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    上崗培訓總結

    時間:2021-07-29 19:01:33 總結 我要投稿

    上崗培訓總結(精選5篇)

      總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的上崗培訓總結(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    上崗培訓總結(精選5篇)

      上崗培訓總結1

      到此刻才深深體會到,“聽君一席話,勝讀十年書”。來公司已半個多月了,記憶猶新的還是上崗前的培訓,雖然講得時間不是很長,但對于我剛從學校步入工作崗位上的學生來說,簡直是一劑良藥。

      俗話說:“玉不琢,不成器。”剛從大學校門走出來的我們過慣了在大學中慵懶散慢的生活,自身個性也得到了充分地展現(xiàn),但當我們走上個自的工作崗位上時,這一切都是那么地行不通。經過前兩次的深刻培訓,使我學到了很多東西,不管是公司產品的學習,還是做人做事上來說。

      在高老師的講述下,我知道了更多關于高速球的知識,知道了它是由云臺、解碼器和機芯組成的;知道了機芯決定了畫面質量;知道了球機運行的功能有預置位、巡航路線(4條)、菜單OSD、兼容機芯;知道了兼容后端設備(控制設備)有鍵盤、DVR、矩陣……等等知識。更是欽佩高老師那種專業(yè)的境界,和他那孜孜不倦的工作態(tài)度。謝謝您的支持和鼓勵!

      在錢姐主講有關攝像機的知識,也是受益良多。從課堂上,了解了攝像機的組成,CCD的分類,按成像色彩可分為彩電攝像機、黑白攝像機、彩轉黑攝像機、彩轉黑感應紅外攝像機;按類型(型號)分類可分為槍機、半球、全球、防水型、一體機、其他;按靶面大小可分為1/2、1/3、1/4;按掃描制式可分為PAL、NISC;按供電電源來分可分為DC12V、DC24V等等。

      感謝公司給予我們新員工安排的培訓課,我覺得我們很需要這方面的專業(yè)培訓,從而也可以學到更多的知識!鞏固我們在彩頁上所學的東西,提升自己對產品的認知度。

      上崗培訓總結2

      20xx年12月10日至15日對今年新上崗的15名護士進行了培訓。培訓目的:基本掌握護理三基理論和操作技術,提高護理質量,能盡快適應臨床工作。

      培訓內容:護理安全管理、護理服務規(guī)范、護患溝通、醫(yī)院感染知識、護理文件的書寫、預防保健知識、護理工作制度、應急預案、護理相關法律法規(guī)、護理自我職業(yè)生涯規(guī)劃、新形勢下護理服務與質量內涵、心肺復蘇、靜脈輸液、口腔護理、吸氧、鼻飼、吸痰、翻身拍背。培訓要求:人人參與、認真聽課、課后復習、嚴格考核。

      10月14日14:00—16:00進行了三基理論考核。新上崗15名護士全部參加,卷面分值100分,題型為單項選擇題、多項選擇題、填空題和問答題。從考試結果看,成績較為理想;從卷面看,平均得分86分,最高分96分。其中單項選擇題正確率較高,大部分護士問答題答題內容不夠全面。

      10月15日進行了三基操作考核,新上崗15名護士全部參加。參考護士能基本掌握心肺復蘇、靜脈輸液、口腔護理、吸氧、鼻飼、吸痰、翻身拍背操作。操作中有較強的無菌觀念、環(huán)境評估較全面,終末處理符合醫(yī)療廢物管理要求。存在的問題:操作不太熟練,語言生硬、交流過少,缺少人性化關懷,溝通方面普遍欠缺。

      通過培訓達到了預期效果,希望新護士在今后的工作中,加強理論學習和操作訓練,不斷提高護理理論和操作技術水平。加強護患溝通,提高病人的滿意度。培養(yǎng)吃苦耐勞精神,虛心好學、不恥下問,做一個合格的護理工作者。

      上崗培訓總結3

      一個人素質的提高僅靠學校學習的幾年是不夠的,在漫長的工作生涯中,必須認真學習,時刻關注行業(yè)的新知識、新技能,不斷更新知識,提高自身素質,才能拓展與外界信息交流的深度和廣度,才能成為一個崗位上不可替代的人,才能做到與時信息與時俱進。

      學習=學+習,所以說:有的人不知道復習,更不知道練習,所以一輩子沒出息;人要有學樂心,只有快樂的學習才能建立快樂的企業(yè)文化,也只有當學習充滿樂趣時,學習才是有效的。“不怕你不會,只怕你不學,人與人最大的`區(qū)別在于你會不會學習”。

      首先學習感恩,做一個懂得感恩的人,“感恩的人才不會抱怨,才負有責任感、使命感,才不會找客觀理由,才會自發(fā)的工作,才會管理者在與不在都一樣”。感恩的人是一個懂得如何孝敬長輩的人,歌手陳紅一首《常回家看看》唱遍了大街小巷,幫“媽媽刷刷筷子刷刷碗”警醒了無數(shù)國人,孝敬從點滴做起,孝敬從現(xiàn)在開始。一個懂得孝道的人,才會對企業(yè)忠誠!

      在這次院長培訓講課中,責任沒有對錯,只是看你選,這個世界永遠是責、權、利相等的,你承擔的責任有多大,你所擁有的權利就有多大,你所獲得的利益也就有多大,在現(xiàn)實生活中以及工作中,責任經常被忽視,人們總是片面強調能力,一個員工能力強,固然是件好事,但是如果,他不愿意付出,他就不能為醫(yī)院創(chuàng)造更大的價值,我覺得這才是責任勝于能力的真正內涵。

      真正的責任心,是行動而不是語言,是需要用業(yè)績來證明的,而不是口頭上的談論,而業(yè)績又是靠能力創(chuàng)造和完成的,缺了責任心誰也看不上你的才華。

      創(chuàng)造真誠的愛心服務、環(huán)境,視患者為自己的親人,讓患者對醫(yī)院產生信任和滿意,在親情化服務中要求醫(yī)務換位思考,觀察自己的職責,探索親情化服務的作用,把患者當做最親的人,我們應做到“尊重患者、關愛患者、關心患者”解決患者所需的困難。

      認真負責的做好醫(yī)療工作,服務好每一個病人,把愛人捧給患者!相信我們一個人一點一點的努力,會使友好的明天更加美好!

      上崗培訓總結4

      有幸能參加這次上崗培訓,學習中我得到了許多優(yōu)秀教師的指點與引導,他們慷慨地向我們介紹自己從業(yè)多年的成功經驗與心得,使我們在少走彎路的同時也明白作為一名合格的老師,應具備的素質和思想境界。

      首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

      在培訓中,談到《教師專業(yè)與職業(yè)道德修養(yǎng)》時讓我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:第一教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性;第二教師是榜樣。學生都有向師性,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人;第三教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。

      關于《小學生心理咨詢健康教育》的講座,讓我明白了第四點,教師是學生的心理咨詢輔導者。教師必須要懂教育學、心理咨詢學、健康心理咨詢學等,應了解不同學生的心理咨詢特點、心理咨詢困惑、心理咨詢壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理咨詢品質。

      其次,培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

      在培訓中,幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了方法,給我留下了深刻的印象。優(yōu)秀的班主任給我們介紹了班級管理的方法及班干部的培養(yǎng)。

      景行小學的麥慧老師給我們介紹了如何做好班主任工作:要以“德”為主,培養(yǎng)學生的道德素質;要以“人”為本,發(fā)展學生的個性;要搭建“家校聯(lián)系之橋”,還展示了她的成功案例,讓我很佩服。而數(shù)學組的觀摩活動和教研員吳曉麗老師的講座中,更是讓我走出了教學上的誤區(qū)。

      老師的教育總是有限的,我們總是在不斷的實踐中逐步成長,未來的路還很長,我們學習的東西還很多,而短短十天的培訓,給我的卻是終生受用的知識。最后,感謝為我們辛勤付出的老師們。

      上崗培訓總結5

      有幸能加入這次上崗培訓,學習中我得到了很多優(yōu)良老師的指導與領導,他們大方地向我們先容本人從業(yè)多年的勝利教訓與心得,使我們在少走彎路的同時也清楚作為一名及格的老師,應具備的素質跟思維境界。

      首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加明白的意識。

      在培訓中,談到《教師專業(yè)與職業(yè)道德涵養(yǎng)》時讓我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:第一教師是文明的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反應教師的主要性;第二教師是模范。學生都有向師性,教師的人格力氣是無形的、不可估計的,教師要真正成為學生的引路人;第三教師是管理者。

      教師要有較強的組織引導、管理和諧才能,才干使教學更有效力,更能增進學生的發(fā)展。對于《小學生心理健康教育》的講座,讓我明確了第四點,教師是學生的心理輔導者。教師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等,應懂得不同窗生的心理特色、心理迷惑、心理壓力等,以給予及時的輔助和排遣,培養(yǎng)學生健康的心理品德。

      其次,培訓為我行將面臨的實際工作供給了許多方式和策略。

      在培訓中,多少位從事教育多年、教學經驗豐盛的老先生依據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了方法,給我留下了深入的印象。優(yōu)秀的班主任給我們介紹了班級治理的辦法及班干部的造就。景行小學的麥慧老師給我們介紹了如何做好班主任工作:要以“德”為主,培育學生的道德素質;要以“人”為本,發(fā)展學生的個性;要搭建“家校接洽之橋”,還展現(xiàn)了她的成功案例,讓我很信服。而數(shù)學組的觀摩運動和教研員吳曉麗老師的講座中,更是讓我走出了教養(yǎng)上的誤區(qū)。

      老師的教導老是有限的,我們總是在一直的實際中逐漸成長,將來的路還很長,我們學習的貨色還良多,而短短十天的培訓,給我的卻是畢生受用的常識。最后,感激為咱們辛苦付出的老師們。

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