“優(yōu)秀教學(xué)空間”評(píng)定工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的'經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的“優(yōu)秀教學(xué)空間”評(píng)定工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思政部20xx年度“優(yōu)秀教學(xué)空間”評(píng)定工作，從11月下旬傳達(dá)學(xué)院文件開(kāi)始，到系部初評(píng)工作結(jié)束，接近一個(gè)月時(shí)間。本次部門(mén)思政課“優(yōu)秀教學(xué)空間”評(píng)定工作收到了很好的效果。
一、對(duì)系部教學(xué)工作和教師自身能力提高起到了重要的作用。
通過(guò)本次評(píng)比工作，全體50歲以下教師參與，參與面不局限在主導(dǎo)教師，切實(shí)提高我部思政課教育教學(xué)信息化水平，鼓勵(lì)了部門(mén)教師充分利用數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)展教學(xué)空間課程資源建設(shè)，并利用教學(xué)空間進(jìn)行課程教學(xué)互動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展觀摩評(píng)比工作，使老師們查找到了不足，找到了差距，同時(shí)通過(guò)借鑒其他教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間建設(shè)的優(yōu)點(diǎn)，老師們也受益匪淺。本次活動(dòng)對(duì)系部教學(xué)工作和教師自身能力提高起到了重要的作用。
二、對(duì)三門(mén)思政必修課課程建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了一次全面的檢查。
本次三門(mén)思政課的建設(shè)資源很多都上傳到了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間評(píng)比，也全面了解了我部三門(mén)思政課的建設(shè)現(xiàn)狀。我部三門(mén)思政課全部為院省級(jí)優(yōu)秀課程，但在具體建設(shè)的微觀層面，很多教師還不了解，通過(guò)本次評(píng)比活動(dòng)，使教師知道了自己的“家底”，做到了心中有數(shù)。
本次評(píng)比活動(dòng)，重點(diǎn)考察了三門(mén)課程的架構(gòu)設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)三門(mén)課程設(shè)計(jì)符合學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，易于學(xué)生接受和學(xué)習(xí)使用；知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)均能覆蓋課程各教學(xué)單元；資源形式多樣，內(nèi)容充實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)。
教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與授課班級(jí)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行了互動(dòng)，在知識(shí)傳授、答疑解惑、經(jīng)驗(yàn)傳授、作業(yè)點(diǎn)評(píng)、互動(dòng)交流方面基本上做到要求。
通過(guò)評(píng)比，推薦形勢(shì)與政策教研團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)教師參加學(xué)院層面的優(yōu)秀空間評(píng)比工作。
三、下一步的工作和計(jì)劃
1.做好學(xué)院層面的參評(píng)工作。要求形勢(shì)與政策課程團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)教師進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間，填寫(xiě)相關(guān)材料，制作PPT,參加學(xué)院層面評(píng)比。
2.完善部門(mén)教學(xué)空間考核評(píng)定制度。要求每一個(gè)老師實(shí)時(shí)登陸教學(xué)空間，部門(mén)將進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤，下一個(gè)階段，部門(mén)要把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間納入教師工作考核，獎(jiǎng)勤罰懶。
思想政治理論教學(xué)部
20xx年12月25日
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