手抄報的活動總結(jié)

時間：2023-03-18 08:27:36 總結(jié) 我要投稿

手抄報活動總結(jié) 推薦度：
相關(guān)推薦

手抄報的活動總結(jié)（精選5篇）

　　不知不覺中一個豐富多彩的活動結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，那么將這些記錄寫在活動總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。那么什么樣的活動總結(jié)才合適呢？以下是小編收集整理的教師節(jié)手抄報的活動總結(jié)（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

手抄報的活動總結(jié)（精選5篇）

　　手抄報的活動總結(jié)1

　　為了全面貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策；以建設(shè)語言文字規(guī)范化學校為目標，大力推進學校語言文字工作；認真落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，豐富學生語言文字的學習與應(yīng)用。同時也為了提高學生對師恩的感激情懷和對祖國的熱愛之情。本校決定進行在校內(nèi)的手抄報比賽，從而更好地體現(xiàn)我校學生豐富的課外精神生活，及孩子們多才多藝的一面。本次活動的主題是“老師您好”。“手抄報”不但能提高學生動手、動腦的能力，提高運用詩詞文章的能力，更能通過繪畫、排版增強審美教育。根據(jù)龐國懷校長的安排和指示，在各班主任組織安排下，本次活動已經(jīng)圓滿結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動在舉辦過程中的得失做以下總結(jié)。

　　一、本次活動的所得：

　　1、本次活動的學生作品品質(zhì)比以前的都有所提高，尤其是書寫能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現(xiàn)力

　　2、本次活動諸位班主任或語文教師準備的'都很充分，對學生的輔導很到位，使作品質(zhì)量提高。

　　3、在分配工作時，教師均能勇于擔當相應(yīng)的任務(wù)，對于臨時安排的工作，也都能夠聽從安排，保質(zhì)、保量的完成。特別是在活動過程中，得到了綜合組美術(shù)教師的大力支持。

　　4、部分班級能夠根據(jù)實際情況，抓住時機對學生如何做好手抄報的比賽進行相應(yīng)的指導。

　　二、獲獎作品的特色

　　1、版面整潔，書寫工整美觀。

　　2、板塊設(shè)計大方合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，板塊之間松緊有致。

　　3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛，主題圖也貼切。

　　4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀賞的心理。

　　5、文章差不多都是四篇左右，字數(shù)也在七十字左右而已。

　　三、本次活動的不足：

　　1、沒有及時送上指導教師的姓名，為后期的評比、登記、展覽和編輯成冊增加了很多不必要的麻煩。

　　3、從學生作品的比較可以看出，各班級（或各完小）學生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中，在學生閱讀、寫字、繪畫等綜合素養(yǎng)能力方面進行一定的指導與培養(yǎng)。

　　4、對獲獎學生作品的收集和展出、維護需要加大力度。力求在以后類似的活動中為各位教師和學生提供學習參考的原生態(tài)資料。

　　陳安璧校長對舉辦這次手抄報比賽所取得的成績和意義給予了肯定，同時就如何加強小學學生的漢語文字教育提出了寶貴意見。他指出，通過這次手抄報比賽，讓學生更加深刻的意識到尊敬師長的意義，同時也促進了學生的漢語文字應(yīng)用的提高。?

　　手抄報的活動總結(jié)2

　　一、主題：以讀書節(jié)為主題。

　　二、參加對象：全體學生。

　　三、具體要求：

　　1.手抄報統(tǒng)一規(guī)格大小為八開；

　　2.要突出讀書節(jié)主題，在標題下注明班級和姓名；

　　3.手抄報版面設(shè)計編排要整潔美觀；

　　4.每班至少上交三份作品參賽。

　　四、上交時間：6月1日前

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是采之不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基石。讀書是人們重要的學習方式。

　　為進一步調(diào)動我校小學生讀書的熱情，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，努力營造一個愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，學校開展了讀書手抄報比賽活動。

　　同學們從自己閱讀的書目中選擇自己喜歡的語句、段落，仔細抄寫，精心裝飾。手抄報的制作全部由學生獨立設(shè)計完成，內(nèi)容豐富，涉及中外名著介紹、讀書體會、讀書故事、讀書名言、精美詩文選編等。對孩子們來說，這是一次快樂讀書的耕耘與播種，這是一次對讀書快樂之情的淋漓表達，他們把自己的讀書體驗，用心畫出來，用情寫出來，把自己的'收獲與大家一起分享！濃濃的書香飄溢在七校校園之中。

　　通過這次活動，讓學生親近了書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣；讓課外書豐富了孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我成長！并本次活動，既加強了同學們讀書經(jīng)驗的交流，展示了同學們的讀書成果，同時也提高了同學們收集整理信息的能力。

　　手抄報的活動總結(jié)3

　　所有的設(shè)計、制作，都必須力求做到構(gòu)圖美、線條美、造型美、色彩美，使學生感到賞心悅目，由感受美，而產(chǎn)生愛美的感情，這樣的美育是潛移默化的，學生是在不知不覺中受到教育，從而對學生的心靈起到“潤物細無聲”的教育作用，從小培養(yǎng)了學生良好的審美情趣。此次活動從報名到活動結(jié)束，學生都保持著很高的積極性，在活動中學生不但學會繪畫與書法知識的實際應(yīng)用，同時獲得了“禁毒防艾”知識教育。現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

　　一、活動收獲

　　（一）教師方面

　　通過此次活動，任課教師從中發(fā)現(xiàn)了學生更多的興趣愛好，獲得了更多的教學題材。

　　（二）學生方面

　　1、提高了學生學習積極性；

　　2、增強了學生應(yīng)用美術(shù)知識的能力。

　　3、加強了“禁毒防艾”知識的`宣傳。

　　4、學生在輕松愉悅的活動中獲得了美術(shù)知識、禁毒防艾知識、應(yīng)用知識等能力的提高。

　　5、更好地培養(yǎng)、發(fā)展了學生的想象力和創(chuàng)造力。

　　二、不足之處

　　此次活動取得很多成效，但也有許多不足之處有待進一步完善：

　　1、低年級的學生參與面不廣。

　　2、在活動過程中學生小組合作能力較差。

　　3、學生繪畫應(yīng)用形式單一，圖文搭配不當。

　　4、活動時間有限，學生學習繪畫工具準備不充分。

　　在今后的教學過程中，將更多的以重大節(jié)日及重大事件為契機。舉行手抄報活動使美術(shù)知識應(yīng)用與思想教育很好的結(jié)合起來。吸取此次活動所獲得的經(jīng)驗，使活動開展的更有效。

　　手抄報的活動總結(jié)4

　　為了激發(fā)學生動手制作能力，促進學生廣泛閱讀，開闊視野，豐富知識，也為了讓學生正確、端正書寫作業(yè)，養(yǎng)成良好的書寫習慣，特舉辦安口鎮(zhèn)學校3-6年級學生手抄報比賽活動。

　　制作評比前，班主任認真閱讀學校下發(fā)的手抄報制作方案，組織全體學生在規(guī)定時間內(nèi)獨自完成一份手抄報（一個班級一個主題），低年級班主任教師負責指導，高年級學生自主完成，名字署在手抄報專欄里面。

　　歷經(jīng)幾天的`努力，各班級于5月15日將手抄報上墻展覽，學校領(lǐng)導對各班手抄報進行了悉心評比，評比內(nèi)容圍繞以下幾個方面進行：手抄報整體效果好，主題健康、鮮明、與時俱進。

　　手抄報插圖美觀，書寫工整、字跡清析、美觀、規(guī)范。內(nèi)容充實、可讀性強。圖文一律為學生手筆。大家邊評比邊認真聽各班小講解員講解自己班級制作手抄報的過程和收獲，領(lǐng)導對各班手抄報成果非常滿意，其中一年一班、二年級、六年一班受到表揚。政教處對各班級上交的優(yōu)秀作品進行評比，評出了一、二、三等獎，并對學生進行了獎勵。

　　通過此次活動，鍛煉了學生制作能力，審美能力、促進學生廣泛閱讀收集資料的能力，相信今后學生的制作水平會越來越好。

　　手抄報的活動總結(jié)5

　　動手操作，自由探索，合作探究是學生學習數(shù)學的重要方式，通過手抄報的制作，根據(jù)學生的特點讓學生在廣闊的空間里學數(shù)學、用數(shù)學，是對學生所掌握的知識進行一次全面的檢測。10月10日我校舉行了小學生數(shù)學手抄報的評比活動，中高年級的師生都參與了進來，本次活動主要是擴大學生學習知識面及學生算用結(jié)合運用為目的。

　　整個活動3——6年級全體學生都積極參與，在手抄報的制作上花了很多心思，很多學生的版面設(shè)計很有創(chuàng)意，內(nèi)容也很豐富，有數(shù)學家的故事、數(shù)學文化、數(shù)學小笑話、數(shù)學趣題妙解等等，充分展示了學生的才華。經(jīng)過認真評選，本次活動優(yōu)秀班級有：

　　通過這次活動，我們欣喜地看到一些成績。從評比作品來看，學生手抄報都能圍繞單元主題，精選、組織材料，并做到了設(shè)計新穎，和以往比起來，格式更加規(guī)范，書寫更加認真，學生整體的書寫能力有了很大的提高。

　　存在不足：

　　（1）有的手抄報，只注重版面設(shè)計，忽視了手抄報的內(nèi)容和書寫要求；

　　（2）少數(shù)同學沒有按照本次主題要求進行制作，而是隨心所欲，有的甚至摘抄了歌詞。

　　改進措施：

　　1、培養(yǎng)學生學以致用，多留心觀察身邊的生活。

　　2、學生的'常規(guī)習慣有待提高，例如整個畫面的干凈度及損壞度還有提升的空間。

　　3、多舉行一些書寫活動，以活動促學生書寫質(zhì)量提高。

　　因此，在今后的比賽中，我們應(yīng)該學習優(yōu)秀手抄報的先進經(jīng)驗，總結(jié)教訓，爭取好的成績。

【手抄報的活動總結(jié)】相關(guān)文章：

讀書手抄報活動總結(jié)精選10-02

讀書手抄報活動總結(jié)08-16