九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編精心整理的九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1
第一單元走進(jìn)化學(xué)世界
物質(zhì)的變化和性質(zhì)
1、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的學(xué)科。
2、物質(zhì)的變化
化學(xué)變化:有新物質(zhì)生成。
物理變化:沒(méi)有新物質(zhì)生成。
區(qū)別:是否有新物質(zhì)生成。
3、物質(zhì)的性質(zhì)
物理性質(zhì):不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。如:色、味、態(tài)、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、揮發(fā)等。
化學(xué)性質(zhì):需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。如:可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等。
4、蠟燭及其燃燒現(xiàn)象的探究
蠟燭火焰分為三層:外焰(溫度)、內(nèi)焰、焰心(溫度最低)
蠟燭的燃燒既是物理變化又是化學(xué)變化。
蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳
5、人吸入氣體和呼出氣體:相同點(diǎn):都有水、氧氣、二氧化碳
不同點(diǎn):吸入氣體:氧氣多呼出氣體:二氧化碳、水多
結(jié)論:二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁。
試管燒杯酒精燈漏斗滴管集氣瓶水槽鐵架臺(tái)
九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2
1、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。
2、道爾頓和阿伏加德羅等科學(xué)家的研究,得出了物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的重要結(jié)論,創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說(shuō),奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。
3、門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表,使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。
4、綠色化學(xué)的提出,使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展。
5、沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化。如:汽油揮發(fā)、鐵水鑄成鍋、蠟燭受熱熔化。
6、生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化,又叫化學(xué)反應(yīng)。木材燃燒、鐵的生銹等。
7、化學(xué)變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成,常表現(xiàn)為顏色變化、放出氣體、生成沉淀等。還伴隨有能量變化,表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等。
8、在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中,會(huì)同時(shí)發(fā)生物理變化。兩種變化的本質(zhì)區(qū)別:變化中是否有其它物質(zhì)生成。聯(lián)系:在化學(xué)變化的過(guò)程中,同時(shí)發(fā)生物理變化。
9、我們將物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的根本區(qū)別是是否需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化變現(xiàn)出來(lái)。通常物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等屬于物理性質(zhì)。可燃性、毒性、助燃性、氧化性、穩(wěn)定性、金屬的活潑性等屬于化學(xué)性質(zhì)。物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,物質(zhì)的用途體現(xiàn)性質(zhì)。
10、變化與性質(zhì)的區(qū)分:性質(zhì)是物質(zhì)本身的固有屬性,而變化是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。性質(zhì)的描述中往往有“能、會(huì)、易、難”等字眼。
例A、銅綠受熱時(shí)會(huì)分解(化學(xué)性質(zhì))B、純凈的水是無(wú)色無(wú)味的液體(物理性質(zhì))
C、鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂(化學(xué)變化)D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大(物理性質(zhì))E、木棒受力折斷(物理變化)F、鐵生銹(化學(xué)變化)
G、煤著火燃燒,殘余一堆灰燼(化學(xué)變化)
11、化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),通過(guò)實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等,可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識(shí)。
12、點(diǎn)燃蠟燭,在蠟燭的火焰上方罩個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧,澄清石灰水變渾濁。
13、二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁,而且白色渾濁越多,說(shuō)明氣體中二氧化碳越多。氧氣可以使燃燒的木條復(fù)燃,木條燃燒越旺,說(shuō)明氧氣的含量越多。
14、人體的呼吸作用通常是將空氣中氧氣吸入體內(nèi),通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳和水。
二氧化碳在日常生活中常用做滅火器,說(shuō)明二氧化碳不能(填“能”或“不能”)支持燃燒。
15、用排水法收集一瓶氣體,說(shuō)明該氣體有難溶于水和不易溶于水的性質(zhì)。
16、如何用排水法收集教室里的空氣?將集氣瓶里盛滿水,蓋上玻璃片,拿到教室后,迅速將水倒掉,蓋上玻璃片,收集到教室里的空氣。
17、藥品的取用原則:
“三不”原則:取用時(shí)不用手接觸藥品,不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味,不得嘗任何藥品的味道。
節(jié)約原則:按規(guī)定用量取用。若沒(méi)有說(shuō)明用量,一般取最少量:液體1mL——2mL,固體只需蓋滿試管底部。
處理原則:實(shí)驗(yàn)用剩的藥品既不能放回原瓶,也不要丟棄,更不能帶出實(shí)驗(yàn)室,要放在指定的容器里。
18、固體藥品存放在廣口瓶中,取固體藥品一般用藥匙,塊狀的藥品用鑷子。塊狀藥品的取用:一橫二放三緩豎粉末狀藥品用藥匙取用:一斜二送三直立
19、液體的取用:液體藥品通常盛在細(xì)口瓶里,取用時(shí),先拿下瓶塞,倒在桌上,防止塞子沾滿灰塵,污染瓶?jī)?nèi)的樣品。然后右手拿起瓶子,瓶口緊挨試管口,防止液體流出來(lái)。液體緩慢地倒入試管。然后,立即蓋緊瓶蓋,防止揮發(fā)污染空氣或變質(zhì)。將瓶子放回原處,注意標(biāo)簽朝向手心,防止殘留的液體留下來(lái)腐蝕標(biāo)簽。取用少量液體時(shí),可用膠頭滴管,使用時(shí)應(yīng)保持豎直懸空。滴瓶上的滴管不要用水沖洗,公共用的滴管用時(shí)沖洗,用完后也要用水沖洗。
20、量筒的使用:
(1)為減小誤差,要根據(jù)所取液體體積與量筒的量程接近的原則,選擇合適規(guī)格的量筒。
(2)使用量筒量取一定體積的液體時(shí),要先慢慢倒入液體至接近刻度時(shí),改用膠頭滴管滴加至刻度。(3)量液時(shí),量筒必須放在水平位置上,讀數(shù)時(shí),視線要與量筒內(nèi)液體的`凹液面的最低處保持水平。如果仰視(視線偏低),則讀數(shù)偏小。如果俯視(視線偏高),則讀數(shù)偏大。量筒不能加熱,不能做反應(yīng)器、不能溶解、稀釋溶液。
21、酒精燈的使用方法:絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈添加酒精。絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈。熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅,不可用嘴去吹滅萬(wàn)一不慎碰倒酒精燈,應(yīng)用濕抹布撲蓋。
22、用酒精燈加熱試管液體時(shí):
1、酒精不超過(guò)燈體容積的2/3;
2、試管外壁有水,加熱前要擦干,液體不超過(guò)試管容積的1/3;
3、試管夾應(yīng)夾在離試管口1/3處,試管與桌面傾斜成約450角;4、用試管夾夾試管時(shí),應(yīng)由試管底部套上、取下;
5、先預(yù)熱,試管口不要對(duì)著有人的反向,防止噴出傷人;
6、加熱后的試管,不能立即接觸冷水或用冷水沖洗,防止試管炸裂。
7、加熱固體時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜。
23、裝置氣密性的檢查:
(1)左B中先將導(dǎo)管浸入水中,再用手握住試管,如果裝置不漏氣,導(dǎo)管內(nèi)應(yīng)有氣泡產(chǎn)生;把手移開(kāi),導(dǎo)管內(nèi)會(huì)形成一段水柱。
(2)右B關(guān)于有長(zhǎng)頸漏斗的制氣裝置,一般可用彈簧夾夾住膠皮管,從長(zhǎng)頸漏斗加水,如果長(zhǎng)頸漏斗中形成水柱且液面不下降,則說(shuō)明裝置氣密性良好。
(3)右C裝置的優(yōu)點(diǎn)可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。右C裝置反應(yīng)停止的原理:將用彈簧夾夾住膠皮管,產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中,與固體反應(yīng)物脫離,反應(yīng)便會(huì)停止。
24、判別儀器干凈方法:儀器上附著的水既不聚成水滴,也不成股流下25、稱量物質(zhì)的質(zhì)量時(shí)要遵循左物右碼的原則,再就是稱量時(shí)不能把砝碼和藥品直接放在托盤(pán)上,有腐蝕性的藥品要放在玻璃器皿上稱量。當(dāng)砝碼與稱量物放反時(shí),物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量。
九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3
第一單元走進(jìn)化學(xué)世界
一、物質(zhì)的變化和性質(zhì):
1物質(zhì)的變化:物理變化:無(wú)新物質(zhì)生成的變化;化學(xué)變化:有新物質(zhì)生成的變化。
2物質(zhì)的性質(zhì):物質(zhì)不需發(fā)通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),叫做物理性質(zhì),主要有顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等;物質(zhì)必須通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)性質(zhì),叫做化學(xué)性質(zhì)。如可燃性氧化性、還原性、毒性等。
二、基本實(shí)驗(yàn)操作:
1藥品的取用:
(1)取藥量:沒(méi)有說(shuō)明用量,固體只需蓋滿試管底部,液體取1—2mL。
(2)注意事項(xiàng):“三不”:不聞、不嘗、不摸
(3)取用少量液體藥品用膠頭滴管,取用一定量的液體藥品用量筒量取,讀數(shù)時(shí),量筒必須放平,視線與液體凹液面的最低處保持水平。取用較大量液體時(shí)用傾倒方法,瓶塞倒放,標(biāo)簽向手心,瓶口要緊靠容器口。
2物質(zhì)的加熱:
(1)酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三部分,其中外焰溫度。
(2)使用酒精燈時(shí),酒精不能超過(guò)燈容積的2/3,絕對(duì)禁止用嘴吹滅酒精燈,要用燈帽蓋熄。
(3)給試管液體加熱,試管所盛液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3,試管要傾斜放置,試管口不能對(duì)著自己或他人。
3儀器的洗滌:
玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn):在容器內(nèi)壁既不聚成水滴,也不成股流下。
拓展閱讀
說(shuō)明:以下內(nèi)容為本文主關(guān)鍵詞的百科內(nèi)容,一詞可能多意,僅作為參考閱讀內(nèi)容,下載的文檔不包含此內(nèi)容。每個(gè)關(guān)鍵詞后面會(huì)隨機(jī)推薦一個(gè)搜索引擎工具,方便用戶從多個(gè)垂直領(lǐng)域了解更多與本文相似的內(nèi)容。
1、單元:?jiǎn)卧瑵h族,祖籍湖南汨羅,1954年5月出生于新疆哈密。長(zhǎng)期從事中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)與科研工作。擔(dān)任過(guò)《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史》、《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家作品研究》、《二十世紀(jì)中國(guó)女性文學(xué)》、《兒童文學(xué)》、《新詩(shī)鑒賞》等多門(mén)課程教學(xué)。科學(xué)研究主要方向集中于20世紀(jì)中國(guó)女性文學(xué)及其代表作家研究,在各類學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文30余篇,出版學(xué)術(shù)專著一部。1982年1月畢業(yè)于新疆喀什師范學(xué)院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),獲學(xué)士學(xué)位并留校任教,1987—1988年在福建師大“現(xiàn)代文學(xué)助教進(jìn)修班”學(xué)習(xí)碩士課程結(jié)業(yè)。1994年調(diào)往湖北咸寧學(xué)院工作,曾在北京大學(xué)中文系作訪問(wèn)學(xué)者。20xx年晉升為教授。20xx年6月起任教于嘉興學(xué)院文法學(xué)院。代表性研究成果:著作《走進(jìn)蕭紅世界》(湖北人民出版社20xx年7月版);論文《女性的困惑與宿命——蕭紅愛(ài)情悲劇溯源》(《中國(guó)文學(xué)研究》1999年4期)、《 <白毛女> :文本隱伏內(nèi)涵解析》(《中國(guó)文學(xué)研究》20xx年3期)、《童心映照的自 。。。 360搜索更多九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
2、酒精燈:酒精燈(alcoholburner)是以酒精為燃料的加熱工具,廣泛用于實(shí)驗(yàn)室,工廠,醫(yī)療,科研等。由于其燃燒過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生煙霧,因此也可以通過(guò)對(duì)器械的灼燒達(dá)到滅菌的目的。又因酒精燈燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的熱量,可以對(duì)其他實(shí)驗(yàn)材料加熱。它的加熱溫度達(dá)到400—1000℃以上。且安全可靠。酒精燈又分為掛式酒精噴燈和坐式酒精噴燈以及本文所提到的常規(guī)酒精燈,實(shí)驗(yàn)室等一般以玻璃材質(zhì)最多。結(jié)構(gòu):酒精燈是由燈體,棉燈繩(棉燈芯),瓷燈芯,燈帽和酒精五大部分所組成。容積:60ml,150ml,250ml和其他規(guī)格。火焰:正常使用的酒精燈火焰應(yīng)分為焰心、內(nèi)焰和外焰三部分。加熱時(shí)應(yīng)用外焰加熱。研究表明:酒精燈火焰溫度的高低順序?yàn)椋和庋?內(nèi)焰>焰心。理論上一般認(rèn)為酒精燈的外焰溫度最高,由于外焰與外界大氣充分接觸,燃燒時(shí)與環(huán)境的能量交換最容易,熱量釋放最多,致使外焰溫度高于內(nèi)焰。金屬的焰色反應(yīng)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用酒精燈進(jìn)行低溫加熱。但當(dāng)做“木炭還原氧化。
3、化學(xué)變化:化學(xué)變化是指相互接觸的分子間發(fā)生原子或電子的轉(zhuǎn)換或轉(zhuǎn)移,生成新的分子并伴有能量的變化的過(guò)程,其實(shí)質(zhì)是舊鍵的斷裂和新鍵的生成。化學(xué)變化過(guò)程中總伴隨著物理變化。在化學(xué)變化過(guò)程中通常有發(fā)光、放熱、也有吸熱現(xiàn)象等。按照原子碰撞理論,分子間發(fā)生化學(xué)變化是通過(guò)碰撞完成的,要完成碰撞發(fā)生反應(yīng)的分子需滿足兩個(gè)條件:(1)具有足夠的能量;(2)正確的取向。因?yàn)榉磻?yīng)需克服一定的分子能壘,所以須具有較高的能量來(lái)克服分子能壘。兩個(gè)相碰撞的分子須有正確的取向才能發(fā)生舊鍵斷裂。化學(xué)變化(chemicalchange)在生產(chǎn)和生活中普遍存在。產(chǎn)生了新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化。如鐵的生銹、節(jié)日的焰火、酸堿中和,鎂條的燃燒等等。宏觀上可以看到各種化學(xué)變化都產(chǎn)生了新物質(zhì),這是化學(xué)變化的特征。總結(jié):有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化即為化學(xué)變化。化學(xué)變化種類較多,可根據(jù)不同方面將其分類。從反應(yīng)物和生成物的種類及數(shù)量進(jìn)行劃分,可以把化學(xué)變化分為四種基本反應(yīng)類型:化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反。
4、物理變化:物理變化,指物質(zhì)的狀態(tài)雖然發(fā)生了變化,但一般說(shuō)來(lái)物質(zhì)本身的組成成分卻沒(méi)有改變。例如:位置、體積、形狀、溫度、壓強(qiáng)的變化,以及氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)間相互轉(zhuǎn)化等。還有物質(zhì)與電磁場(chǎng)的相互作用,光與物質(zhì)的相互作用,以及微觀粒子(電子、原子核、基本粒子等)間的相互作用與轉(zhuǎn)化,都是物理變化。概念:沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化。(物理變化只是物質(zhì)在外形和狀態(tài)方面發(fā)生了變化)實(shí)質(zhì):保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子本身不變,只是粒子之間的間隔運(yùn)動(dòng)發(fā)生了變化,沒(méi)有生成新的物質(zhì)。很多同學(xué)會(huì)把物理變化與化學(xué)變化混淆,其實(shí)物理變化與化學(xué)變化的根本區(qū)別就在于物理變化沒(méi)有新物質(zhì)生成,而化學(xué)變化有(如銅生成銅綠的過(guò)程就是化學(xué)變化)宏觀:沒(méi)有新物質(zhì)生成微觀:構(gòu)成分子的原子之間的距離不變(化學(xué)鍵鍵長(zhǎng)不變),物質(zhì)形狀大小變化,分子本身不變,原子的結(jié)合方式不變。物質(zhì)的基本三態(tài)變化,并沒(méi)有新的物質(zhì)產(chǎn)生出來(lái),所以屬于物理變化。NaOH等無(wú)機(jī)鹽、堿的潮解,冰的融化,研碎膽礬等。如鐵水鑄成鐵鍋。
九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)4
(1)固體藥品的取用:①存放:廣口瓶。
②取用:粉狀藥品—藥匙或紙槽(一傾二送三直立)
塊狀—鑷子(一橫二放三慢滑)
(2)液體藥品的取用:①存放:細(xì)口瓶。
②取用:瓶塞倒放;標(biāo)簽朝手心;口對(duì)口緊挨著慢倒;試管略傾斜
(3)量筒:①無(wú)‘0’刻度;②正確讀數(shù):視線與凹液面下端平視(否則俯大仰小)
(4)酒精燈:①注意事項(xiàng):禁止向燃著的酒精燈添加酒精;禁止“燈對(duì)燈”點(diǎn)燃酒精燈;必須用燈帽熄滅酒精燈,禁止用嘴吹。
②火焰分三層:外焰(溫度)、內(nèi)焰、焰心(溫度最低)
對(duì)物質(zhì)加熱用外焰
(5)給物質(zhì)加熱的方法:
對(duì)液體加熱:試管外壁保持干燥,試管中液體不超過(guò)試管1/3,試管口向上與桌面成45°,先預(yù)熱再加熱,加熱用外焰,試管口不可對(duì)人。
對(duì)固體加熱:試管外壁保持干燥,試管口略下傾,先預(yù)熱再加熱,加熱用外焰。
(6)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn):儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下。
(7)可直接加熱的儀器:試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙
可間接加熱的儀器:燒杯、燒瓶
不能加熱的儀器:量筒、集氣瓶
(8)取用藥品時(shí)做到:口不嘗、手不摸、鼻不聞(聞的方法:扇聞)
未說(shuō)明藥品用量時(shí):液體一般取1~2毫升,固體只需蓋滿試管低部即可。
【九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】相關(guān)文章:
化學(xué)鎂知識(shí)點(diǎn)總結(jié)01-15
高二化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)01-14
高一化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)01-12
初二語(yǔ)文上冊(cè)第二單元背影知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)12-08
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)12-17
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)12-15
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)12-13
文學(xué)常識(shí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)05-27