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    小班交通安全教育活動總結(jié)

    時間:2021-11-17 10:59:25 總結(jié) 我要投稿

    2021年小班交通安全教育活動總結(jié)

      精彩的活動已經(jīng)告一段落了,我們既增長了見識,也鍛煉自身,是時候抽出時間寫寫活動總結(jié)了。那么好的活動總結(jié)是什么樣的呢?下面是小編精心整理的2021年小班交通安全教育活動總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

    2021年小班交通安全教育活動總結(jié)

      小班交通安全教育活動總結(jié)1

      設計背景

      《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。小班孩子由于年齡特點,對于保護自己,珍惜生命的意識是極其缺乏的,我班不少家長特別是爺爺奶奶反映,孩子一出幼兒園就跑開了,過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴,萌發(fā)保護自己的安全意識,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動。

      活動目標

      1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

      2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

      3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

      4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的`判斷能力。

      5、加強幼兒的安全意識。

      重點難點

      1.了解基本的交通知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

      2.在游戲活動中體驗交通規(guī)則,知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則,培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。

      活動準備

      1.圖片:紅、綠燈 ,斑馬線。

      2.有關情景游戲的創(chuàng)設。

      3.兒歌《交通燈》。

      活動過程

      一、手指游戲。

      教師帶領幼兒一邊說兒歌,一邊做動作。

      二、談話,引入主題。

      1.“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”

      (幼兒討論)

      教師小結(jié):在馬路上我們要右側(cè)通行,跟大人一起時要讓大人握著手走,不能亂跑。當我們要過馬路時,一定要左右看看,沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。

      2.出示圖片,引導幼兒認識紅、綠燈,斑馬線 。

      3、講解交通規(guī)則。

      4、幼兒跟教師學說兒歌

      “人行道上右側(cè)行,紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈),過馬路要走斑馬線。”

      三、游戲體驗《過馬路》。

      (1) 帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認識。

      場景一:人行道和車行道

      師:前面有兩種道路,行人應該走哪一種路?(人行道。)

      師:行人應該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

      場景二:十字路口

      師:要過馬路了,我們應該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

      四、 延伸活動:

      行人走在馬路上還應該注意什么?

      五、活動結(jié)束

      小朋友們真聰明,我們順利的通過馬路了,一起跟紅綠燈說再見吧 !

      教學反思

      設計這個活動時,我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,將目標定位為:了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動,讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知,所以我在活動后請家長在平時生活中引導幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個好榜樣,實現(xiàn)家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

      小班交通安全教育活動總結(jié)2

      活動時間:

      20xx年9月30日上午

      活動地點:

      小四班教室

      參加人員:

      小四班全體師生

      活動指導思想:

      小班孩子由于年齡特點,對于保護自己,珍惜生命的意識是極其缺乏的,《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意交通安全,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

      活動目標:

      1、教幼兒學習一些交通規(guī)則,認識一些交通安全標志。

      2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。

      活動準備:

      情景圖片五張。紅綠燈標志各一張,交通標志圖五張。

      活動過程:

      一、猜謎語,導入新課。

      紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

      二、結(jié)合情景圖片,學習交通規(guī)則。

      1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?

      2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的幼兒

      做的對不對,應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

      三、認識交通安全標志。

      出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?

      四、學兒歌記交通規(guī)則

      兒歌:交通安全歌

      紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好。

      天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。

      頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。

      交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。

      五、紅綠燈和小司機

      請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機,看哪位小司機遵守交通規(guī)則。

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