高中英語語法知識點總結(jié)

時間：2022-01-22 11:30:27 總結(jié) 我要投稿

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高中英語語法知識點總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編收集整理的高中英語語法知識點總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中英語語法知識點總結(jié)

　　高中英語語法知識點總結(jié) 篇1

　　1、詞類：英語詞類分十種：

　　名詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、動詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。

　　1、名詞(n.)：表示人、事物、地點或抽象概念的名稱。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.

　　2、代詞(pron.)：主要用來代替名詞。如：who, she, you, it .

　　3、形容詞(adj..)：表示人或事物的性質(zhì)或特征。如：good, right, white, orange .

　　4、數(shù)詞(num.)：表示數(shù)目或事物的順序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.

　　5、動詞(v.)：表示動作或狀態(tài)。如：am, is,are,have,see .

　　6、副詞(adv.)：修飾動詞、形容詞或其他副詞,說明時間、地點、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.

　　7、冠詞(art..)：用在名詞前,幫助說明名詞。如：a, an, the.

　　8、介詞(prep.)：表示它后面的名詞或代詞與其他句子成分的關(guān)系。如in, on, from, above, behind.

　　9、連詞(conj.)：用來連接詞、短語或句子。如and, but, before .

　　10、感嘆詞(interj..)表示喜、怒、哀、樂等感情。如：oh, well, hi, hello.

　　2、句子成分：英語句子成分分為七種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補足語。

　　1、主語是句子所要說的`人或事物,回答是“誰”或者“什么”。通常用名詞或代詞擔(dān)任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)

　　2、謂語動詞說明主語的動作或狀態(tài),回答“做(什么)”。主要由動詞擔(dān)任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打掃房間)

　　3、表語在系動詞之后,說明主語的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么樣”。通常由名詞、代詞或形容詞擔(dān)任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)

　　4、賓語表示及物動詞的對象或結(jié)果,回答做的是“什么”。通常由名詞或代詞擔(dān)任。如：He can spell the word.(他能拼這個詞)

　　有些及物動詞帶有兩個賓語,一個指物,一個指人。指物的叫直接賓語,指人的叫間接賓語。間接賓語一般放在直接賓語的前面。如：He wrote me a letter . (他給我寫了一封信)

　　有時可把介詞to或for加在間接賓語前構(gòu)成短語,放在直接賓語后面,來強調(diào)間接賓語。如：He wrote a letter to me . (他給我寫了一封信)

　　5、定語修飾名詞或代詞,通常由形容詞、代詞、數(shù)詞等擔(dān)任。如：

　　Shanghai is a big city .(上海是個大城市)

　　6、狀語用來修飾動詞、形容詞、副詞,通常由副詞擔(dān)任。如：He works hard .(他工作努力)

　　7、賓語補足語用來說明賓語怎么樣或干什么,通常由形容詞或動詞充當(dāng)。如：They usually keep their classroom clean.(他們通常讓教室保持清潔) / He often helps me do my lessons.(他常常幫我做功課) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老師要我自學(xué)法語)

　　☆同位語通常緊跟在名詞、代詞后面,進一步說明它的情況。如：Where is your classmate Tom ?(你的同學(xué)湯姆在哪里?)

　　高中英語語法知識點總結(jié) 篇2

　　1. when 引導(dǎo)的狀語從句

　　(1)when可以和延續(xù)性動詞連用，也可以和短暫性動詞連用。

　　例句：Why do you want a new job when you’ve got such a good one already?(get為短暫性動詞)你已經(jīng)找到如此好的工作，為何還想再找新的?

　　when從句的謂語動詞可以在主句謂語動作之前、之后或同時發(fā)生。

　　例句：When he had finished his homework，he took a short rest.(finished先發(fā)生)當(dāng)他完成作業(yè)后，他休息了一會兒。

　　When I got to the airport，the guests had left.(got to后發(fā)生)當(dāng)我趕到飛機場時，客人們已經(jīng)離開了。

　　2. that 引導(dǎo)的賓語從句

　　名詞從句作動詞賓語時，前面的that常被省略，特別是在非正式語體中。

　　例句：I suggested (that) they should drive along the coast. 我建議他們沿著海岸開車。

　　I hoped (that) I would / should succeed. 我曾希望我會成功。

　　3. which 引導(dǎo)的主語從句。

　　例句：Which book they will choose is still unknown. 他們將選擇哪本書仍然不被人知。

　　4.過去完成時和過去將來時

　　(1)過去完成時(past perfect tense)：強調(diào)的是過去某一動作或狀態(tài)發(fā)生在另一動作前或過去某個時間常常用到的時態(tài)，或指在過去某個時間段已經(jīng)發(fā)生的事情，它就是過去的過去。

　　①表示發(fā)生在過去的.動作對現(xiàn)在造成的某種影響或結(jié)果，用來指定在另一個過去行動之前就已經(jīng)完成了的一個事件。

　　②過去某動作一直持續(xù)到現(xiàn)在將來可能還要延續(xù)下去。句中的動作發(fā)生在過去之前(過去的過去)，即過去完成時動作發(fā)生在過去的過去。例句： He said he had been to Beijing twice. 他說他已經(jīng)去過北京兩次。

　　(2)過去將來時表示在過去某個時間看來將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。即:過去將來時是“立足過去,著眼未來”的一種時態(tài), 常用于賓語從句中。判斷這種時態(tài)的依據(jù)是:要有表示過去的“動作”, 而不是時間。例句：I heard that they were going to return to Shanghai soon. 我聽說他們不久要回到上海。

　　5. there be句型：表示的是 “某處有(存在)某人或某物”，其結(jié)構(gòu)為There be (is，are，was, were )+名詞+地點狀語。例句：There are fifty-two students in our class. 教室里有52個學(xué)生。

　　高中英語語法知識點總結(jié) 篇3

　　1.同位語從句：同位語從句在句中作A同位語，對被修飾名詞的內(nèi)容予以解釋說明。同位語的特點是：抽象名詞在前，表達具體內(nèi)容的.從句在后。

　　常見的名詞包括： assumption假定/belief看法/ conclusion結(jié)論/ doubt懷疑等。例句：The suggestion that we should develop the natural resources in the region has been discussed. 關(guān)于我們應(yīng)該開發(fā)本地區(qū)資源的建議已經(jīng)討論過了。

　　2.現(xiàn)在完成時：表示過去延續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。具體來說，這種用法是表示開始于過去的動作一直持續(xù)到現(xiàn)在，而且還可能繼續(xù)持續(xù)下去。謂語動詞一般為延續(xù)性動詞。

　　例句：An old woman walked out into the middle of the street. The policeman yelled to her, “Don’t you know what it means when I hold up my hand?” The lady said, “Sure I do. I have been a schoolteacher for 28 years now.” 一個老婦人走到了馬路中央，這時，一位交警朝著她嚷道：“我都把手舉起來了，你難道還不知道什么意思嗎?”老太太說：“我當(dāng)然知道，我都做了28 年的老師了。”

　　3. 時間狀從：not…until… 用法。例句：The students didn’t stop talking until the teacher came in.

　　4. it做形式主語，句子做邏輯主語：如果主語太長，常用代詞 it 作形式主語，將真正的主語從句置于句尾，以保持句式的平衡。

　　例句：It makes no difference what you read or study if you can’t remember it. 如果你記不住，那么你讀什么或者學(xué)什么都不重要了。

　　5. 現(xiàn)在分詞短語作狀語：

　　(1)現(xiàn)在分詞作時間狀語。例句：There are several things to consider when buying fresh foods. 當(dāng)購買新鮮食品時，有幾個事情要考慮。

　　(2)現(xiàn)在分詞作條件狀語。例句：Working hard, you will succeed. 如果努力工作，你將會成功。

　　(3)現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。例句：All night long he lay awake, thinking of the problem. 他整夜躺在床上睡不著，思考著那個問題。

　　(4)現(xiàn)在分詞作方式狀語。例句：Please answer the question using another way. 請用另一種方法回答問題。

　　(5)現(xiàn)在分詞作原因狀語。例句：Not knowing her address, I can’t write to her.由于不知道她的地址，我沒法給她寫信。

　　(6)現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語。

　　例句：Possessing a car gives a much greater degree of mobility, enabling the driver to move around freely. 擁有汽車使機動程度更高，使司機能自由自在地往來各地。

　　(7)現(xiàn)在分詞作讓步狀語。

　　例句：Although working from morning till night his father didn’t get enough food.雖然他父親從早到晚拼命干，但是還是掙不夠吃的。

　　高中英語語法知識點總結(jié) 篇4

　　1、英語名詞可分專有名詞和普通名詞兩大類：

　　1、專有名詞是個別的人、地、物、團體、機構(gòu)等的專用名稱。

　　專有名詞中實詞的第一個字母要大寫。

　　如：Beijing, Tom, the People’s Republic of China(中華人民共和國)

　　專有名詞如果是含有普通名詞的短語,則必須使用定冠詞the。如：the Great Wall(長城)

　　姓氏名如果采用復(fù)數(shù)形式,則表示該姓氏一家人(復(fù)數(shù)含義),如：the Greens( 格林一家人)。

　　2、普通名詞是許多人或事物的共有名稱。如：pupil, family, man, foot.

　　普通名詞又分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。

　　▲可數(shù)名詞是可以用簡單的數(shù)詞進行計數(shù)的名詞,如： box, child, orange;

　　▲不可數(shù)名詞是不可以用簡單的數(shù)詞進行計數(shù)的名詞。如：water, news, oil, population, information .

　　2、英語可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)：英語可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。

　　1、名詞由單數(shù)變復(fù)數(shù)的基本方法如下：

　　①在單數(shù)名詞詞尾加s。如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.

　　②s,o,x ,sh,ch結(jié)尾的詞加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.

　　[注]：少數(shù)以o結(jié)尾的詞,變復(fù)數(shù)時只加s。如：photo→photos, piano→pianos.

　　③以輔音字母加y結(jié)尾的名詞,變y為i,再加es。如：family→families, city→cities, party→parties.

　　④以f或fe結(jié)尾的名詞,變f或fe為v,再加es。如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.

　　2、不規(guī)則變化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese

　　不可數(shù)名詞一般沒有復(fù)數(shù)形式,說明其數(shù)量時,要用有關(guān)計量名詞。如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.

　　3、名詞所有格：

　　1、名詞所有格表示所屬關(guān)系,相當(dāng)于物主代詞,在句中作定語、賓語或主語。其構(gòu)成法如下：

　　(1)表示人或其它有生命的東西的名詞常在詞尾加’s。如：Childern’s Day(兒童節(jié)), my sister’s book(我姐姐的.書)

　　(2)以s或es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞。只在詞尾加’。如：Teachers’ Day(教師節(jié))

　　(3)有些表示時間、距離以及世界、國家、城鎮(zhèn)等無生命的名詞,也可在詞尾加’s. 如：

　　today’s newspaper(今天的報紙), ten minutes’ break(十分鐘的課間休息),

　　China’s population(中國的人口).

　　(4)無論表示有生命還是無生命的東西的名詞,一般均可用介詞of短語來表示所有關(guān)系。如：

　　a fine daughter of the Party(黨的好女兒).

　　2、[注解]：

　　① ‘s還可以表示某人的家或者某個店鋪,如：my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(診所)

　　② 兩人共有某物時,可以采用 A and B’s 的形式,如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和麗麗合住的臥室)

　　③ “of+名詞所有格/名詞性物主代詞”,稱為雙重所有格,如：a friend of my father’s(我父親的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)

　　4、名詞或代詞作主語時和謂語之間的單復(fù)數(shù)的一致問題：

　　1、謂語和謂語基本保持單復(fù)數(shù)的一致,即：主語是可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞時,謂語動詞用單數(shù)形式：如：The computer was a great invention.(計算機是個了不起的發(fā)明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)

　　2、集體名詞(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主語時,

　　① 如果表示整體概念,則謂語用單數(shù)形式,如：Class Three is a very good class.(三班是好班)

　　② 如果表示其中的所有成員時,則謂語用復(fù)數(shù)形式,如：Class Three have a map of China.(三

　　班有張中國地圖)

　　3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示單個時謂語用單數(shù),表示許多時,謂語用復(fù)數(shù)。如：There is a sheep in the yard.(院子里有只綿羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些綿羊)

　　4、maths, news等雖然有s結(jié)尾,但不是復(fù)數(shù),因此謂語仍用單數(shù)：The news is very exciting. (這個消息令人興奮)

　　5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名詞往往用復(fù)數(shù)形式,故謂語用復(fù)數(shù)。如：

　　The trousers are very cheap and I want to take them.(褲子很便宜,我想買)

　　6、a lot of 后跟名詞復(fù)數(shù)時謂語用復(fù)數(shù)形式,跟不可數(shù)名詞時謂語用單數(shù)形式。如：A lot of students are playing baseball now.(現(xiàn)在有許多學(xué)生在打壘球) A lot of time was wasted on that work.(大量的時間花在了那個工作上)(被動句)

　　7、and 連接兩個名詞做主語時,謂語原則上用復(fù)數(shù),但是兩個名詞若構(gòu)成一個整體事物時,謂語則用單數(shù)。如：The teacher and his son are picking apples now.(老師和他的兒子在摘蘋果) / Fish and chips is very famous food. (魚和薯條是一種出名的食品)

　　8、 there be 句型中be的單復(fù)數(shù)一般由靠近的名詞決定。如：There is a table and four chairs in the room.(房間里有一張桌子和四張椅子)

　　9、用both…and…連接兩個事物做主語時,謂語一般用復(fù)數(shù)。如：Both you and I are required to be here tomorrow.(你和我明天要求都來)

　　10、主語中含有with的短語時,謂語單復(fù)數(shù)由with之前的人物決定。如：A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. (一名婦女帶著一個七歲的孩子(當(dāng)時)就站在路邊)

　　11、either…or…或者 neither…nor…連接兩個人物做句子主語時,謂語采用就近原則。如：Either you or he is right.(要么是你對,要么是他對。/你和他有一個人是對的) / Neither you nor I am going there.(你和我都不打算去那里)

　　12、表示一段時間或長度概念的復(fù)數(shù)名詞做主語時,謂語一般用單數(shù)。如：Two months is not a short time.(兩個月不是個短時間)Two thousand kilometers is quite a long distance(距離).(兩千千米是相當(dāng)長的一段距離)

　　13、主語中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等詞語時,謂語的單復(fù)數(shù)由名詞確定,如：Over three quarters of the information on the Internet is in English.(因特網(wǎng)上四分之三以上的信息是用英語寫的) / A third of the students were playing near the lake.(學(xué)生的三分之一(當(dāng)時)正在湖邊玩耍) / All of the water in these rivers has been polluted.(這些河流中的水已經(jīng)被污染了)(被動句)

　　但是,population一詞又有特殊情況： What’s the population of China?(中國人口是多少?)(句子用單數(shù)) / Three quarters of the population in this city are Arabs(阿拉伯人).(這個城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用復(fù)數(shù))

　　高中英語語法知識點總結(jié) 篇5

　　名詞性從句重難點

　　1. 在名詞性從句中，疑問句要用陳述句的語序。例如：

　　①Can you make sure ____the gold ring ?(MET90)

　　A.where Alice had put D.where has Alice put

　　2. 動詞 doubt 用在疑問句或否定句中，其后賓語從句常用 that 作連接詞;用在肯定句中，連接詞用 whether 或 if 皆可，而不用 that。

　　3. 否定轉(zhuǎn)移問題。

　　①將think, believe, suppose, expect, fancy, guess, imagine等動詞后面跟賓語從句時否定轉(zhuǎn)移我想我并不認識你。我相信他不回來。

　　We dont expect he will come tonight , will he ?

　　注意：若謂語動詞為hope,賓語從句中的否定詞不能轉(zhuǎn)移。 I hope you werent ill. 我想你沒有生病吧。

　　②將seem, appear 等后的從句的否定轉(zhuǎn)移

　　看來他們不知道往哪去。

　　看來我們明天不會碰上好天氣。

　　4. 主謂一致問題。

　　5. 語氣問題

　　① 在含有 suggest , order , demand , propose , command , request , insist, desire, require, advise 等表示要求、命令、建議、決定等意義的動詞后，that從句常用“should+ 動詞原形”的結(jié)構(gòu) 我建議我們應(yīng)該立刻出發(fā)。

　　② 在It is +過去分詞+that的主語從句中 decided，demanded，desired，insisted，ordered，proposed，suggested，recommended，requested， required等。

　　It is desired that we(should)get everything ready this evening.

　　③ 在表語從句或同位語從句中

　　The suggestion that the mayor (should) present the prizes was accepted by everyone.

　　高中英語語法常考知識

　　一、名詞可數(shù)與不可數(shù)及修飾詞：

　　常考的抽象名詞有：advice, chalk, furniture, patience, paper, clothing, fun, power, work, oil, jewelery, homework, sugar, information, salt, knowledge, luck, weather, progress, news (word), money

　　注意：another不能修飾不可數(shù)名詞，可說another book，不可說another news。

　　二、復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)形式因詞而異：

　　1. a man driver (men drivers) a woman doctor ( women doctors)

　　2. a film-goer (film-goers) 電影愛好者

　　3. a looker-on (lookers-on) 旁觀者 passers-by

　　4. a grown-up (grown-ups) 成年人

　　三、部分名詞的復(fù)數(shù)形式表示特殊意義：

　　goods, looks(表情、外貌), manners, papers, greens(青菜、蔬菜), irons(熨斗), forces(軍隊), sands(做作的樣子、架子) →put on airs 3. Wood can be made into paper.

　　He likes going out for fresh air.

　　四、

　　1. 單復(fù)數(shù)相同：sheep, deer, fish, Chinese, Japanese, means, works

　　2. 只有復(fù)數(shù)：cattle, people

　　3. 常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)：trousers, glasses, thanks, clothes, remains(遺物), contents, goods, congratulations, means, sports, preparations(準備), tears, repairs, regards, games(運動會)

　　4. 以s結(jié)尾的學(xué)科或?qū)Ｓ忻~常作單數(shù)：

　　politics, maths, physics, the United States, The United Nations

　　五、幾組易錯名詞的'用法：

　　1. many a + 單數(shù)名詞 = many + 復(fù)數(shù)名詞

　　2. 集合名詞：family, team, audience, enemy, public, group, class, government, company, police, party 作主語時，若看作一個整體時，謂語動詞用單數(shù);若表示組成分子，則用復(fù)數(shù)。

　　e.g. The police are on duty at the street corner.

　　My family is / are going to have a long journey.

　　3. population:

　　1)作為“人口”的總稱或“居民”的總數(shù)是不可數(shù)名詞，謂語用單數(shù)。

　　2)問“多少人口”時，不說how many或how much，而用what。

　　3)在談到“人口比多”時，常用large，great;“人口少”時，常用small，而不用much，little。

　　4)當(dāng)談及“有人口”時，習(xí)慣上用have a population of。

　　5)當(dāng)“百分數(shù)/分數(shù)+ of the population”作主語時，謂語用復(fù)數(shù)。

　　6)表示某個地區(qū)人口時，其前應(yīng)有定冠詞。

　　7)population不能與people連用。

　　e.g. The population in China is very large, and 80% of the population are farmers.

　　The city has a population of the million.

　　高中英語語法知識

　　1.名詞(nouns)n.：

　　名詞是詞性的一種，也是實詞的一種，是指代人、物、事、時、地、情感、概念等實體或抽象事物的詞。名詞可以獨立成句。在短語或句子中通常可以用代詞來替代。名詞可以分為專有名詞(Proper Nouns)和普通名詞 (Common Nouns)，專有名詞是某個(些)人，地方，機構(gòu)等專有的名稱，如Beijing，China等。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，如：book，sadness等。

　　2.代詞(pronoun)pron.：

　　代詞是代替名詞的一種詞類。大多數(shù)代詞具有名詞和形容詞的.功能。英語中的代詞，按其意義、特征及在句中的作用分為：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞、相互代詞、疑問代詞、關(guān)系代詞、連接代詞和不定代詞九種。

　　3.數(shù)詞(numeral)Num.：

　　表示“多少”和“第幾”的詞，叫數(shù)詞。其用法相當(dāng)于名詞或者形容詞。數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞兩種。

　　4.形容詞(adjective)adj.或a.;

　　很多語言中均有的主要詞類中的一種。主要用來修飾名詞的詞，表示事物的特征。形容詞用來修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)，和特征的程度好壞，與否。

　　5.副詞(adverb)adv.：

　　是一種用來修飾動詞、形容詞、全句的詞，說明時間、地點、程度、方式等概念的詞。副詞是一種半虛半實的詞。副詞可分為：時間副詞、地點副詞、方式副詞、程度副詞、疑問副詞、連接副詞、關(guān)系副詞、頻率副詞和說明性副詞等。

　　6.動詞(Verb)v.：

　　動詞，就是用來形容或表示各類動作的詞匯。基本上每個完整的句子都有一個動詞，要表示第二個動作時可使用不定詞、動名詞、對等連接詞、從屬連接詞或增加子句等方法連結(jié)。

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