部編版一年級上冊班主任總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的部編版一年級上冊班主任總結(jié)，歡迎大家分享。
部編版一年級上冊班主任總結(jié)1
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一 、學(xué)生方面：
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我強化以下工作：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、班團紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，我在班級開展”路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
3、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球、唱歌”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
二、家校聯(lián)合方面
和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進孩子的發(fā)展。 我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。一個學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達，能與老師、同學(xué)進行交流，生活基本能自理。這一學(xué)期下來，學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
三、自身方面
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項工作。
部編版一年級上冊班主任總結(jié)2
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級（1）班的班主任工作。半學(xué)期來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在各位任課教師的協(xié)作配合下，按照學(xué)校各項教育教學(xué)安排部署，盡快熟悉學(xué)生，強化班級管理，初步形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。現(xiàn)將上半學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、抓常規(guī)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。主要從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、合理利用重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重大活動舉行了一些有意義的教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助，收到了了好的效果。
二、抓紀(jì)律，注重形成良好的班風(fēng)
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級紀(jì)律才行。因而，我強化以下工作：
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定了易于同學(xué)們理解和記憶的一年級（2）班班規(guī)--“管好自己”，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。
2、路隊紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，我在班級開展”路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
3、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。同時，高度重視學(xué)生的安全教育，隨時提醒學(xué)生課間活動期間不要攀爬陽臺，不開小火車，亂瘋亂打，不在校園內(nèi)參加不安全的活動和游戲。
三、抓衛(wèi)生，我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、班級衛(wèi)生：堅持每天下午第二節(jié)課后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督，保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。
2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒，衛(wèi)生較差的'，要求家長配合做好相關(guān)工作。
四、抓干部，注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取先先培養(yǎng)一部分有能力的小干部，然后讓這些小干部發(fā)揮自己的潛能，收到了良好的效果。我發(fā)覺這些孩子的能力真的比我想象中好很多很多，我相信有了這些小班干部以后，會對我以后的班級管理有很大的輔助作用。同時也教育這些孩子要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、抓特長，注重學(xué)生的個性發(fā)展教育貴在因材施教，發(fā)展個性。
班級管理中必須注重個體的發(fā)展，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
六、抓家長，注重形成教育合力教育
教學(xué)工作是一項系統(tǒng)工程，僅僅靠老師在學(xué)校的嚴(yán)格要求遠遠不夠，尤其是一年級的班主任工作，更加需要家長的支持和配合。因此，我特別注重加強和家長的聯(lián)系溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中不可替代的作用。
本學(xué)期，通過給學(xué)生建學(xué)籍、打電話了解情況，全面登記了每個學(xué)生的家庭基本情況和聯(lián)系方式，經(jīng)常性通過電話聯(lián)系、接送孩子、邀請家長到學(xué)校進行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，和家長共同探討、交流對學(xué)生的教育情況，收到了較好的效果。
七、對本次期末考試成績的分析：
本次試卷，題型靈活多樣，與平時做過的練習(xí)差不多，考核內(nèi)容以基礎(chǔ)知識為主，要求學(xué)生基本功十分扎實，同時滲透學(xué)生對文本的理解以及課外識字情況，是一份好試卷。存在的問題及思考
由于我校學(xué)生大多是農(nóng)村孩子，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，很多家長文化程度低，根本不懂如何督促孩子學(xué)習(xí)，更談不上輔導(dǎo)。加上有些孩子早期智力沒有得到開發(fā)，起點比較低，所以很多孩子在學(xué)習(xí)上感到困難，從考查中反映出以下幾個方面：
1、審題能力有待提高。
2、識字不過關(guān)，字意不理解。
3、寫字習(xí)慣有加強。
4、學(xué)生的語感有待培養(yǎng)。
今后教學(xué)中，應(yīng)在40分鐘的課堂上下功夫，提高課堂教學(xué)效率，重視基礎(chǔ)。對識字這一難點在最大程度上解決。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對后進生以鼓勵為主，讓他們樂學(xué)、愛學(xué)、好學(xué)，充分利用班級中的優(yōu)等生的幫帶作用，對不同層次的學(xué)生要求應(yīng)有所區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生自己審題的能力，學(xué)會變通，舉一反三。考試是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種檢測方式，但不能做為評定學(xué)生唯一途徑。我們的教學(xué)是要讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)語文，更要會用語文，生活中處處有語文，將語文課堂延伸到課外。
有些同學(xué)很聰明，但很粗心，平時沒有養(yǎng)成細致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
總之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，做好班主任工作，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓
部編版一年級上冊班主任總結(jié)3
小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。盡管這樣，我也樂意在這塊貧瘠的土地上默默無聞的耕耘。下面我就講自己本學(xué)期以來的班主任工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中，這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會、晨會、課前、下課等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情地進行教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。
二、細處關(guān)愛，親近學(xué)生
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!我常想，一個低年級的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們，“騙”他們。
如新入學(xué)的兒童愛玩，我就和他們一起做游戲，一起跳繩，一起踢毽子。我?guī)退麄兪犷^、剪指甲、系鞋帶等。這樣，孩子們跟我親熱起來了。
三、具體要求，指導(dǎo)到位
心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。為此，我常常思考，怎樣才能讓學(xué)生聽懂老師的要求并根據(jù)要求去出色地完成任務(wù)呢?
我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位。在教學(xué)生學(xué)會收作業(yè)時，選好課代表后，我先教他們怎樣收：左手一組，右手一組，從前到后一次完成兩個小組，又快又齊。然后，教他們怎樣擺放，一組正，一組反，組組分明，便于批改，便于發(fā)放。學(xué)生通過觀察、模仿很快就領(lǐng)悟了要領(lǐng)，這樣，哪一個孩子還能做錯呢?同樣的道理，打掃衛(wèi)生、物品擺放等工作，只要把要求的細節(jié)說到位，小孩子就能聽得懂、做得到。
四、抓住優(yōu)點，激勵成長
每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。我班的許翔，開學(xué)一段時間后，我發(fā)現(xiàn)他對學(xué)習(xí)興趣不大，上課常開小差。怎樣使他克服這些毛病呢?于是，我細心觀察，希望找到他的閃光點。功夫不負(fù)有心人，在日常勞動中，我發(fā)現(xiàn)他非常積極，且不怕吃苦。從閃光點著手，在班上我表揚了他。課后，我找他談心，從他勞動中不怕吃苦的閃光點去引導(dǎo)他學(xué)習(xí)上也應(yīng)該這樣，相信他是能做到。現(xiàn)在，這個孩子已邁出了前進的步伐。 “讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
小學(xué)低年級是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。
部編版一年級上冊班主任總結(jié)4
作為一個剛走上工作崗位并且沒有當(dāng)過班主任的我，班主任崗位中有很多事對我來說都是新的。尤其是擔(dān)任一年級37個孩子的“班媽媽”。開學(xué)那天，看著一個個天真可愛的小朋友，我想我應(yīng)該努力工作，尤其是這個班的學(xué)生個個都很活潑，顯得特別幼稚，個別同學(xué)說話舌頭還繞不過彎來，說的話聽起來特別逗。
經(jīng)過了將近5個月的緊張和忙碌，本學(xué)期即將畫上句號。一學(xué)期下來，并沒什么值得向大家展示的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和反思。確實，深刻地剖析這一學(xué)期自己的工作和班級的實情，沒有什么特別突出的地方，選擇以下幾個方面，從反思的角度來說說自己的感受，也為這一學(xué)期的工作做一個總結(jié)：
一、習(xí)慣的培養(yǎng)
小學(xué)階段是人成長的起始階段，也是人的各項基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，低年級更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵重要時期。只有形成良好的習(xí)慣會才能形成良好的班風(fēng)，使學(xué)生在各方面都能得到進一步的提升。因此，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，對于剛進校門的一年級學(xué)生來說，就迫在眉睫。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我一直都把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點。我認(rèn)為我們教師的工作不僅是在教會孩子們文化知識的同時，更應(yīng)該注重習(xí)慣的養(yǎng)成教育。好的開始，就成功了一半。因此，開學(xué)初，我更是以行為習(xí)慣的培養(yǎng)為主，第一周基本沒有開設(shè)文化課，大部分時間從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始。從坐姿、站姿、握筆的姿勢、寫字姿勢、課堂發(fā)言、集合等看似細細碎碎的小習(xí)慣抓起。例如，在坐姿方面，我要求孩子們坐的時候把背挺直，雙手抱臂，眼睛目視，注意聽。在站姿方面，我要求孩子們立正站好，腳跟緊挨，腳尖打開，雙手自然下垂，五指并攏，中指緊貼褲縫等。反復(fù)的講清各種要求，并適當(dāng)?shù)倪M行練習(xí)。除了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還進行了日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)。教育學(xué)生要有公德意識，不能在校園和教室里隨手亂丟垃圾，要注意保持自己課桌和教室的整潔，要愛護我們的課桌椅，要給新書包上樹皮，愛護文具等。因為一年級的小學(xué)生年齡不大，自制力不強，這些習(xí)慣，需要的是一個不斷反復(fù)、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程。在開學(xué)初的一個月比較注重習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題就及時的制止和教育。接下來隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多，尤其在課堂上在行為習(xí)慣的糾正和引導(dǎo)上稍弱一些，下學(xué)期繼續(xù)努力。
在此期間，我發(fā)現(xiàn)一個問題。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，家長比較嬌慣。孩子們的獨立能力普遍較差，不能自己獨立的解決問題，尤其在生活上，家長包辦的占大多數(shù)，孩子們的生活習(xí)慣較差。特別是每天上放學(xué)都還要家長背書包。孩子們的行為習(xí)慣的培養(yǎng)還是比較重要艱巨的一項任務(wù)，下學(xué)期依舊不能放松。
二、小干部的培養(yǎng)
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不太穩(wěn)定的狀態(tài)，且自制力較弱，管不住自己的情況是有發(fā)生。因此更要抓緊時間培養(yǎng)出部分優(yōu)秀能力強的孩子，幫助老師來協(xié)助班主任管理班級。
一開學(xué)，我就注意尋找合適的人選。先從年齡上看，盡量觀察年齡稍大的孩子。同時，我在班上對所有的孩子提出公平競爭，細心操心的孩子會主動表示要求參加班干部的評選活動。通過我細心的兩周時間的觀察，便發(fā)現(xiàn)了平時表現(xiàn)優(yōu)秀，比較聽話，而且勇于大膽表達，口齒清楚的個別孩子。在班干部的選拔中，我還開展了“輪換制”，就是每個月底，大家在班會課上對每個班干部進行評比，班干部也可以做自我批評，這樣，督促大家改正做得不好的地方。到期末的時候，我們班里就成長了了一名班長，紀(jì)律班長，體育班長，學(xué)習(xí)班長，勞動班長以及7個小組的組長。
但是大部分學(xué)生的差異不是很大，并沒有表現(xiàn)特別突出的孩子，班長熊欽鵬，表現(xiàn)好，能力強，可是威信稍微弱些。而紀(jì)律委員和體育委員周燦宇和王夢佳，能力強，可表現(xiàn)一般。在下學(xué)期更應(yīng)不斷的加強，創(chuàng)設(shè)機會鍛煉小干部的能力，首先要樹立他們作為班干部的榮譽感，以身作則，帶頭做好榜樣；其次是要樹立班長等幾位重要班委成員的威信，為他們鋪路，使他們能在老師不在的時候管理好班級里的各項事物，如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。
三、與家長間的交流家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。
因此，我們要特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流。對極個別孩子的問題，一旦發(fā)現(xiàn)問題，處理解決問題，并及時的和家長通過打電話、發(fā)短信、放學(xué)后談話等方式溝通交流。對班級大部分孩子的問題，會通過校訊通的形式及時的反饋給每位家長。同時對作業(yè)情況、聽寫情況、班級上課情況等也通過校信通短信的形式及時反饋給家長，便于家長對自己的孩子及時調(diào)整教育孩子有效的措施。這一點值得提倡一下，我們班的校信通的使用頻率比較高。家長朋友除了自己的工作，還要照顧孩子和家庭，比較忙。在我的能力以內(nèi)盡量不個他們添麻煩，但是對出現(xiàn)的問題也絕不瞞他們。
下學(xué)期，還要多與家長溝通，當(dāng)家長不找我時，我要更主動與家長聯(lián)系。當(dāng)有些事情、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實際行動來換取他們的信任。
四、對自己的幾點反思
說實在的，這一學(xué)期看似忙忙碌碌，但是對于學(xué)生付出說多不多，說少不少。有時候想想一個孩子就是一個家庭的希望和未來，對我們來說，一個孩子沒教好，只不過是1/37，可是對于一個家庭來說就是100%呀，這樣想來，就會覺得自己肩上的擔(dān)子很重，面對工作的時候也要更加的認(rèn)真積極。在工作中還存在以下不足：
1、預(yù)見性不強。
總不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。我想，盡管我做班主任工作談不上什么經(jīng)驗，但如果用心去當(dāng)，做到“眼勤”、“腦勤”，把班主任的工作落實堅持下來，做任何事都必須不僅要心細，更要勤思考，學(xué)會關(guān)注到每個孩子，從學(xué)生的點滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般考慮到更大更多的問題。同時，多向有經(jīng)驗的老師請教。
2、做事要貴在堅持。
自己做事總是比較急，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢！所以自己有時就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。特別是對一些還沒有養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的孩子，我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
3、加強與任課教師之間的溝通。
多向科任老師了解孩子的各科學(xué)習(xí)情況，及時對了解學(xué)生的學(xué)情，做好“補救”。對于學(xué)習(xí)稍困難的學(xué)生，多幫助多鼓勵。集思廣益，治班的方式方法會更有利于我們班孩子的發(fā)展，與健康成長。
一分耕耘，一分收獲；我默默耕耘，無私奉獻，對班級持久的愛匯成優(yōu)美的激蕩人心的交響曲，看著自己的學(xué)生在一天天健康成長，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮腋械綗o比欣慰。下學(xué)期，我將揚長避短，竭盡全力，把班主任工作做得更好。
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