2022督導(dǎo)工作總結(jié)（通用13篇）
一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。那么問題來了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的2022督導(dǎo)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
督導(dǎo)工作總結(jié) 篇1
20xx年春，在咸豐縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)中心學(xué)校的關(guān)心支持下,全校師生共同努力，狠抓校園建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，校園環(huán)境整潔有序，文化氛圍濃厚，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開拓進取，教職工愛崗敬業(yè)實干，教學(xué)成績穩(wěn)步攀升，學(xué)校聲譽日益提高。通過多年的摸索實踐，學(xué)校管理走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。目標制校和量化管理已形成自己的辦學(xué)特色，學(xué)校工作一步一個臺階穩(wěn)步向前發(fā)展。我校對20xx年春督導(dǎo)工作進行了評估，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、評估的原則和方法
在評估過程中，我們遵循“公平、公正、公開”的原則，堅持求真務(wù)實的作風。
二、學(xué)校教學(xué)工作的主要成績與經(jīng)驗
（一）堅持以教學(xué)工作為中心，管理模式逐步走向科學(xué)化，規(guī)范化。教師的教學(xué)計劃周全。備課數(shù)量上充足，老師都能按時按量完成教案或備課筆記；其次表現(xiàn)在不同課型授課方式的研究上，多數(shù)老師都能按照要求，將新授課、復(fù)習課和講評課分別備課。教師上課態(tài)度認真，在課堂上，授課教師能夠掌握課堂結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)，把握重難點和大體教學(xué)框架，基本完成教學(xué)任務(wù)業(yè)務(wù)水平，更彰顯了當代教師的嶄新授課理念。20xx年我校物理教師劉順老師在全州課內(nèi)比教學(xué)中榮獲佳績。教師都充分認識到作業(yè)是讓學(xué)生加深理解課堂知識的重要手段和途徑，尤其初中階段，老師的教學(xué)任務(wù)相對較重，在學(xué)生的習題訓(xùn)練方面要花去大量的時間和精力，對于作業(yè)的布置和批改，教師落實得好。繼續(xù)深入開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”工作。我校20xx年中考我校上線人數(shù)達20人，取得了良好的成績。圓滿完成20xx年中職招生任務(wù)。
三、我校在工作中主要采取了以下措施：
（一）端正教育思想，更新教育觀念
先進的'辦學(xué)思想是學(xué)校行動的指南，我們根據(jù)本校的實際，按照全體性、全面性的要求，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，構(gòu)建“德育為先、教育為主、質(zhì)量為重、育人為本”的育人模式，實行“重基礎(chǔ)、重能力、重個性、求實效、求創(chuàng)新、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則，堅持面向全體學(xué)生，育人為本，以學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為前提，以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和合作意識為重點，以學(xué)生主動、活潑學(xué)習為動力，最終達到“會做人、會求知、能創(chuàng)新、身體健、有特長”的育人目標。學(xué)校還建立了適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)管理機制，形成了一體化的管理機制，以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子，勤奮務(wù)實、廉潔高效、群策群力、民主管理、依法治校，最大限度地調(diào)動教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展成為學(xué)校的核心工作。
（二）學(xué)校把安全放在首位。有專門的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定安全定期檢查制度、門衛(wèi)制度、班級晨檢午檢制度、消防安全制度、校園安全應(yīng)急預(yù)案。并層層落實責任，職責明確。學(xué)校每天對校園進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
（三）學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，嚴格執(zhí)行收費標準，無亂收費現(xiàn)象。財務(wù)管理實行公開化。貧困生生活補助評審規(guī)范，并予以公示。營養(yǎng)改善計劃切切實實落到實處。
四、存在的不足
1、辦學(xué)條件有待進一步改善和優(yōu)化。
2、教師隊伍的師資培訓(xùn)有待進一步加強。
3、學(xué)生的思想意識有待進一步提高。
4、教學(xué)質(zhì)量有待于進一步提高。
督導(dǎo)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)科在學(xué)校黨委及教務(wù)科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量做了一些積極的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、做好每天的教師課堂日常檢查工作，重點檢查教師到崗情況、課堂教學(xué)態(tài)度及課堂組織情況、教案及教學(xué)計劃的實施情況，做好記錄。本學(xué)期督導(dǎo)科在每日的課堂巡查中對學(xué)生的課堂違紀行為加大了檢查力度。
2、教學(xué)督導(dǎo)科成員采用隨機抽查聽課的方式進行課堂教學(xué)督導(dǎo)檢查，并對教師課堂教學(xué)情況作出質(zhì)量評價，提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、本學(xué)期，學(xué)校班級數(shù)17個，按課程設(shè)置，教師缺口很大。在教務(wù)科的領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)督導(dǎo)科及時調(diào)整教學(xué)計劃與進度，招聘教師，對外聘教師進行強化培訓(xùn)，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常進行。
4、對教師教案進行不定時抽查，及時督促教師按教學(xué)評估的要求備好課。
5、本學(xué)期全校范圍內(nèi)共檢查抽查學(xué)生作業(yè)2次，檢查教師布置作業(yè)情況及學(xué)生完成作業(yè)情況。督促教師布置適當?shù)淖鳂I(yè)，督促學(xué)生積極學(xué)習，提高學(xué)生學(xué)習成績。
6、及時了解教師和學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議，并將意見和建議整理匯報，提出了相應(yīng)的處理意見和改進方案提高了教學(xué)效益。
7、教學(xué)督導(dǎo)科在期末考試中認真檢查考風、考紀，督導(dǎo)教師監(jiān)考情況、學(xué)生違紀作弊情況等。使學(xué)校的考試風氣有了根本性的轉(zhuǎn)變。
8、學(xué)期末，督導(dǎo)科根據(jù)評估的要求，認真檢查教師教學(xué)檔案上繳情況并做好記錄，保證了我校的教學(xué)檔案規(guī)范完整。
9、積極參與教務(wù)科組織的'教學(xué)研究活動。
10、教學(xué)督導(dǎo)科在完成自己教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)的同時，及時完成了教務(wù)科的日常事物，得到認可。
教學(xué)督導(dǎo)科將繼續(xù)在學(xué)校黨委及教務(wù)科的領(lǐng)導(dǎo)下努力工作，為學(xué)校訓(xùn)練工作服好務(wù)，做出自己的貢獻。
督導(dǎo)工作總結(jié) 篇3
今年11月份學(xué)院成立了教學(xué)督導(dǎo)團，本人很榮幸被推為成員之一。在這期末之際，就本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作作一個全面的總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想
貫徹教育部16號文件精神，堅持以"導(dǎo)"為主、以"督"為輔的工作方針，本著規(guī)范教學(xué)過程、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量的基本思想開展教學(xué)督導(dǎo)工作。
二、主要工作與成績
1、深入教學(xué)一線，做好聽課工作。堅持每周聽課是教學(xué)督導(dǎo)員的常規(guī)工作。自教學(xué)督導(dǎo)團成立以來，本人做到每周聽課2次以上，聽課范圍盡可能覆蓋到每一門課程及教師。累計聽課19節(jié)次，每次聽課都認真評課，并與上課教師交流，探討教學(xué)心得，異常注意對新進教師的指導(dǎo)。
2、做好巡視工作。對于系部的教學(xué)秩序進行有效監(jiān)控，不定時巡視各個課堂，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。
3、參與期中學(xué)院進行的教學(xué)檢查工作。學(xué)院對期中教學(xué)檢查工作十分重視，本人協(xié)助倪督導(dǎo)以及系部領(lǐng)導(dǎo)認真檢查了部分教師的教學(xué)資料，包括教案、課件、點名冊、作業(yè)批改情景等，及時發(fā)現(xiàn)問題并總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，肯定了數(shù)字藝術(shù)系的教學(xué)改革成果。
4、配合教務(wù)處參與組織本系的"講課比賽"，關(guān)注參加比賽的教師和授課情景。
5、參與組織期系部"教學(xué)反饋"工作。期中，在系部學(xué)工的協(xié)助下組織學(xué)生就教學(xué)情景填寫調(diào)查問卷，及時掌握學(xué)生對教學(xué)、管理方面的`反饋信息。
6、就教學(xué)管理方面的工作經(jīng)常與系部領(lǐng)導(dǎo)進行探討，并提出一些提議。提議完善具有本系特色的學(xué)習激勵機制，如;建立學(xué)生留校作品庫，將部分優(yōu)秀的學(xué)生作品收藏在系部，并授予作者"收藏證"。這樣既能夠樹立良好的學(xué)習榜樣，也為學(xué)生就業(yè)增加更多的"資本"。
三、心得體會
1、做督導(dǎo)工作首先要嚴格要求自我，在教學(xué)上要起到帶頭作用，這樣才能樹立威信。
2、工作要注意方式方法，主要是要善于"導(dǎo)"。
四、存在的問題
1、由于自身還比較年輕，經(jīng)驗不足，工作中對一些問題研究不周到，應(yīng)變本事有待提高。
2、與其他督導(dǎo)員之間的交流不夠，以后這方面還需加強。
五、工作展望
1、不斷加強自身的學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強與其他系(院)督導(dǎo)員的交流，相互學(xué)習，取人之所長補己之短，提高工作本事。
2、工作中做到敢說敢管，履行好自我的職責。
3、進一步完善系部的教學(xué)監(jiān)控機制，更全面、及時的掌握系部的教學(xué)動態(tài)。
督導(dǎo)工作總結(jié) 篇4
為進一步加強流動兒童預(yù)防接種的管理，提高免疫規(guī)劃疫苗的接種率，預(yù)防控制計免相關(guān)傳染病，9月3日~13日，在衛(wèi)生院的領(lǐng)導(dǎo)下，我院與鄉(xiāng)教育局、聯(lián)合對轄區(qū)內(nèi)各民辦小學(xué)、托幼機構(gòu)預(yù)防接種證的查驗工作進行督導(dǎo)。現(xiàn)將督導(dǎo)工作總結(jié)如下：
一、督導(dǎo)工作概況
經(jīng)過幾天的督導(dǎo)，督導(dǎo)組共督導(dǎo)小學(xué)9家、幼兒園4家，對于部分完成情況較差的托幼機構(gòu)還進行了多次回訪督導(dǎo)。多數(shù)小學(xué)和托幼機構(gòu)能積極配合督導(dǎo)組的工作，落實預(yù)防接種證查驗工作和傳染病防控工作，建立晨檢、因病缺勤追查、消毒隔離等制度。通過督導(dǎo)，進一步提高了各小學(xué)和托幼機構(gòu)對查驗預(yù)防接種證和傳染病防控工作重要性的認識，建立健全相關(guān)制度，達到預(yù)期效果。
二、督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的主要問題
1．查驗接種證工作落實不到位。
全鄉(xiāng)民辦幼兒園、小學(xué)學(xué)，13家進行預(yù)防接種證查驗工作；
2．流動兒童的預(yù)防接種率不容樂觀。
個別托幼機構(gòu)中存在大量的免疫空白兒童，預(yù)防接種記錄；但這些并非完全是免疫空白兒童，大部分是因為學(xué)校、托幼機構(gòu)沒有確實強調(diào)家長要提供預(yù)防接種證，家長因接種證在老家等原因沒有提供，接種情況不詳。在有查驗的兒童中，漏種的現(xiàn)象也很嚴重，多是因為家長對預(yù)防接種不重視，沒有堅持完成免疫規(guī)劃程序，或是忘記強化免疫時間，幼兒園、學(xué)校又沒有及時通知。
三、今后工作建議
1．加強健康教育工作
針對性地開展各小校、托幼機構(gòu)負責人和保健老師的預(yù)防接種和防病知識培訓(xùn)，提高各單位的認識，強化責任感，做好預(yù)防接種查驗和傳染病防控工作。同時，積極為各小校、托幼機構(gòu)提供支持，督促各單位向?qū)W生及其家長進行宣傳，增強流動兒童預(yù)防接種的依從性，從而提高接種率。
2．加強與教育部門的協(xié)調(diào)
通過近年來與區(qū)教育局的`密切聯(lián)系，我區(qū)各小學(xué)和托幼機構(gòu)的衛(wèi)生防病工作明顯改善，流動兒童的預(yù)防接種率明顯提高。今后要繼續(xù)加強與區(qū)教育局的溝通聯(lián)系，區(qū)教育局在對小校、托幼機構(gòu)的年檢中，嚴格把關(guān)，督促小學(xué)和托幼機構(gòu)做好衛(wèi)生和傳染病防控工作。建議民辦小學(xué)、托幼機構(gòu)保健老師應(yīng)具備相關(guān)資質(zhì)，保證保健老師有一定的傳染病防控能力；流動兒童參加公辦小學(xué)就學(xué)電腦派位時，可將有無預(yù)防接種證作為參與電腦派位的條件之一，以提高全體流動兒童家長對于免疫規(guī)劃的重視。
督導(dǎo)工作總結(jié) 篇5
為進一步加強我轄區(qū)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，切實提高我轄區(qū)幼兒園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，保證集體兒童身心健康。我中心于20xx年上半年對我轄區(qū)30余所托幼機構(gòu)進行了衛(wèi)生保健工作督查，現(xiàn)將督查工作總結(jié)如下：
一、基本情況
按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》、《合肥市托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理實施細則》和《合肥市包河區(qū)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健考評標準》的有關(guān)要求，每年對轄區(qū)托幼機構(gòu)進行兩次督導(dǎo)，通過現(xiàn)場查看、查閱資料、口頭詢問等形式，對兩所托幼機構(gòu)從硬件設(shè)施、人員配備、行政管理、基礎(chǔ)設(shè)施、營養(yǎng)與膳食管理、健康檢查、衛(wèi)生消毒與防病、安全保護、良好習慣與體格鍛煉、健康教育等項目進行了詳細的檢查并記錄。從檢查的總體情況看，大部分托幼機構(gòu)對衛(wèi)生保健工作比較重視，能按照衛(wèi)生保健制度進行晨檢、全日觀察、消毒等常規(guī)工作，但絕大部分看護點資料空乏，軟、硬件建設(shè)不到位，衛(wèi)生保健工作質(zhì)量較差。
二、存在的主要問題
1、看護點入園體檢率較低，工作人員持有效健康證上崗未能做到100%，而有證的幼兒園基本都能做到入園體檢率100%和持證上崗率100%。
2、看護點保健醫(yī)基本都是兼職，除極個別人數(shù)較多的看護點外，基本都無專職保健醫(yī)生，保健醫(yī)業(yè)務(wù)水平不高，各類資料整理不完整，內(nèi)容空洞，無特點。有證的幼兒園都有專職的保健醫(yī)生，但個別保健醫(yī)生責任心不夠強，工作不夠細致。大部分保健室設(shè)置不合理，不符合要求。
3、大部分幼兒園未制定科學(xué)合理的帶量食譜和營養(yǎng)計算，并且伙食賬目未按月向家長公布伙食賬目收支情況，伙委會流于形式。
4、極個別幼兒園保健室發(fā)現(xiàn)過期藥品。
5、大部分看護點對衛(wèi)生保健工作不夠重視，衛(wèi)生保健資料收集與管理不及時、規(guī)范。有證的`幼兒園在保健方面做的還行，但依然存在不少細節(jié)問題，比如未開展兒童心理衛(wèi)生保健、體弱兒管理，膳食管理不夠規(guī)范，消毒知識掌握不足等。
三、措施
1、提高認識，加強管理。衛(wèi)生保健工作應(yīng)設(shè)有分管園長，并且按要求配備保健醫(yī)（員），建立健全適合本園所實際的衛(wèi)生保健制度、職責、工作流程。
2、加強培訓(xùn)，提高能力。衛(wèi)生保健“三員”（保健員、保育員、炊事員）嚴格按照要求經(jīng)培訓(xùn)合格后持證上崗，并且落實月培訓(xùn)制度，提高“三員”的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
3、落實制度，規(guī)范流程。認真落實衛(wèi)生保健工作制度，嚴格執(zhí)行各項工作規(guī)范，細化工作流程，各項工作責任到人，保證工作質(zhì)量。
四、建議：
1、加強與教育部門合作，擴大對托幼園所的衛(wèi)生保健工作管理面，定期開展業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)及衛(wèi)生保健督導(dǎo)。
2、建立和健全托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作制度，并按要求執(zhí)行。
3、加強對入托兒童的健康體檢和工作人員的定期健康體檢。
4、加強對傳染病的防控。
5、對家長和兒童開展多種形式的健康教育，尤其是要加強兒童營養(yǎng)知識、口腔保健、視力保健知識的宣傳教育。
督導(dǎo)工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期自開學(xué)來，堅持按照土木系教學(xué)督導(dǎo)的原則，實行推門聽課，從聽課情況看，課堂教學(xué)情況總體上值得肯定，發(fā)展趨勢呈良好態(tài)勢。教師能投入主要精力于教學(xué)中，重視課堂教學(xué)，備課認真，準備充分。主要情況如下：
張永強：課程是建工13高職1、3班的《建筑構(gòu)件分析與計算》，我聽了張老師兩次課，第一次時張老師略顯緊張，但講解認真，準備充分；內(nèi)容不夠熟練，精神狀態(tài)飽滿。所講內(nèi)容為地震相關(guān)知識，聯(lián)系汶川地震、日本福島地震和印尼海嘯等地震災(zāi)害及次生災(zāi)害講解地震震級、烈度及設(shè)防目標等，效果較好，學(xué)生興趣較濃。第二次課時張老師明顯比上次熟練，教學(xué)效果也更好。
馬玲：課程是監(jiān)理12高職1班的《建設(shè)工程施工組織與進度控制》。馬玲老師工作認真負責，教學(xué)基本功扎實。在她所授的這門課程中，可以發(fā)現(xiàn)她備課認真充分，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容收集了大量的案例資料，并通過形象生動的視頻進行講解，并采取隨機抽取學(xué)生進行黑板演示，師生互動，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂氛圍好。通過與學(xué)生的交流，馬玲老師深受學(xué)生的好評。
陳海軍：我聽了陳老師兩次課，分別是建工11A3班的《建筑工程經(jīng)濟》和造價11A1、3班的《綠色建筑》，通過兩次隨機聽課，發(fā)現(xiàn)陳老師講解耐心細致、備課充分，教學(xué)目標明確，清晰，具體；精神狀態(tài)飽滿，講解中能增加實例教學(xué)，將理論與實際進行聯(lián)系，尤其是綠色建筑這門課，能聯(lián)系日常生活實際，所講內(nèi)容與學(xué)生生活息息相關(guān)，學(xué)生興趣較濃，教學(xué)效果好。
史艾嘉：課程是監(jiān)理12高職2班的《建筑構(gòu)件分析與計算》，小史老師做了精心的準備，講課認真、耐心，準備充分，與學(xué)生互動，課堂氣氛好；能補充大量的知識，利用自己的長處；聯(lián)系實際講解，強調(diào)重點，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。聯(lián)系實際生活中教室桌椅、人員等講解活載代表值及組合值，教學(xué)效果較好。
蔡捷：小蔡老師是我青藍工程師徒結(jié)對的`徒弟，本學(xué)期我聽了小蔡老師二次課，課程是建工13高職2班的《地基與基礎(chǔ)施工》，巧合的是，正好兩次均為實驗課，由于是新教師，蔡老師每次上課都能認真?zhèn)湔n，準備充分；講解過程中講練結(jié)合，教師示范演示，學(xué)生分組操作，教師巡視檢查學(xué)生的試驗操作，隨時糾正學(xué)生不規(guī)范的動作，較為認真。由于年輕，與學(xué)生走得較近，深受學(xué)生好評。
王九紅：課程是建筑施工13-3班的《合同管理》，王老師是新教師，為本次課做了一定的準備工作，上課過程中講解認真、耐心細致；準備充分，精神飽滿；采用PPT教學(xué)與板書相結(jié)合，較為直觀、清晰；講練結(jié)合，聯(lián)系實際講解，調(diào)動了學(xué)生的積極性，教學(xué)效果較好。
仇冬：課程是建工11高職4班的《建設(shè)工程施工組織與管理》。仇老師上課認真，仔細，精神飽滿，能聯(lián)系建設(shè)工程施工合同及合同法相關(guān)知識講解，教學(xué)課堂氣氛活躍，學(xué)生興趣較濃，教學(xué)效果好。
在聽課結(jié)束后，我都跟任課老師和學(xué)生作了詳細的交流，督導(dǎo)工作堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔的方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在今后的教學(xué)督導(dǎo)工作中，我將繼續(xù)一如繼往。
督導(dǎo)工作總結(jié) 篇7
一、加強對督查工作的領(lǐng)導(dǎo)。
鎮(zhèn)黨委、政府始終把督查督辦工作納入重要議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)擔負抓落實第一職責人的職責，加強督查隊伍建設(shè)，及時研究解決督查工作中存在的各種問題和困難，積極為督查工作順利開展創(chuàng)造良好的環(huán)境。年初，鎮(zhèn)上就明確了分工，由主要領(lǐng)導(dǎo)分管督查工作。
鎮(zhèn)黨委、政府各位領(lǐng)導(dǎo)在督查工作中，經(jīng)常性地深入工作一線，在圍繞督查督辦事項檢查與指導(dǎo)的同時，及時協(xié)助各村各單位解決一些實際困難，對確實存在難度的，及時予以協(xié)助支援。推動了黨委、政府重大決策的'全面貫徹落實。在確定督辦事項的過程中，瞄準年度經(jīng)濟和社會發(fā)展目標，完善督查機制，強化督查手段，規(guī)范督查行為，提高督查質(zhì)量，努力使督查督辦在抓落實促發(fā)展方面發(fā)揮更加積極有效的作用。
二、建章立制，健全督查督辦網(wǎng)絡(luò)
我鎮(zhèn)在督查督辦工作中，著力構(gòu)筑大督查格局。年初，制定了《鳳凰鎮(zhèn)督查督辦工作制度》，在具體操作中，嚴格依制度辦事。同時，把督查工作與其他工作有機結(jié)合起來，協(xié)調(diào)好各方力量，實行全員抓督查，逐步建立起以鎮(zhèn)黨委、政府督查為主體、以督辦室為樞紐、以各村和各部門為依托的督查工作職責體系。同時，健全橫向到邊、縱向到底的督查網(wǎng)絡(luò)，真正構(gòu)成方方面面抓督查的強大工作合力。
注重建立督查與監(jiān)察相結(jié)合的抓落實工作新機制。對重點工作，督辦室提前介入，嚴查抓落實中不落實的人和事，實行既督查又督辦，確保各項工作的落實。對一些推諉扯皮或久督不辦的人和事，由鎮(zhèn)紀委監(jiān)察部門嚴肅查處，對個別情節(jié)嚴重的給予黨政紀處分，做到既督事又查人，堅決杜絕拖拉、誤事以及中梗阻等現(xiàn)象的發(fā)生。
加強信息反饋和督查指導(dǎo)工作。圍繞黨委、政府的中心工作，及時上報落實情景，積極研究反饋落實中的新情景、新問題和對策提議，為領(lǐng)導(dǎo)決策供給資料、信息、思路，以便領(lǐng)導(dǎo)正確分析形勢，進行科學(xué)決策。同時，挖掘總結(jié)典型經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范作用，積極抓點帶面，推動全局工作。
堅持抓反復(fù)、抓關(guān)鍵。緊扣黨委、政府的重大決策和重要工作部署，開拓思路、勇于創(chuàng)新，反復(fù)抓、抓反復(fù)，克難制勝，確保了既定目標任務(wù)的順利完成。同時，抓好那些在決策實施中牽一發(fā)而動全身的矛盾點和薄弱環(huán)節(jié)，以點促面，推動整體工作的落實。
三、圍繞重點工作進行督查督辦，確保各項重點工作圓滿完成
在督察督辦工作中，鎮(zhèn)黨委、政府緊緊圍繞每月和每季度重點工作及年度主要經(jīng)濟計劃指標，重點抓好以下幾個方面工作的督查：
一是全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展主要任務(wù)完成情景
二是醫(yī)藥、商貿(mào)、勞務(wù)三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開發(fā)工作
三是農(nóng)民增收項目及支農(nóng)措施的落實情景四是高寒邊遠村組基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及扶貧開發(fā)重點村建設(shè)工作
五是重點項目建設(shè)完成情景
六是小城鎮(zhèn)建設(shè)工作
七是文化教育、拆遷安置、醫(yī)療衛(wèi)生、人口與計劃生育工作等為重點的社會事業(yè)工作情景
八是以低保、社會穩(wěn)定及安全生產(chǎn)等為重點的社會穩(wěn)定工作開展情景。
九是防汛和防火工作十是鎮(zhèn)黨委、政府臨時安排部署的重點工作。
鎮(zhèn)督查室堅持對以上資料年初細化分解任務(wù)，定期督促檢查，季度通報落實情景，年終一次性兌現(xiàn)獎懲，并提出有針對性的提議和對策。
督導(dǎo)工作總結(jié) 篇8
本年度是推進骨干高職院校建設(shè)，全面實施爭先創(chuàng)優(yōu)活動關(guān)鍵的一年，分院督導(dǎo)組在督導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全體人員認真履行職責，創(chuàng)造性地開展工作，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，本著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量的基本思想，堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，對穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)，加大課堂教學(xué)的監(jiān)控力度
師范分院督導(dǎo)組本學(xué)期進行了改組，基本構(gòu)成了數(shù)量充足，質(zhì)量較高，覆蓋各專業(yè)的督導(dǎo)隊伍。人數(shù)共7人，全部由具有12年以上教學(xué)經(jīng)驗且在專業(yè)中是教學(xué)骨干的教師組成，這些人員教學(xué)水平高，工作職責心強，能夠認真履行督導(dǎo)規(guī)程職責。
為了便于督導(dǎo)和管理，結(jié)合督導(dǎo)組成員本人的業(yè)務(wù)專長，根據(jù)相關(guān)性原則，將教學(xué)督導(dǎo)人員根據(jù)教研室進行了分配，每位督導(dǎo)員主要負責1個教研室的督導(dǎo)工作。本學(xué)期督導(dǎo)人員在各自的范圍內(nèi)共聽課113學(xué)時，被聽課教師人數(shù)為64人次，按照聽課人不重復(fù)計算，被聽課人數(shù)為416人。進一步加強對二級學(xué)院督導(dǎo)小組的建設(shè)與工作指導(dǎo)，在評價性聽課方面取得了必須的成效。從教與學(xué)兩方面大大提高課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。
二、加強教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)秩序
師范分院督導(dǎo)組的工作分常規(guī)檢查和專項檢查，專項檢查主要以期初、期中和期末教學(xué)檢查為主，在擴大課堂、實踐教學(xué)的督導(dǎo)面的同時，強化了課堂教學(xué)的針對性和引導(dǎo)性。
1、在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量督查的基礎(chǔ)上，異常重視了青年教師、學(xué)生有所反映教師的授課情景，重視了技能課的教學(xué)檢查。
2、加強了對一些薄弱環(huán)節(jié)的關(guān)注。異常是加強了音樂、美術(shù)教研室教師的督導(dǎo)工作，一方面加強教學(xué)的規(guī)范性，另一方面加強了教學(xué)文件的管理，加大了對實踐課堂的督查力度。對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題能及時地在課后同教師進行溝通和交流，并及時在學(xué)院督導(dǎo)會議或在分院教工會上進行信息反饋。
3、加強了青年教師的培養(yǎng)，從整體上促進教風與學(xué)風建設(shè)。督導(dǎo)組在聽評課過程中，對青年教師課堂教學(xué)的引導(dǎo)比較突出，既了解他們的情景，反映他們的意見，又充分肯定他們的成績，客觀公正地指出他們的不足。
4、經(jīng)過督導(dǎo)，教師的授課更加規(guī)范。從整體上看，老教師課堂授課認真，教學(xué)過程嚴謹，重難點突出，注重學(xué)生學(xué)習積極性的調(diào)動，課堂效果好年輕教師有很強的創(chuàng)新性，課堂氣氛活躍，講解條理也比較清楚。如青年教師汪鐵楠組織教學(xué)的本事很強，教學(xué)過程嚴謹，講課時重難點突出，講授能夠深入淺出。姜曉燕教師根據(jù)學(xué)生層次調(diào)節(jié)自己的教學(xué)進度和教學(xué)方法，重視藝術(shù)的相關(guān)性，教學(xué)語言規(guī)范嚴謹，態(tài)度認真，項目齊全。王宏宇是一個很有潛質(zhì)的年輕教師，講課活潑自然，語言流利，思維敏捷，重視學(xué)生的體驗與參與，重難點突出，重視學(xué)生數(shù)學(xué)思維及本事的培養(yǎng)。其他如季瑞紅、陳悅、夏微等講課各有各的特點，有的親切，有的有講有練，有的全面嚴謹。在教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，教學(xué)資料的設(shè)計，本事培養(yǎng)等方面都有自己的特點，都比較注重學(xué)生主體性的發(fā)揮，課堂氣氛比較活躍。
三、存在的問題及今后的打算
一存在的問題
1、個別教師在授課資料上重點不突出，難點講的不透徹，交代不清。異常是從事理論課教學(xué)的教師在授課時缺乏理論聯(lián)系實際，舉不出生動貼切的實例，教學(xué)案例不夠豐富。
2、教學(xué)方法的運用有待提高更新。不少教師還沿用過去的.教學(xué)方法，課講的不活，課堂上照本宣科。沒有積極采用啟發(fā)式、討論式等新的教學(xué)方法，缺乏對教學(xué)新理念、新方法的研究。
3、教學(xué)環(huán)節(jié)不夠完整，結(jié)構(gòu)層次不夠清晰。個別教師上課無提問、或在課堂教學(xué)過程中提問時間較長，影響本節(jié)課的教學(xué)進度。還存在新課授完無小結(jié)、無重點等現(xiàn)象。在知識的傳授過程中，教學(xué)層次出現(xiàn)混亂的情景。
4、課堂組織教學(xué)本事不強。課堂上大部分教師能夠竭盡全力組織教學(xué)，維持課堂紀律，但個別教師在課堂教學(xué)中，課堂組織本事薄弱，缺乏德育滲透，職責心不強。
二今后的打算
1、繼續(xù)加大聽課力度，認真落實師范教育分院年初制定的工作目標，提高教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
2、繼續(xù)加強督導(dǎo)隊伍的建設(shè)和管理，強化職責意識，為進一步提高對課堂教學(xué)的監(jiān)控，探索提高教學(xué)質(zhì)量的長效機制
3、繼續(xù)加強教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)秩序和教師的教學(xué)行為。樹立科學(xué)的管理理念，不斷提高管理質(zhì)量
4、鼓勵青年教師，多出課，出好課，在督導(dǎo)職責的范圍內(nèi)，推出新人，樹立年輕教師中的標桿，使青年教師中的優(yōu)秀者涌現(xiàn)出來，從整體上構(gòu)成崇教，樂教，以教為樂，以教為榮的良好教風。
督導(dǎo)工作總結(jié) 篇9
學(xué)校建于1942年，占地面積8518平方米，建筑面積3525平方米，平均建筑面積10.8平方米。教師17人，大專以上學(xué)歷17人。有7個教學(xué)班（包括1個學(xué)前班）、325名學(xué)生（包括54個學(xué)前班）和174名婦女（28個學(xué)前班）。師生比例是1:20。這所學(xué)校配備了互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備。電氣教室一間，實驗室一間，儀器室一間，閱覽室一間。圖書館有7512本書，每個學(xué)生27本。儀表室按國家二級標準配置。
（一）學(xué)校環(huán)境
1硬件建設(shè)。在過去的兩年里，我們學(xué)校把繼續(xù)改善辦學(xué)條件和創(chuàng)造良好的教育環(huán)境作為一件大事。2015年，將獲得兩個國家級項目：教師周轉(zhuǎn)宿舍和學(xué)生食堂，這兩個項目已經(jīng)建成并投入使用。拆除了32棟破舊的建筑物，徹底改變了學(xué)校的教育環(huán)境。
2、加強綠化、美化、凈化，營造整潔的教育教學(xué)環(huán)境。首先，組織學(xué)生做好每天的值班工作，確保學(xué)校沒有垃圾和贓物。二是加強學(xué)生修養(yǎng)教育，教育學(xué)生勤剪指甲、勤剪頭發(fā)、勤洗衣服，樹立進取健康的形象。第三，學(xué)生堅持每天穿校服，少先隊員戴紅色圍巾。
（二）德育
1加強師德師風建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。
學(xué)校把師德教育作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，明確了師德建設(shè)的目標，以小組學(xué)習、文件精神、小組討論、個人自學(xué)等形式，組織教師認真學(xué)習貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
2.日常教育。
抓好行為規(guī)范教育，積極開展小公民教育。密切關(guān)注學(xué)校日常事務(wù)，創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)校。重視班子德育的主體地位，搞好班子建設(shè)。加強課堂禮貌建設(shè)，營造良好的課堂氛圍。抓好德育宣傳陣地建設(shè)。我們應(yīng)該高度重視法制教育。探索和嘗試心理健康教育，形成健全人格。把道德教育滲透到所有學(xué)科中。
（三）安全工作
學(xué)校把安全工作放在第一位，認真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的`方針，把安全工作列入學(xué)校的重要議事日程，高度認識全體師生的責任，采取措施確保學(xué)校安全，交通安全、食品安全、取暖安全、防震減災(zāi)得到落實。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組。以領(lǐng)導(dǎo)為組長，學(xué)校副校長、村委會主任為副組長，學(xué)校工作人員、村委會成員、村衛(wèi)生院成員為組員的安全工作組織制定了各自的職責。
2、強化教師安全防范主體責任意識，教育學(xué)生增強自我保護意識，學(xué)校與教師簽訂安全管理責任書，班主任與家長簽訂安全協(xié)議。
3、定期檢查校舍，及時消除隱患。
4、加強學(xué)生交通安全教育，從幼兒園到三年級堅持家長接送制度，從四年級到六年級堅持道路車隊制度。
5、加強學(xué)校周邊綜合治理，通過專項整治消除安全隱患，建立健全長效治理機制，營造安全教育環(huán)境。
6、做好防震減災(zāi)工作。學(xué)校成立了防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和防震減災(zāi)救援小組，制定了防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。同時，加強學(xué)生防震減災(zāi)教育和安全演練，確保疏散路線清晰，措施到位。
（四）教學(xué)管理
教學(xué)管理是學(xué)校的重中之重，關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向、教育質(zhì)量和社會主義合格接班人的培養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對這項工作進行了認真細致的研究，制定了切實可行的管理辦法，完善了常規(guī)管理制度。如嚴格按照《綱要》的規(guī)定，對工作計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試評價、質(zhì)量目標等有明確要求，嚴格按照作息時間工作，堅決防止學(xué)生放學(xué)后講話，留在學(xué)校補課，或利用假期或周末為學(xué)生補課。
（五）師生管理
首先，在教師管理方面，要加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。實行績效獎懲制度，對教師工作實行有效的量化考核，獎懲明確。積極組織教師參加各種教學(xué)研討會和專業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高教師專業(yè)水平。在學(xué)生管理方面，要加強對學(xué)生的思想道德教育。認真組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生會熟記并認真貫徹執(zhí)行。
督導(dǎo)工作總結(jié) 篇10
一年來，在區(qū)教育督導(dǎo)委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教育局督導(dǎo)室的指導(dǎo)下，我們緊緊圍繞教育督導(dǎo)的中心工作，堅持“每月一主題”，對我所掛牌督導(dǎo)的五所校(園)扎實開展“八項經(jīng)常性督導(dǎo)”和幼兒園辦園行為督導(dǎo)工作，同時針對嚴峻的疫情和過重的學(xué)生課業(yè)負擔，持續(xù)開展疫情防控、“五項管理”的宣傳貫徹、“雙減”工作和課后服務(wù)落實情況的專項督導(dǎo)，做到黨建工作與教學(xué)工作同查看。
一、堅持理論學(xué)習，提升督學(xué)智慧
學(xué)習是從教者立身之本，也是督學(xué)工作的力量之源。為提高思想素質(zhì)和專業(yè)水平，更有針對性地開展工作，我始終把學(xué)習研究放在首位。積極參加各級督學(xué)培訓(xùn)與學(xué)科教研活動。深刻領(lǐng)悟《關(guān)于深化新時代教育督導(dǎo)體制機制改革的意見》、《教育督導(dǎo)問責辦法》《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》、《xx省教育督導(dǎo)條例》(修改稿)和教育部關(guān)于加強“五項管理“的通知等文件，深刻領(lǐng)會文件精神與黨和國家的教育政策，增強責任意識、服務(wù)意識，不斷提升督導(dǎo)站位和水平。
二、加強常規(guī)督導(dǎo)，彰顯督學(xué)真情
1.疫情防控常態(tài)化
一年來，學(xué)校疫情防控形勢和壓力不小，各校都高度重視，把疫情防控工作放在首位。在我們的督導(dǎo)下，各校(園)疫情防控“兩案”逐步完善、”九制”認真落實，校園常態(tài)防控工作有條不紊的開展。校園環(huán)境整治進一步加強，防疫知識宣傳更加重視，防疫物質(zhì)儲備更加充足，配合衛(wèi)生部門做好核酸檢測與疫苗接種非常積極，真正做到了疫情防控常態(tài)化。
2.安全工作立體化
每學(xué)期開學(xué)前及放假前，各校(園)都進行校園安全大排查，及時消除隱患。日常安全問題實行即發(fā)現(xiàn)即報告即解決。學(xué)校將食品衛(wèi)生、心理健康、防欺凌、疫情防控、防溺水等安全教育融入教育教學(xué)與各種活動中。各校(園)均制定了安全工作計劃和相關(guān)工作預(yù)案，制定了24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班等制度，開展了防震減災(zāi)和消防應(yīng)急演練，建有安全工作檔案，資料規(guī)范。校園安全工作已形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、線上線下的立體化管理。6月我們開展了校園及周邊安全情況和學(xué)生交通、防溺水、防火安全情況督查，2022年元旦前后又開展了低溫雨雪冰凍災(zāi)害防范應(yīng)對工作落實情況的督查，及時檢驗校(園)安全工作落實情況。
3.師德建設(shè)制度化
一年來各校(園)高度重視師德師風建設(shè)工作，成立師德師風工作領(lǐng)導(dǎo)小組，舉行了師德集體宣誓，簽訂了師德承諾書，緊緊抓住思想教育不放松。各校通過黨建推動與定期召開師德師風學(xué)習主題教育和專題學(xué)習活動，樹立先進典型，塑造教師形象，提升教師責任意識和使命感，各校通過師德評先和表彰活動的開展，通過師德先進和模范的宣傳，教師爭做“四有好老師”的心情更加迫切。各校將師德師風建設(shè)融入教育教學(xué)常規(guī)管理工作中，將師德考核納入績效考核有力推動了師德建設(shè)制度化。xx小學(xué)xxx等教師在20xx年xx區(qū)慶祝第38個教師節(jié)大會上被授予xx區(qū)“教書育人先進個人”榮譽稱號。10月我們以“加強師德師風建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)”為主題開展了督導(dǎo)。
4.校園文化特色化
責任區(qū)各校(園)，高度重視校園文化建設(shè)，校園整潔清新，文化氛圍濃厚，師生精神面貌高昂。各校堅持立足本校，聚焦特色發(fā)展，推進校風、教風、學(xué)風建設(shè)，辦學(xué)理念和辦學(xué)特色鮮明，校園文化建設(shè)與“平安校園”建設(shè)高度融合，各校重視藝體工作，大課間活動內(nèi)容豐富。夏集明德小學(xué)重視弘揚傳統(tǒng)文化，腰鼓節(jié)目表演日臻成熟，陳集學(xué)校德育活動扎實開展，研學(xué)活動注重實效，網(wǎng)上祭英烈等紅色文化經(jīng)常開展，各校立足本校，聚焦特色發(fā)展校園文化建設(shè)亮點頻出。1月我們開展了以“校風、學(xué)風、教風建設(shè)情況”為主題的督查工作。
5.辦學(xué)行為規(guī)范化
各校(園)在開學(xué)初，均組織全體教師學(xué)習《xx市師德八條禁令》，學(xué)習《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》，各校對招生、收費、擇校工作高度重視，嚴格落實陽光分班、不收學(xué)雜費書本費和就近入學(xué)政策。各校(園)結(jié)合校情，通過開展系列化主題性的教研活動，引導(dǎo)教師尊重教育規(guī)律，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，關(guān)心關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其是特殊學(xué)生。我們分別在3月和9月開展了以“校務(wù)管理和制度計劃執(zhí)行情況”、 “招生、收費、擇校情況”為主題的督導(dǎo)檢查，各校(園)辦學(xué)行為更加規(guī)范。
6.教學(xué)教研高效化
各校狠抓課堂教學(xué)主陣地，不斷優(yōu)化課程建設(shè)，堅持“五育”并舉、全面發(fā)展，加強師資培訓(xùn),有針對性開展教研，促進教師專業(yè)水平提升。加強學(xué)校特色課題研究，開展形式多樣的教研活動，助力教科研與學(xué)科教學(xué)融合。夏集明德小學(xué)堅持集體備課制度，堅持聽評課制度，堅持每月一次教案編寫和作業(yè)布置與批改情況檢查，并進行總結(jié)和反饋。在研、評、查過程中，做到負減質(zhì)增。方尹小學(xué)各學(xué)科作業(yè)設(shè)計大賽，提高教育教學(xué)能力。教師借助現(xiàn)代信息媒體，借助智慧課堂，擴大課堂容量。開展以“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與批改”為主題的教研活動，進一步規(guī)范作業(yè)管理。通過提高課堂教學(xué)效率和加強課后服務(wù)管理，有效減輕學(xué)生的作業(yè)負擔。陳集學(xué)校完善作業(yè)管理辦法，制定作業(yè)校內(nèi)公示制度。學(xué)校還關(guān)注學(xué)生心理狀況的需求，做好心理輔導(dǎo)工作，指導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生心理健康，學(xué)生作業(yè)管理，做到精簡、優(yōu)化，實現(xiàn)“控量和提質(zhì)”的雙目標。為更規(guī)范、完善責任區(qū)各校教學(xué)基本要求，加強常規(guī)管理，強化規(guī)范意識，提質(zhì)增效。我們進行隨堂聽課，了解課堂教學(xué)情況，進行評課，走進教師辦公室查看教案，查看作業(yè)批改，課間隨機訪談學(xué)生，進行學(xué)生問卷調(diào)查，了解教師教育教學(xué)行為、學(xué)生作業(yè)負擔、學(xué)校教學(xué)“雙減”落實情況;訪談學(xué)校教師，查閱有關(guān)資料，了解學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作及學(xué)校辦學(xué)特色。通過隨機聽課、參加評課、查閱資料、座談走訪、問卷調(diào)查、校園巡視等方式對學(xué)校工作進行全面了解，與學(xué)校進行交流與指導(dǎo)，對教師教學(xué)進行指導(dǎo)，并對存在的問題提出具有較強針對性的整改建議，促進了教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)校管理水平的整體提升。xx鎮(zhèn)xx德小學(xué)xxx、xxx分別被評為市級骨干教師和教壇新星，教學(xué)論文被市教研室評為一等獎。
三、開展專項督導(dǎo)，督促國策落實。
1.“五項管理”工作專項督查：
5月市教育局轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室組織責任督學(xué)進行“五項管理”督導(dǎo)的通知》。在區(qū)教育局督導(dǎo)室的組織下，我們認真學(xué)習了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》等5個教育部文件以及國家、省、市督導(dǎo)辦的督導(dǎo)通知。結(jié)合責任區(qū)學(xué)校的校情，及時制定了切實可行的督導(dǎo)計劃。6月中下旬通過訪談問卷、隨堂聽課、實地察看、查閱資料，及時有效的對本責任區(qū)學(xué)校進行了全方位全覆蓋的精準督導(dǎo)。督導(dǎo)中，按照督導(dǎo)45個要點逐一檢查，認真填寫督導(dǎo)記錄表，并對學(xué)校不完善的地方及時跟進，督促落實整改，做到發(fā)現(xiàn)亮點及時推廣，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。
通過第一輪督查，我們發(fā)現(xiàn)本責任區(qū)學(xué)校在落實“五項管理”工作中，認識到位、行動快捷、方法多樣、形式靈活，都能針對本校的生情、學(xué)情、校情，開展豐富多樣、扎實有效的落實工作。陳集學(xué)校制定“五項管理”工作實施方案，下發(fā)致家長一封信，宣傳“五項管理”的意義和學(xué)校做法，重視家校合作、攜手共育，共同促進孩子的心身健康成長。在作業(yè)管理模式上進行了新探索，守正出新，使分層作業(yè)逐漸替代傳統(tǒng)作業(yè)，成為現(xiàn)階段布置作業(yè)的主流模板。在設(shè)計作業(yè)時，既兼顧基礎(chǔ)性訓(xùn)練，又注意形式的多樣性，讓學(xué)生帶著愉悅的體驗完成作業(yè)，作業(yè)形式靈活多樣、生動有趣，讓學(xué)生有新鮮感，使教學(xué)更有針對性和實效性。
xx鎮(zhèn)xx小學(xué)在“五項管理”工作中嚴格對照督查要點，逐項逐條進行自查，對已落實的進一步夯實管理力度，對待加強的加快完善整改，切實從學(xué)校層面“管到”、在家長層面“說到”，在學(xué)生層面“做到”，扎實有效減輕學(xué)生課業(yè)負擔、保障學(xué)生充足睡眠、加強校園手機使用管控、倡導(dǎo)文明綠色讀物、增強陽光體育運動，真正使“五項管理”落地生根，深入人心。大課間活動內(nèi)容豐富，上午廣播操、健身操、眼保健操三操聯(lián)動，下午美術(shù)室，音樂室、圖書室室室坐滿。
xxxx小學(xué)及時制定方案，加強宣傳，開展自查，將“五項管理”逐一落實。學(xué)校借力全國青少年校園足球特色學(xué)校，以足球為載體，以“快樂足球、健康成長”理念，建立“練、賽、展、評”為框架的校園足球活動體系。足球成為學(xué)生的伙伴，通過足球活動打開孩子封閉的空間、廣泛交往，讓學(xué)生在足球活動中更快樂、更健康、更團結(jié)、更自信、更陽光。
5月份我們開展了“學(xué)生學(xué)習、體育鍛煉和課業(yè)負擔情況”督查，6月份和11月份又開展了“五項管理”工作的專項督查。
2.“雙減”工作專項督查：
20xx年9月1日，“雙減”工作正式實施，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的.作業(yè)負擔和課外輔導(dǎo)負擔，是國家做出的一項重大決策部署，事關(guān)少年兒童身心健康，事關(guān)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展。區(qū)教育局堅決落實并付諸行動，要求義務(wù)教育學(xué)段的學(xué)校組織學(xué)習文件，及時制定相關(guān)實施方案，做到學(xué)習、宣傳、動員、行動四同步，10月區(qū)教育局黨委書記xxx親自帶隊督查“五項管理”和“雙減工作”的落實情況。責任區(qū)各校根據(jù)本校校情，科學(xué)制定方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確定人員，行動到位，并呈現(xiàn)了各校的特色和亮點：夏集明德小學(xué)高度重視“雙減”工作，提高政治站位，融匯教育智慧，“認識到位、行動到位、責任到位、措施到位”，將雙減與學(xué)校常規(guī)工作融合，推進“雙減”工作落地。學(xué)校通過：“雙減”研在備課。“雙減”研在課堂。“雙減”研在作業(yè)。“雙減”研在課后服務(wù)等路徑，為學(xué)生提供了更加豐富的課程資源。學(xué)校探索課后服務(wù)“三段式”方式，努力開展興趣活動，滿足學(xué)生多樣化需求。
xx小學(xué)緊緊圍繞“為黨育人、為國育才”這一根本立足點，全面貫徹國家教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，推進“雙減”工作，切實減輕學(xué)生過重負擔，全力營造有利于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的健康成長環(huán)境。
xx學(xué)校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強化德育、提升自主學(xué)習能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長效機制，推進學(xué)校科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。
11月份和12月份我們開展了“雙減”工作和課后服務(wù)落實情況的專項督查。
3.幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估區(qū)級認定
11月我們對xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展了辦園行為督導(dǎo)評估區(qū)級認定，指導(dǎo)了該園網(wǎng)上申報和資料建設(shè)，促使該園順利通過了xx市市級督導(dǎo)評估。同時對xx幼兒園也進行了區(qū)級辦園行為督導(dǎo)評估，及時指導(dǎo)該園補缺補差，力爭2023年通過辦園行為市級督評。
4.教育裝備的管理與應(yīng)用督查
近年來國家大力支持辦學(xué)條件的改善，義務(wù)教育辦學(xué)條件從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進，各校都配有“班班通”設(shè)備、音樂室、美術(shù)室、圖書室、科學(xué)探究室、理化生實驗室、計算機室和智慧課堂。為督促各校管理好、使用好這些資源，更好的為教學(xué)服務(wù)，2022年4月與11月我們重點對教育裝備管理與使用情況進行了專項督查。大部分學(xué)校都能重視這些裝備的管理與使用，xx小學(xué)、xx學(xué)校、xx小學(xué)通過教師學(xué)習與培訓(xùn)，智慧課堂教學(xué)應(yīng)用能力也得到了極大提升，教學(xué)效果明顯提高，教育裝備起到了應(yīng)有的作用。
四.存在的問題與建議
1.部分學(xué)校教師教學(xué)觀念需要進一步更新，教學(xué)方式需進一步轉(zhuǎn)變。要把“講堂”變?yōu)椤皩W(xué)堂”，留給學(xué)生自讀、自悟、自學(xué)的時間，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的能力。要充分合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學(xué)的實效性。
2.聘用教師較多，教學(xué)能力參差不齊。教育主管部門要加大教師招聘力度，為學(xué)校缺少教師排憂。學(xué)校還需制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過各種活動提升教師水平，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)方式，整合擴大培訓(xùn)資源，激活教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，促進不同教師不一樣的發(fā)展。
3.家校共育同步有待于進一步加強。“留守兒童之家”建設(shè)需進一步加強，關(guān)愛活動品質(zhì)需進一步提升，學(xué)校對家庭教育的引領(lǐng)作用要充分發(fā)揮。
4.“五項管理”需進一步加強，課后服務(wù)需進一步規(guī)范。個別學(xué)校對“五項管理”宣傳不到位，師生知曉率不高，個別學(xué)校課后服務(wù)只做到作業(yè)輔導(dǎo)，興趣活動開展較少，不能滿足學(xué)生多樣化需求。
新時代賦予督學(xué)人新的時代答卷，責任督學(xué)對教育改革發(fā)展起到了積極作用。因為“責任”，我們真督實干，不斷實踐、思考、再實踐、再思考;我們始終堅持且讀且思、且辯且思、且寫且思和且行且思，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。力爭我們的報告能為主管部門決策提供真實的資料。
督導(dǎo)工作總結(jié) 篇11
2021-2022學(xué)年第一學(xué)期，法律二系選派法律文秘教研室葛新穎副教授、書記官教研室黃琳琳講師、法律文秘教研室李和林講師組成督導(dǎo)組開展法律二系教學(xué)督導(dǎo)工作，對本系教學(xué)工作進行督導(dǎo)檢查。
接受工作后，督導(dǎo)組認真學(xué)習了學(xué)院關(guān)于教學(xué)督導(dǎo)的文件和要求，擬定了本學(xué)期的督導(dǎo)工作計劃，除了日常的教學(xué)秩序和教學(xué)紀律的隨機檢查，把督導(dǎo)工作的重點放在隨堂聽課上。從2022年10月開始，歷時一個月的時間，對本系所有任課教師的'課堂教學(xué)進行了檢查。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)情況總結(jié)如下：
一、本系授課教師能夠遵守學(xué)校各項教學(xué)制度和教學(xué)紀律，基本杜絕上課遲到、早退、空堂現(xiàn)象。
二、課堂教學(xué)效果良好。授課教師們備課充分，內(nèi)容完整，條理清晰，重點突出，教態(tài)自然，方法多樣，能夠控制課堂氣氛和節(jié)奏。其中，張冬云、劉軍、王明霞、朱少韌老師能夠使用多媒體課件教學(xué)，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，教學(xué)效果好；王貴蓉、葛新穎的速錄實踐課教學(xué)講解示范及指導(dǎo)方法明確、得當，效果良好；楊明勇、高健雅、馬金喜老師在授課過程中融入很多實務(wù)內(nèi)容，使課程內(nèi)容更具實用性；張冬云、劉軍、穆紅、李化老師授課過程中旁征博引，深入簡出，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚；楊柳老師在教學(xué)中以學(xué)生為中心，突出學(xué)生學(xué)習的主動性。三、存在的問題。個別教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗，不夠注重教與學(xué)的互動，對教學(xué)內(nèi)容沒有充分的理解整合，存在照本宣科的現(xiàn)象，有的教師板書不夠規(guī)范。教學(xué)重點、教學(xué)難點不夠突出。
督導(dǎo)工作總結(jié) 篇12
為了振興師小，打造品牌學(xué)校，我們上下一起努力，經(jīng)過三個月的艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，圓滿地完成了督導(dǎo)檢查工作的各項任務(wù)。我深深地知道：我們每個人都曾經(jīng)面臨著很多困難，我們的角色在校是老師，可是回到家中，有的人是母親，有的人是父親，回到父母身邊我們是子女，在愛人的身邊，我們是伴侶。他們都需要我們。常言道：樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。疾病，困難，挫折像風雨一樣不時襲來。有時，我們真的很難。
可是，我們不會忘記俗話：養(yǎng)兵千日，用兵一時。在學(xué)校需要我們出力的時候，我們的老師做到了在所不辭。不計較個人得失，不計較金錢利益。在裝訂材料的時候，王延江，劉力萍，范紅霞，李丹，施雨輝，主動到教務(wù)處幫忙，劉慶老師利用周六值日時間幫助教務(wù)處裝訂材料，累得犯了頸椎病。郭迎迎頂著烈日出板報，20個班主任在烈日下做大課間活動，他們和學(xué)生一起游戲。使督導(dǎo)檢查這一天的活動豐富多彩。體育組三名教師有序的指導(dǎo)全校學(xué)生做好大課間活動，上好間操，得到專家的好評。謝紅杰，于文娟拖著病弱的身體堅持參加每一項活動，唯恐出半點差錯。周敏在督導(dǎo)檢查的前一天晚上，發(fā)現(xiàn)班主任辦公室的制度沒有上墻，她在教室里干到7點，王力老師一直陪著。他們心中裝著師專附小這個集體。
最讓督導(dǎo)團感動的是師生座談。10位座談的老師摩拳擦掌，在發(fā)言的時候爭先恐后，李英琴剛說了個開頭，殷紅陪就搶了過去，鄭福杰跟著就補充，三大教研組長滔滔不絕，督導(dǎo)團的專家都聽傻了。他們檢查了二十幾家，沒有見過理論水平，文化修養(yǎng)這么高深的老師。他們感慨地說：這是一支可怕的教師隊伍。學(xué)生座談沒開始學(xué)生就主動地跟客人答話，熱情大方，彬彬有禮。出口成章。他們沒有見過這么優(yōu)秀的學(xué)生。在別的學(xué)校，老師座談不敢發(fā)言，你指望我，我指望你，學(xué)生更是怯怯的`，象小綿羊。而我們的師生如下山虎，勢不可擋。這些老師為什么能做得這樣出色？單單靠豐厚的文化底蘊和過硬的知識能力是不夠的，首先他們都有團隊的意識，主人翁的精神，心中裝著師專附小。
當孟主人看教師札記的時候，首先被杜春嬌的字鎮(zhèn)住了：她由衷地感慨：杜老師的字太美了。他把杜老師札記中的經(jīng)典語句摘錄了一條在總結(jié)發(fā)言時用到了。他認為咱們的領(lǐng)導(dǎo)很會某事，很會做事，如果堅持三年寫札記，就應(yīng)了常校長的話，每一個老師都會成為教育專家。
在專家檢查學(xué)生成長檔案袋時，周敏，程靜新兩個班級的檔案受到專家的好評。尤其是1。1班學(xué)生寫的讀書心得，讓專家贊嘆不已。后悔當年沒有把孩子送到師小。
今天，我們在歡呼雀躍之后，冷靜下來，也反思了許多：我們的工作還存在許多不足，我們只是打了一個翻身仗，今后的路還很長，我們要有充分的思想準備。我們教師在寫札記，寫教案的時候，有人還用油筆，這是不合格的，要用鋼筆或碳素筆。我們的教研活動要細致，要有小的研究課題。我們的一三四教學(xué)模式還要研究，還要細化。
讓我感悟最深的是：如果把自己當做師專附小的一個成員，把學(xué)校當成是一個團隊你的生命就會有價值。遇到困難時，如果不為失敗找理由，你就會成功。接受任務(wù)，如果不要和他人攀比，更不和落后的人看齊，你就會很快樂。支持學(xué)校工作，就是促進自己成長。在現(xiàn)場會論壇期間，許多老師累病了，但是他們都挺過來。今天很多老師都說，現(xiàn)場會太鍛煉人了。覺得自己進步很大，活著有價值。
督導(dǎo)工作總結(jié) 篇13
我鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作緊緊圍繞縣教育體育局以提高“五率”、營造“五樂”為目標，積極發(fā)展學(xué)前教育、切實鞏固提高義務(wù)教育，緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)心師生健康發(fā)展，突出課堂教學(xué)改革、師生德育與行為規(guī)范、學(xué)生才藝培養(yǎng)，搞好校園創(chuàng)建總體要求；以“素質(zhì)教育貫徹于幼兒教育、義務(wù)教育之中，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育等各個方面，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀，以提高“五率”為目標，以實施素質(zhì)教育為主題，以推動改革創(chuàng)新為動力，以加強隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，堅持育人為本、德育為先，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，著力辦好人民滿意的教育，促進教育協(xié)調(diào)健康科學(xué)的發(fā)展。以“均衡發(fā)展義務(wù)教育，努力促進教育公平；大力實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；創(chuàng)新督導(dǎo)評估體系，形成鮮明辦學(xué)特色為主線，圍繞優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、促進公平的工作目標。進一步夯實教育基礎(chǔ)、調(diào)整資源結(jié)構(gòu)、優(yōu)化網(wǎng)點布局、提升內(nèi)涵品位、提高教育質(zhì)量，以“推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)在新的起點上科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展”為指導(dǎo)思想。深入學(xué)習國家新頒發(fā)的《教育督導(dǎo)條例》，著力開展推動全縣推進素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為和迎接省縣級政府教育工作督導(dǎo)評估的前期準備工作，同時在完善學(xué)校年度工作評估方案和評估細則的基礎(chǔ)上，加強了春、秋兩季開學(xué)工作和平時安全、教育教學(xué)以及校園文化建設(shè)等督查工作，取得了一定的成績，圓滿地完成了全年工作目標和任務(wù)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、主要工作及做法
一是制定了蔡莊鎮(zhèn)中心校年度工作評估方案，修訂了教育督導(dǎo)評估評估細則。為了減少工作的盲目性和隨意性，增強工作的計劃性、規(guī)范性和可操作性，緊摳我鎮(zhèn)教育實情，進一步完善了教育督導(dǎo)評估指標體系和評估細則，切實加強教育督導(dǎo)評估工作的可操作性和規(guī)范性。加強督學(xué)工作，把規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量作為督學(xué)的重要內(nèi)容，把教育督導(dǎo)的結(jié)果作為評價校長和學(xué)校管理工作的重要依據(jù)。
二是抓好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”鞏固提高工作。為鞏固和提高“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果，鎮(zhèn)教育督導(dǎo)辦結(jié)合自身實際，重點從控制和防止中小學(xué)生輟學(xué)流失入手，采取一系列措施，確保適齡兒童、少年依法接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，全面實現(xiàn)義務(wù)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。繼續(xù)強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府依法履行義務(wù)教育管理職責，做好對義務(wù)教育學(xué)校控輟保學(xué)的監(jiān)測。要求各中小學(xué)負責上報學(xué)校基本情況、義務(wù)教育普及程度情況、義務(wù)教育階段在校生情況等監(jiān)測數(shù)據(jù)到教育督導(dǎo)辦，建立監(jiān)測數(shù)據(jù)庫，為做好控輟保學(xué)工作提供依據(jù)。建立嚴格的`中小學(xué)生輟學(xué)流失報告制度和通報制度。在春秋開學(xué)后，中心校督查組深入到全鎮(zhèn)中小學(xué)校、幼兒園，采取查閱資料、聽取匯報、實地檢查等方式，重點對貫徹落實全縣有關(guān)教育工作會議情況、基礎(chǔ)教育“兩率”、收費管理、安全工作、校容校貌、教育教學(xué)等情況進行了全面督查。對在督查中發(fā)現(xiàn)的問題進行匯總，并通報全鎮(zhèn)。及時了解掌握各中小學(xué)學(xué)生的報到情況，對未到學(xué)校報到的學(xué)生，要求學(xué)校查明原因，及時上報鎮(zhèn)人民政府，做好流失生的動員返校工作。根據(jù)各中小學(xué)校上報學(xué)生入學(xué)情況，對各地輟學(xué)情況在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行通報，督促各中小學(xué)采取措施做好輟學(xué)生返校動動工作。督導(dǎo)辦配合鎮(zhèn)有關(guān)人員，對各中小學(xué)生的報到情況、輟學(xué)情況、采取的措施、勸返情況進行督查。確保控輟保學(xué)工作落實到位。并要求各中小學(xué)校規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。完善學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)。建立詳細規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料，利用現(xiàn)代化手段使之管理科學(xué)化。
三是配合縣教研室開展教學(xué)管理專項督查。為全面落實黨和國家的教育方針，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，進一步規(guī)范全縣中小學(xué)校教學(xué)管理，以提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益，教育督導(dǎo)深入到全鎮(zhèn)學(xué)校開展教學(xué)管理督查。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師座談，參與學(xué)科組的課前討論、課后反思，進入課堂觀課等方式，就教學(xué)常規(guī)管理如何適應(yīng)新課程改革，如何提高課堂教學(xué)效益，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，如何開展好校本教研等方面進行了調(diào)研和指導(dǎo)，為更好地監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)好各中小學(xué)校的教學(xué)管理奠定了良好的基礎(chǔ)。
四是會同縣督導(dǎo)股督促各中小學(xué)、幼兒園制定安全制度和辦法，加強學(xué)校、幼兒園人防、技防、物防等安全防范措施，建立健全學(xué)校、幼兒園各項安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案，有效開展安全教育和演練。不定期的對學(xué)校、幼兒園校門保衛(wèi)、重點部位監(jiān)控系統(tǒng)和報警設(shè)備安裝、重點時段安全監(jiān)控和保衛(wèi)、校內(nèi)巡邏和安全檢查、外出人員登記、學(xué)生和幼兒接交、校車管理等措施落實情況，以及食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生和疾病防控等方面的工作進行督查。接送學(xué)生車輛的安全防范情況進行督查，對存在的安全隱患提出意見并限期整改。
五是下發(fā)了“關(guān)于在全鎮(zhèn)中小學(xué)校開展校園文化建設(shè)專項督導(dǎo)的通知”，要求各校成立相應(yīng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和制定校園文化建設(shè)實施方案，結(jié)合各自實際繼續(xù)實施并完善“一校一品”（一所學(xué)校一個品牌）、“一校一特（一個學(xué)校一個特色）”及“四大課堂（高效課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂、校本課堂、特色課題）、“四個一”（一副好口才、一手好書法、一門好才藝、一項好運動）、“四隊”建設(shè)（規(guī)范中隊、活力中隊、快樂中隊、愛心中隊）。
六是按照年初修訂的學(xué)校年度考核方案和評估細則，組織了中心校校長為組長的評估組，對全鎮(zhèn)15所中小學(xué)和10所幼兒園工作進行了評估，對獲得年度教育工作“綜合先進單位”的學(xué)校和單項工作取得突出成績的學(xué)校進行了表彰和獎勵，并將評估結(jié)果通報全鎮(zhèn)，有力的推動了全鎮(zhèn)中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作的開展，進一步提高了各中小學(xué)的辦學(xué)品味，豐富了學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。
二、其它工作
1、積極參與縣招辦、電教站組織的中考體育加試和中考實驗操作考試工作。
2、積極配合縣招辦和教研室做好中招、畢業(yè)班期末考試等監(jiān)考工作和中招、非畢業(yè)班期末考試的閱卷及質(zhì)量分析工作。
三、存在的主要問題
1、教育督導(dǎo)理論的學(xué)習與實踐以及理論研究還不夠深入；
2、督導(dǎo)隊伍不夠充實，教育督導(dǎo)的水平、質(zhì)量和效益有待于進一步提高；
3、“督政”工作有待于進一步加強，工作制度有待于進一步完善。
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