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    垃圾分類培訓(xùn)總結(jié)

    時間:2024-08-26 10:11:28 偲穎 總結(jié) 我要投稿

    垃圾分類培訓(xùn)總結(jié)(精選19篇)

      總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編整理的垃圾分類培訓(xùn)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

    垃圾分類培訓(xùn)總結(jié)(精選19篇)

      垃圾分類培訓(xùn)總結(jié) 1

      為全面推進(jìn)生活垃圾分類處理與循環(huán)利用工作,提高幼兒和家長的垃圾分類意識,西崗區(qū)第五幼兒園在11月開展了《大連市生活垃圾分類管理條例》宣傳月活動。

      活動中,西崗區(qū)第五幼兒園利用幼兒園電子屏與知校平臺積極進(jìn)行《大連市生活垃圾分類管理條例》宣傳,面向幼兒園內(nèi)相關(guān)聯(lián)的每一戶家庭開放了解垃圾分類知識的大門。

      在此基礎(chǔ)上,西崗區(qū)第五幼兒園請到了國家自然資源部北海局大連海洋環(huán)境監(jiān)測中心站高級工程師李玉鵬來到西崗區(qū)第五幼兒園,為全體教師進(jìn)行垃圾分類知識教育,講解《大連市生活垃圾分類管理條例》,提高教師對垃圾分類工作的認(rèn)識高度,并請到大連市電視臺少兒頻道來到幼兒園拍攝幼兒園垃圾分類相關(guān)工作,進(jìn)一步宣傳幼兒園的垃圾分類工作。

      幼兒園此次系列《大連市生活垃圾分類管理條例》宣傳活動只是市區(qū)推動垃圾分類工作中一朵小小的浪花,在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)注和支持下,西崗區(qū)第五幼兒園一定會堅持不懈的進(jìn)行垃圾分類知識宣傳教育,將垃圾分類相關(guān)知識普及到教師、家長、幼兒之中,將環(huán)保教育延伸到家庭,帶動家庭和社會共同參與到垃圾分類工作之中。

      垃圾分類培訓(xùn)總結(jié) 2

      社區(qū)在龍鳳花園小廣場開展了一場“垃圾分類我能行”的活動,活動現(xiàn)場來了很多家長和小朋友,組織者還精心設(shè)計了游戲、作畫、問答等環(huán)節(jié)。

      活動開始,在志愿者們的引導(dǎo)下,參加活動的孩子們自選項目,有的快樂地進(jìn)行著“地毯式的垃圾分類冒險棋”的游戲,有的在長長的'畫卷上認(rèn)真地留下自己對垃圾分類的美好設(shè)想,還有的孩子參加了緊張而又激烈的“垃圾分類知多少”知識競賽,通過知識競賽大家知道了“可回收垃圾、有毒有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”等。

      活動結(jié)束后,無論是參與活動的孩子,還是陪伴他們而來的家長都對垃圾分類有了更深的了解。其中有一位準(zhǔn)媽媽志愿者更是表示:能帶著腹中的寶寶參與這樣的活動,真的感覺非常有意義。志愿者們除全程參與活動的組織開展外,還為大家準(zhǔn)備了鉛筆、橡皮、記錄本等獎品,讓參與的小朋友得到很大的鼓勵,還感覺到小小的溫暖。希望這次活動能帶動更多的人做到“垃圾分類從我做起”,這樣我們的天會更藍(lán),水會更凈,空氣更清新。

      垃圾分類培訓(xùn)總結(jié) 3

      7月21日,為響應(yīng)“浙江環(huán)保小衛(wèi)士保護(hù)環(huán)境我先行”的實踐活動,杭州師范大學(xué)附屬丁蘭實驗學(xué)校的豆芽小隊,在這個炎熱的暑假里,開展了以“垃圾分類一小步,健康文明一大步”為主題的垃圾分類宣傳活動。

      在前期的活動調(diào)查中,豆芽小隊的隊員們發(fā)現(xiàn),雖然垃圾分類已經(jīng)倡導(dǎo)多年,身邊的很多垃圾桶也已經(jīng)分成了四大類。然而,在很大程度上,這些垃圾桶并沒有發(fā)揮相應(yīng)的作用,人們還是按照以往的習(xí)慣,將未經(jīng)分類的'生活垃圾直接丟入垃圾桶中,特別是上了年紀(jì)的爺爺奶奶。這不僅會造成環(huán)境污染,更是資源的浪費。

      活動當(dāng)天,天氣非常的炎熱,氣溫高達(dá)40℃,豆芽小隊來到后珠苑社區(qū)后,小豆芽們頂著烈日向路過的社區(qū)居民分發(fā)資料,宣傳垃圾分類的相關(guān)知識。傍晚,到了居民們?nèi)永叻鍟r期,豆芽們蹲守在各垃圾桶旁,向前來扔垃圾的爺爺奶奶們介紹生活垃圾該如何正確分類,還親自動手幫各類垃圾尋找它們的家。此外,在活動中,小隊員們在居民比較集中的時段,在社區(qū)開展文化活動,播放了垃圾分類重要性的宣傳片,進(jìn)一步提高居民垃圾分類的意識。

      豆芽們相信,通過各種形式持續(xù)的開展垃圾分類的宣傳活動,可以讓爺爺奶奶們都知道垃圾分類的意義,并行動起來參與其中,讓家園更美好!

      垃圾分類培訓(xùn)總結(jié) 4

      隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我國660多座城市,有三分之二都被垃圾環(huán)帶包圍,大自然受到嚴(yán)重污染,人們的疾病也是越來越多。因此,垃圾分類,勢在必行!

      今年我們家裝修房子,完工過后堆了很多垃圾,我和媽媽不得不徹底地進(jìn)行清理一翻。首先,我先去找了4個大口袋,分別標(biāo)為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾,這樣就更方便于清理分類。接著,將垃圾清理后放入相應(yīng)的袋子。可回收垃圾裝可以再次利用的,例如報紙、紙箱、電線、水管;不可回收垃圾主要裝建渣、爛瓷磚之類的;有害垃圾主要是裝修后剩余的電池、涂料、膠水、漆料等。不一會兒,我們就將各類垃圾塞滿了4個袋子,新房子瞬間就變漂亮了。然后,我將可回收的垃圾買給廢品回收站,其余的送到垃圾回收站,這樣我還賺到了零花錢,也減輕了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。垃圾分類,何樂而不為呢!

      現(xiàn)在有很多人不但不進(jìn)行垃圾分類,還亂丟垃圾,他們覺得有環(huán)衛(wèi)工人呢,還一副理有應(yīng)當(dāng)?shù)?樣子。可大家想想,每天一個城市會產(chǎn)生很多垃圾,光靠環(huán)衛(wèi)工人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更得靠我們的自覺性。只要我們自覺地把垃圾分類好,扔進(jìn)合適的垃圾桶,這些垃圾就可以變廢為寶,經(jīng)過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境,還可以提高地球資源的利用效率。

      垃圾分類并不難,只是我們的舉手之勞,來吧,大家一起行動,讓我們的家園變得越來越美麗!

      垃圾分類培訓(xùn)總結(jié) 5

      現(xiàn)代科技文明進(jìn)步神速,日新月異,但是一方面也污染了環(huán)境,破壞了大自然。原本蔚藍(lán)的天空,變得灰暗混濁,晶瑩剔透的河水,變成了“黑龍江”,綠油油的草地,變成了公寓社區(qū),花草樹木消失了,飛鳥走獸絕跡了,環(huán)境日漸骯臟,想要拯救生病的地球,我們應(yīng)該要重視環(huán)保。

      環(huán)保工作,人人有責(zé),每個人都應(yīng)該要為環(huán)保盡一份心力,而做好垃圾分類,是最首要,也是最基本的。但是,要如何做好垃圾分類呢?

      第一、垃圾大致上來說可分為兩大類,可回收垃圾以及不可回收垃圾。而可回收垃圾又分為紙類、鐵鋁罐、塑膠類、廚余、玻璃……等。

      第二、紙類回收時,要攤平迭好才能減少回收體積。

      第三、寶特瓶以及鐵鋁罐須先沖洗后、壓扁,才能回收。

      第四、干電池體積小,且含有害物質(zhì),隨意丟棄恐造成土壤污染及水源污染,所以一定要集中回收。

      第五、玻璃制品先用報紙包好后才能回收,以免造成清潔人員受傷。

      第六、回收食用油,制作成環(huán)保肥皂,一舉兩得。

      另外,我們也要懂得“舉手之勞做環(huán)保”,隨手撿起地上的垃圾,如果每個人都會隨手撿垃圾,隨手做好垃圾分類,我們的.環(huán)境就可以變得更加美好。當(dāng)然,良好的公德心也不可少,不可隨手丟垃圾,并且檢舉亂丟垃圾、破壞環(huán)境的人,做個遵守法律的好公民。

      地球只有一個,所以我們必須好好珍惜,協(xié)力保護(hù)地球,做好垃圾分類,凈化我們的環(huán)境,減少資源浪費,地球才得以永續(xù)發(fā)展,人類的生命才能延續(xù)下去。

      垃圾分類培訓(xùn)總結(jié) 6

      根據(jù)上級有關(guān)文件通知精神,我校結(jié)合生態(tài)文明教育,積極做好垃圾分類宣傳教育工作。現(xiàn)將工作小結(jié)如下:

      通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害,宣傳垃圾分類的重要意義,呼吁學(xué)生的積極參與。同時教會學(xué)生垃圾分類的`知識,使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。

      各班采用不同形式:如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片,或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料等讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣。

      我校各班開展了有關(guān)垃圾分類的班隊主題教育活動。以“垃圾分類與我同行”為主題來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識。通過活動,讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識,更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

      發(fā)放家長信,“小手拉大手”通過學(xué)生帶動家長及社會人員掌握“垃圾分類”常識。

      通過開展垃圾分類活動同學(xué)們明白了:垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛,污水四溢,臭氣熏天,嚴(yán)重地污染環(huán)境。生產(chǎn)生活垃圾中有30%-40%可以回收利用,應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。

      垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作,同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類,同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類,使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!

      垃圾分類培訓(xùn)總結(jié) 7

      為節(jié)約利用可再生資源,增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感與環(huán)境保護(hù)意識,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,提升學(xué)校品味,打造學(xué)校特色,美化校園環(huán)境,學(xué)校將從本學(xué)期起組織各班以班級為單位進(jìn)行垃圾分類回收活動。希望經(jīng)過全校師生的努力,人人樹立良好的節(jié)約意識,并將此項活動融入到學(xué)校的日常常規(guī)工作中。我校在20xx年11月——12月份,開展了垃圾分類系列活動。

      1、提高環(huán)保意識,樹立分類觀念。

      通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害,宣傳垃圾分類的`重要意義,呼吁學(xué)生的積極參與。同時教會學(xué)生垃圾分類的知識,使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類漸成為自覺和習(xí)慣性行為。

      2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn),普及分類方法。

      各班采用不同形式:如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片,或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料,然后利用校會、午間等時間,在班里進(jìn)行交流,相互受教育,讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對分類工作做得好的班級進(jìn)行表獎勵,樹立典型,介紹經(jīng)驗,強(qiáng)化推廣。

      3、制定措施,落實到位。

      學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒:垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志,并且通過廣播宣傳,告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進(jìn)不同的桶里,學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候,再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,本班的可回收物品分類存放,比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒,喝完后把它按扁,然后放進(jìn)紙箱內(nèi),定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費,為同學(xué)們買獎品等。這樣,既做到了環(huán)保,又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識,還體驗到了其中的樂趣。

      4、開展垃圾分類活動的意義

      通過在我校開展垃圾分類活動,是同學(xué)們明白了:垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛,污水四溢,臭氣熏天,嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備,降低處理成本,減少土地資源的消耗,具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。

      (1)減少占地:生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類,去掉能回收的、不易降解的物質(zhì),減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。

      (2)減少環(huán)境污染:廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì),會對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢棄料被動物誤食,導(dǎo)致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。

      (3)堅持不懈:垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作,同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類,同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類,使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!

      垃圾分類培訓(xùn)總結(jié) 8

      為全面推進(jìn)生活垃圾分類處理與循環(huán)利用工作,提高幼兒和家長的垃圾分類意識,xx區(qū)第五幼兒園在20xx年11月開展了《xx市生活垃圾分類管理條例》宣傳月活動。

      活動中,xx區(qū)第五幼兒園利用幼兒園電子屏與知校平臺積極進(jìn)行《xx市生活垃圾分類管理條例》宣傳,面向幼兒園內(nèi)相關(guān)聯(lián)的每一戶家庭開放了解垃圾分類知識的大門。

      在此基礎(chǔ)上,xx區(qū)第五幼兒園請到了國家自然資源部北海局xx海洋環(huán)境監(jiān)測中心站高級工程師李玉鵬來到xx區(qū)第五幼兒園,為全體教師進(jìn)行垃圾分類知識教育,講解《xx市生活垃圾分類管理條例》,提高教師對垃圾分類工作的認(rèn)識高度,并請到xx市電視臺少兒頻道來到幼兒園拍攝幼兒園垃圾分類相關(guān)工作,進(jìn)一步宣傳幼兒園的垃圾分類工作。

      幼兒園此次系列《xx市生活垃圾分類管理條例》宣傳活動只是市區(qū)推動垃圾分類工作中一朵小小的浪花,在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)注和支持下,xx區(qū)第五幼兒園一定會堅持不懈的進(jìn)行垃圾分類知識宣傳教育,將垃圾分類相關(guān)知識普及到教師、家長、幼兒之中,將環(huán)保教育延伸到家庭,帶動家庭和社會共同參與到垃圾分類工作之中。

      垃圾分類培訓(xùn)總結(jié) 9

      為減少城市垃圾處理壓力,緩解垃圾圍城危機(jī),提高居民素質(zhì)和環(huán)保意識,提升居民進(jìn)行垃圾分類的能力,落實我社區(qū)垃圾分類工作。本月,結(jié)合廣州市開展“愛護(hù)環(huán)境”主題月的實際情況,我社區(qū)開展了垃圾分類宣傳活動,活動情況小結(jié)如下。

      一、積極宣傳,讓居民更了解垃圾分類

      本次活動在周末進(jìn)行,許多休息的居民都來到球場參與我們的活動。活動現(xiàn)場多了一些對垃圾分類不太了解的居民。為此,我們準(zhǔn)備了垃圾分類的宣傳資料,免費派發(fā)給居民群眾。

      8:50,活動開始了。首先是垃圾分類宣傳和垃圾分類實操演示。我們要求居民打開垃圾分類宣傳折頁,看著宣傳資料,我工作人員告訴居民垃圾分類分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類,然后告訴居民每類垃圾對應(yīng)垃圾桶的顏色,各類垃圾的'代表物品,應(yīng)該如何進(jìn)行分類和回收等知識。然后各類垃圾都進(jìn)行了一次分類實操。宣傳“愛護(hù)環(huán)境”的重要性,要求居民“愛護(hù)環(huán)境”,進(jìn)行垃圾分類。

      9:00,垃圾分類有獎游戲開始了。在垃圾分類實操游戲的攤位上,小朋友比較積極,他們把剛剛學(xué)習(xí)到的知識學(xué)以致用,在家長的陪同下,有序地進(jìn)行了垃圾分類實踐。在垃圾分類有獎問答的攤位上,老人家比較敢興趣,因為涉及的知識面比較廣,所以老人家不懂的就按自己的知識和習(xí)慣猜答案。但是垃圾分類是一項帶有專業(yè)性的內(nèi)容,我工作人員引導(dǎo)居民詳細(xì)閱讀垃圾分類宣傳單張,在單張內(nèi)容里面尋找答案。因此,許多居民群眾都詳細(xì)閱讀了垃圾分類宣傳單,特別在好學(xué)的小朋友的帶動下,部分老人家也認(rèn)真閱讀了垃圾分類宣傳單張,居民對垃圾分類有了更深的了解。

      二、聽取反饋,居民滿意

      本次活動我社區(qū)居委會共發(fā)出調(diào)查問卷10份,回收10份,滿意率為100%,社區(qū)活動得到居民群眾的支持!

      我社區(qū)居委會將繼續(xù)開展垃圾分類相關(guān)活動,為構(gòu)建美麗家園而不斷努力!

      垃圾分類培訓(xùn)總結(jié) 10

      由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類,創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個多月以來,活動已初見成效,現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下:

      一、宣傳垃圾分類知識,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識

      我校利用了一切可利用的渠道,對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的宣傳。如:在當(dāng)天的啟動儀式上,市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員xxx用通俗易懂的語言,向我校千余生闡述了進(jìn)行垃圾分類的重要性和方法;通過校紅領(lǐng)巾廣播,以生動的`形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況,明確目標(biāo),知道我們該做什么,可以做些什么;借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片,將垃圾分類活動落實到每個班級;各中隊積極行動起來,將黑板報內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題,學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。

      二、開展垃圾分類實踐活動,培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣

      良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程,光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校德育處建議各班根據(jù)學(xué)生實際,開展各類垃圾分類實踐活動。如低年級舉行“伸伸手,彎彎腰,把垃圾送回家”實踐活動比賽,給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”;中年級則將活動延伸至家庭,調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況,并作合理分類;高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合,合作辦手抄報等。

      三、舉行垃圾分類知識競賽,強(qiáng)化主人翁意識

      我校組織四~六年級的學(xué)生參加了市小學(xué)生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會、班隊會時間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的知識,學(xué)生答題已變得非常輕松,他們對我市垃圾分類這項工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議,并設(shè)計了較多構(gòu)思巧妙、言語婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標(biāo)語。

      垃圾分類培訓(xùn)總結(jié) 11

      為做好垃圾分類宣傳活動,我社區(qū)在20XX年6月25日在清河?xùn)|路198號中國郵政廣場開展了垃圾分類有獎互動游戲活動。現(xiàn)制作活動小結(jié)如下:

      6月25日上午9:00分,在清河?xùn)|路198號中國郵政廣場開展現(xiàn)場垃圾分類有獎互動游戲活動。

      活動中,工作人員在現(xiàn)場向居民派發(fā)垃圾分類宣傳單張,并在派發(fā)資料的同時給居民群眾講解垃圾分類的有關(guān)知識,接受群眾的咨詢。同時,現(xiàn)場開展有垃圾分類有獎互動游戲,吸引了不少參加的居民。參加活動的居民每人抽5個垃圾分類問題,只要答對1題以上均可以獲得獎品一份和每人派發(fā)維達(dá)紙巾兩條。通過活動發(fā)現(xiàn),社區(qū)會議室居民普遍都掌握了垃圾分類知識,也十分支持以及參與這項綠色環(huán)保行動。

      在本次活動中,我社區(qū)充分利用社區(qū)宣傳陣地,深入發(fā)動宣傳,使此次活動家喻戶曉、人人皆知,扎扎實實地把宣傳發(fā)動工作做到實處。

      本次活動的開展,居民群眾了解到了更多垃圾分類知識,明白垃圾分類工作的好處,并積極響應(yīng)垃圾分類工作的.開展。我社區(qū)今后將加大力度進(jìn)一步推進(jìn)“生活垃圾分類全民行動”的建設(shè),大力開展垃圾分類進(jìn)家庭的宣傳活動,通過居民生活垃圾進(jìn)家庭的建設(shè)帶動居民更廣泛地參與生活垃圾分類,真正使生活垃圾從源頭減量,提高全區(qū)生活垃圾資源化、無害化處理水平。

      垃圾分類培訓(xùn)總結(jié) 12

      我校于XX月開展大力宣傳垃圾分類處理活動。我班師生積極響應(yīng)并開展了以“積極參與垃圾分類,創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”活動,現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下:

      一、宣傳垃圾分類知識,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識

      有人預(yù)計,在不久的將來,城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,而是惡臭的垃圾。垃圾問題,是世界性的,我班利用了一切可利用的渠道,對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的宣傳。通過主題班會和黑板報等生動的形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況,明確目標(biāo),知道我們該做什么,可以做些什么;將垃圾分類活動落實到每個小組;大家積極行動起來,將黑板報內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題,學(xué)生的'自我教育能力得到了充分發(fā)揮。

      二、制定措施,落實到位

      班級設(shè)置分類垃圾筒:垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志,并且通過廣播宣傳,告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進(jìn)不同的桶里,值日生在清理垃圾的時候,再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類存放,例如學(xué)生每天喝過奶的奶盒,喝完后把它按扁,然后放進(jìn)指定的桶內(nèi),不能亂扔。

      三、開展垃圾分類實踐活動,培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣

      不錯習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程,光靠紙上談兵恐怕很難見效。根據(jù)學(xué)生實際,開展各類垃圾分類實踐活動。如舉行“伸伸手,彎彎腰,把垃圾送回家”實踐活動比賽,以及將活動延伸至家庭,調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況,并作合理分類;將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合,合作辦手抄報等。形式多樣的活動推動垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化,潛移默化地影響著他們的行為。

      “垃圾分類,舉手之勞,功在當(dāng)代,利在千秋”,盡管這項活動已接近尾聲,但我班師生垃圾分類的腳步不會停止,不但要讓垃圾分類在校園扎根,還要讓小手牽大手,營造全民參與的不錯氛圍。

      垃圾分類培訓(xùn)總結(jié) 13

      為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識,增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識,近日,xx小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動,不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,從身邊點滴做起,讓學(xué)生小手拉起大手,創(chuàng)造家校共育的新氣象。

      一、宣傳工作

      在本次主題教育活動期間,xx小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作,利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語進(jìn)行宣教,營造濃厚的校園文化氛圍,切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。

      二、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組

      學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組,有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等,制定校園可回收垃圾分類管理制度,利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的.活動倡議,介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義,布置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶,包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等,引導(dǎo)全體師生及家長抵制亂丟亂扔,并樹立良好的垃圾分類意識。

      三、開展豐富多彩的垃圾分類活動

      在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如:開展“垃圾分類,保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設(shè)計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時,各班實行垃圾分類回收積分制,學(xué)生定點定時回收廢棄的可回收垃圾,每周統(tǒng)計上報。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié),對不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評指正,對垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎勵。并且,鼓勵每個隊員爭當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員,準(zhǔn)備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況,互相監(jiān)督,創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。

      垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程,只要持之以恒的堅持做下去,就會收到意想不到的效果。相信,xx小學(xué)全體師生和家長必將共同努力,提倡低碳環(huán)保,享受綠色生活,為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力!

      垃圾分類培訓(xùn)總結(jié) 14

      隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展,垃圾分類已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分,它即符合科學(xué)發(fā)展觀的要求,又能實現(xiàn)資源的再循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展,利于經(jīng)濟(jì)、社會與壞境的和諧發(fā)展。根據(jù)吳江區(qū)政府及教育局的相關(guān)要求,我校以“垃圾分類,從我做起”為主題開展豐富多彩的活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

      一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

      組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件,成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由顧建榮校長任組長,指定專人負(fù)責(zé),并明確職責(zé),落實到人。

      二、配備相關(guān)設(shè)施

      在校園、教室、食堂等處分別設(shè)置不同規(guī)格的垃圾分類回收箱,貼好“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”等標(biāo)識,由專人負(fù)責(zé)管理,并組織學(xué)生成立校園護(hù)衛(wèi)隊,經(jīng)常提醒全體師生注意“垃圾分類,從我做起”。

      三、加強(qiáng)宣傳教育

      利用學(xué)校宣傳櫥窗、班級公告欄張貼有關(guān)于垃圾如何分類及愛護(hù)環(huán)境等環(huán)保知識,發(fā)放“垃圾分類,從我做起”倡議書,同時利用升旗儀式、晨會或黑板板對全體學(xué)生加強(qiáng)教育,使學(xué)生了解垃圾分類的意義和概念,傳授垃圾分類的知識和方法,不斷提高分類意識,逐步形成自覺的環(huán)保行為。

      四、開展主題班會

      在德育處的'精心策劃下,各班認(rèn)真開展了有關(guān)垃圾分類的主題教育活動。通過幻燈片、自編小品等形式來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識,并以小游戲形式,讓學(xué)生自己動手進(jìn)行垃圾分類。通過活動,讓全校學(xué)生了解更多的垃圾分類知識,更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

      五、組織志愿隊伍

      學(xué)校成立了由32名教師、64名學(xué)生組成的垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊中宣傳垃圾分類常識,以身作則,并時刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對垃圾進(jìn)行分類投放。學(xué)校對工作認(rèn)真的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進(jìn)行評獎,鼓勵學(xué)生都來了解垃圾分類,都來參與垃圾分類,使有限的資源能得到重復(fù)利用,以此達(dá)到減少生活污染的目的。

      六、開展系列活動

      5月21日,學(xué)校德育處、少先隊組織全校學(xué)生開展“垃圾分類,以物換物”活動,讓學(xué)生親身體驗垃圾分類,提高參與活動的積極性;10月22日,吳江人民廣播電臺聯(lián)合區(qū)城管局、教育局走進(jìn)xx小學(xué),開展了“小手拉大手,垃圾分類進(jìn)校園”活動。區(qū)廣播電臺副臺長朱林珍、區(qū)城管局市容科科長孫潔、區(qū)人民廣播電臺新聞綜合頻率部總監(jiān)張晟以及吳江電視臺、吳江日報的記者參加了本次活動。孫潔科長給參加活動的同學(xué)、老師作了一個關(guān)于“小手拉大手,垃圾分類我先行”的講座,孫科長結(jié)合視頻用通俗易懂的語言給學(xué)生們介紹了垃圾分類、回收、焚燒的意義,讓學(xué)生們了解垃圾是如何分類、再回收利用等等。接著,由電臺主持人與學(xué)生進(jìn)行互動,開展現(xiàn)場有獎知識竟答。同學(xué)們積極互動,踴躍參與,通過垃圾分類知識問答,進(jìn)一步加深了解了垃圾分類的目的、意義。活動中,電臺和城管部門的“大手”拉起學(xué)生們的“小手”,倡導(dǎo)學(xué)生垃圾分類從我做起、從小做起、從身邊做起!平時生活中,學(xué)會廢物利用,處理好生活垃圾,齊心協(xié)力共建文明、和諧的市容環(huán)境!

      在校園中開展垃圾分類活動,既能培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識,又能普及垃圾分類知識,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實垃圾分類的相關(guān)政策,構(gòu)建綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中,xx小學(xué)將再接再厲,努力使這項活動更加富有成效。

      垃圾分類培訓(xùn)總結(jié) 15

      想要實現(xiàn)垃圾分類,必須要樹立科學(xué)的垃圾分類意識。在新西蘭,過多或者不符合規(guī)定的垃圾將不會被收集,居民會收到一張卡片告知原因;在美國,各個城市都有細(xì)致和嚴(yán)格的法律,而且會定期邀請家長和孩子通過互動方式了解環(huán)境保護(hù)以及如何對垃圾進(jìn)行分類;在瑞典人的眼中,垃圾是“瑞典克朗”,根據(jù)“押金回收制度”,喝完的易拉罐、塑料瓶投入超市自動回收機(jī)后,消費者可到收銀臺兌換現(xiàn)金,直接抵扣消費……

      垃圾分類從來都不是一件小事,我國很多城市都將面臨一個非常嚴(yán)峻的問題――“垃圾圍城”,而垃圾分類是解決垃圾圍城問題的重要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域,它影響著城市的可持續(xù)發(fā)展。

      垃圾分類不僅需要政府的重視還需要全社會的參與,作為小區(qū)的居民,我很開心看到我們小區(qū)可以為推進(jìn)垃圾分類的實施做一些事情。全體居民還有垃圾分類志愿者們可以一起為創(chuàng)造更好的小區(qū)環(huán)境、城市環(huán)境而努力著。做垃圾分類,就是做城市文明!我們竭盡全力為城市文明做貢獻(xiàn)!做好垃圾分類不僅對于小區(qū)有所幫助,對于我們小區(qū)居民也是如此。我們可以借機(jī)學(xué)習(xí)到更多關(guān)于垃圾分類的知識,提高自己的'文明素質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

      但現(xiàn)階段,垃圾分類還需要我們繼續(xù)努力,小區(qū)現(xiàn)在只是試行階段,在這期間可能會出現(xiàn)各種問題,我們還需要更好地促進(jìn)垃圾分類各方面的工作。

      我們生活在城市里,我們有義務(wù)為城市的清潔盡職盡責(zé),生活中產(chǎn)生的垃圾我們無可避免,但是我們可以用我們的雙手對這些垃圾進(jìn)行分類處理,將垃圾分門別類,讓垃圾能夠物盡其用,該回收回收,該處理處理,這樣對我們的生活既造成不了負(fù)擔(dān),同時也能讓垃圾再利用,為我們的環(huán)保助力。

      垃圾分類不是靠制度一夜之間就能實現(xiàn)的,可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅持。習(xí)慣決定效果,讓我們從自身做起,養(yǎng)成垃圾分類投放的生活習(xí)慣,助推垃圾分類成為城市新“時尚”。

      垃圾分類培訓(xùn)總結(jié) 16

      隨著經(jīng)濟(jì)的飛速進(jìn)展,我國660多座城市,有三分之二都被垃圾環(huán)帶包圍,大自然受到嚴(yán)峻污染,人們的疾病也是越來越多。因此,垃圾分類,勢在必行!

      今年我們家裝修房子,完工過后堆了許多垃圾,我和媽媽不得不徹底地進(jìn)行清理一翻。首先,我先去找了4個大口袋,分別標(biāo)為可回收垃圾、不行回收垃圾、有害垃圾,這樣就更便利于清理分類。接著,將垃圾清理后放入相應(yīng)的袋子。可回收垃圾裝可以再次利用的,例如報紙、紙箱、電線、水管;不行回收垃圾主要裝建渣、爛瓷磚之類的;有害垃圾主要是裝修后剩余的電池、涂料、膠水、漆料等。不一會兒,我們就將各類垃圾塞滿了4個袋子,新居子瞬間就變美麗了。然后,我將可回收的垃圾買給廢品回收站,其余的`送到垃圾回收站,這樣我還賺到了零花錢,也減輕了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。垃圾分類,何樂而不為呢!

      現(xiàn)在有許多人不但不進(jìn)行垃圾分類,還亂丟垃圾,他們覺得有環(huán)衛(wèi)工人呢,還一副理有應(yīng)當(dāng)?shù)臉幼印?纱蠹蚁胂耄刻煲粋€城市會產(chǎn)生許多垃圾,光靠環(huán)衛(wèi)工人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更得靠我們的自覺性。只要我們自覺地把垃圾分類好,扔進(jìn)合適的垃圾桶,這些垃圾就可以變廢為寶,經(jīng)過回收再利用。這不僅可以削減污染、愛護(hù)環(huán)境,還可以提高地球資源的利用效率。

      垃圾分類并不難,只是我們的舉手之勞,來吧,大家一起行動,讓我們的家園變得越來越漂亮!

      垃圾分類培訓(xùn)總結(jié) 17

      為打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,建立學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識,我校立足課堂教學(xué)和美麗學(xué)校創(chuàng)建,通過學(xué)生影響家庭,全面推進(jìn)學(xué)校和家庭的垃圾分類處理,努力做到生活垃圾減量化、資源化、無害化,做好生活垃圾的分類投放、分類收集、分類利用、分類處理,促進(jìn)城市文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于生活垃圾“三化四分”管理工作精神,結(jié)合我校實際情況,我校組織開展了一系列活動。

      一、活動制定

      1、由學(xué)校大隊部負(fù)責(zé)撰寫“垃圾分類我先行”教育實踐活動方案。整合學(xué)校開展的環(huán)境保護(hù)、生態(tài)文明、公民意識教育等專題教育活動,將垃圾分類系列活動納入美麗學(xué)校創(chuàng)建工作中。

      2、組織開展晨會,以“垃圾分類在我身邊”為主題在周一晨會時間,一小品加解說的形式為全體學(xué)生普及垃圾分類的知識,開啟了垃圾分類活動的大門。

      3、組織開展垃圾分類主題班會。各中隊輔導(dǎo)員組織三至六年級的隊員以“小手拉大手,垃圾分類我先行”為主題開展少先隊活動,會中主要以垃圾分類知識介紹,如何進(jìn)行垃圾分類,及相關(guān)系列活動為主,以促進(jìn)學(xué)生掌握垃圾分類的知識。同時要求隊員通過自己的行動帶動家人或周邊人一起行動起來。通過活動,隊員們對垃圾分類有了更深刻的了解,并且也能夠從自己做起,從身邊做起,用自己的行動影響更多的人參與到活動中來。

      4、組織少先隊員以雛鷹假日小隊的形式開展活動。活動主要在隊員家中開展,要求隊員與家人一起做好每天生活垃圾的分類處理工作,并對每天的垃圾產(chǎn)量及垃圾減量小妙招進(jìn)行記錄。活動中,隊員們積極參與,紛紛記錄下自己的垃圾減量小妙招,并利用課余時間在隊員之間互相介紹,互習(xí),完善自身設(shè)計的垃圾減量小妙招。

      除此之外,隊員們還走上街頭,走進(jìn)小區(qū)拿著自己親手制作的垃圾分類宣傳海報向路人普及垃圾分類的知識,動員更多的人加入到行動中。通過活動,隊員們對于環(huán)保的意識也越來越強(qiáng),校園也變得更加整潔。

      5、垃圾分類設(shè)施進(jìn)校園。為了更好地開展垃圾分類工作,學(xué)校為每個班級、每個專用教室、每個樓層均配備了垃圾分類專用垃圾桶,并且在垃圾房設(shè)置了垃圾分類介紹展板,讓我們的學(xué)生時刻都有垃圾分類的意識,知道自身的責(zé)任。

      6、做好“小手拉大手,垃圾分類我先行”系列活動宣傳報道工作。注重活動過程性材料積累,動員全體師生利用身邊的各種豐富的`媒體宣傳垃圾分類的重要性,這也讓更多的家長成為我們的宣傳者,讓活動開展更加扎實有效。

      二、工作

      “垃圾分類”是很有意義也很必要的,但由于長久以來觀念的影響,很多情況下我們會忽略其意義。因此,在學(xué)校大力開展此活動是有利于學(xué)生正確觀念形成的,并且能夠同學(xué)隊員的行動去影響身邊周圍的人。

      在活動中,相信無論是學(xué)生、老師、家長甚至是一些看見學(xué)生宣傳的成人都會有所認(rèn)識,有所收獲。我們會繼續(xù)為更好的環(huán)境而努力。

      垃圾分類培訓(xùn)總結(jié) 18

      本次幼兒園垃圾分類活動圓滿結(jié)束,孩子們積極參與,展現(xiàn)出了極高的環(huán)保意識。通過垃圾分類游戲、故事講述和手工制作等環(huán)節(jié),孩子們不僅學(xué)習(xí)了垃圾分類的重要性,還掌握了具體的`分類方法。活動中,老師耐心引導(dǎo),孩子們興趣盎然,形成了良好的互動氛圍。

      反思此次活動,我們發(fā)現(xiàn)在垃圾分類知識普及方面還需加強(qiáng),部分孩子對某些垃圾的分類仍感困惑。未來,我們將注重知識的系統(tǒng)性和趣味性,以便更好地幫助孩子們理解和記憶。此外,還需加強(qiáng)家長與學(xué)校的溝通合作,共同培養(yǎng)孩子的環(huán)保習(xí)慣,讓垃圾分類成為每個家庭的自覺行為。

      總之,本次活動雖有不足,但成效顯著,為孩子們樹立了正確的環(huán)保觀念。我們將繼續(xù)努力,為孩子們創(chuàng)造更多有意義的環(huán)保教育活動。

      垃圾分類培訓(xùn)總結(jié) 19

      藍(lán)天、白云、陽光......優(yōu)美的環(huán)境總能給我們帶來身心的愉悅。隨著時代的進(jìn)步,人類對生活環(huán)境也越來越重視,然而生活中隨處可見的垃圾,對環(huán)境造成很大的污染。如果大家能對垃圾進(jìn)行分類,管理好生活中的垃圾,不但有益于身心健康,還能保護(hù)環(huán)境。

      這不,小班的.小朋友們也體驗了一次特別的課堂——來自“家寶兔”的老師為小朋友們分享有趣的垃圾分類知識。首先老師們給小朋友觀看了有關(guān)垃圾分類的動畫片,小朋友們看地聚精會神。老師用風(fēng)趣幽默的語言給小朋友們介紹在生活中需要怎么正確地進(jìn)行垃圾分類,在課堂上還通過PPT互動向全體幼兒講解了生活垃圾的種類和標(biāo)志以及可回收垃圾的利用價值。提問互動的環(huán)節(jié)可以說是熱鬧非凡,每個小朋友爭相舉手,出色地回答老師的問題,得到了老師的肯定與表揚。

      老師告訴小朋友們垃圾混合存放是真的垃圾,如果分類那就是有用的資源,我們的行動能讓垃圾成為有用的資源。

      這次垃圾分類進(jìn)課堂活動不僅僅讓小班小朋友們生動地了解到了什么是垃圾分類,如何進(jìn)行垃圾分類,更可貴的是增強(qiáng)了小朋友們的綠色環(huán)保意識,讓小小的他們也知道保護(hù)地球是每一個人的責(zé)任。

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