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    小學(xué)跳繩比賽活動總結(jié)

    時間:2022-06-10 20:03:38 總結(jié) 我要投稿

    小學(xué)跳繩比賽活動總結(jié)

      總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)跳繩比賽活動總結(jié),歡迎大家分享。

    小學(xué)跳繩比賽活動總結(jié)

    小學(xué)跳繩比賽活動總結(jié)1

      20xx年10月28日下午,我校舉行了跳繩比賽,現(xiàn)對比賽活動總結(jié)如下:

      一、總體情況:

      程序組織較好,各班對學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序,活動過程中選手跳得很努力,鎮(zhèn)定、大方,堅持不懈,取得了很好的成績,收到了預(yù)期的效果,對學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導(dǎo)的作用。

      二、主要優(yōu)點

      1.各班能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí),對學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo),組織學(xué)生在班級內(nèi)進行比賽,選拔參賽選手,并對這些學(xué)生進行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo),很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽,使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。

      2.比賽前,各班班主任組織學(xué)生進場時紀(jì)律很好,很有秩序。比賽時,班主任能看好學(xué)生,讓學(xué)生安靜地觀看比賽,其中六年級、五年級表現(xiàn)得最好。

      3.參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平,能做到堅持不懈,盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。

      4.評委老師及工作人員能認(rèn)真、仔細(xì)地查清數(shù)目,并及時地填寫好表格,保證了這次比賽的水平。

      三、存在問題

      1.部分班級在觀看比賽時有學(xué)生混亂時,班主任老師沒有及時地去管理學(xué)生。

      2.部分同學(xué)在參加比賽時過于緊張,心理素質(zhì)不夠好,老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。

    小學(xué)跳繩比賽活動總結(jié)2

      20xx年5月11日下午我校舉行了小學(xué)生跳繩比賽。比賽時操場上一片歡騰的景象,只見一根根彩繩飛舞,一個個選手龍騰虎躍,這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活,增進同學(xué)之間的默契和團結(jié)合作的能力,讓同學(xué)們深刻體會到集體榮譽,更讓同學(xué)們在運動中體會到了快樂。“搖繩練臂力,跳繩練腿力,跳搖配合練腦力”,這是跳繩運動的主要健身功效,希望同學(xué)比賽過后仍能在課間拿起跳繩:練好個人跳,集體跳。希望全校的同學(xué)借此次跳繩比賽的東風(fēng),再次掀起我校體育運動的新高潮。

      此次比賽評出:

      個人項目:一等獎(3名)

      二年級:孫佳慧四年級:五年級:張正

      集體項目:一等獎:(3組)

      二年級組;四年級組;六年級組。

      此次比賽優(yōu)點是:

      (1)各班能認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練,在技術(shù)上指導(dǎo)學(xué)生,進行模擬比賽,使同學(xué)們掌握了一些跳繩技能、技巧。

      (2)比賽前進場有秩序,紀(jì)律很好,比賽中拉拉隊情緒高漲,給參賽選手吶喊助威。

      (3)參賽選手都有一定的水平,做到了堅持不懈,盡最大能力發(fā)揮自己的應(yīng)有水平,體現(xiàn)了頑強、拼搏精神。

      存在的問題:

      (1)部分學(xué)生心理過于緊張,準(zhǔn)備不足,老師應(yīng)給與指導(dǎo)。

      (2)比賽后半程,紀(jì)律較亂。

      (3)比賽中有些同學(xué)本應(yīng)為為其他班選手加油吶喊,但鼓倒掌,發(fā)出唏噓聲,影響了選手的情緒。

    小學(xué)跳繩比賽活動總結(jié)3

      雨山小學(xué)

      一、 通過跳繩興趣小組活動,豐富了學(xué)生的課余生活.參加跳繩比賽的同學(xué)來自各個班,相比于以前,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多,不是寫作業(yè)就是背書,現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動,活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來.

      二、 通過跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補了體育課的不足.我校是一個農(nóng)村薄弱學(xué)校,體育教學(xué)方面比較薄弱,學(xué)生鍛煉的時間,方式難得到有效的保證

      ,在體質(zhì)方面情況不容樂觀.跳繩興趣小組與晨練結(jié)合起來,能夠在這方面做一點努力.

      三、 當(dāng)然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足.首先是隊員太多.我校規(guī)定是每天每個當(dāng)天沒有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的同學(xué)外,剩下的都要參加跳繩小組.平均每天都有幾十個,而負(fù)責(zé)的老師只有我一個

      ,精力上的確顧不過來,光組織就費了很多時間,幾乎沒有時間去具體指導(dǎo).其次是虎頭蛇尾.開始學(xué)生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,人也越來越少了.有些班干脆就不下來了,甚至要我在廣播里喊才出來.我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠,不能從一種“育”的角度來看問題.農(nóng)村學(xué)校,體育課程本來就艱難有限,因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓.

      經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動,學(xué)生有不少收獲,總結(jié)如下:

      1、自覺性提高

      在剛開始組織跳繩時,所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著.在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生學(xué)會了把繩子卷起來,有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩.活動完畢后,學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來,排隊有秩序地回到教室.

      2、花樣豐富

      學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強.剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳.經(jīng)過這一個多月的練習(xí),學(xué)生學(xué)會了很多花樣.例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門,各式各樣.有的學(xué)生很有創(chuàng)意,兩個人拿一條短繩,蹦跳著,簡稱為“雙雙跳”.

      3、師生關(guān)系融洽

      在跳繩的過程中,老師和學(xué)生融成一片.有時老師作搖手,搖著長繩,有順序地組織學(xué)生跳;有時學(xué)生作搖手,老師和學(xué)生一起跳.老師跳短繩,組織一個學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好.經(jīng)過這些活動中,老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了.取得了滿意的效果。

    小學(xué)跳繩比賽活動總結(jié)4

      小學(xué)跳繩比賽活動總結(jié)

      歷時近一個月的跳繩練習(xí)與比賽活動,在體育教師的周密組織與指導(dǎo)下,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、班主任老師的大力配合下,在全體學(xué)生的積極參與下,現(xiàn)已落下帷幕。

      此次活動比賽,參與面廣,練習(xí)階段全校學(xué)生都積極參與進來,利用體育課、課間、午間進行練習(xí),比賽階段參加人數(shù)達(dá)到700人次。這是我校除體育運動會以外的又一次對全校學(xué)生體質(zhì)體能檢驗的`盛會。

      此次活動,得到了校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師、班主任老師的高度重視,從活動的組織到實施,四位體育教師都身體力行,不管天氣好壞,都堅持在課堂,帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練,班主任教師要更是積極協(xié)助訓(xùn)練,特別是低年級班主任,課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。學(xué)生從不會到會,從能跳一個到能跳多個,每一點一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗

      水。近一個月來,班主任老師的身影更多的出現(xiàn)在體育課堂,出現(xiàn)在操場上,學(xué)生的點滴進步,教師都同喜同樂。

      素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦,希望同學(xué)們能發(fā)揚優(yōu)點克服不足,繼續(xù)參與到活動中來。

      體育組

    小學(xué)跳繩比賽活動總結(jié)5

      為貫徹實行好學(xué)校的教學(xué)工作計劃,開展好豐富多彩的校園文化活動,以響應(yīng)全民健身運動的號召。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,以及班主任的帶領(lǐng)下,各年級全體同學(xué)熱情參與,我校跳繩比賽于2012年10月24日圓滿結(jié)束。

      此次活動,得到了體育教師和班主任老師的高度重視,從活動的組織到實施,體育教師帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練,班主任教師要更是積極協(xié)助訓(xùn)練,特別是低年級班主任,課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。學(xué)生從不會到會,從能跳一個到能跳多個,每一點一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗水。

      此次活動,效果顯著,剛開始練習(xí),我們一年級有很多孩子不會跳繩,甚至一個都跳不起來,經(jīng)過刻苦的練習(xí),絕大多數(shù)學(xué)生跳繩自如,而且還有一定的速度,他們能積極參與,非常值得表揚。

      活動中,拉近了師生之間的距離,增強了班集體的凝聚力,班主任教師細(xì)致入微的關(guān)懷和莫大的包容,都為我們這次活動增添了光彩,相信經(jīng)歷了,你就會有收獲;努力了,你就盡到了責(zé)任。歡樂痛苦都是體驗、成功失敗都是營養(yǎng)。通過這次活動鍛煉了同學(xué)們的身體,磨練了同學(xué)們的意志,增強了同學(xué)們的合作意識,達(dá)到了我們預(yù)想的結(jié)果。雖取得了點滴成績,但也存在不足,例如有的學(xué)生跳繩較輕,因風(fēng)大沒能發(fā)揮出應(yīng)有的成績,還有的班級不夠重視,導(dǎo)致成績不佳。跳繩活動是一項能促進學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展,對于發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)等素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦,希望同學(xué)們能發(fā)揚優(yōu)點克服不足,繼續(xù)參與到活動中來。

    小學(xué)跳繩比賽活動總結(jié)6

      五里店小學(xué)花樣跳繩比賽活動小結(jié) 20xx年5月17日下午15:00,我校舉行了跳繩比賽,現(xiàn)對比賽活動總結(jié)如下:

      一、總體情況:

      程序組織較好,各班對學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序,活動過程中各個班級的同學(xué)跳得很努力,鎮(zhèn)定、大方,堅持不懈,取得了很好的成績,收到了預(yù)期的效果,對學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導(dǎo)的作用。

      二、主要優(yōu)點

      1、各班能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí),對學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo),組織學(xué)生在班級內(nèi)進行比賽,選拔參賽選手,并對這些學(xué)生進行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo),很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽,使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。

      2、比賽前,各班班主任組織學(xué)生進場時紀(jì)律很好,很有秩序。比賽時,班主任能看好學(xué)生,讓學(xué)生安靜地觀看比賽,賽場秩序非常好,比賽氛圍也非常好。

      3、參賽的班級技術(shù)技巧上都有一定的提高,能做到堅持不懈,盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。

      4、評委老師及工作人員能公平、公正認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對待本次比賽的評判,并及時地填寫好表格,保證了這次比賽的水平。

      三、存在問題

      1、部分班級在觀看比賽時有學(xué)生混亂時,班主任老師沒有及時地去管理學(xué)生。

      2、部分同學(xué)在參加比賽時過于緊張,心理素質(zhì)不夠好,老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。

      這次跳繩比賽豐富了學(xué)生們的課余生活,在運動中體會到了快樂。“搖繩練臂力,跳繩練腿力,跳搖配合練腦力”,通過這次活動鍛煉了同學(xué)們的身體,磨練了同學(xué)們的意志,增強了同學(xué)們的合作意識,一些班級經(jīng)過自己的努力,取得了理想的成績。在此我們向他們表示衷心的祝賀。

    小學(xué)跳繩比賽活動總結(jié)7


      為了活躍和豐富學(xué)生的文化娛樂生活,為學(xué)校的精神文明建設(shè)服務(wù),增強學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自強進取的拼搏精神,展示各班良好的精神風(fēng)貌,5月15日下午我校舉行了趣味的跳繩比賽。比賽時操場上一片歡騰的景象,只見一根根彩繩飛舞,一個個選手龍騰虎躍,這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活,增進同學(xué)之間的默契和團結(jié)合作的能力,讓同學(xué)們深刻體會到集體榮譽,更讓同學(xué)們在運動中體會到了快樂。“搖

      繩練臂力,跳繩練腿力,跳搖配合練腦力”,這是跳繩運動的主要健身功效,希望同學(xué)比賽過后仍能在課間拿起跳繩;練好個人跳,集體跳,花樣跳。跳搖配合練腦力受益無窮保年輕,希望本校的老師也常拿起跳繩,借此次跳繩比賽的東風(fēng),再次掀起陽光體育運動的高潮。

      比賽評出:

      低年級女組:

      第一名:一(1)班 黃曉詩 ; 一(2)班 徐寶怡

      第二名:二(1)班 黃子怡

      第三名:一(1)班 黃錦婷 ;二(1)班 黃芷晴

      第四名:二(1)班 許怡琳

      低年級男組:

      第一名:一(2)班 楊銳 第二名:二(2)班 吳洲立 第三名:一(1)班 謝權(quán) ; 二(2)班 何柱濤

      第四名:二(2)班 曾繁榮 第五名:二(2)班 夏志偉

      中年級女組:

      第一名:四(2)班 付夢夢 第二名:三(2)班 朱慧煊

      第三名:三(2)班 胡潔美 第四名:三(1)班 黃卓怡

      第五名:四(2)班 陳佳英 ;三(2)班 朱俊瑤

      中年級男組:

      第一名:四(1)班 朱右宏; 袁森塬 第二名:四(1)班 黃城鑫

      第三名:三(2)班 莊志耀 第四名:三(2)班 李銳

      第五名:三(2)班 黃文濤

      高年級女組:

      第一名:五年級 陳永婷 第二名:六年級 蔡曼婷

      第三名:六年級 張春曉 第四名:五年級 顏璐

      高年級男組:

      第一名:六年級 陸毅祥 第二名:五年級 廖佳偉

      第三名:六年級 林國松 第四名:六年級 付基權(quán)

      這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們的課余生活,增進了同學(xué)之間的默契和團結(jié)合作能力,讓同學(xué)們深刻集體榮譽,更讓同學(xué)們在運動中體會到了快樂。

      下面看看我們歡呼、激烈的場面:

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