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    初中生物教師課堂授課總結

    時間:2022-09-08 20:21:35 總結 我要投稿

    初中生物教師課堂授課總結

      總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,為此要我們寫一份總結。我們該怎么去寫總結呢?下面是小編為大家收集的初中生物教師課堂授課總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    初中生物教師課堂授課總結

    初中生物教師課堂授課總結1

      這學期,我在初中一年級教了四節(jié)生物課。現(xiàn)在我將今年的工作總結如下:

      1、努力學習,提高思想認識,樹立新觀念;

      1、堅持每月一次的政商學習,認真學習羊寺中學“先學后教,課內(nèi)培訓”的教學理念,積極發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用。將理論與實際教學工作相結合,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以新的方式把課堂還給學生

      2.通過學習羊寺中學的經(jīng)驗,我逐漸理解了“以人為本”的教學理念。樹立學生主體觀,落實民主教學思想,構建民主、和諧、平等的新型師生關系,落實尊重學生個性、尊重學生觀點、認識學生個性差異的理念,積極為不同的學生創(chuàng)造學習和成長的條件。把學生的`發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。注重培養(yǎng)和發(fā)揮學生的獨立性和自主性,取得了良好的效果

      2、使用新的教學方法

      教學是學校工作的中心,也是檢驗教師工作成敗的關鍵。一年來,我積極探索教育教學規(guī)律,充分利用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加強新教學方法的運用,取得了顯著成效,具體體現(xiàn)在:

      (1)發(fā)揮教師的主導作用

      1、備課周密細致。平時認真學習教材,查閱各種資料,力求深刻理解教材,準確把握重點難點。在設定教學目標時,要注意學生的實際情況。精心編制教學計劃,不斷總結經(jīng)驗教訓

      2.注重課堂教學效果。根據(jù)初中生的特點,我們注重快樂教學,不滿堂,堅持以學生為主體,教師為主導,教學為主線,注重教學與實踐的結合。關注教學重點,突破教學難點

      3、堅持參加校內(nèi)外教學研討會,不斷學習他人寶貴經(jīng)驗,提高教學水平。經(jīng)常咨詢有經(jīng)驗的老師,經(jīng)常一起討論教學問題。多次聽公開課讓我清楚了未來的授課方向,以及未來如何教授和講生物課

      4.在作業(yè)批改方面,要認真及時,力求做到全批量、全批改,注重批改,及時了解學生的學習情況,做到有針對性的指導

      (2)調(diào)動學生的積極性

      在教學中,尊重孩子不同的興趣、不同的生活感受和不同的表達方式,使他們形成自己不同的風格,不堅持一刀切。自覺以學生為主體,以教師為主導,通過各種游戲、競賽等教學手段,充分調(diào)動學生的學習興趣和積極性。讓他們的天性和個性自由健康地發(fā)揮。讓學生在視覺、聽覺、觸覺等方面培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“想讓我學”為“我想學”,極大地活躍課堂氣氛,提高課堂教學效率;

      (3)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

      作為一名教師,我們應該明白任何學生都有優(yōu)點和缺點。優(yōu)秀學生的優(yōu)勢是顯而易見的,而落后學生的劣勢是很容易發(fā)現(xiàn)的。尤其是學習成績落后的學生,往往得不到老師的肯定,他們能否成才直接影響到全班的整體表現(xiàn)。因此,在過去的一年里,我一直從以下幾個方面關注后進生的轉(zhuǎn)化

    初中生物教師課堂授課總結2

      這學期,我在八年級教生物。我忙于學校政治和教育,收獲了很多。我能認真落實學校的教育教學計劃,愛崗敬業(yè),嚴格管理教學,愛護學生,努力教好學生,讓學生成才。它能真正做教師,教書育人,更好地完成教育教學任務,履行教師應有的職責。總結如下:

      1、 思想道德方面

      自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人誠懇善良,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育,熱愛自己的工作,熱愛學生,真誠對待學生。平時積極參加學校的各項活動,認真做好教研活動。每周按時參加升旗儀式,永不曠工;

      2、教育與教學;

      我能認真學習教材,了解教材的結構、重點和難點,掌握知識的邏輯,自由運用,知道應該補充什么教材,怎樣教好。考慮教學方法,解決如何教好學生掌握的教材,包括如何組織教材,如何安排每堂課的活動,以及如何組織課堂教學認真落實學校實施的“自學、互助、簡明指導”的教學模式,關注全體學生,注重信息反饋,調(diào)動學生的注意力,保持相對穩(wěn)定。同時,激發(fā)學生的情緒,使他們心情愉快,營造良好的課堂氣氛,在課堂上向全體學生提問,注意激發(fā)學生學習生物的興趣,提高課堂教學質(zhì)量。促進學生全面發(fā)展,及時反思和改進教學方法,注重學生對知識和技能的理解和掌握,更加注重學生情感和態(tài)度的形成和發(fā)展

      總之,本學期精心備課、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),廣泛涉及各類知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學會并不斷提高,從而不斷提高教學水平和思想覺悟,圓滿完成教育教學任務

      3、商業(yè)學習

      積極學習各種理論,嚴格要求自己,充實自己,以扎實的理論指導工作,更好地開展教育教學。及時組織教研活動,交流討論學校實施“自學、互助、指導、提煉”的教學模式,發(fā)揮集體和個人的多重作用,取得了良好的效果

      4、其他方面

      結合學校工作,每周組織學校籃球比賽、運動會、廣播演習,檢查、評估、總結學校紀律和健康狀況。它促進了學生習慣的形成。

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