化驗室組織與管理課程總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的化驗室組織與管理課程總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
化驗室組織與管理課程總結(jié)1
安全第一、預(yù)防為主是我國安全生產(chǎn)的方針，對于經(jīng)常在實驗室出沒的我們，必須不斷提高安全意識。掌握豐富的安全知識，嚴格遵守操作規(guī)程和規(guī)章制度，經(jīng)常保持警惕，事故就可以避免。如果預(yù)防措施可靠，發(fā)生事故后處理得當(dāng)，就可以使損害減低到最小程度。
具體的實驗室安全法則主要包括以下幾個方面：
實驗室安全事故類型、實驗室安全管理、急救處理、火災(zāi)、防火和滅火、火場疏散與逃生、化學(xué)危險品安全、氣瓶及壓力容器使用安全、輻射的種類、危害與防護及其他安全問題。
經(jīng)過一學(xué)期的實驗室安全學(xué)學(xué)習(xí)我得出如下總結(jié)：
一、安全管理要點。
1、要堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針。
2、加強安全工作制度建設(shè)：安全管理責(zé)任制度，安全宣傳教育制度，校園安全信息報送制度隱患整改及管理辦法，重、特大安全事故應(yīng)急預(yù)案，突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校安全目標(biāo)管理獎懲制度。
3、認真做好安全隱患的排查與整改工作。
二、化驗室危險性的種類。
1、火災(zāi)爆炸危險性。
化驗室發(fā)生火災(zāi)的危險帶有普遍性，這是因為分析化學(xué)實驗室中經(jīng)常使用易燃易炸物品。高壓氣體鋼瓶，低溫液化氣體，減壓系統(tǒng)（真空干燥、蒸餾等），如果處理不當(dāng)，操作失靈，再遇上高溫、明火、撞擊、容器破裂或沒有遵守安全防護要求，往往釀成火災(zāi)爆炸事故，輕則造成人身傷害、儀器設(shè)備破損、重則造成多人傷亡、房屋破壞。
2、有毒氣體的危險性。
在分析實驗中經(jīng)常要用到煤氣，各種有機溶劑，不僅易燃易爆而且有毒。在有些實驗中由于化學(xué)反應(yīng)也產(chǎn)生有毒氣體。如不注意都有引起重毒的可能性。
3、觸電危險性。
分析實驗離不開電氣設(shè)備，不僅常用220V的低電壓，而且還要用幾千及至上萬伏的高壓電，分析人員應(yīng)懂得如何防止觸電事故或由于使用非防爆電器產(chǎn)生電火花引起的爆炸事故。
三、起火和起爆的預(yù)防措施。
根據(jù)化驗室起火和爆炸的起因，可采取下列針對性預(yù)防措施。
1、預(yù)防加熱起火
（1）在火焰、電加熱器或其他熱源附近嚴禁放置易燃物。
（2）加熱用的酒精燈、噴燈、電爐等加熱器使用完畢時，應(yīng)立即關(guān)閉。
（3）灼熱的物品不能直接放置在實驗臺上，各種電加熱器及其他溫度較高的加熱器都應(yīng)放置在石棉板上。
（4）傾注或使用易燃物時，附近不得有明火。
（5）蒸發(fā)、蒸餾和回流易燃物時，不許用明火直接加熱或用明火加熱水浴，應(yīng)根據(jù)沸點高低分別用水浴、砂浴或油浴等加熱。
（6）在蒸發(fā)、蒸餾或加熱回流易燃液體過程中，分析人員絕不能擅自離開。
（7）實驗室內(nèi)不宜存放過多的易燃品。
（8）不應(yīng)用具磨口塞的玻璃瓶貯存爆炸性物質(zhì)，以免關(guān)閉或開啟玻璃塞時因摩擦引起爆炸。必須配用軟木塞或橡皮塞，并應(yīng)保持清潔。
（9）不慎將易燃物傾倒在實驗臺或地面上時，必須：
①迅速斷開附近的電爐、噴燈等加熱源。
②立即用毛巾、抹布將流出的液體吸干。
③室內(nèi)立即通風(fēng)、換氣。
④身上或手上沾有易燃物時，應(yīng)立即清洗干凈，不得靠近熱源。
2、預(yù)防化學(xué)反應(yīng)起火或爆炸
（1）工作人員對于要進行的實驗，須了解其反應(yīng)和所用化學(xué)試劑的特性。對有危險的實驗，要準備應(yīng)有的防護措施及發(fā)生事故處理方法。
（2）易燃易爆物的實驗操作應(yīng)在通風(fēng)櫥內(nèi)進行，操作人員應(yīng)戴橡皮手套、防護眼鏡。3及時銷毀殘存的易燃易爆物。
（3）預(yù)防容器內(nèi)外壓力差引起爆炸
①預(yù)防減壓裝置爆炸，減壓容器的內(nèi)外壓力差不得超過一個大氣壓。
②預(yù)防容器內(nèi)壓力增大引起爆炸的措施。
a、低沸點和易分解的物質(zhì)可保存在厚壁瓶中，放置在陰涼處。
b、所有操作應(yīng)按操作規(guī)程進行。反應(yīng)太猛烈時，一定要采取適當(dāng)措施以減緩反應(yīng)速度。不能將儀器裝錯，使加熱過程中形成密閉系統(tǒng)。
c、對有可能發(fā)生爆炸的實驗一定要小心謹慎，嚴加管理、嚴格遵守操作規(guī)程，絕對不允許不了解實驗的人員進行操作，并嚴禁一人單獨在實驗室工作。
3、實驗室滅火。
（1）滅火原則：
移去或隔絕燃料的來源，隔絕空氣（氧）、降低溫度。對不同物質(zhì)引起的火災(zāi)，采取不同的撲救方法。
（2）實驗室滅火緊急措施：
①防止火勢蔓延，首先切斷電源、熄滅所有加熱設(shè)備；快速移去附近的可燃物；關(guān)閉通風(fēng)裝置、減少空氣流通。
②立即撲滅火焰、設(shè)法隔斷空氣，使溫度下降到可燃物的著火點以下。
③火勢較大時，可用滅火器撲救。滅火器的選用應(yīng)按照火災(zāi)類別和不同的滅火機理來選擇。
a、撲救A類火災(zāi)應(yīng)選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉、鹵代烷型滅火器。
b、撲救B類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、泡沫、鹵代烷、二氧化碳型滅火器。撲救極性溶劑B類火災(zāi)應(yīng)用化學(xué)泡沫滅火器，因為醇、醛、酮、醚等極性溶劑與化學(xué)泡沫接觸時，泡沫的水分會迅速被吸收，使泡沫很快消失，這樣就不能起到滅火作用。
c、撲救C類火災(zāi)，應(yīng)選用干粉、鹵代烷、二氧化碳型滅火器。
d、撲救帶電火災(zāi)應(yīng)選用鹵代烷、二氧化碳、干粉型滅火器。
個人認為，就本學(xué)院的學(xué)生而言，最大的安全隱患是火災(zāi)。所以我認為實驗室人員應(yīng)適當(dāng)進行防火安全訓(xùn)練，使每個人都熟練掌握滅火器的使用方法，并掌握發(fā)生火災(zāi)時如何采取正確的方法，最大限度的減少財產(chǎn)損失和人員傷亡。
但事實上大部分同學(xué)在平時實驗過程中并沒有引起重視，甚至在意識到某些安全隱患后覺得與自己關(guān)系不大而放任自流。這些不良的習(xí)慣不僅不利于實驗室安全，還會對科研工作造成極其惡劣的影響。例如：
1、實驗室里的物品擺放較為混亂，實驗用品與私人物品混在一起放置，對日常學(xué)習(xí)生活造成了很多不良影響。應(yīng)將各種物品分門別類的擺放在固定位置，減少不必要的麻煩。
2、實驗室的衛(wèi)生情況堪憂，亂扔果皮紙屑的情況屢見不鮮，經(jīng)常是垃圾桶滿了還沒有處理，在天氣較熱的時候會散發(fā)出難聞的氣味，為疾病的擴散傳播提供了溫床。最近制定了實驗室值日安排表，每周固定時間打掃衛(wèi)生，情況有所好轉(zhuǎn)，但關(guān)鍵是要堅持做下去。
3、實驗室的各種實驗儀器布局不盡合理，經(jīng)常有同學(xué)將工作臺和實驗臺混合使用，實驗過程的噪音會影響工作效率。另外，由于以前的同學(xué)將許多書籍雜物堆放在實驗室，并且有些雜物壓在電路線上，若長時間工作發(fā)熱后易引起火災(zāi)，應(yīng)該引起注意。
4、有部分同學(xué)喜歡將早餐小吃等東西放在實驗室，或直接在實驗室里吃飯，有些氣味難以散去以致于影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)工作，還會引來老鼠蟑螂等，造成同學(xué)財產(chǎn)損失。更重要的是，若不小心將實驗藥品散落在食物里可能引起食物中毒，對健康不利。
5、有部分同學(xué)在做完實驗后沒有將實驗藥品放回原位，而是隨意放在自己喜歡的位置，這樣雖然可能方便自己的實驗，但會對其他用這種藥品的同學(xué)造成麻煩。
6、在進行實驗時，有部分同學(xué)不喜歡穿實驗服，戴塑膠手套等防護裝備。這樣做實驗存在風(fēng)險，實驗室人員應(yīng)互相監(jiān)督提醒，以免發(fā)生意外。
諸如此類現(xiàn)象屢見不鮮，作為一個身在其中經(jīng)常要與實驗室打交道的實驗人員必須引起重視，從中吸取教訓(xùn)，時刻警醒自己安全問題。安全隱患本就是防不勝防，只有個人重視，才能真正杜絕危險的發(fā)生。
適當(dāng)對學(xué)生進行試驗室安全教育，通過學(xué)習(xí)必要的安全知識和安全管理、操作注意事項，提高學(xué)生安全意識和安全素質(zhì)，減少和消除實驗室安全事故。最終目的是使每位同學(xué)嚴格掌握，認真執(zhí)行本實驗室相關(guān)安全制度、儀器管理、藥品管理、玻璃器皿管理制度等相關(guān)要求。另外我們不僅要在理論上加強消防意識，更應(yīng)該在實踐中學(xué)習(xí)一些必要的急救和自救知識，共同創(chuàng)建一個安全和諧的學(xué)習(xí)和科研環(huán)境，。
化驗室組織與管理課程總結(jié)2
本學(xué)期按照教學(xué)計劃，以及新的教學(xué)大綱，本人已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進行復(fù)習(xí)，并做好補缺補漏工作。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念構(gòu)成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要個性注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，透過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生構(gòu)成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的潛力。
二、加強化學(xué)用語的教學(xué)
元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)實驗。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué)，透過生動搞笑的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。
三、重視元素化合物知識的教學(xué)
元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學(xué)、實驗教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物，多做這些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫忙他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了必須的元素知識以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
四、加強實驗教學(xué)
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫忙學(xué)生構(gòu)成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗潛力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。本人教學(xué)中，課前準備十分周密，演示實驗現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚。教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。
根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗，或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自我動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的用心性和探究精神。
化驗室組織與管理課程總結(jié)3
本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及科學(xué)教師的關(guān)心、配合下，學(xué)校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為實驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高了學(xué)生諸多方面的素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期實驗室工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視精心按排
1、本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過反復(fù)研究，決定讓有經(jīng)驗的教師擔(dān)任科學(xué)實驗課。
2、學(xué)校每學(xué)期都將科學(xué)教學(xué)和實驗室管理工作，納入學(xué)校的工作計劃，積極參與科學(xué)教研活動。
3、領(lǐng)導(dǎo)肯花精力、財力，創(chuàng)建良好的實驗環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)親自參與科學(xué)室的規(guī)劃和建設(shè)。
4、建立有效的科學(xué)實驗管理機制，教導(dǎo)主任抓科學(xué)教學(xué)與科技活動開展，抓教學(xué)時間、內(nèi)容落實，校長、后勤主任抓實驗室的建設(shè)和更新，為科學(xué)實驗室教學(xué)做好服務(wù)工作。
二、建全制度，用好設(shè)備
用好實驗室是實驗教學(xué)的前提，充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學(xué)實驗教學(xué)與科技活動開展。
1、用好科學(xué)實驗室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。演示實驗開出率達100％，分組實驗開出率達有力地促進了實驗教學(xué)的順利開展。
2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學(xué)生按制度去做。開學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學(xué)。學(xué)生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。
3、實驗教學(xué)是一個系統(tǒng)過程，教學(xué)時既要重過程，也應(yīng)該注重結(jié)果，為此，我們在學(xué)期末結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處工作安排對四至六年級的學(xué)生進行了實驗?zāi)芰己耍Y(jié)果大多數(shù)學(xué)生都能按要求完成一些基本的實驗。
三、加強管理，妥善保管
1、加強科學(xué)實驗室的檔案管理，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實驗儀器設(shè)備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學(xué)期初認真制定實驗教學(xué)計劃，學(xué)期中及時認真填寫各種實驗表冊凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說明、技術(shù)資料記錄本，工作計劃和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔。實驗器材的帳本有專門人記錄和保管。2、加強科學(xué)實驗室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期三下午最后一節(jié)課清掃整理實驗室，其余每節(jié)課后都進行簡單清掃，保證室內(nèi)清潔干凈。
3、教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學(xué)化，做到分類存放，貼有標(biāo)簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。四、拓展途徑，兼顧其它學(xué)校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學(xué)生全面發(fā)展地一個主陣地。為促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學(xué)生搭建一個提高實踐操作能力的平臺。收集學(xué)生手工制作及小發(fā)明、小創(chuàng)作等自制教具。在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學(xué)期來的工作，認為存在的問題主要有：器材、資料的進出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失；另外，對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚；總之，本學(xué)期實驗室為學(xué)生帶來很大的幫助，它是學(xué)校的一個實驗基地，學(xué)生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要，將重點建設(shè)好，讓它發(fā)揮更大的效應(yīng)。前湖完小
化驗室組織與管理課程總結(jié)4
一、工作職責(zé)方面
本人管理計算機絡(luò)組建實訓(xùn)室，計算機維修實訓(xùn)室，作為實驗室管理者，為了保證學(xué)生的正常上機，提高機房的使用率，我做了以下幾方面的工作：
1.由于機房設(shè)備比較陳舊，小設(shè)備多，機器穩(wěn)定性差，所以在上實訓(xùn)課前花一定的時間進行設(shè)備維護及設(shè)備的準備工作，從而保證了學(xué)生的正常上機。
2.上機期間做好機器的運行記錄，督促機房學(xué)生記錄好上機設(shè)備運行情況，同時做好機器的維修和維護工作。
3.監(jiān)督學(xué)生做好每周一次的機房衛(wèi)生清理工作，保證了機房的衛(wèi)生清潔，給學(xué)生提供了良好的上機環(huán)境。
4.對機房內(nèi)電源、窗簾等物品做好維護，出現(xiàn)問題及時自己維修或上報后勤部門，同時在周末或節(jié)假日做好了機房的防盜、防火工作。
5.掌握了自己所負責(zé)的實訓(xùn)室設(shè)備使用方法，同時也掌握了筆記本維修實訓(xùn)室及其他實訓(xùn)室所有設(shè)備的使用方法等。
二、工作任務(wù)方面
在實驗室管理的同時，也擔(dān)任了《筆記本電腦維修》《電腦維修工具》等課程的理論與實踐教學(xué)任務(wù)，也參加其他課程實習(xí)指導(dǎo)工作，積極參與新實訓(xùn)基地的建設(shè)工作，在新實訓(xùn)基地建設(shè)中掌握新的知識和技術(shù)。同時使我認識到實驗室在整個教學(xué)過程中的重要性，提高了自己在平時工作中的嚴謹意識。為自己以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，提高了自己的工作能力。使我不僅增加了我的相關(guān)專業(yè)知識和提高了自己的科研水平，同時完成每年學(xué)院的規(guī)定科研任務(wù)。工學(xué)結(jié)合方面，今年暑期根據(jù)學(xué)院的安排，到鑫鵬電腦維修公司，為期一個月的頂崗實踐，主要從事主板維修，筆記本電腦維修，液晶顯示器的維修，在一個月的實踐中，掌握了不同電腦部件故障的判斷方法及維修，從而是自己的維修技術(shù)有所提高，在工作之余，跟外聘教師深入交流維修方面的經(jīng)驗，自修主板維修，顯示器維修等課程，同時在自己有限的維修能力范圍內(nèi)，給老師和學(xué)生提供無償?shù)木S修服務(wù)，從中也為自己的維修技術(shù)而積累經(jīng)驗。
三、工作標(biāo)準方面
除了工作之外，每年在實驗室崗位上指導(dǎo)十幾名同學(xué)從事計算機維修與維護、絡(luò)管理等工作，增強了學(xué)生的實踐動手能力，讓學(xué)生提前適應(yīng)了工作崗位，提高了就業(yè)競爭力。本學(xué)期先后帶領(lǐng)外包技術(shù)服務(wù)中心學(xué)生到電子系及巴南校區(qū)的機房進行技術(shù)指導(dǎo)及維修服務(wù)工作。
在擔(dān)任實驗室管理期間，服從領(lǐng)導(dǎo)和同事的安排，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的一切任務(wù)，在工作中團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為老師和學(xué)生服務(wù)，在上班期間按時出勤，堅守自己的崗位。在科研方面，今年參與編寫“十二五規(guī)劃”教材一部，并公開出版，發(fā)表論文4篇，其中獨著2篇。
四、不足之處
1.工作中與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的溝通與交流比較少。
2.在個人的科研方面，還得進一步提高；在工作中有創(chuàng)造性的工作
一、思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。被對方不答復(fù)不得不都不得不熱愛本職工作，樹立為教學(xué)服務(wù)的思想。認真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉教材，熟悉各類儀器的性能、構(gòu)造、操作規(guī)范和保管知識，掌握各類儀器的使用方法和維修、排除故障的基本技能。掌握實驗室計算機管理的基本方法。
二、與相關(guān)學(xué)科配合制定實驗教學(xué)工作計劃，按“實驗通知單”準備好實驗所需儀器、器材、藥品，協(xié)助任課教師指導(dǎo)學(xué)生實驗。按時做好實驗教學(xué)課開設(shè)情況記錄。實驗完畢后及時清點儀器、器材，檢查儀器的完好情況，發(fā)現(xiàn)問題，要查明原因，按有關(guān)規(guī)定認真處理。
三、熟悉全部演示實驗和學(xué)生分組實驗的有關(guān)理論、實驗方法、注意事項，能熟練指導(dǎo)學(xué)生實驗，處理學(xué)生實驗中遇到的問題。
四、創(chuàng)造條件開放實驗室，協(xié)助任課教師開展“探究性”實驗和課外科技實踐活動。加強和各科教師聯(lián)系，積極開展教學(xué)儀器研制和自制教具活動。
五、認真做好教學(xué)儀器的購置、驗收、入庫及登帳、編號等工作。定期清點儀器、藥品和實驗材料，年終做好盤存工作，做到帳帳相符、帳物相符。根據(jù)實驗教學(xué)需要，及時編制儀器設(shè)備、藥品添置計劃。
六、負責(zé)教學(xué)儀器設(shè)備的定期保養(yǎng)、維修、維護、清點、檢查、借出、回收等工作。保證教學(xué)儀器設(shè)備處于完好備用狀態(tài)。
七、保持實驗室整潔，做好實驗室的清潔衛(wèi)生和安全防范工作，熟悉各種消防設(shè)施的使用方法，消除事故隱患，落實發(fā)生事故的應(yīng)急處理措施。
八、積極參與實驗室建設(shè)和技術(shù)改造，嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度，做好實驗室的全面管理工作。
化驗室組織與管理課程總結(jié)5
在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，機關(guān)處（室）和學(xué)院（系）的配合支持下，我處以服務(wù)教學(xué)科研為宗旨，以規(guī)范實驗室管理、完善實驗室建設(shè)、提高大型儀器設(shè)備共享為目標(biāo)，努力工作，在實驗室管理、建設(shè)、整合、安全、設(shè)備維修等方面取得了一定的成績，完成了年初制定的工作任務(wù)和目標(biāo)。
一、20年度工作總結(jié)
（一）目標(biāo)任務(wù)完成情況
20xx年學(xué)校下達我處目標(biāo)任務(wù)八項，其中改革一項，均已完成。
1、實驗室建設(shè)
（1）完成了《學(xué)校“十一五”實驗室建設(shè)規(guī)劃》的起草，《規(guī)劃》就我校教學(xué)實驗室“十一五”期間的指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)及保障措施等提出了思路和措施。
（2）在調(diào)查我校教學(xué)實驗室環(huán)境現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，聯(lián)系確定咨詢公司及認證機構(gòu)，制訂教學(xué)實驗室環(huán)境體系認證工作計劃，組織各學(xué)院（系）對環(huán)境因素進行了識別，編寫了《環(huán)境管理手冊》、《程序文件》和《作業(yè)文件》，建立了教學(xué)實驗室環(huán)境安全管理體系。通過ISO14001認證，對我校教學(xué)實驗室在環(huán)境管理方面存在的問題進行了整改，增強了職工的環(huán)保意識，完善了環(huán)境管理文件和運行記錄，建立了長效運行機制。教學(xué)實驗室通過了中國質(zhì)量認證中心認證，20xx年11月30日取得了ISO14001認證證書。
（3）補充完善了教學(xué)實驗室資源信息庫，實現(xiàn)了網(wǎng)上共享。對我校科研實驗室的基本信息進行了摸底調(diào)查，建立了科研實驗室基本信息數(shù)據(jù)庫。
2、設(shè)備管理
（1）制訂了《西北農(nóng)林科技大學(xué)大型儀器設(shè)備共享辦法》，在生命、食品、機電和植保四個學(xué)院實施了大型儀器設(shè)備共享運行試點，為下一步在全校推廣奠定了基礎(chǔ)。
（2）更新補充大型儀器信息189臺（件），編印了《大型儀器設(shè)備信息手冊（二）》，建成了大型儀器設(shè)備信息庫，基本實現(xiàn)信息共享，大型儀器設(shè)備利用率較20xx年有了較大提高。
（3）出臺了《西北農(nóng)林科技大學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備維修管理辦法》，制訂了《儀器設(shè)備維修工作流程》，全年共維修儀器設(shè)備575臺（件），價值467萬元，實驗室儀器設(shè)備完好率達到96%，保證了實驗教學(xué)的正常開展。
3、隊伍建設(shè)
（1）舉辦環(huán)境管理體系貫標(biāo)培訓(xùn)兩次，大型儀器設(shè)備操作和實驗教學(xué)軟件培訓(xùn)各一次，培訓(xùn)實驗人員、教職工、研究生等300余人。
（2）培訓(xùn)實驗室內(nèi)審員62人，全部取得內(nèi)審員資格證。
（二）改革---以學(xué)科為基礎(chǔ)的實驗室整合
結(jié)合學(xué)科建設(shè)，完成了農(nóng)學(xué)院遺傳工程、林學(xué)院林木培育和資環(huán)學(xué)院土壤與植物營養(yǎng)等三個以學(xué)科為基礎(chǔ)實驗室的整合，組織專家對整合實驗室進行了現(xiàn)場驗收和評估，同時組織全校相關(guān)人員召開了整合實驗室現(xiàn)場會。整合后實驗室的規(guī)章制度更完善更細致、運行機制有所創(chuàng)新、功能結(jié)構(gòu)更加合理，有效地提高了實驗室及儀器設(shè)備的利用率。
（三）完成計劃外工作
在保證目標(biāo)任務(wù)完成的情況下，根據(jù)工作需要還完成了以下重要工作：
1、對全校教學(xué)實驗室開放和規(guī)范化管理進行了二次檢查，基本掌握了制約我校實驗室開放的瓶頸問題，對于規(guī)范化管理工作中存在的“抓了就改、不抓就亂”現(xiàn)象，及時提出了整改措施。
2、制訂了校管實驗教學(xué)中心考核辦法，組織專家對九個校管實驗教學(xué)中心進行了考核，找出了實驗室管理中存在的問題，提出了整改建議，為進一步推進實驗室規(guī)范化管理提供了思路。
3、對20xx和20xx年度實驗室建設(shè)項目進行了現(xiàn)場檢查驗收，既保證了建設(shè)項目的有效執(zhí)行，又為以后的實驗室建設(shè)積累了經(jīng)驗。
4、根據(jù)教育部大型儀器設(shè)備考核辦法與考核評價指標(biāo)體系，組織專家對10個學(xué)院（所）40萬元以上的38臺（件）大型儀器設(shè)備進行了考核。
5、組織申報了20xx年度省級實驗教學(xué)示范中心，遺傳工程實驗教學(xué)中心被評為第二批省級實驗教學(xué)示范中心。
6、制訂并組織實施了公共事業(yè)管理、旅游管理和電子信息工程三個專業(yè)實驗室的調(diào)整和劃轉(zhuǎn)，完成了理學(xué)院實驗室的劃轉(zhuǎn)調(diào)整和補充建設(shè)。
7、完成了機電學(xué)院電子信息工程和資環(huán)學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃與資源規(guī)劃管理兩個新上專業(yè)實驗室的方案編制和建設(shè)。
8、積極開展大型儀器設(shè)備共享機制研究，聯(lián)合楊凌相關(guān)單位成立了楊凌大型儀器設(shè)備協(xié)作網(wǎng)，目前已經(jīng)擁有網(wǎng)員單位5家，入網(wǎng)設(shè)備2億多元，涵蓋了楊凌教學(xué)科研生產(chǎn)大部分領(lǐng)域，為提高我校大型設(shè)備利用率開拓了新的途徑。
9、先后組織農(nóng)學(xué)、園藝、動科、機電、生命等五個學(xué)院主管實驗室領(lǐng)導(dǎo)及實驗室管理員，參加了20xx年春、秋季全國高教儀器設(shè)備展示會，掌握了儀器設(shè)備的最新動態(tài)，對提升我校實驗室建設(shè)水平提供了信息保障。
10、組織人員先后赴華中科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、大連理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)，調(diào)研了這些院校在實驗室管理、開放、大型儀器共享等方面的先進經(jīng)驗與做法，開闊了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，對提高我校實驗室管理水平、推動實驗室開放、加快大型儀器設(shè)備共享等起到了積極的推動作用。
11、加強了實驗室廢液固的處置力度，為實驗室制作、發(fā)放警示牌及各種標(biāo)志20xx余個，全年共收集廢舊化學(xué)試劑、廢液廢固7000余公斤，EB垃圾包600余袋，其中20xx年7月已集中處理2500公斤。有效的消除了安全隱患，基本杜絕了直排對環(huán)境的污染，全年無重大安全事故發(fā)生。
12、規(guī)范劇毒、易致毒化學(xué)品的購買和管理，制訂了申購程序，強調(diào)了有關(guān)購買和管理制度，為各學(xué)院（系）申購劇毒、易致毒化學(xué)品十多種，危險化學(xué)品采購和管理正常，無事故發(fā)生。
此外，還在實驗室建設(shè)、管理、安全、儀器設(shè)備維修和物資供應(yīng)等方面做了大量的日常性工作。
二、存在問題
(一)實驗室管理人員整體結(jié)構(gòu)不合理，業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平有待提高。
(二)部分教學(xué)實驗室利用率偏低。
(三)實驗室開放運行無配套資金，開放程度低。
(四)大型儀器設(shè)備無配套共享基金，開放與共享程度不高，儀器設(shè)備的功能未能得到充分發(fā)揮。
三、20xx年工作計劃
20xx年，在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，進行實驗室管理改革，完善實驗室建設(shè)程序，促進大型儀器設(shè)備共享，主要做好以下七個方面的工作：
1、制訂和完善各類實驗室考核辦法，對全校47個實驗室進行全面考核。
2、繼續(xù)做好跨學(xué)院、跨學(xué)科實驗室的整合。
3、提高實驗室的開放度和利用率，校管實驗教學(xué)中心全面制訂并落實開放管理實施細則。
4、加強管理層、學(xué)院和實驗室工作人員的建設(shè)及培訓(xùn)力度，提高管理水平。
5、制訂出臺《西北農(nóng)林科技大學(xué)教學(xué)實驗室建設(shè)管理辦法》，規(guī)范實驗室建設(shè)項目評審。
6、推進實驗室管理數(shù)字化建設(shè)。
7、制訂學(xué)校大型儀器設(shè)備考核和效益評價指標(biāo)體系，對學(xué)校20萬元以上的大型儀器設(shè)備進行全面考核。
化驗室組織與管理課程總結(jié)6
本學(xué)年我任教九年級109、110班化學(xué)和擔(dān)任化學(xué)實驗員工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體同學(xué)的努力下，本學(xué)年的工作已圓滿結(jié)束，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、化學(xué)教學(xué)工作
1、認真研究課程標(biāo)準，準確把握教學(xué)標(biāo)高，明確重難點，注重因材施教。
2、備課、上課抓重點，把握本質(zhì)，課后認真反思。
3、課堂教學(xué)做到程序規(guī)范，緊扣環(huán)節(jié)，落實知識，提高效率。
4、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真、及時完成作業(yè)的習(xí)慣。
5、多輔導(dǎo)學(xué)生，作好信息反饋工作，培養(yǎng)優(yōu)生，輔導(dǎo)好學(xué)困生，抓好中上水平的學(xué)生，做到抓兩頭，促中間，力爭全面提高。
6、充分發(fā)揮實驗教學(xué)作用。化學(xué)實驗具有生動、直觀、新異有趣等特點，要加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐興趣，搞好實驗教學(xué)，提高實踐的技能技巧。
7、跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查，搞好本學(xué)期化學(xué)課的自考工作，并做好及時的講評和反饋學(xué)生情況。
8、加強與校內(nèi)外教師的交流與合作，探討教學(xué)中存在的困惑，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，做到表達準確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、授課、實驗操作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
9、認真落實教學(xué)過程。從表面上看，每年只教兩本化學(xué)書，內(nèi)容是重復(fù)的。可我任然認真?zhèn)湔n，因為學(xué)生在變化，教學(xué)進度在加快，課堂容量在增加。學(xué)生的作業(yè)全批全改。合理布置家庭作業(yè)。
10、積極參與年級組，研修組，學(xué)校的各項活動，取人之長，補己之短。
11、注重與學(xué)生溝通，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，使學(xué)生處于積極學(xué)習(xí)化學(xué)的狀態(tài)中。
二、實驗工作
1、實驗室工作是看似輕松實際是一個繁瑣的工作，首先通閱教材中所有實驗，估計所有實驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量，加以統(tǒng)計，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單。當(dāng)購置藥品收到時，及時開列清單，分類入帳，妥善存放。
2、利用時間認真鉆研生物和化學(xué)教材，明確教材中的每一個實驗?zāi)康暮鸵蟆⑺脙x器、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí)，及時總結(jié)改進實驗，研究實驗成敗的原因。
3、根據(jù)要求，開足全部演示實驗和分組實驗，配合學(xué)校對學(xué)生加強素質(zhì)教育，健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等制度。
4、由于配備新的實驗臺和實驗儀器，生物實驗室和化學(xué)實驗室分開，我利用休息時間將儀器分類，上柜，帖柜卡，登記造冊，分類入賬。
5、充分準備好生物和化學(xué)演示實驗和學(xué)生分組實驗，確保教學(xué)工作的順利進行。
三、不足之處
工作中創(chuàng)新意識不濃。例如不能把實驗中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象加以拓展，編成實驗探究題等。
化驗室組織與管理課程總結(jié)7
在上級教育行政部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結(jié)。
一、實驗室和儀器室的管理工作方面：
本學(xué)期，根據(jù)工作的相關(guān)安排，實驗室管理和使用已經(jīng)達到規(guī)范化，所有的實驗教學(xué)均在實驗室完成。在教學(xué)中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學(xué)校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學(xué)的正常開展。
二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：
本學(xué)期，在上期檔案整理的基礎(chǔ)上，重新按照省培訓(xùn)要求對檔案重新規(guī)范。按要求進行歸檔。促進了實驗教學(xué)工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實驗教學(xué)開展的前提，本學(xué)期，通過學(xué)校會議及教研活動，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的食品及時進行登記，根據(jù)教學(xué)中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學(xué)校并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放。
四、危險藥品管理方面：
本學(xué)期的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品，根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本學(xué)期，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
五、學(xué)生課外實驗活動的開展方面：
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展理化生等課外活動。在實驗教師及實驗室管理人員的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查。取得了一定的效果。對于學(xué)生在課堂上未能做好的實驗，學(xué)生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發(fā)生過一起學(xué)生傷害。
六、實驗教學(xué)的研討工作方面：
在實驗教學(xué)工作中，出現(xiàn)一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本學(xué)期就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論，并在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的`一些方面也進行過討論，保證了實驗教學(xué)的進一步改進和提高。
七、實驗室文化建設(shè)方面：
為了營造良好的育人氛圍，本學(xué)期，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標(biāo)語，實驗演示流程圖和儀器圖標(biāo)等內(nèi)容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。
八、存在的問題及打算
在本期的實驗教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學(xué)習(xí)。
6、實驗教學(xué)就和其它學(xué)科進行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進實驗教學(xué)，也讓實驗教學(xué)促進其它學(xué)科的教學(xué)。
總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識，讓我校的實驗教學(xué)能上一個新臺階。
化驗室組織與管理課程總結(jié)8
回首20xx，領(lǐng)導(dǎo)對我的支持與關(guān)愛，讓我學(xué)到了很多，也感覺成長了很多，在此我向領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝，下面對自己在這一年中的所做、所學(xué)、所得做一下總結(jié)，同時也在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正，為明年的工作做好準備。自從20xx年接手設(shè)備管理工作以來，在所領(lǐng)導(dǎo)及主任的幫助下，積極學(xué)習(xí)設(shè)備管理的相關(guān)知識，在做好本職工作的同時，按時、按質(zhì)的完成設(shè)備管理的相關(guān)工作，在工作中也存在著一些不足，現(xiàn)將這一年來的主要工作及一些體會總結(jié)如下：
一、設(shè)備購置工作
（1）參與完成了器具室燃氣熱水采暖爐檢驗裝置、煙氣分析儀的購置工作，該項工作主要完成選型報告及跟公司、廠家做相關(guān)的交流，設(shè)備到貨后積極參與組織安裝、試運行、驗收以及培訓(xùn)等工作。
（2）完成氣質(zhì)室純水機和超聲波清洗機的購置工作。該項工作主要完成選型報告及跟廠家做相關(guān)的交流，以及設(shè)備到貨后組織試運行、驗收等工作。
（3）配合陳主任完成所內(nèi)辦公設(shè)備的購置，包括辦公電腦、復(fù)合復(fù)印機、彩色復(fù)印機、打印機以及辦公低耗品的購置。
（4）完成天然氣取樣瓶的購置工作，天然氣取樣為我所開展的新項目，與其他省份檢驗站聯(lián)系并結(jié)合實際采樣要求，積極與廠家聯(lián)系，完成了20組采樣瓶的購置工作。
二、設(shè)備管理的日常工作
（1）設(shè)備的外送檢工作。該項工作主要是完成到設(shè)備檢定周期設(shè)備的送檢、取回及登記處理工作，積極地同計量院聯(lián)系完成上門檢測等工作保證設(shè)備的正常運行。聯(lián)系音速噴嘴廠家完成了噴嘴的送檢工作，完成七臺鐘罩的標(biāo)定工作。
（2）設(shè)備異常處理工作。主要完成了氣相色譜儀、音速噴嘴檢定裝置、空調(diào)、復(fù)印機等設(shè)備的異常處理，以及煙氣分析儀的返廠維修。
（3）組織完成儀器設(shè)備的內(nèi)部送檢、自檢及期間核查工作。
三、組織各檢定科室完成設(shè)備操作規(guī)程的編寫和整理。
設(shè)備操作規(guī)程存在不全和更新不及時等狀況，組織各科室人員對老舊設(shè)備的操作規(guī)程進行更新，新編寫缺少的操作規(guī)程，并把相應(yīng)的操作規(guī)程粘貼上墻；
四、配合室內(nèi)完成相關(guān)工作；
五、完成流量計檢定及證書出具工作；
六、感悟
在接手設(shè)備管理的這一年的時間里，我得到了所領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)，科室主任及同事的支持，在學(xué)習(xí)和改進中開展了設(shè)備管理工作。在這期間有許多困難，也感受到了巨大的壓力。這同時也是一次成長的機會。在這一年中也有許多感受。首先，要認真學(xué)習(xí)所里的方針政策，清楚理解領(lǐng)導(dǎo)的想法。其次，作為一名設(shè)備管理人員，應(yīng)該對全所的檢驗項目以及檢驗設(shè)備有清楚的了解。再次，要和本室同事相處要能以身做責(zé)，要有能吃苦耐勞的精神。同時，也要有能超越別人的業(yè)務(wù)水平，成為員工的榜樣。最后，就是與要有與其它科室溝通交流、協(xié)調(diào)的能力。科室與科室之間是通過平時的業(yè)務(wù)往來聯(lián)系的，所以要發(fā)揚團結(jié)互助的集體主義精神，以完成所部的任務(wù)為目標(biāo)，方便其它科室的工作為樂趣，在科室之間建立健全的流通網(wǎng)絡(luò)，這與人與人之間相處的方式一樣，方便別人，幫助別人，得到回報的卻是自己。在這一年時間里，我覺得自己最大的收獲是自己對全所的情況有了更清晰的了解，自己的溝通交流能力有了很大的提高，對設(shè)備管理的相關(guān)工作和流程更加熟悉。不足之處就是對部分設(shè)備工作處理不夠及時，沒能將自己的體會完全運用到實際的工作當(dāng)中，另外，雖然在工作上與其它科室的配合比較順利，但交流的力度不夠，這些是在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力提高和改進的。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和幫助！
化驗室組織與管理課程總結(jié)9
化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段，能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認識的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容，在整個化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用，現(xiàn)對實驗教學(xué)研究的總結(jié)如下：
一、學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣得到激發(fā)，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性不斷提高
初中三年級的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。初中學(xué)生好奇心強，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動機往往是以滿足好奇心和感興趣為主的。化學(xué)實驗教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性。我在教學(xué)中主要抓以下幾個環(huán)節(jié)：
1、努力開足學(xué)生實驗
根據(jù)教學(xué)進度努力開足學(xué)生實驗，本期完成演示實驗35個，探究實驗9個，實驗活動3個。學(xué)生實驗做到每2人一組，每次實驗都進行登記，并對每個實驗從課堂紀律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對每一個學(xué)生打分。一學(xué)期下來，教學(xué)效果較好，完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學(xué)場面，學(xué)生形成了良好的實驗習(xí)慣;對于一些較簡單的演示實驗，根據(jù)條件把它改成學(xué)生實驗，使學(xué)生積極主動的獲取知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、加強演示實驗教學(xué)
課堂教學(xué)中的演示實驗，最能調(diào)動學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。為此，對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實驗現(xiàn)象明顯、分析表述準確簡練。對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟�作了適當(dāng)?shù)难a充和改進，以增強實驗效果。有時根據(jù)教材的需要適當(dāng)補充一些書本上沒有的演示實驗。
3、開發(fā)家庭小實驗
配合教學(xué)內(nèi)容，每逢放假，都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識密切相關(guān)，同時學(xué)生在家中又能夠找到材料，獨立完成的家庭小實驗，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學(xué)知識的聯(lián)系都詳細記錄下來，回校后在課上進行交流，多數(shù)學(xué)生都能達到老師提出的要求。家庭小實驗的開發(fā)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生擴大了視野，培養(yǎng)了動手實驗?zāi)芰陀^察分析能力，而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步，也對知識的理解和鞏固起到促進作用。
4、根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生情況要求學(xué)生開展課外實驗。
二、指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好實驗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神
初中化學(xué)實驗教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的實驗習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器、規(guī)范的實驗操作、認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實驗安全等。在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進行示范，對學(xué)生遵守實驗室規(guī)則提出嚴格要求，對如何觀察、記錄、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告則加以具體指導(dǎo)。在填寫實驗報告時，我要求學(xué)生將實驗所觀察到的所有現(xiàn)象如實填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋，以此來培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。
通過一段時間的實踐，化學(xué)實驗使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大，讓學(xué)生在動中學(xué)、做中學(xué)、樂中學(xué)、趣中學(xué)，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動、生動、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成。為化學(xué)知識的學(xué)習(xí)打好堅實基礎(chǔ)。
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