十萬(wàn)教師大比武活動(dòng)總結(jié)范文（精選6篇）
活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收獲，一定有不少可以總結(jié)的東西吧。那么什么樣的活動(dòng)總結(jié)才合適呢？下面是小編收集整理的十萬(wàn)教師大比武活動(dòng)總結(jié)范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
十萬(wàn)教師大比武活動(dòng)總結(jié)1
近日，從南陽(yáng)市教育局傳來(lái)喜訊，鄧州市崔佳佳等22名教師在南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)、王曉颯等180名教師被評(píng)為二等獎(jiǎng)。特別是市二高中馬女老師講授的《特異性變異》一課，榮獲南陽(yáng)市高中生物現(xiàn)場(chǎng)賽課第一名。
為認(rèn)真落實(shí)南陽(yáng)市教育“1234”工作布局和我市教育工作“一個(gè)核心、三項(xiàng)保障”工作措施，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量。從今年年初起，市教體局根據(jù)南陽(yáng)市教育局《南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》、南陽(yáng)市教研室《2022年度南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)市級(jí)比賽通知》精神，成立了以黨組書(shū)記、局長(zhǎng)馮明雨為組長(zhǎng)，其他黨組成員為副組長(zhǎng)，相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在教研室成立“大比武活動(dòng)”辦公室，以加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和活動(dòng)開(kāi)展。為保證活動(dòng)順利有序開(kāi)展，研究制定了詳細(xì)具體、可操作性強(qiáng)的《鄧州市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》，并于2022年3月份在全市各中小學(xué)校（含幼兒園）迅速啟動(dòng)了人人參與、個(gè)個(gè)創(chuàng)優(yōu)的“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)逐級(jí)賽課、層層選拔，我市錄制213節(jié)課堂教學(xué)實(shí)錄推薦上報(bào)南陽(yáng)市參加評(píng)比，推薦24名優(yōu)秀教師參加南陽(yáng)市級(jí)“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)賽課，經(jīng)“南陽(yáng)市十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)比賽評(píng)委會(huì)嚴(yán)格評(píng)選，確定出一、二、三等獎(jiǎng)。
十萬(wàn)教師大比武活動(dòng)總結(jié)2
為了進(jìn)一步深化南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師在“大練兵”“大比武”“大展示”中學(xué)知識(shí)、練真功、提能力、強(qiáng)素質(zhì)，選樹(shù)典型，引領(lǐng)全市中小學(xué)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，南陽(yáng)市教育局決定開(kāi)展2022年度南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)教師個(gè)人成長(zhǎng)故事分享活動(dòng)。
為確保教師個(gè)人成長(zhǎng)故事分享活動(dòng)高質(zhì)量地完成，要求各縣區(qū)基礎(chǔ)教研室、局屬各學(xué)校規(guī)范組織縣級(jí)（校級(jí)）“大比武”市級(jí)一等獎(jiǎng)教師個(gè)人成長(zhǎng)故事分享比賽，確定第一名為參加市級(jí)分享活動(dòng)的教師人選。
鄧州市教體局教研室于10月26日舉辦南陽(yáng)市“大比武”活動(dòng)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師成長(zhǎng)故事分享比賽。最終，彭橋鎮(zhèn)二初中參賽教師張昆明經(jīng)過(guò)激烈角逐，層層篩選，以鄧州市第一名的成績(jī)被推選參加2022年度南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)教師個(gè)人成長(zhǎng)故事市級(jí)分享活動(dòng)。
彭橋二初中高度重視本次大賽，成立了以周旭校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的大賽工作組，專門為張昆明老師制定了培訓(xùn)方案，并邀請(qǐng)?jiān)撔ＵZ(yǔ)文組教師針對(duì)稿件、PPT和演講技巧進(jìn)行多種形式的指導(dǎo)。在全體語(yǔ)文老師的助力下，經(jīng)過(guò)張老師不斷修改、實(shí)踐、反思、提升、凝練。最終在比賽中獲得評(píng)委們的一致好評(píng)，獲得第一名的好成績(jī)。
近年來(lái)，彭橋二初中積極為教師搭建教學(xué)競(jìng)賽平臺(tái)，全面支持教師參加國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽。學(xué)校將繼續(xù)緊抓這些契機(jī)，以賽促教、以賽促改，引導(dǎo)教師潛心育人，帶動(dòng)全校教師投身教育教學(xué)改革創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)有大境界、大胸懷、大格局的優(yōu)秀教師。
十萬(wàn)教師大比武活動(dòng)總結(jié)3
課堂是教學(xué)的主陣地。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減政策”，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量。丁河一中積極落實(shí)南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，在前期全校精心組織、周密部署、嚴(yán)格落實(shí)“大比武”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)教師自薦，學(xué)校篩選與選拔，特組織丁河一中各學(xué)科課堂教學(xué)優(yōu)秀教師進(jìn)行了校級(jí)競(jìng)賽。
丁河一中精心組織，認(rèn)真籌備此次賽課工作。校長(zhǎng)張豪高度重視，召開(kāi)班子會(huì)議專題部署，研討活動(dòng)籌備情況，明確分工，細(xì)化責(zé)任。副校長(zhǎng)李廣定落實(shí)具體部署，協(xié)調(diào)各部門力量，通力合作，密切配合，將工作精細(xì)化進(jìn)行到底，扎實(shí)做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作。
參加學(xué)科賽課教師，認(rèn)真準(zhǔn)備，切實(shí)提高課堂實(shí)效。課堂上，以學(xué)生為"C位"，與學(xué)生平等交流，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)，一起探索知識(shí)的奧秘。師生互動(dòng)中，閃爍著智慧的火花，多維延伸中，煥發(fā)出靈動(dòng)的光芒。此次“大比武”活動(dòng)，全面展示了各參賽教師在學(xué)科素養(yǎng)、能力素質(zhì)等方面的卓越風(fēng)采，展示了丁河一中在落實(shí)“雙減”、推進(jìn)課改、提升質(zhì)量等方面取得的顯著成效。
本次數(shù)學(xué)賽課選用《有理數(shù)減法》這個(gè)課題，物理選用的是《聲音的產(chǎn)生于傳播》。參賽的老師對(duì)教材內(nèi)容的合理處理，巧妙的教學(xué)策略，產(chǎn)生了極好的教學(xué)效果整個(gè)課堂設(shè)計(jì)很用心，從導(dǎo)入到講授到訓(xùn)練，環(huán)環(huán)相扣，注重方法歸納和學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
高效課堂展示結(jié)束后。數(shù)學(xué)組，理綜組教師第一時(shí)間進(jìn)行了聽(tīng)課心得交流。從三個(gè)方面總結(jié)了本次賽課的心得，簡(jiǎn)稱為“三有"，即有思想，有行動(dòng)，有突破。首先是有思想。每位教師后續(xù)都需要通過(guò)課堂充分學(xué)會(huì)了“先學(xué)后教”的高效課堂理念，圍繞教材讓學(xué)生分步預(yù)習(xí)，分步展示，整體反饋，反映出參賽教師都有著有較先進(jìn)的教育教學(xué)思想理念。其次是有行動(dòng)。老師們都邀能把自己的思想轉(zhuǎn)換為實(shí)際行動(dòng)，體現(xiàn)出“題讓學(xué)生讀，結(jié)論讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，方法讓學(xué)生歸納”，以學(xué)生為主體的教學(xué)觀。第三是有突破。很多老師在嘗試高效課堂模式的時(shí)候注重形式化的東西較少，較多體現(xiàn)了高效課堂的實(shí)質(zhì)。數(shù)學(xué)組、理綜組教師紛紛表示，本次賽課活動(dòng)賽出了參賽者的風(fēng)采，讓老師們對(duì)新形勢(shì)下課堂教學(xué)有了更加深入的`認(rèn)識(shí)，在探索課堂教學(xué)的道路上也必將碰撞出更多思想的火花。
本次語(yǔ)文賽課選用《諾貝爾獎(jiǎng)的頒發(fā)》這個(gè)課題，道德與法治選用的是《生活在新型民主國(guó)家》這個(gè)課題。課堂上，學(xué)生積極主動(dòng)參與，各位教師功底扎實(shí)，且各有千秋，師生良好互動(dòng)，課堂氛圍很好。
賽后，語(yǔ)文組、文綜組教師立即就今天的聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得進(jìn)行了交流。組長(zhǎng)王建銳總結(jié)歸納，每位教師都能想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，都能利用現(xiàn)代化教育手段，從不同方面，不同手段表達(dá)同一教學(xué)思想。教學(xué)過(guò)程中都能體現(xiàn)學(xué)科的核心理念，符合新教材的教學(xué)理念，都能做到知識(shí)學(xué)習(xí)后的知識(shí)鞏固，通過(guò)合適的練習(xí)題鞏固本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的易錯(cuò)點(diǎn)。
語(yǔ)文組、文綜教師一致表示，通過(guò)今天幾節(jié)課的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，收獲頗多，在以后的教學(xué)中我們定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷更新自己的教育理念，提高自己的教學(xué)教育水平。
十萬(wàn)教師大比武活動(dòng)總結(jié)4
為進(jìn)一步深化南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師在“大練兵”、“大比武”、“大展示”中學(xué)知識(shí)、練真功、提能力、強(qiáng)素質(zhì)，選樹(shù)典型，引領(lǐng)全市中小學(xué)教學(xué)改革向縱深發(fā)展。2022年10月26日，西峽縣教研室舉行了南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”西峽獲得一等獎(jiǎng)的21名教師分享成長(zhǎng)故事活動(dòng)，由該縣教研室副主任劉宏超同志主持。
上午進(jìn)行分享的10名教師，他們制作了精美的課件，結(jié)合自己研課磨課的歷程，道出了作為縣級(jí)學(xué)科代表參加市賽的壓力和焦慮，也回憶了賽場(chǎng)上其它教師在解讀教材、駕馭課堂和精彩展示方面的成功之處。“巾幗榜樣課改先鋒”西峽一高徐洪梅老師動(dòng)情地分享她的成長(zhǎng)故事和教學(xué)感悟：學(xué)生不是等待注滿的容器，而是需要點(diǎn)燃的火把；只有將時(shí)代元素融入自己的教學(xué)中，才能收到新穎靈動(dòng)的課堂效果。
下午11名教師進(jìn)行了分享，他們從學(xué)科的不同角度強(qiáng)調(diào)了“研”在“教”中的重要地位。老師們一致認(rèn)為：上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，體現(xiàn)以學(xué)論教等環(huán)節(jié)缺一不可，但研課磨課更重要。“手中有尺課標(biāo)引，心中有度教研行”，“教而不研則淺，研而不教則空”，只有多研，常研，深研，實(shí)研，才能收到“既見(jiàn)樹(shù)木又見(jiàn)森林”的教學(xué)效果。
本次活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行一整天，該縣教研室每位教研員都參與活動(dòng)，做好評(píng)委。他們認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看，專心記下每位老師的經(jīng)典話語(yǔ)，從故事內(nèi)容是否真實(shí)深刻、主題是否明確；課件制作是否簡(jiǎn)潔、精美、實(shí)用；分享演說(shuō)是否流利、生動(dòng)；言談舉止是否自然大方及時(shí)間把控是否在15分鐘之內(nèi)等5個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給每位參賽選手進(jìn)行認(rèn)真、公正打分。根據(jù)評(píng)分參考，本次活動(dòng)評(píng)出了徐洪梅等8名一等獎(jiǎng)教師，張迪等13名二等獎(jiǎng)教師，并當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
最后，由教研室語(yǔ)文教研員王斯璞老師對(duì)每位選手的分享一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。她寄語(yǔ)大家：讓我們熱愛(ài)我們的職業(yè)，熱愛(ài)給予我們生命沃若的時(shí)代，熱愛(ài)我們足下站立的地方。因?yàn)榻裉斓奈覀兪鞘裁礃幼樱魈煳覀兊膶W(xué)生就會(huì)是什么樣子，而我們的祖國(guó)也會(huì)因我們和他們而呈現(xiàn)出未來(lái)的模樣。“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，長(zhǎng)路漫漫，讓我們勇毅前行！
據(jù)了解，南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)從2022年3月開(kāi)始，到2026年年底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行：縣推市賽、鄉(xiāng)推市賽、鄉(xiāng)抽市賽。市級(jí)集中賽課時(shí)間一般為每年9至11月。旨在通過(guò)5年的努力，以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促研、以賽促優(yōu)，在全市形成人人參與、個(gè)個(gè)創(chuàng)優(yōu)、校校出彩的課堂教學(xué)改革熱潮，培育出一批教改先進(jìn)學(xué)校，選樹(shù)出一批教改標(biāo)兵，儲(chǔ)備一批精品課程，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)水平的全面提升，真正縮小縣域、城鄉(xiāng)、校際在教育教學(xué)質(zhì)量上的差距，逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
十萬(wàn)教師大比武活動(dòng)總結(jié)5
為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。西峽縣回車一小學(xué)校積極響應(yīng)南陽(yáng)市教育局“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”號(hào)召，9月份以來(lái)，在校多媒體教室持續(xù)開(kāi)展教師賽課活動(dòng)。此次活動(dòng)既為教師們提供了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，也為大家創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)，老師們踴躍參與活動(dòng)，以求不斷革新自我，提高教學(xué)水平。
大賽中，教師們研讀教材，充分備課。各參賽教師深度解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，對(duì)情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)法指導(dǎo)、資源輔助、拓展運(yùn)用等展開(kāi)認(rèn)真地設(shè)計(jì)，構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)目標(biāo)。課堂中，教師鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，合作探究。激烈的思辨，生動(dòng)的表述，精彩的質(zhì)疑引發(fā)了同學(xué)們陣陣掌聲和歡聲笑語(yǔ)。
這次賽課活動(dòng)，為各校相互學(xué)習(xí)提供了交流借鑒的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。賽課老師授課結(jié)束后在中心校教研員馬耀和校長(zhǎng)楊武信指導(dǎo)下進(jìn)行評(píng)課議課，大家各抒己見(jiàn)，共研課堂藝術(shù)，智慧的思想火花在交流中不斷碰撞——課堂大比武，綻放芳華。全體賽課教師聚共識(shí)、理思路、明方向、勇?lián)?dāng)。我們堅(jiān)信，回車一小通過(guò)“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”的活動(dòng)開(kāi)展，必將走好新時(shí)代教育趕考路，在提升辦學(xué)質(zhì)量、爭(zhēng)創(chuàng)名校的征程上書(shū)寫新的篇章！
十萬(wàn)教師大比武活動(dòng)總結(jié)6
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。在這丹桂飄香的時(shí)節(jié)，9月27日，南召縣迎來(lái)了南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，十三個(gè)縣市區(qū)的初中生物學(xué)科教壇精英，齊聚南召縣城關(guān)一初中，進(jìn)行為期三天的課堂教學(xué)大比武。
根據(jù)南陽(yáng)市《2022年度“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)課比賽疫情防控工作方案》文件精神，為確保全體師生的安全，南召縣城關(guān)一初中王天彪校長(zhǎng)親自到學(xué)校門口嚴(yán)格把關(guān)。
8：00準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)全體評(píng)委培訓(xùn)會(huì)。大會(huì)由楊春鋒校長(zhǎng)主持，首先由南陽(yáng)市基礎(chǔ)教研室李士杰書(shū)記作重要講話，接著由南召縣基礎(chǔ)教研室邱康元主任提出比賽的要求，最后由金彥校長(zhǎng)宣讀本次比賽的流程。
本次活動(dòng)得到以楊春鋒校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持，學(xué)校為參賽教師和評(píng)委們提供各種冷熱茶水，營(yíng)造安全舒心的競(jìng)賽環(huán)境。
本次比賽，評(píng)委團(tuán)隊(duì)由教研員評(píng)委（專家評(píng)委）和一線教師評(píng)委組成，參賽教師的比賽成績(jī)?cè)谙乱幻x手比賽完畢后現(xiàn)場(chǎng)公布。從而更好地保證了比賽公平、公開(kāi)、公正。
比賽的抽簽、計(jì)分由專業(yè)人員參與監(jiān)督，全程錄像，每位參賽教師的原始打分表等材料封裝檔案袋，充分體現(xiàn)了比賽的公開(kāi)公正。
下午，南陽(yáng)市基礎(chǔ)教研室李士杰書(shū)記、南召教體局馬良局長(zhǎng)在楊春鋒校長(zhǎng)的陪同下全程參與聽(tīng)課。
競(jìng)賽中，參賽教師面對(duì)全新的學(xué)生，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞核心素養(yǎng)，關(guān)注過(guò)程、關(guān)注生成、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，既體現(xiàn)了參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力，又充分體現(xiàn)了新課程理念，展示了個(gè)人對(duì)文本的獨(dú)特理解和個(gè)性化設(shè)計(jì)，凸顯了真我的風(fēng)采。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，是教師與學(xué)生互相溝通的主窗口。此次課堂教學(xué)大賽的開(kāi)展，為參賽教師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，對(duì)教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高，起到了積極的示范引領(lǐng)作用，必將有利推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程。
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