鴉嶺課改總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此要我們寫一份總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的鴉嶺課改總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　鴉嶺一中現(xiàn)場會之后，我校課改班子進行了深入的分析和研究，深感我校作為課改學校與兄弟學校的差距。我校全體教師迅速行動起來，重新調整工作思路和工作方法。我校領導還提出了“思想要解放、思路要清晰、步子要買大”的工作建議，使我校的課改工作又重新邁入了一個新的臺階。現(xiàn)將我校現(xiàn)場會后的具體工作總結如下：

　　一、積極向兄弟學校學習經驗、總結不足。

　　現(xiàn)場會后，我校迅速和鴉嶺一中取得聯(lián)系，于11月25日組織全體教師到鴉嶺一中聽課、交流經驗。我們分組聽取了鴉嶺一中語文、數(shù)學、英語三個科目優(yōu)秀教師的公開課并和學校課改領導進行了深入的討論和交流。回來后我們認真進行了評課、分析和討論，總結了經驗和不足，并一致認為我校課改存在的問題是思路有些模糊、步子有點太小。

　　二、學習課改精神、確立課改理念。

　　課改至今，部分教師對課改精神有些模糊，“課改改什么、為什么要改”的問題一直困擾著教師，嚴重阻礙了課改的進程。為此，我校組織全體教師重新學習課改的有關文件和精神，并組織教師觀看一些課改成功的實例和專家的講座，使全體教師的思想受到了啟發(fā)、得到了解放，對課改精神有了更深入的了解。并經過全體教師認真的討論，確立了我校以“提升素質、展現(xiàn)自我”為目的的課改理念。

三、調整課堂模式、制定評價制度。

　　為了使教師的課堂改革有據(jù)可依、思路清晰，充分調動起學生的積極性、使他們真正成為課堂的主體。經過討論、實踐重新對我校的課堂模式和評價制度進行了修訂和總結，教師人手一份，熟記于心。這樣大大提高了我校的課改進度，充分調動起了學生的積極性。

　　四、建立聽課、評課制度，促進相互學習。

　　為了總結經驗和不足，促進教師間的互相學習。我校建立了聽課、評課制度，每周安排兩名教師講課改公開課，每周一和周三召開課改會議進行評課。通過聽課、評課活動的開展，使全體教師認識到了自己的不足，教法得到了優(yōu)化，教改水平得到了進一步的提高。

　　五、加強硬件設施建設、保障課改進行。

　　為保證課改質量和課改的順利進行，我校不斷征求教師意見，籌措資金購置小黑板、打印機等硬件設施，并為教師購買上課所需用具，有效的保證了課改的順利進行。

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