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掛牌責任督學工作年終總結（通用10篇）
律回春暉漸，萬象始更新，我們即將迎來了充滿希望的新一年，在這一年中有什么得失嗎，有什么值得分享的經(jīng)驗嗎，現(xiàn)在的你想必不是在做年終總結，就是在準備做年終總結吧。為了讓您不再有寫不出年終總結的苦悶，以下是小編整理的掛牌責任督學工作年終總結（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
掛牌責任督學工作年終總結 1
本人自20xx年8月任小學校長以來，在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得優(yōu)異成績。現(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結如下：
一、加強理論學習，注重自我修養(yǎng)
政治理論學習是學校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。幾年來，我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓。本年度根據(jù)縣教委委和鎮(zhèn)黨委的學習安排，20xx年8月9日我組織教職工召開了創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員報告會，之后較為系統(tǒng)地學習了和“三個代表”重要思想以及，并身體力行，激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執(zhí)行上級有關部門的規(guī)定，與學校干部教師一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設優(yōu)越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠于職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，始終以一個優(yōu)秀員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為打造有特色的袖珍型小學盡職盡責。
二、求真務實，不斷提高自身的工作能力
本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規(guī)范化的學校管理思想。并參加學科培訓，使自己勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任四年級的《品德與生活》的教學；積極開展教育教學的研討工作，本人撰寫的科研論文《比值有無單位的探究》在省級期刊《新課改》發(fā)表，《如何讓環(huán)保教育在小學數(shù)學課堂教育中得到有效滲透》在期刊《新課程學習》上發(fā)表。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守學校的美
勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，帶領全體教師努力工作促進小學教育事業(yè)的騰飛。近兩年來，我做到假日不休，我喜歡在學校校園內思考工作和問題。對學校的發(fā)展做長遠的規(guī)劃。
四、盡職盡責，扎實工作，碩果累累
我把我的情與愛完全融入教育與服務，堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得一定成績。
（一）建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確，關系明確，實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發(fā)展。本年度，學校支部把年輕有為的教導主任王鵬同志提拔為學校支部副書記。學校和教職工把王紹強同志推選為教科室主任、把李丹同志選為少先隊大隊輔導員、雷祥富同志為總務主任助理，加以培養(yǎng)，為后繼有人做人才儲備。
（二）大力推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展，建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時，把師生的安全當作一種文化來抓。為此，我校20xx年度安全考核獲綦江縣教委安全評比考核一等獎。平安校園已經(jīng)通過驗收正在報批。我校的安全文化得到縣教委領導的高度認同。學校的路隊放學得到了長期堅持，師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，近年來學校沒有發(fā)生安全責任事故，沒有在校學生違法犯罪現(xiàn)象。
（三）開展讀書活動，創(chuàng)建學習型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺上建設了有特色圖書柜，讓學生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的.讀書節(jié)活動定時定期開展，通過教室的，班級圖書的分發(fā)，學生圖書管理員的選拔；開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學生展示自我、發(fā)展自己，同時是增進師生共同交流、相互學習借鑒的園地，大興學習型校園。
（四）重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風。近年來，學校受到規(guī)模小的制約，辦公經(jīng)費嚴重不足，雖然如此，學校還是對青年教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計劃，落實指導教師，定期召開教研活動學習交流。由于學校重視，青年教師本身素質較高，加上積極好學，發(fā)展進步很快。學校把青年教師落實在課改的行業(yè)，目前縣教委對我校的`課改已經(jīng)給予了厚望。我校教師撰寫的教育故事《情與教育相伴，愛與服務同行》一文獲縣教委教育故事征文比賽一等獎。
（五）重文明禮儀和校園文化建設，創(chuàng)特色學校和綠色學校。在我的高度重視下，學校狠抓學生的文明禮儀，并把它創(chuàng)建為我校的特色。如今，我校的校園文化長廊建成了，打通學區(qū)的德育工作和校園文化建設建設現(xiàn)場會20xx年11月9日在我校成功召開了，創(chuàng)建縣綠色學校成功了。申請文明禮儀特色師范學校得到了縣教委的口頭批準。
（六）重學校體藝工作，提高師生的身體素質，并讓各方面的能力得以提高。學校堅持大課間操制度，在20xx年秋期綦江縣大課間評比中，我校榮獲打通學區(qū)16所學校中的第一名，榮獲縣一等獎。科技組派到縣參加科技節(jié)比賽的同學有獲二等獎的。美術組的同學參加少兒版畫比賽也有獲得二等獎獲獎金100元的同學。
（七）抓核心工作，教學質量穩(wěn)步提升。學校繼續(xù)推進強化教學常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學效益，針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研討提高教學質量協(xié)調會，多方研究，制定提質方案，落實措施。強化對監(jiān)控學科的重視力度，通過全體教師的努力，教學質量有了長足的進步。20xx年，我校教育目標質量考核獲縣良好學校獎。
（八）學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規(guī)定收費，沒有存在亂收費的現(xiàn)象。學校硬件建設也有了長足的發(fā)展。如：學校大門、警務室、圍墻、教學樓門窗、教學設備、科普基地基地、廁所及教學樓門窗等，能及時進行維護，發(fā)揮更大的效能，為教育教學服務。
掛牌責任督學工作年終總結 2
按農安縣教育督導室要求，根據(jù)農安縣教育督導委員會的分工，本人負責柴崗小學所管轄興隆村小、六馬架村小、東方紅村小、紅旗村小等四個村小的入校督導工作。一年來，本人通過現(xiàn)場查看、翻閱資料、座談走訪和隨機抽查等方式對責任區(qū)內各學校進行了全方位督查，發(fā)現(xiàn)亮點，查擺問題，及時反饋，逐步整改，取得了良好的效果。
一、本年度督導要點
1、加大全面實施素質教育、開展執(zhí)行課程計劃、藝體等工作的專項督導。
2、開展一輪對責任區(qū)內小學和幼兒園的安全教育督導工作。
3、加大對規(guī)范小學和幼兒園辦學行為的督導。
4、開展一次對小學和幼兒園德育工作專項督導。
5、對小學和幼兒園常規(guī)管理督導調研。
6、素質教育隨機督導。
7、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。
二、所采取的工作措施
1、認真學習《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》和《中小學責任督學工作守則》，依法依規(guī)開展工作。
2、按時完成縣教育督導室和教育局交辦的各項工作任務。
3、進一步開闊視野，本著科學的態(tài)度，拓展思路，向專家學習，向同行學習，向基層學習，向實踐學習，真正把督導評估工作搞實搞活。
4、 經(jīng)常深入各學校，加強安全工作和三項工程工作的檢查與督導，使讀書和人才的培養(yǎng)常態(tài)化，杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園。
5、要加強與教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見，及時將教師的意見反饋到學校，為學校制定人性化管理措施提供依據(jù)。
6、加強與學生的溝通，深入到學生中去，了解學生的要求和想法。在教學督導過程中始終堅持“以教學質量為中心”和“以學生為本”的理念，及時了解學生的思想動態(tài)以及對教師教學質量的評價和對教學的需求，及時向任課教師和學校各部門反饋，充分調動學生的主動性和積極性，以提高教學質量。
7、協(xié)助學校開展教學常規(guī)性檢查工作。
8、開展實驗教學檢查。督學深入實驗室、圖書室、多媒體教室，對實驗課教學大綱、實驗單及圖書借閱開出情況、實驗設備配備、班班通使用情況等進行檢查。
9、對關愛留守兒童工作督查。督查留守兒童之家建設和使用情況，關愛留守兒童工作措施以及各種活動等。
10、認真填寫各種檢查表格，搞好教學督導原始資料的積累工作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。
11、按時上報學校教育督導信息，并落實到人，使之成為常規(guī)性工作，要求在信息質量上不斷提高。
12、找家長和群眾訪談。
13、完成學校臨時委托的其他工作。
14、完成督學責任區(qū)（學校）工作計劃、總結。
15、按時完成縣教育督導室和教育局交辦的各項工作任務。
三、采用直面交談，表彰先進，激勵后進。
每次督導查擺的問題，本人與涉及的`學校校長直面交流，同時將督導過程中發(fā)現(xiàn)的工作亮點在校長會上通報。
這一年中，本人雖然做了大量的工作，也取得了相應的成績，但離上級要求，還有很大的差距，特別是開展活動方面，本人做得還不夠，這方面的工作需要加強；在履行督學工作中，督學責任區(qū)的工作還剛剛起步，各種情況也還在摸索和學習中，本人將不斷探索，積極完成上級交付的各項任務。在今后的工作中，將加倍努力，克服各種困難，致力推動教育事業(yè)再上新臺階。
掛牌責任督學工作年終總結 3
一、督導學校常規(guī)管理，迎接“義務教育均衡發(fā)展國檢”工作。
學校常規(guī)管理工作是學校提高辦學效益的根本保證。20xx年，我把工作重點放在對學校常規(guī)管理工作的監(jiān)控督查上，對學校各項工作進行督查指導，幫助和引導學校確立發(fā)展目標，并對學校做出動態(tài)評價，規(guī)范學校管理，不斷提高學校辦學管理水平。參與學校的各種重大教育教學活動，引導和監(jiān)督學校全面貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃，減輕學生過重課業(yè)負擔，保證學生在校的文體活動時間。遵循教育教學規(guī)律，科學規(guī)范提高責任區(qū)學校學科的教學質量，全面推進素質教育，迎接“義務教育均衡發(fā)展國檢”工作。
二、迎接“義務教育均衡發(fā)展國檢”，督導校園文化建設。
參與學校制定學校文化建設規(guī)劃，多次和學校校長研究探討校園文化建設，指導學校做好制度文化、環(huán)境文化、活動文化、特色文化、課堂文化建設，進一步推進素質教育，拓展學校的文化建設，營造良好的育人環(huán)境，豐富師生校園文化生活，提升學校辦學水平。20xx年9月，獅子崗初中代表裕安區(qū)接受國家級督導驗收，獲得高分通過。
三、督促學校做好德育工作
1、督促學校抓好中學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，落實 “文明班級”評比制度，促進文明建設。
2、督導學校開展文明禮儀教育：
①組織學生進行“學雷鋒，樹新風”活動；
②組織舉辦禮儀知識培訓，加強師生的文明禮貌、養(yǎng)成教育；
③開展安全知識教育。
3、督查學校嚴抓學生紀律管理。
一是嚴抓“日常行為規(guī)范”的培訓及檢查工作。
二是指導班主任對違紀學生做思想工作，處理好學校多起違紀事件。
三是織組有關人員對于有嚴重違紀或流失或有意流失的學生進行家訪。
4、加強對學生衛(wèi)生管理工作的督查，培養(yǎng)學生良好習慣。注重環(huán)境衛(wèi)生的打掃和保持，并做好傳染病的預防和治療，對教室、辦公室、等場所，定期進行衛(wèi)生督查。
四、督促學校做好教學常規(guī)工作
學校以教學為中心，加強學校教學管理力度，深入課堂聽課，推進學校課堂改革，向課堂要教學質量，進一步規(guī)范教師的'教學行為，提高教學質量。
1、督促學校嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，注重實效，激發(fā)興趣，開發(fā)潛能，確保高質量完成教育教學任務
2、督促學校幼兒園常規(guī)管理，提高教學效益
（1）組織教導處加強對教學常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、教案、上課、課后反思、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
（2）堅持每月一次教學業(yè)務檢查，并把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是聽公開課，做到檢查有結果反饋，非常注重實效性。綜合檢查主要包括教案、作業(yè)、單元測試和聽課記錄的檢查，從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好。
（3）加強課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高課堂效益為目標，要求教師要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。
3、進一步優(yōu)化課堂教學
要求各教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕內容的教研，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益，特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
五、加強安全穩(wěn)定工作的督導，確保學校無安全事故發(fā)生。
安求全責任重于泰山。沒有安全，就沒有辦學可言。一年以來，我高度重視安全工作，督促學校有關部門做好安全工作，加強對學生進行安全教育，特別是防沖毒事故、防溺水教育、防交通教育等做到周周講，反復講。多次督促學校上好安全教育課，組織學校領導班子成員每周都利用集隊集會對學生進行安全防范知識宣傳教育，每個月與有關部門對學校的安全隱患進行一次排查工作。
掛牌責任督學工作年終總結 4
一、目的任務
通過為每一所學校配置責任督學，掛牌公示責任督學聯(lián)系方式和工作職責等信息，落實市屬學校督學責任區(qū)工作職責，建立日常隨機督導與專項督導相結合的教育督導工作機制，進一步規(guī)范學校辦學行為，深入實施素質教育，提升學校教育質量和水平。
二、責任督學聘任
聘請退居二線或退休不久的5名市督學擔任掛牌督導專職督學。每一所學校1名責任督學，每名責任督學負責3所學校。人員安排附后。
三、責任督學的職權
1、根據(jù)督導工作需要，全面了解責任區(qū)學校教育教學和管理工作等情況。
2、要求責任區(qū)學校提供相關材料，列席責任區(qū)學校相關會議。
3、受所任命或聘任的人民政府教育督導部門委托，約談責任區(qū)學校校長及相關人員。
4、對責任區(qū)學校、校長和領導班子提出獎懲建議。
四、責任督學掛牌督導工作事項
1、學校管理和制度執(zhí)行情況。含校長和領導班子對教育方針的理解，執(zhí)行教育法律法規(guī)和有關政策情況。
2、規(guī)范辦學和素質教育情況。含招生、收費、擇校情況；課程開設和課堂教學情況；學生學習、體育鍛煉和課業(yè)負擔情況，傾聽各種意見，受理核實相關舉報投訴，督促限期整改，等等。
3、教師師德和專業(yè)發(fā)展情況。含在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行、體罰變相體罰學生、從事有償家教、索要或者違反規(guī)定收受家長和學生財物、開展或者組織參與針對學生的'經(jīng)營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取個人利益的，等等。
4、學校安全和食品衛(wèi)生情況。含校園及周邊安全情況，學生交通安全情況；食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況。
5、資源配置和辦學條件情況。含教育裝備、體育場地、運動器材、師資配備等辦學條件改善情況。
6、學校制定和實施發(fā)展規(guī)劃情況。參與和指導責任區(qū)學校發(fā)展規(guī)劃的制定，通過常規(guī)督導、隨訪了解責任區(qū)學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作目標的實施情況，參與對責任區(qū)學校年度考核工作。
7、參與并主持“教育評議會”工作。
8、市政府教育督導室委托的有關事務。
掛牌責任督學工作年終總結 5
督學組是教務處的左右手，協(xié)助教務處檢查，聽課，努力提高教師教育教學水平和業(yè)務能力的橋梁紐帶。20xx—20xx學年度第一學期教學工作即將結束，我將一學期來語文督學組的工作總結如下：
一、重管理，落實常規(guī)檢查
在教導處的組織領導下，本學期進行了四次教案檢查，四次作業(yè)檢查。每次的檢查工作從不走過場，檢查人員自行調課，在規(guī)定時間到達指定場所，各司其職，認真細致查擺問題，組長如實寫好檢查反饋材料上報教務處。優(yōu)點表揚，不足督促教師整改。進一步強化了教師的課程理念，備課理念，作業(yè)布置及批改的規(guī)范理念。同時也提高了教師的'崗位意識，做到層層把關，處處落實，環(huán)環(huán)相扣，即誰的工作誰負責。督學組成員兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實的工作一學期也卓有成效。所以語文組的教案、作業(yè)、作文的書寫批閱都很規(guī)范，受到各級領導的好評。
二、督教師教學行為規(guī)范
學校實行推門聽課制度，也是督學組一貫的做法。聽課除了聽教師講什么，重在聽教師怎么講，是否是有效課堂高效課堂，是否文明施教，依法施教。督導中要求教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，減輕學生課業(yè)負擔。鼓勵教師不出機械重復的作業(yè)，注重課外積累，拓寬學生的知識面，調動學生學習積極性。
三、今后努力方向
反思一學期的工作，我們還有待改進和提高：要加強學習，緊跟教育發(fā)展的新形勢，不斷轉變教育思想，更新教育觀念，與時俱進。樹立新目標，把握新動向，適應多元的學校教育，進一步為學校的教育教學服務。
掛牌責任督學工作年終總結 6
自從今年開始實施責任督學制度以來，我能主動深入學校了解情況，接受咨詢舉報調查處理，發(fā)現(xiàn)問題督促整改，為學校的規(guī)范辦學、學校和社會家長的聯(lián)系溝通發(fā)揮了一定的作用。
一、深入了解
首先在期初，將每所學校的課程排課方案、總課表、作息時間表收齊，坐下來逐個查驗，發(fā)現(xiàn)在課程開設、總課時數(shù)、學生在校時間等方面有細微出入的及時反饋學校，要求第一時間整改。例如，有的小學的總課表上的課時量與均衡發(fā)展要求不符，這就違反了上級規(guī)定的小學周課時數(shù)安排。有的學校的作息時間表上反映出來的學生在校時間超過了規(guī)定。以上這些都是相關部門對法規(guī)的理解不到位所造成的，我逐個指出后進行了糾正，對相關人員也相當于作了一次培訓。
其次深入校園乃至各個角落，查看上下課規(guī)范，察看校園環(huán)境安全狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題督促改正。例如有時會發(fā)現(xiàn)下課了老師還在講解的情況，反映該校的下課規(guī)范可能有問題。有時發(fā)現(xiàn)上課時有學生站在教室角落里，反映該校對學生變相體罰的'問題還有所存在。例如在安全上發(fā)現(xiàn)個別學校班內電源線下垂情況，存在一定的安全隱患等等的這些問題有所掌握后再向學校領導指出，校長會及時認識到問題，并立即整改。
三是深入師生進行訪談了解，掌握師生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學校管理中存在的問題。訪談應該是深入了解內部細微情況的重要手段，因此，我每次到校都要訪談一批師生。
通過以上三條途徑的了解，對學校的整體情況有個比較全面的掌握，并對即時發(fā)現(xiàn)的問題加以糾正，對學校的相關工作和管理人員作出指導。
二、主動聯(lián)系
責任督學工作開始時，我們初步估計學生家長反映或咨詢或投訴電話會很多，但后來發(fā)現(xiàn)事實并非如此——電話很少。分析原因
一是我們學校辦學管理水平已到一定程度，家長較為滿意。
二是家長對學校的某個小問題有想法，但因問題小而不愿當成事情來反映。
然而，責任督學工作得不到家長的配合是難以到位的，責任督學了解不到家長的想法是做不好工作的。為此，我采取主動出擊，“請家長投訴”的方法，即主動打電話給家長，詢問對學校工作的意見和建議。
三、督促整改
大家十分清楚，督促整改是責任督學工作的關鍵，發(fā)現(xiàn)了問題就要及時整改，才能見到工作的成效。在督學過程中發(fā)現(xiàn)的問題我會即時向校長提出來，其中有的問題我同校長當下解決掉，有些問題改過來有個時間差，我會做好記錄，或讓校長在辦好后給我答復，或親自抽時間深入查看整改效果。
四、按督導室要求做好督學工作
除了自己根據(jù)分管學校的特點開展督查以外，還能做好督導室布置的每月的督學工作任務，及時匯總匯報每月的督學情況。能認真學習教育法律法規(guī)及相關政策精神，努力使自己退而不休，跟上形勢發(fā)展的步伐，爭取做好工作，做一個合格的責任督學。
在今后的工作中，我將進一步努力學習，認真工作，深入學校，關注細節(jié)，加強對學校工作的督促和指導；加強同普通老師、學生和家長的溝通，接受更多方面的信息，及時發(fā)現(xiàn)學校工作中的不足，提高督學工作的針對性和實效，為教育的發(fā)展作出一份努力。
掛牌責任督學工作年終總結 7
認真研究xx市中小學責任督學掛牌督導工作實施細則，明確了督導政策，更進一步熟悉了教育政策法規(guī)，提高了認識，使我在本學期里督導工作有序開展。現(xiàn)將本學期主要工作做一下小結：
一、細致了解，提高工作針對性
責任區(qū)五所幼兒園離城區(qū)較遠，其中兩位新任園長，通過座談走訪和校園巡視等方式對責任區(qū)內學校進行督查，結合平時研訓工作，細致詢問了解幼兒園各項工作開展，以及存在困難與問題，做好督查、指導、服務工作。本學期內，各幼兒園能夠做到：
1、幼兒園管理規(guī)范。
園領導班子遵紀守法，重視政策法規(guī)學習，嚴格執(zhí)行相關政策法規(guī)，未發(fā)現(xiàn)亂收費跡象。財務管理民主，特別是幼兒營養(yǎng)餐公開、透明，每周公示菜譜，幼兒園各項工作運轉正常。
2、園本教研質量高。
每月一次責任督學工作，結合自身工作特點，多次參加五所幼兒園的園本教研活動。發(fā)現(xiàn)老師專業(yè)問題，相信教師力量，做好觀察與記錄，形成多個生動觀察記錄以及課程故事。xx中心幼兒園x月份對全市幼兒園開放了戶外體能循環(huán)游戲現(xiàn)場，半年的籌備，教師的積極性調動，讓一老園換發(fā)生機與活力。
3、安全衛(wèi)生保健工作為重。
幼兒園安全工作做到定期檢查、排查，及時消除安全隱患。食堂食品衛(wèi)生安全也十分重視，做到定點采購，食品留樣，庫房進出記錄詳實，并要求食堂工作人員持健康證上崗，與食堂管理人員簽定食品衛(wèi)生安全責任狀，確保食品衛(wèi)生安全，食品留樣48小時。
二、省級課程游戲化項目推進幼兒園發(fā)展
xx中心幼兒園本學期實現(xiàn)了三連跳，由xx市現(xiàn)代化幼兒園————xx省優(yōu)質幼兒園————申報xx省級課程游戲化項目園，一絲喘息的機會都沒有。平臺越來越來越高，要求越來越專業(yè)化，結合申報要求，準備申報材料、答辯方案，是學習與思考的過程，也是幼兒園發(fā)展規(guī)劃的`制定。最終以全省第五的成績，拿下了項目與榮譽。
三、老園新生力量蓬勃向上
xx中心幼兒園是所老園，新任園長緊抓改擴建，從園內文化創(chuàng)設到教師課程意識培養(yǎng)，多次現(xiàn)場交流，幫助聯(lián)系邀請師大專家指導，《小菜地》《竹筍有多高》這樣的案例層出不窮，專家多次引用我們的案例說課，幼兒園教師專業(yè)能力得到的提升，并初顯成效。
一學期的工作緊張卻有序，身兼三職，但每一份職業(yè)都不馬虎，做好現(xiàn)場督查指導，上報督查記錄，幫助解決督查中出現(xiàn)的問題，督促幼兒園對問題進行整改，全程做到客觀公正，廉潔自律，工作得到幼兒園的歡迎與支持，我將繼續(xù)努力，做好責任督學工作。
掛牌責任督學工作年終總結 8
時光荏苒，轉眼間一年的掛牌責任督學工作即將畫上句號。在過去的這一年里，我始終牢記自己的職責使命，以飽滿的熱情和高度的責任感，積極投入到教育督導工作中，努力為提升學校教育教學質量、促進教育公平貢獻自己的力量。
一、工作概況
認真履行督導職責
按照督導工作計劃，定期對掛牌學校進行隨訪督導和專項督導。深入學校課堂、食堂、宿舍等場所，了解學校的教育教學、安全管理、后勤保障等方面的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出整改建議。
加強與學校的溝通交流
與學校領導、教師、學生及家長保持密切聯(lián)系，聽取他們對學校工作的意見和建議。通過座談會、問卷調查等形式，收集各方反饋信息，為學校的發(fā)展提供參考依據(jù)。
積極參與培訓學習
不斷提升自身的'業(yè)務水平和督導能力。參加各級各類培訓活動，學習先進的教育理念和督導方法，努力適應新時代教育督導工作的要求。
二、工作成果
促進學校管理水平提升
通過督導檢查，發(fā)現(xiàn)學校在管理方面存在的問題，并及時與學校領導溝通交流，提出整改建議。學校積極采納意見，加強了內部管理，完善了各項規(guī)章制度，提高了管理效率。
推動教育教學質量提高
深入課堂聽課，了解教師的教學情況和學生的學習狀態(tài)。與教師進行交流研討，提出教學改進建議。學校加強了教學常規(guī)管理，開展了教學教研活動，教師的教學水平和學生的學習成績得到了一定程度的提高。
保障校園安全穩(wěn)定
對學校的安全設施、安全教育、安全管理等方面進行全面檢查。督促學校加強安全隱患排查整改，強化師生安全意識，提高安全防范能力。學校的安全工作得到了進一步加強，校園安全穩(wěn)定。
三、存在的問題
督導工作的深度和廣度還需進一步拓展。在督導過程中，有時對一些問題的認識還不夠深入，未能全面了解學校工作的各個方面。
與學校、家長及社會的溝通協(xié)調還需加強。在工作中，有時未能充分發(fā)揮各方的積極性和主動性，形成教育督導的合力。
自身的業(yè)務能力和督導水平還有待提高。面對新時代教育改革發(fā)展的新要求，還需要不斷學習和提升，以更好地適應工作需要。
四、未來展望
加強學習，提高自身素質。不斷學習先進的教育理念和督導方法，拓寬知識面，提高業(yè)務能力和督導水平。
加大督導力度，拓展工作深度和廣度。更加深入地了解學校工作的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改，為學校的發(fā)展提供更有力的支持。
加強溝通協(xié)調，形成工作合力。積極與學校、家長及社會各界溝通交流，爭取各方的支持和配合，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
創(chuàng)新督導方式，提高工作效率。結合實際情況，探索創(chuàng)新督導方式方法，提高督導工作的針對性和實效性。
總之，過去一年的掛牌責任督學工作讓我收獲頗豐，也讓我深刻認識到自己肩負的重任。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的工作水平，為推動學校教育教學質量的提升、促進教育公平做出更大的貢獻。
掛牌責任督學工作年終總結 9
時光荏苒，轉眼間一年的掛牌責任督學工作即將結束。在這一年里，我始終牢記責任督學的使命，認真履行職責，積極開展各項督導工作，為推動學校教育教學質量的提升和規(guī)范辦學行為發(fā)揮了積極作用。現(xiàn)將本年度的工作情況總結如下：
一、加強學習，提升自身素養(yǎng)
作為一名掛牌責任督學，我深知自己肩負著重要的責任。為了更好地履行職責，我不斷加強學習，努力提升自身素養(yǎng)。我認真學習國家教育方針政策、法律法規(guī)以及教育督導的相關理論知識，深入了解教育改革的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。通過學習，我不僅拓寬了自己的知識面，提高了自己的政策水平和業(yè)務能力，也為更好地開展督導工作奠定了堅實的基礎。
二、認真履行職責，扎實開展督導工作
對學校進行常規(guī)督導
本年度，我按照督導工作計劃，定期對掛牌學校進行常規(guī)督導。在督導過程中，我通過聽取學校領導匯報、查閱資料、實地查看、走訪師生等方式，對學校的辦學思想、辦學行為、教育教學管理、安全管理、師資隊伍建設等方面進行了全面細致的檢查。針對督導中發(fā)現(xiàn)的問題，我及時與學校領導進行溝通交流，提出整改意見和建議，并跟蹤督促學校整改落實。
參與學校專項督導
除了常規(guī)督導外，我還積極參與學校的專項督導工作。如學校的教學質量專項督導、安全工作專項督導、師德師風建設專項督導等。在專項督導中，我深入了解學校在某一方面的工作情況，查找存在的問題和不足，并提出針對性的改進措施和建議，為學校的專項工作提供了有力的支持和指導。
開展隨訪督導
為了及時了解學校的工作動態(tài)和師生的訴求，我還不定期地對學校進行隨訪督導。在隨訪督導中，我注重與學校領導、教師和學生進行交流溝通，傾聽他們的意見和建議，了解他們在工作和學習中遇到的困難和問題，并及時向有關部門反映，為學校和師生排憂解難。
三、積極溝通協(xié)調，促進學校發(fā)展
在督導工作中，我積極與學校領導、教師、學生以及家長進行溝通協(xié)調，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用。我及時向學校傳達上級部門的工作要求和政策精神，同時也將學校的工作情況和師生的`訴求反饋給上級部門，為上級部門決策提供參考依據(jù)。我還積極協(xié)調學校與社會各界的關系，爭取社會各界對學校工作的支持和幫助，為學校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
四、存在的問題及改進措施
在一年的督導工作中，雖然我取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
督導工作的深度和廣度還不夠，對一些深層次的問題發(fā)現(xiàn)和解決還不夠及時。
與學校領導、教師和學生的溝通交流還不夠深入，對他們的意見和建議了解還不夠全面。
督導工作的方法和手段還不夠豐富，創(chuàng)新意識還不夠強。
針對以上問題，我將在今后的工作中采取以下改進措施：
加強學習，不斷提高自己的業(yè)務能力和督導水平，拓寬督導工作的深度和廣度，及時發(fā)現(xiàn)和解決學校存在的深層次問題。
進一步加強與學校領導、教師和學生的溝通交流，深入了解他們的意見和建議，為學校的發(fā)展提供更加有針對性的建議和支持。
積極探索創(chuàng)新督導工作的方法和手段，不斷提高督導工作的效率和質量，為推動學校教育教學質量的提升和規(guī)范辦學行為做出更大的貢獻。
總之，一年來，我認真履行掛牌責任督學的職責，扎實開展督導工作，為推動學校的發(fā)展做出了積極貢獻。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的督導水平，為學校的教育教學質量提升和規(guī)范辦學行為發(fā)揮更大的作用。
掛牌責任督學工作年終總結 10
時光荏苒，轉眼間一年的掛牌責任督學工作即將結束。在這一年里，我認真履行責任督學的職責，積極開展各項督導工作，為推動學校的發(fā)展和教育質量的提升貢獻了自己的力量。現(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：
一、加強學習，提升自身素質
作為一名掛牌責任督學，我深知自己肩負著重要的責任。為了更好地履行職責，我不斷加強學習，提升自身素質。我認真學習國家有關教育的法律法規(guī)和方針政策，深入了解教育督導的理論和方法，積極參加各種培訓和學習交流活動，不斷拓寬自己的視野，提高自己的業(yè)務水平和督導能力。
二、認真履行職責，扎實開展督導工作
對學校進行常規(guī)督導
按照督導計劃，定期對學校進行常規(guī)督導。通過聽取學校領導匯報、查閱資料、實地查看、聽課評課、走訪師生等方式，對學校的辦學思想、辦學行為、教育教學管理、師資隊伍建設、校園安全等方面進行全面督導。
及時發(fā)現(xiàn)學校在發(fā)展過程中存在的問題和不足，并提出合理的意見和建議。同時，對學校的整改情況進行跟蹤督導，確保問題得到有效解決。
開展專項督導
根據(jù)上級教育部門的要求和學校的實際情況，開展專項督導工作。如對學校的師德師風建設、規(guī)范辦學行為、校園安全等方面進行專項督導。
通過專項督導，深入了解學校在特定領域的工作情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出針對性的整改意見和建議，促進學校各項工作的規(guī)范開展。
參與學校重大活動
積極參與學校的重大活動，如開學典禮、畢業(yè)典禮、家長會等。通過參與這些活動，了解學校的教育教學動態(tài)和師生的精神風貌，為督導工作提供更加全面的信息。
同時，在活動中與學校領導、師生和家長進行交流溝通，聽取他們的意見和建議，為學校的發(fā)展出謀劃策。
做好督導反饋和報告
每次督導結束后，及時向學校反饋督導情況，提出整改意見和建議。同時，認真撰寫督導報告，向上級教育部門匯報學校的工作情況和存在的問題，為教育決策提供參考依據(jù)。
三、積極溝通協(xié)調，促進學校發(fā)展
加強與學校領導的溝通
定期與學校領導進行溝通交流，了解學校的發(fā)展規(guī)劃和工作思路，為學校的發(fā)展提供指導和建議。
同時，積極聽取學校領導對督導工作的意見和建議，不斷改進督導工作方法，提高督導工作的實效性。
加強與師生的溝通
深入課堂、食堂、宿舍等場所，與師生進行面對面的交流溝通，了解他們的學習、生活和工作情況，聽取他們的意見和建議。
及時將師生的意見和建議反饋給學校領導，促進學校不斷改進教育教學管理，提高教育質量和服務水平。
加強與家長的溝通
通過家長會、家訪等方式，與家長進行溝通交流，了解家長對學校教育教學工作的意見和建議。
積極向家長宣傳國家有關教育的法律法規(guī)和方針政策，引導家長樹立正確的教育觀念，共同關心和支持學校的發(fā)展。
四、存在的問題和不足
督導工作的深度和廣度還不夠，對一些深層次的問題還缺乏深入的了解和分析。
督導工作的方法和手段還不夠豐富，創(chuàng)新意識還不夠強。
與學校、家長和社會的溝通協(xié)調還不夠充分，還需要進一步加強。
五、今后的工作打算
加強學習，不斷提高自身素質和督導能力，努力做到督導工作的專業(yè)化、科學化和規(guī)范化。
進一步加大督導工作的'力度，拓寬督導工作的深度和廣度，深入了解學校的教育教學工作情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出合理的意見和建議。
不斷創(chuàng)新督導工作的方法和手段，提高督導工作的實效性和針對性。
加強與學校、家長和社會的溝通協(xié)調，形成教育合力，共同推動學校的發(fā)展和教育質量的提升。
總之，一年來，我認真履行掛牌責任督學的職責，扎實開展督導工作，為學校的發(fā)展和教育質量的提升做出了一定的貢獻。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的督導水平，為推動教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
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