體育藝術活動總結

　　總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的體育藝術活動總結，歡迎大家分享。

體育藝術活動總結1

　　為了認真貫徹落實市教委《關于開展“體育、藝術2+1項目”實驗工作的通知》要求，進一步推動我校體育、藝術“2+1”項目工作的深入開展，根據(jù)上級有關工作安排，結合我校開展“體育、藝術2+1項目”實施工作的落實情況總結如下：

　　加強組織領導，健全工作機制。高度重視，建立健全領導和工作機構。在教育部、市教委和縣教育局等關于開展體育、藝術“2+1”項目工作的有關文件指導，我校牢固樹立以促進學生的全面發(fā)展為指導思想，以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，以提高體育、藝術教育師資業(yè)務水平和教學能力為先導，積極貫徹新的教育理念，加強安全教育和防范措施，促確保了課外文體活動的制度化和規(guī)范化，進一步完善了工作實施方案。

　　針對學校情況和學生特點，制定細致周密的工作計劃結合學校實際情況和學生特點，進一步修訂實施體育、藝術“2+1”項目活動方案和安全預案，不斷健全實施“2+1”項目的各項規(guī)章制度。在充分調(diào)研的基礎上，學校不斷完善“2+1”項目活動的工作計劃，增加了符合學生身心發(fā)展特點的、學生有興趣的活動項目，確定了活動時間、地點、指導教師，進一步規(guī)范評價標準，明確了崗位職責和獎懲機制。領導小組和認定小組成員定期召開會議，認真學習有關文件精神，提高認識、統(tǒng)一思想、統(tǒng)籌安排，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時溝通并研究解決的對策，及時總結經(jīng)驗教訓，修訂實施辦法，確保了體育、藝術“2+1”項目工作落到實處。

　　我校本年度開展的“體育、藝術2+1”項目活動有踢毽子，單人、團體大小繩比賽，春季、冬季長跑各種比賽活動，根據(jù)活動具有綜合性、實踐性、主體性、創(chuàng)造性等特點，在目標構建上從學生個性發(fā)展的實際出發(fā)，注重了實踐能力的培養(yǎng)和習慣的養(yǎng)成。在實踐活動中依據(jù)不同年齡階段學生的生理、心理特點，身心發(fā)展的連續(xù)性和階段性，使各年段要求之間能互相銜接，逐步提高。如：七八年級跳繩主要以短繩單人跳練習為主，九年級跳繩將以長繩集體配合練習為主，在提高學生耐力、彈跳、協(xié)調(diào)性等素質基礎上，培養(yǎng)學生團結、互助等優(yōu)良品質。

　　學校要求教師嚴格按照學期活動計劃，認真?zhèn)湔n，做好學生出勤、考查、管理工作，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴格按照課堂常規(guī)嚴格管理，改進教學方法，提高學生參與活動的興趣，關注學生的個體差異，逐步提高學生自學、自練、自控、自調(diào)、自測、自評等能力。讓學生掌握科學的學習方法，減輕學習壓力，樹立信心，磨練意志，陶冶情操，提高審美意識，促進學生的身心健康發(fā)展。

體育藝術活動總結2

　　經(jīng)過這一學期的體育藝術2+1美術項目的實施，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

　　在20xx年下半年，經(jīng)過了一學期對學生進行體育藝術2+1的宣傳與普及活動后，20xx年上半年，真正地開始了實施這一活動計劃，為了使學生更好的理解與參與到2+1藝術項目中來，在這一學期，我計劃實施了將2+1美術項目帶到課堂中來的活動，計劃實施后得到了不錯的效果與反響。

　　本學期學校組織開展體育藝術“2+1”活動。我認真選取活動內(nèi)容，在活動中加強指導與監(jiān)督，盡量使不同程度的學生都有所收獲。

　　我以課堂為依托，扎實地開展好體育藝術2+1的研究工作。從傳統(tǒng)文化素材的選擇，在教學中的巧妙設計，到課堂教學中的具體實施，以及課后的及時反省與記錄，我都特別用心，所以積累了一些好的經(jīng)驗，也充分感悟到了傳統(tǒng)文化對于美術教學的獨特作用。

　　今后的努力方向：

　　1、不斷提高專業(yè)知識和技能，使教學能夠做到深入淺出。

　　2、多讀書，尤其是傳統(tǒng)文化方面的書籍，豐厚我們自身的文化底蘊，讓我們的教學能夠錦上添花。

　　3、繼續(xù)加強彼此的溝通與交流，積累好的經(jīng)驗與做法，提高教學效率。

　　總之，光陰易過閑難得。我們美術組成員在忙碌中體驗到了一種充實，在忙碌中感受到了一種快樂。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”這就是我們共同追求的境界。

體育藝術活動總結3

　　為響應學院號召，加強學風建設以及精神文明建設，汽車工程系于20xx年x月6日—10日參加了我院舉辦的科技文化體育藝術節(jié)，旨在培養(yǎng)我系學子的藝術熱情，激發(fā)創(chuàng)作活力，豐富文化生活，培養(yǎng)興趣愛好，促進同學們健康成長。

　　一、攝影比賽成果

　　在本次攝影比賽中，我系同學積極踴躍參與，上交作品數(shù)量豐富，類型多樣，充分展現(xiàn)了我系學子的藝術鑒賞能力和創(chuàng)新思維能力。同學們通過自己的手機或者相機，記錄生活，傳遞思想，表達出不同的思想內(nèi)涵和社會含義，使同學們在專業(yè)課學習之余提升了綜合素質和藝術表達能力。最終榮獲“攝影比賽”第一名。

　　二、“抖音”短視頻、微視頻比賽成果

　　微視頻是現(xiàn)在社會通過小短片的形式來傳達作者想表達的內(nèi)心世界或對社會現(xiàn)實的反映。也是當代大學生選擇的拍攝視頻的方式之一，本次藝術節(jié)的“抖音”短視頻、微視頻比賽，參賽同學們抓住機會，投入創(chuàng)作，希望通過作品向同學們傳達所思所想。此次比賽給廣大熱愛微電影的同學們提供了一個很好的平臺，提高了同學們的藝術表達能力，激發(fā)參與熱情，培養(yǎng)課余愛好。最終榮獲微視頻“創(chuàng)意獎”，“抖音”短視頻第一名。

　　三、田徑與趣味比賽

　　在田徑比賽中，我系師生積極參加各項田徑比賽，例如：100米、200米、400米、1500米等，相對應的還有百米接力賽，成績都保持在中等。在趣味比賽中，同學們團結合作，出色的完成了各項比賽任務。在跳高比賽中，我系汽電1707班馬炎青同學榮獲跳高比賽第一名，并打破了學院跳高記錄。

　　四、各項技能大賽

　　在文化藝術節(jié)期間，我系組織開展了各項技能大賽，例如：汽車營銷大賽、汽車整形修復大賽、汽車電路設計大賽等等。同學們都積極參加，在比賽中的同學們把課本上的理論知識與老師培訓時所教的內(nèi)容相互結合，成功交出了一份滿意的答案。

　　本屆文化藝術節(jié)，我系學子以熱情飽滿的姿態(tài)參加，在歡聲笑語中度過，以樂觀而又自豪的心態(tài)結束。最終我系榮獲“科技文化體育藝術節(jié)”第三名。

體育藝術活動總結4

　　實施“體育與藝術21”工程，是推進學校體育與藝術教育改革與發(fā)展的重要工程。根據(jù)我校《“體育、藝術2+1項目”活動實施計劃》，結合我校的實際情況，充分利用我校的軟硬件設施，開展了一系列活動，宣傳了學生的個性，豐富了師生的課外生活，提高了綜合素質，促進了學生的健康和諧發(fā)展。現(xiàn)在我們將把我們的校本學年的發(fā)展總結如下：

　　一、認真組織實施，注重活動管理。

　　在“體育與藝術21工程”中，體育活動涉及內(nèi)容廣泛，參與人數(shù)眾多。我們學校采取了以下措施：

　　1、提前通知，做好準備。由于每天進行的體育項目不同，我對每個項目都做了每周的日程安排，有些項目的發(fā)展必須準備一定的儀器設備。在這兩種情況下，我會在每次活動前及時提醒每周的工作安排，以便老師和學生為活動做準備。如遇不利天氣，如雨天，活動將及時暫停。

　　2.規(guī)范時間，認真執(zhí)行。在固定的活動時間內(nèi)，班主任可以按時督導到位，不遲到不曠課，認真組織活動，并將此活動作為學校體育工作的重要組成部分，并認真記錄。

　　3、加強檢查，保證效果。體育教師根據(jù)組建的運動隊，對“21”工程的學習情況進行監(jiān)督檢查。每次活動，堅持巡視檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時督促糾正。使活動向制度化、規(guī)范化方向發(fā)展，有效促進活動健康發(fā)展。

　　4、定期和不定期水平測試。在實施過程中，定期對田徑項目進行測試，靈活檢查球類等項目。

　　第二，加強課堂教學。

　　在平時的體育課中，要加強理論指導和示范練習，科學合理地安排各個項目的教學和練習時間，保證不同項目能夠有充足合理的學習時間。

　　第三，豐富活動，促進身心發(fā)展。

　　秉承學校原有的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將開展集體體育活動，如體育節(jié)、田徑賽、班級籃球賽等。并精心策劃和組織各項活動，在師生的積極配合下，使活動得以順利開展。

　　“2 1工程”的實施和發(fā)展促進了我校體育水平的全面提高。在這個學年，我們學校在很多比賽中都取得了不錯的成績，有很多人在比賽中獲獎。雖然我校為開展和實施“體育與藝術21工程”做出了很大努力，取得了一定成績，但仍存在許多不足。如何繼續(xù)加強管理，合理規(guī)劃安排體育教學，是我今后工作的重點；進一步優(yōu)化和調(diào)整“21工程”的活動模式也是我今后要探索的主要工作。

體育藝術活動總結5

　　為進一步推動新課程改革，深化素質教育，落實學生終生體育、終生藝術教育和德智體美全面發(fā)展的理念，我校按照上級教育局的部署，并結合我校的實際情況，我校全面開展了“體育、藝術2+1”活動。自開展活動以來，收到了很好的教育效果，并且受到家長的好評，現(xiàn)將我校開展此項工作的情況總結如下：

　　一、指導思想

　　為推動我校體育和藝術教育的改革與發(fā)展，引導和鼓勵學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育藝術活動，有效推進素質教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長，根據(jù)省、市、區(qū)“體育、藝術2+1項目”文件精神，并結合我校實際情況，我們開展了關于“體育、藝術2+1”一系列相關的活動。

　　二、實施步驟

　　第一階段：準備階段

　　1.學習相關文件，吃透精神，統(tǒng)一思想認識，研究制定切實可行的實施方案。

　　2.成立“體育、藝術2+1項目”領導小組。

　　3.搞好宣傳教育，爭取社會各界和學生家長的支持，提高師生對“2+1”工作目的、意義的認識。

　　4.專任教師根據(jù)學生需要和學校優(yōu)勢、自身專長，確定重點訓練項目，并與本學科教學內(nèi)容進行有機整合，制定教學計劃

　　5.班主任組織對學生原有藝術水平進行調(diào)查，并指導學生根據(jù)個人興趣、特長，申報特長項目，確定階段的預期目標。

　　第二階段：整體推進階段

　　1.各年級全面推開，按計劃全面實施“2＋1項目”達標活動。鼓勵學生通過體育藝術課程的學習，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目認定。

　　2.組織對學生進行體育與藝術技能評定工作。

　　第三階段：總結推廣階段

　　1.撰寫實施總結或報告。

　　2.形成學校特色。力爭在籃球、排球、微機、書畫、舞蹈、跳繩、樂器等項目上創(chuàng)特色。

　　3.進行成果展示：學生通過現(xiàn)場表演、創(chuàng)作、測評、展覽等形式展示成果。

　　三、具體工作

　　1.學習宣傳

　　組織教師學習“體育、藝術2+1項目”相關文件；向學生和家長宣傳“2+1項目”的.實施意義，統(tǒng)一思想認識。

　　2.實施培訓

　　以課程為載體，結合學校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術教育活動，做到以學生為主體，以學生的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力為目標，培養(yǎng)學生項目特長。體育類：增強體育意識，提高健身能力，掌握基本運動技能。藝術類：培養(yǎng)興趣，提高藝術鑒賞能力和表現(xiàn)力，使藝術特長得到發(fā)展。

　　3.考核技能

　　每學期組織學生以表演的形式向全校進行匯報，并及時總結落實情況。

　　四、保障措施

　　1.建立組織

　　組長：張建江

　　副組長：李建筑

　　藝術負責人：王清軍、李慧邑

　　體育負責人：闞烽、楊麗、李德才

　　組員：政教處工作人員、班主任、全體體育、音樂、美術教師

　　2.明確職責

　　①組長職責：改善體育鍛煉和藝術教育活動的條件，挖掘社會資源，拓展學生體育、藝術活動空間，不斷滿足體育運動和藝術活動條件和要求，確保“2+1項目”工作落實到實處。

　　②政教處、教務處職責：科學安排活動課表，檢查、督促活動實施，組織相關考核。

　　③體藝教師職責：體藝教師是“2＋1項目”主要的組織者和實施者，各教師要加強理論學習，改進教學方法，不斷提高專業(yè)技術水平。幫助學生選擇適合自己的項目，正確指導其訓練，并負責對學生進行階段性考核。

　　④班主任職責：班主任是“2＋1項目”的組織實施者之一，應幫助學生選擇適合自己的項目，指導學生，為評價學生提供真實、完整的數(shù)據(jù)。支持專業(yè)教師的教學工作和活動的開展，將“2＋1項目”作為班級管理的一項重要工作。

　　3.資金保障

　　根據(jù)上級有關要求，設立活動專項經(jīng)費，用于開展活動，包括教師培訓、科研和獎勵等，確保活動順利推進。

　　4.師資保障

　　組織教師加強學習，認真領會實施“2＋1項目”的目的意義，提高參與實施的積極性和主動性。通過集中培訓和自培，引導教師樹立新理念，積極探索實施“2＋1項目”的方法和途徑，解決實施過程中出現(xiàn)的實際問題，為“2＋1項目”活動實施提供有利保證。

　　5.設施保障

　　①體育場地：田徑場一個，籃球場2個，排球場2個，器材室一個。

　　②體育器材：籃球架2付，排球架2付，乒乓球桌2張，《學生體質健康標準》測試儀齊全，排球、籃球、足球等其它器材都按國家配備目錄要求配備的。

　　③藝術場地：音樂教室2間、美術室、閱覽室1間。

　　④學生用的跳繩、樂器、繪畫工具等學生自備。

　　6.評價保障

　　（1）學生評價

　　①過程性評價：教師除了評價學生知識與技能的習得過程外，還要評價體藝訓練中評價能力提高、情感提升、習慣形成等過程。

　　②評價形式：“2＋1項目”技能評定以本人現(xiàn)場表演以及獲得校級以上各單項表演、比賽、創(chuàng)作和測試的獎項。

　　③綜合性評價：“2+1項目”的除了技能性評價外，還應評價學生的興趣發(fā)展、參與態(tài)度等。

　　④評價呈現(xiàn)方式：對學生的評定由學校組織統(tǒng)一實施，并將認定結果記入《學生綜合素質報告單》和學生成長檔案袋。

　　（2）教師考核：

　　①專業(yè)教師應按學校教學計劃的要求，達到規(guī)定課時與教學目標。

　　②學校成立由校長任組長，體育教師、音樂教師、美術教師、各興趣小組負責教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術2＋1項目”考核小組，根據(jù)教育部制定的《“2＋1項目”體育與藝術技能標準》實施考核，其考核結果列入獎勵性績效工資考核。

　　“2+1”項目活動也給教師以活動的時間，在輔導學生的過程中，教師也自覺地在自身輔導領域內(nèi)進行鉆研和學習，一個學期起來，每位教師都基本掌握了一項自己本專業(yè)以外的體育藝術技能。絕對學習輔導時間的減少后，教師和學生開始更多地向課堂要質量，教師也開始以更積極的心態(tài)投身校本教研，努力實現(xiàn)教學的高效。

　　當然，面對這些成績的取得，我們并不因此沾沾自喜，相反，我們清醒地意識到了自身還存在著許多的不足，還需要不斷完善和改進。因此，我校還將進一步加大對教師的培訓，提高教師實施“體育、藝術2＋1項目”的能力和水平，力爭使“體育、藝術2＋1項目”在我校生根開花，真正讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。

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