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    師德師風個人總結(jié)

    時間:2022-12-09 16:44:56 總結(jié) 我要投稿

    師德師風個人總結(jié)范文

      總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編幫大家整理的師德師風個人總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    師德師風個人總結(jié)范文

    師德師風個人總結(jié)范文1

      時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間本學期即將結(jié)束,本學期我擔任本班班主任,一個學期以來,我盡心投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新,力求做到。雖然很累,但是也很充實,以下是我對這個學期的總結(jié):

      一、習方面,本學期我擔任本班的數(shù)學教學,幼兒對數(shù)學的理解以及學習能力各不相同,對于能力較弱的幼兒,我利用午睡以及離園前的時間加強對孩子的輔導,和家長交流在家如何輔導孩子數(shù)學,一個學期下來,孩子們的數(shù)學都有了不同程度的進步。

      二、在活動當中我也得到了許多鍛煉,在本學期的活動中,我初次嘗試了主持、分配、協(xié)調(diào)等工作。第一次是開家長會,因為是初次嘗試自己主導,所以比較緊張,表情比較嚴肅,語速也過快。第二次是詩歌比賽主持,第一次主持活動顯得不太自然,由于經(jīng)驗不足,沒能調(diào)動起家長的熱情,在活動分工中考慮不周全,所以準備的比較急,幼兒的后場秩序也不夠好。第三次是主持模特大賽,自己覺得這次活動中我的進步較大,分工較上兩次更合理細致了,在主持方面也更有經(jīng)驗了,家長的氣氛比較好。通過這三次的鍛煉,我各方面的能力都有不同程度的提高。

      三、在家長工作方面,天冷時,我每天早上發(fā)送叫孩子起床的短信,家長比較肯定,基本上每天孩子們都在上課前能到園。

      四、本學期做得不夠細致的是家長工作,不是沒做這個工作,而是方法不對,沒有及時交流清楚,導致極個別家長對我們的工作不是很理解。在下學期的工作中,我會繼續(xù)學習,鍛煉自己,將上學期做得不夠好的工作做到更加細致,爭取做得更好!

    師德師風個人總結(jié)范文2

      教師職業(yè)道德是一個內(nèi)涵很豐富的概念,不同的老師有不同的理解和認識。除了公認的愛崗敬業(yè),教書育人,富有責任等素養(yǎng)外,教師知識的不斷更新,不斷自我提升也很重要。

      在知識爆炸的社會,學生接受信息的能力很強,教師如不更新知識體系,充實知識結(jié)構(gòu),很難走近學生,以學生所能接受的方式將信息傳達給他們。中年教師面臨知識老化,職業(yè)倦怠,知識枯竭等問題,自我發(fā)展面臨瓶頸。十年后還舉著十年前的案例,上到某個部分知道學生一定該如何反應,課堂教學毫無驚喜和成就感可言。

      教師在強烈的需要社會認同的同時我們是否應該先進行自我修 煉,不斷學習,苦練內(nèi)功,做一名無愧于自己,無愧于學生的老師!

    師德師風個人總結(jié)范文3

      這一學期以來,我擔任二(1)班的班主任,認真負起責任,做好學生表率。認真學習業(yè)務知識,嚴格要求自己,愛崗敬業(yè),為人師表,耐心地輔導學生。多鉆研業(yè)務,備好每一節(jié)課。抓好班風紀風,讓每一個學生自主學習和探究,積極完成學校分配的各項工作和任務,主要表現(xiàn)在以下幾點:

      1、抓好班級管理,抓好學生的組織紀律和班風。每一堂課都要檢查學生是否到校,教育學生要遵守紀律,有事要請假才能離開學校。鼓勵學生要熱愛學習,勤奮自覺學習,從學習中成長起來,從快樂中學會做人﹑做事。長大后感恩社會,積極投身報效祖國。

      2、抓好班級的安全教育,教會學生嚴以律己,遵守班規(guī)。教會學生遵紀守法,做一個勤奮好學﹑遵守紀律的好學生。教會學生愛集體,愛同學,關(guān)愛自己的生命。遵守交通規(guī)則,人人講安全的先進班級。

      3、在工作中有高度的班主任責任感。時刻關(guān)注學生,耐心地勸導學生,感化他們,讓他們健康快樂的成長。做學生的引導者和保護神,教會他們學會做人做事的道理,長大后做一個遵紀守法的.公民。

      在今后的的工作中,我會繼續(xù)努力做好班主任的本職工作,時刻關(guān)注學生,教育學生,矯正他們的不良行為,使他們的心靈得到更好的發(fā)展。

    師德師風個人總結(jié)范文4

      本人平時扎實工作,愛崗敬業(yè),認真上課,努力學習,勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道,熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠。

      在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論,天天學習新課程理念,積極參與實驗活動,經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時,還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學設(shè)計,以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,這都是為了完成任務。現(xiàn)在深入剖析起來,要想不斷適應教育形勢的發(fā)展,成為一名合格的新時代教師,就得必須不斷地加強教育教學理論學習,使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。

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