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    留守兒童春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)總結(jié)

    時(shí)間:2023-01-02 12:15:45 總結(jié) 我要投稿
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    留守兒童春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)總結(jié)(精選6篇)

      經(jīng)歷了充滿(mǎn)意義的活動(dòng)后,我們一定都增加了不少生閱歷,可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結(jié)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的活動(dòng)總結(jié),下面是小編幫大家整理的留守兒童春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)總結(jié)(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    留守兒童春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)總結(jié)(精選6篇)

      留守兒童春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)總結(jié)1

      當(dāng)前我街道積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,轄區(qū)越來(lái)越多的家庭夫妻走上了外出打工、經(jīng)商的行列,由于種種原因,大批未成年人不能隨父母進(jìn)城讀書(shū),成為“留守兒童”。調(diào)查顯示,“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位,在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問(wèn)題。為幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題,促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng),開(kāi)展了一系列的工作。

      一、開(kāi)展“留守兒童”普查

      對(duì)全街道“留守兒童”情況展開(kāi)細(xì)致的調(diào)查,對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記,全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長(zhǎng)需求,建立“留守兒童”檔案。在深入調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,立足實(shí)際,研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施,增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

      二、營(yíng)造關(guān)愛(ài)“留守兒童”氛圍

      以關(guān)愛(ài)留守兒童為出發(fā)點(diǎn),將關(guān)愛(ài)留守兒童問(wèn)題作為工作的一個(gè)重要組成部分,在社區(qū)內(nèi)、企業(yè)內(nèi)、社會(huì)上對(duì)留守兒童充分關(guān)注,對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心,在看似簡(jiǎn)單的“問(wèn)一問(wèn)”、“拉一拉”中營(yíng)造了愛(ài)的氛圍,尊重留守兒童的人格,滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈。

      三、組織豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng)

      對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),家是溫暖的,對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)父母離開(kāi),村(居)委會(huì)就是他們溫暖的第二家,各村干部在日常生活工作中格外照顧留守兒童,組織“六一”活動(dòng)、春節(jié)看望等各式的方式,慰問(wèn)留守兒童,給他們帶來(lái)需要的物品,同時(shí)關(guān)心他們的生活,學(xué)習(xí)等各方面。

      四、形成關(guān)愛(ài)“留守兒童”的工作合力

      在原來(lái)的幫助基礎(chǔ)上,依據(jù)現(xiàn)有情況,實(shí)行定期不定期的家訪(fǎng),與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通,增進(jìn)了解,尋求互助,并對(duì)老年監(jiān)護(hù)人(如兒童的爺爺奶奶、外公外婆等)給予一定的指導(dǎo),幫助他們正確地管教留守兒童,實(shí)現(xiàn)村與家庭的共同關(guān)心和教育。

      總之,留守兒童是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,全社會(huì)都要關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童,關(guān)注留守兒童問(wèn)題,村(居)委會(huì)更應(yīng)該站在對(duì)留守兒童負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度,扎實(shí)解決好留守兒童問(wèn)題。村(居)委會(huì)有義不容辭的責(zé)任,要努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路,使留守兒童能夠于其他的孩子一樣得到教育得到愛(ài),讓他們擁有正常健康的心態(tài)和健康人格,更好地融入學(xué)習(xí)生活環(huán)境,促使他們能健康地成長(zhǎng)。

      留守兒童春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)總結(jié)2

      根據(jù)我校留守兒童暑期活動(dòng)中心實(shí)施方案安排切實(shí)了發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、團(tuán)組織的實(shí)踐育人功能,改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r,加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;為廣大留守兒童創(chuàng)造一個(gè)陶冶情操的陽(yáng)光驛站、發(fā)展個(gè)性的豐厚沃土、快樂(lè)成長(zhǎng)的溫馨家園。現(xiàn)總結(jié)如下。

      一、初步成效

      我校以幫助留守兒童心靈健康成長(zhǎng)為宗旨,以動(dòng)員組織社會(huì)力量關(guān)愛(ài)留守兒童身心全面發(fā)展為重點(diǎn),以彌補(bǔ)留守兒童情感缺失、促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)為內(nèi)容,堅(jiān)持“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”原則,深入開(kāi)展留守兒童心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng),為留守兒童健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境和有利條件。取得了一定成績(jī),具體體現(xiàn)在以下幾方面:

      1、提高了留守兒童心理素質(zhì)。開(kāi)發(fā)留守兒童心理潛能、培養(yǎng)健康心理品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進(jìn)人格健全發(fā)展。增強(qiáng)了留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長(zhǎng)的能力,促進(jìn)了留守兒童身心全面健康成長(zhǎng)。

      2、有效地推進(jìn)了學(xué)校心理健康教育工作,在政策、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的留守兒童心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)工作機(jī)制。

      3、深入留守兒童之家建設(shè),在進(jìn)一步做好“留守兒童之家”建設(shè)的基礎(chǔ)上,更加注重留守兒童的心理健康,把學(xué)校的留守兒童之家初步建成了留守兒童幸福、溫暖的大家庭。

      4、進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)了團(tuán)支部、教務(wù)處、少先隊(duì)組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度,把心理健康教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容納入了學(xué)校教育教學(xué)體制,納入校本課程的開(kāi)發(fā)。

      5、通過(guò)對(duì)學(xué)校留守兒童心理健康教育工作的探索,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)了學(xué)校心理健康教育的發(fā)展,形成一定的學(xué)校心理健康教育機(jī)制,現(xiàn)準(zhǔn)備用一段時(shí)間,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)、在全體學(xué)生中推廣心理健康教育。

      二、存在問(wèn)題

      1、心理健康教育缺乏專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),缺少專(zhuān)家引領(lǐng)。教育質(zhì)量不高,效果不顯著。

      2、留守兒童心理健康教育平臺(tái)尚未有效建立。班主任、德育教師與心理健康教師聯(lián)動(dòng)機(jī)制尚未建立。

      3、學(xué)校、教師對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)還有待提高。

      在今后的工作中,我們將不斷完善關(guān)愛(ài)“流動(dòng)留守兒童”工程的工作機(jī)制,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推陳出新,狠抓工作落實(shí),把關(guān)愛(ài)“流動(dòng)留守兒童”工作逐步推向深入,為流動(dòng)留守兒童和其他同一片藍(lán)天下的孩子們一起和諧、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

      留守兒童春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)總結(jié)3

      各級(jí)黨委和政府都高度重視“留守兒童”的教育問(wèn)題,我校積極響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的有關(guān)文件精神,從本校實(shí)際出來(lái),積極創(chuàng)辦“留守兒童之家”,努力為留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。現(xiàn)將本年度的有關(guān)工作情況總結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)提高思想認(rèn)識(shí),積極組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

      我校根據(jù)在上級(jí)教育主管部分的布置下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》等相關(guān)文件,充分認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作的重要性、緊迫性,以對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的政治高度,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)、各班班主任為成員的“留守兒童之家”建設(shè)和管理小組,切實(shí)加強(qiáng)了我校留守兒童的教育管理工作,為留守兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件,使留守兒童把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。

      二、制定和落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃制度

      1、我校根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求,為了更好地發(fā)揮學(xué)校的實(shí)踐育人的功能,切實(shí)為留守兒童的成長(zhǎng)營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,促使其全面健康成長(zhǎng)。我們加強(qiáng)對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài),教育和管理,從思想上疏導(dǎo),學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),言行上引導(dǎo),并在生活上予以幫助,讓留守兒童感到在學(xué)校就像在家一樣溫暖,讓留守兒童與其他孩子一樣幸福健康地成長(zhǎng),為構(gòu)建和諧社會(huì)做出努力。

      2、制定具體工作計(jì)劃,實(shí)施留守兒童教育工作計(jì)劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立典型,推動(dòng)留守兒童教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化,使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地,主渠道。

      (1)建立了留守兒童檔案資料和聯(lián)系卡。各班認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個(gè)留守兒童專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡,加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以為學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

      (2)落實(shí)“代理家長(zhǎng)”,實(shí)施老師結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。每個(gè)班的班主任都是本班留守兒童的“代理家長(zhǎng)”,隨時(shí)掌握本班的留守兒童的思想動(dòng)態(tài),引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記,注重積累留守兒童工作經(jīng)驗(yàn)。“代理家長(zhǎng)”定期走訪(fǎng)與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流,及時(shí)反饋兒童的情況,幫助做好留守兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng),對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂(yōu)郁。

      (3)建立健全教師與留守兒童的談心制度。學(xué)校定期召開(kāi)“代理家長(zhǎng)”、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托人座談會(huì)。要求班主任經(jīng)常與“留守兒童”談心,詳細(xì)真寫(xiě)記錄卡,對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全,道德發(fā)展失范的“留守兒童”制定了個(gè)別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到了有的放矢,因材施教。

      (4)建立完善班級(jí)考核和教師考評(píng)制度。為切實(shí)加強(qiáng)這一工程的有效性和長(zhǎng)期性,學(xué)校建立和完善留守兒童的管理教育工作考評(píng)制度,定期對(duì)班級(jí)和教師進(jìn)行考核,年終評(píng)出留守工作先進(jìn)班及先進(jìn)“代理家長(zhǎng)”,并將考核結(jié)果與教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先掛鉤。

      (5)明確責(zé)任制度。“留守兒童之家”領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和成員要明確自己的職責(zé),嚴(yán)格要求自己,努力做好“留守兒童”的關(guān)愛(ài)工作,不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),共同努力建設(shè)好學(xué)校的“留守兒童之家”,讓它成為孩子學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)場(chǎng)所。

      三、真情關(guān)愛(ài),開(kāi)展了豐富多彩的各項(xiàng)文體活動(dòng)

      1、學(xué)校在上級(jí)部分的支持下,及時(shí)組建了“留守兒童之家”配備了一臺(tái)有線(xiàn)電視、有一定數(shù)量的圖書(shū)和文體器材,為“留守兒童”的課余文體活動(dòng)創(chuàng)造有利條件,為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

      2、校開(kāi)通了“留守兒童親情”電話(huà),設(shè)立專(zhuān)線(xiàn),將電話(huà)號(hào)碼公開(kāi),為留守兒童在課間和業(yè)余時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系提供方便,鼓勵(lì)學(xué)生利用親情電話(huà)與家長(zhǎng)多溝通,增進(jìn)了學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。

      3、落實(shí)一名“代理家長(zhǎng)”。學(xué)校給每位留守兒童落實(shí)一名代理家長(zhǎng),代理家長(zhǎng)每周與留守兒童談心一次,了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、身體等各方面情況,交流感情,培養(yǎng)學(xué)生良好的.心態(tài)和健康的心理;定期走訪(fǎng)與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人或家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋留守兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。

      4、舉行一次法制、安全、心理健康教育講座。

      積極實(shí)施“生態(tài)教育”工程,開(kāi)展豐富多彩的人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。我校每學(xué)期都舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座,教育學(xué)生遵紀(jì)守法,了解安全常識(shí),讓學(xué)生身心健康發(fā)展。

      5、搭建一個(gè)陽(yáng)光舞臺(tái)。

      各班認(rèn)真組織留守兒童參加學(xué)校的“兩體兩藝”活動(dòng),學(xué)校搭建陽(yáng)光舞臺(tái),定期舉行班隊(duì)活動(dòng)、書(shū)畫(huà)展、演講比賽、乒乓球等各項(xiàng)文體活動(dòng),鼓勵(lì)留守兒童積極參與,使他們生活在快樂(lè)、和睦的氛圍中,體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè),成長(zhǎng)的快樂(lè)。

      6、寫(xiě)一封親情書(shū)信。

      代理家長(zhǎng)監(jiān)督、指導(dǎo)留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長(zhǎng)輩生日、寒暑假等特殊的日子給遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)寫(xiě)一封親情書(shū)信,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德。

      7、定期安排免費(fèi)體檢。

      為了“留守兒童”的健康成長(zhǎng),我校將定期為他們安排免費(fèi)體檢,對(duì)他們進(jìn)行全面的身體檢查,及時(shí)了解孩子的身體發(fā)育情況和健康情況。做到有病早發(fā)現(xiàn),及時(shí)治療。徹底排除他們因病失學(xué)、因病至貧的隱患。

      8、做一件有意義的事。

      老師、代理家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生做一件有的事情,為家庭。為學(xué)校、為班集體爭(zhēng)光添彩,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。

      四、積極宣傳,爭(zhēng)取社會(huì)支持

      我們知道學(xué)校有地理位置限制,但教育沒(méi)有地理位置限制,而留守兒童教育更需要社會(huì)各界的協(xié)同努力。我校積極宣傳留守兒童教育管理工作,主動(dòng)聯(lián)系社會(huì)力量,主動(dòng)聯(lián)系和吸收“五老”、法制副校長(zhǎng)、村兩委干部和社會(huì)上一切有志于留守兒童教育事業(yè)的人士,成立留守兒童協(xié)調(diào)小組,讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)愛(ài)留兒童。

      留守兒童春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)總結(jié)4

      春節(jié)來(lái)臨之際,按照地委和自治區(qū)總工會(huì)《關(guān)于20xx年元旦春節(jié)期間開(kāi)展送溫暖活動(dòng)的通知》要求,哈密地區(qū)工會(huì)于1月13日至21日開(kāi)展迎新春勞動(dòng)模范及困難職工座談會(huì)及走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng),現(xiàn)將慰問(wèn)情況總結(jié)如下:

      一、慰問(wèn)活動(dòng)開(kāi)展情況

      1、春節(jié)前夕,由地委、自治區(qū)總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì),地區(qū)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)陪同走訪(fǎng)慰問(wèn)10戶(hù)困難職工和困難勞模。

      2、1月21日地區(qū)工會(huì)召開(kāi)困難職工及勞模座談會(huì)。來(lái)自11家企事業(yè)單位的53名困難職工和來(lái)自各行各業(yè)的30名自治區(qū)級(jí)以上勞模相聚在這里,以座談形式感恩社會(huì)、暢談夢(mèng)想、展望未來(lái),共同表達(dá)對(duì)祖國(guó)的感恩、對(duì)夢(mèng)想的期盼、對(duì)前景的憧憬。座談會(huì)由地區(qū)工會(huì)黨組書(shū)記勞尉然主持,地區(qū)工會(huì)主任李梅彩向困難職工和勞模介紹了哈密地區(qū)上年度的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展良好態(tài)勢(shì)和工會(huì)工作的創(chuàng)新發(fā)展的新任務(wù)、新要求。并鼓勵(lì)勞模和困難職工要順勢(shì)而上,繼續(xù)當(dāng)好社會(huì)發(fā)展的主力軍、時(shí)代進(jìn)步的先鋒隊(duì),秉承勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的傳統(tǒng)美德,自立自強(qiáng)、樹(shù)立信心、愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)做貢獻(xiàn),共同為建設(shè)最美哈密増光添彩、再創(chuàng)佳績(jī)。這次座談會(huì)共慰問(wèn)困難職工53名、勞模30名,共發(fā)放慰問(wèn)金及特殊困難幫扶金12.5萬(wàn)元。

      3、兩縣一市總工會(huì)分別在春節(jié)前夕開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)。

      二、慰問(wèn)人員及慰問(wèn)金發(fā)放情況

      (1)本次全地區(qū)共走訪(fǎng)慰問(wèn)400名困難勞模及職工,其中:地直55戶(hù)(勞模2戶(hù))、哈密市125戶(hù)(勞模25戶(hù))、巴里坤縣176戶(hù)(勞模48戶(hù))、伊吾縣44戶(hù)(勞模0戶(hù))。將發(fā)放慰問(wèn)金27.4萬(wàn)元,其中:地直6.1萬(wàn)元、哈密市7萬(wàn)元、巴里坤縣10.7萬(wàn)元、伊吾縣3.6萬(wàn)元。

      (2)全地區(qū)將為76名自治區(qū)級(jí)以上勞模發(fā)放春節(jié)慰問(wèn)金、特殊困難幫扶金20.4萬(wàn)元。

      留守兒童春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)總結(jié)5

      春節(jié)期間,鎮(zhèn)黨委和政府在全鎮(zhèn)廣泛開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng),認(rèn)真制定慰問(wèn)工作方案,要求慰問(wèn)干部端正態(tài)度,以滿(mǎn)心熱情看望慰問(wèn)群眾,做到“身入心也入”,積極主動(dòng)與群眾交心談心,聽(tīng)取群眾訴求和理解群眾困難,盡力解決群眾所急,真正將黨和政府的關(guān)心、慰問(wèn)和鼓勵(lì)送到千百人民群眾中,推動(dòng)黨群關(guān)系密切發(fā)展。

      提前謀劃慰問(wèn)事宜,有條不紊開(kāi)展工作。一是方案制定。制定可行性高、實(shí)用性強(qiáng)的方案是保證慰問(wèn)工作順利進(jìn)行的前提,鎮(zhèn)黨委研究確定了慰問(wèn)時(shí)間、慰問(wèn)人員分組、慰問(wèn)人員選擇標(biāo)準(zhǔn)以及慰問(wèn)注意事項(xiàng),同時(shí)根據(jù)各村人口情況確定各組慰問(wèn)任務(wù)。二是人員摸排。根據(jù)鎮(zhèn)黨委確定的標(biāo)準(zhǔn)及人數(shù)要求,各村(居)兩委干部將人員摸排好上報(bào)鎮(zhèn)黨委統(tǒng)計(jì)匯總,鎮(zhèn)黨委廣泛征求鎮(zhèn)紀(jì)委、派出所、計(jì)生等相關(guān)部門(mén)的意見(jiàn),充分保證慰問(wèn)人員的代表性和先進(jìn)性。三是物資準(zhǔn)備。嚴(yán)格按照“中央八項(xiàng)規(guī)定”精神要求,控制經(jīng)費(fèi)支出,購(gòu)買(mǎi)的物資既能體現(xiàn)黨和政府對(duì)慰問(wèn)人員的關(guān)心也能充分展現(xiàn)機(jī)關(guān)單位崇尚節(jié)儉的良好作風(fēng)。

      認(rèn)真組織進(jìn)村入戶(hù),分門(mén)別類(lèi)關(guān)懷到位。為增強(qiáng)此次春節(jié)慰問(wèn)的成效性,鎮(zhèn)黨委確定走訪(fǎng)的人員主要有生活困難群眾、返鄉(xiāng)農(nóng)民工和致富帶頭人等三大類(lèi)。一是走訪(fǎng)困難群眾。困難群眾是黨和政府最牽掛的群體,他們的生活水平直接反映小康社會(huì)建設(shè)的成效。慰問(wèn)小組在走訪(fǎng)慰問(wèn)中除送去準(zhǔn)備好的慰問(wèn)物資外,還注重和困難群眾談心,認(rèn)真記錄影響其生活困難的主要因素,爭(zhēng)取運(yùn)用現(xiàn)有惠民政策盡早幫助困難群眾擺脫貧困。二是走訪(fǎng)返鄉(xiāng)農(nóng)民工。常年在外的農(nóng)民工具有一定的見(jiàn)識(shí)和眼界,他們對(duì)外界和本地區(qū)發(fā)展的差距必然會(huì)有自己的思考,慰問(wèn)小組特別注重收集他們的意見(jiàn)和建議,同時(shí)鼓勵(lì)他們返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),積極發(fā)展產(chǎn)業(yè),為家鄉(xiāng)發(fā)展增添力量。三是走訪(fǎng)致富帶頭人。致富帶頭人是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要支撐力量,他們的主觀能動(dòng)性能否充分發(fā)揮直接影響著全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程。慰問(wèn)小組在慰問(wèn)中尤其注重聽(tīng)取他們?cè)诎l(fā)展產(chǎn)業(yè)致富方面提出的建議以及希望鎮(zhèn)黨委、政府幫助解決的困難。

      確保慰問(wèn)盡顯真情,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)為民解憂(yōu)。在慰問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后,根據(jù)方案要求,各小組要在相應(yīng)村(居)組織“兩委”干部召開(kāi)座談會(huì),由聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)就慰問(wèn)工作情況、收集到的意見(jiàn)及建議和群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題在會(huì)上進(jìn)行通報(bào),廣泛征求“兩委”干部看法。而后,各小組結(jié)合慰問(wèn)工作和座談會(huì)征求到的意見(jiàn)形成書(shū)面總結(jié)統(tǒng)一上報(bào)鎮(zhèn)黨委。鎮(zhèn)黨委匯集各組意見(jiàn)后,就人民群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題、待解決未解決的事情、在人民群眾中影響和諧安定的不穩(wěn)定因素和各項(xiàng)政策在落地過(guò)程中存在的不公平、不到位、不全面問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)一研究抓解決方案,真真正正為民做實(shí)事,解難題。

      留守兒童春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)總結(jié)6

      一、組織開(kāi)展“青春暖流·獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖”主題活動(dòng)

      在新春佳節(jié)來(lái)臨之際,為了讓貧困留守兒童過(guò)一個(gè)溫暖祥和的春節(jié),按照?qǐng)F(tuán)市委《關(guān)于在20xx年元旦、春節(jié)期間深入開(kāi)展共青團(tuán)送溫暖“青春暖流行動(dòng)”的通知》要求,XX團(tuán)區(qū)委開(kāi)展了共青團(tuán)送溫暖“青春暖流·獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖”活動(dòng)。活動(dòng)中,團(tuán)區(qū)委為XX小學(xué)兩名留守兒童送去了500元慰問(wèn)金并轉(zhuǎn)交了社會(huì)愛(ài)心人士為她們準(zhǔn)備的200元新年紅包。據(jù)了解,兩名留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,乖巧懂事,父母離異,均常年在外務(wù)工,留守兒童和祖母在東升村靠低保維持生活。下一步,團(tuán)區(qū)委將持續(xù)關(guān)注、關(guān)心兩名留守兒童的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài),讓他們?cè)跊](méi)有父母陪伴的童年也能樹(shù)立自信,健康成長(zhǎng)。

      二、組織開(kāi)展“情暖童心·關(guān)愛(ài)貧困學(xué)子”走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)

      為進(jìn)一步做好貧困兒童關(guān)愛(ài)幫扶工作,大力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)貧困兒童的良好氛圍,進(jìn)一步擴(kuò)大“愛(ài)心助學(xué)”捐款箱的影響力,更廣泛的籌集社會(huì)善款,吸引更多的社會(huì)各界愛(ài)心人士加入到愛(ài)心助學(xué)隊(duì)伍中來(lái),2018年初,XX團(tuán)區(qū)委在XX區(qū)華辰超市負(fù)一層咨詢(xún)臺(tái)內(nèi)及XX區(qū)麥德士餐廳內(nèi)分別設(shè)置了愛(ài)心助學(xué)捐款箱,于20xx年1月28日上午進(jìn)行了開(kāi)箱清點(diǎn)工作。1月28日下午,團(tuán)區(qū)委工作人員來(lái)到XX區(qū)八一學(xué)校一貧困學(xué)生家中,為貧困學(xué)生送去了節(jié)日的祝福。

      走訪(fǎng)中,團(tuán)區(qū)委工作人員為貧困學(xué)生送去了價(jià)值300余元的米、面、油等生活必需品,與貧困學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,詳細(xì)了解了家庭情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,并鼓勵(lì)他們要勇敢面對(duì)困難,堅(jiān)定信心,自強(qiáng)自立,積極樂(lè)觀的生活。下一步,XX團(tuán)區(qū)委將采取多種形式持續(xù)開(kāi)展“情暖童心·關(guān)愛(ài)貧困留守兒童”公益服務(wù)項(xiàng)目,并加大宣傳力度,讓更多的愛(ài)心人士參與到捐資助學(xué)中來(lái),更好的發(fā)揮共青團(tuán)扶貧解困的作用!

      三、組織開(kāi)展“春節(jié)送溫暖·關(guān)愛(ài)貧困留守兒童”走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)

      20xx年1月30日上午,XX市、區(qū)兩級(jí)團(tuán)委在春節(jié)來(lái)臨之際,先后來(lái)到XX區(qū)學(xué)齡前自閉癥兒童、少數(shù)民族少先隊(duì)員、貧困共青團(tuán)員、貧困殘疾少先隊(duì)員、留守殘疾少先隊(duì)員家中,為他們送去了慰問(wèn)金、書(shū)籍、玩具以及含有XX區(qū)圖書(shū)館借書(shū)卡、XX森林冰雪歡樂(lè)園門(mén)票的愛(ài)心禮包,并為他們送去了新春的祝福!每到一處,市、區(qū)兩級(jí)團(tuán)委均與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行親切交流,詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了解了他們的家庭情況、父母在外務(wù)工情況及孩子的學(xué)習(xí)生活情況,團(tuán)市委副書(shū)記韓雪松鼓勵(lì)他們,要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)困難,保持積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。共青團(tuán)組織將呼吁社會(huì)愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士,幫助困難家庭解決就醫(yī)、入學(xué)等方面遇到的實(shí)際問(wèn)題。

      四、積極對(duì)上爭(zhēng)取軍轉(zhuǎn)退役軍人子女愛(ài)心包

      1月24日,按照?qǐng)F(tuán)省委《20xx年“青春暖流”共青團(tuán)送溫暖軍轉(zhuǎn)困難家庭子女信息統(tǒng)計(jì)表》的要求,團(tuán)區(qū)委積極溝通XX區(qū)退役軍人事務(wù)局,統(tǒng)計(jì)全區(qū)軍轉(zhuǎn)困難家庭子女基本情況。經(jīng)統(tǒng)計(jì)核實(shí),全區(qū)符合資助條件的14周歲以下的退役軍人子女共7人,經(jīng)上報(bào)團(tuán)省委,我區(qū)7名軍轉(zhuǎn)退役軍人子女100%通過(guò)審核,1月30日,團(tuán)省委為軍轉(zhuǎn)退役軍人子女準(zhǔn)備的愛(ài)心包已經(jīng)郵出,春節(jié)前將全部郵寄到學(xué)生家中。

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