會計教學工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的會計教學工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

會計教學工作總結(jié)1

　　可以說緊急勞碌而收獲多多。同時特殊感謝學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)懷和關(guān)懷，使我在各方面都有進步和提高。以下為我對本學期的總結(jié)：

　　一、教學方面

　　我擔當20xx級會計電算化1、2班的《基礎(chǔ)會計》教學工作。基礎(chǔ)會計是會計學的基礎(chǔ)課程，是學習會計的起點，對于學習會計學的同學來說，尤為重要。 為能上好這一門課程，我主要做以下幾點：

　　1、認真?zhèn)湔n、上課和總結(jié)。每堂課都做好充分的預(yù)備，準時調(diào)整和補充課件，課后準時對課件做好總結(jié)。 《會計基礎(chǔ)》是會計專業(yè)同學核心課程，針對同學才學習完“基會”就直接過渡到“初財”且會計準則新修訂的實際狀況，我在課程預(yù)備時力求做到深入到到淺出；同時，在教學支配中，盡量把準則中新的內(nèi)容傳遞給同學。 為實現(xiàn)學校理實一體化的教學方針，讓同學能理論和實踐相結(jié)合，在課堂時間支配上多調(diào)動同學們的實際思索和動手力氣；讓同學能在動手過程中學習會計學問，以達到學期末同學能獨立的對小企業(yè)進行做賬、登帳和出具報表等實際操作力氣。

　　充分調(diào)動同學們對會計學的興趣和愛好，在時間允許的狀況下，多和同學爭辯社會中與會計學和經(jīng)濟學有關(guān)的新聞和大事，例如：公司上市年報、達芬奇大事等。

　　此課程也是會計從業(yè)資格的必考科目，多搜集考試相關(guān)類型和重點，為同學考取從業(yè)資格證書做好預(yù)備。

　　2、增加上課技能，提高教學質(zhì)量。

　　考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我準時與同學溝通，解同學對這門課程的學習動態(tài)并準時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，盡可能照看到大多數(shù)同學的學習進度。

　　多從本校和網(wǎng)絡(luò)上聽一些知名老師的精品課程，從中發(fā)覺自己講課中的不足，以近一步提高自己的上課技能。

　　3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。 在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

　　4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。

　　為做到習題有針對性、有層次性，我收集各種關(guān)心資料，對重點題目和難點進行詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。

　　5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的.同學的需求。

　　二、工作方面

　　我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

　　三、今后努力的方向

　　1、加強自身基本功的訓(xùn)練，優(yōu)化自己的板書，在課程支配與設(shè)計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。

　　2、對吸取力氣慢的同學多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步，做好教學個人工作方案。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一個團結(jié)的布滿人情味的老師群體氛圍中，敬重的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師和活潑可愛的同學讓我感到大家庭般的溫和，讓我把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為寵愛同學的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

會計教學工作總結(jié)2

　　作為一名入職一年半的會計老師，在這段時間里成長了很多，也學習了很多，同時也發(fā)覺了自己在工作中存在的問題。以下是我這半年來的工作總結(jié)。

　　會計專業(yè)教學工作擔負著為國家和社會培育輸送會計專業(yè)人才的重任，為了培育出更多適合社會經(jīng)濟進展需要的會計人才，在會計專業(yè)教學中不僅要將會計學問傳授給同學，還要更多地去培育同學們對會計專業(yè)的興趣和寵愛，提高同學職業(yè)道德修養(yǎng)，使之能真正成為服務(wù)社會的專業(yè)會計人才。

　　一、留意培育同學的學習興趣，從引導(dǎo)同學入門開頭

　　對于選擇會計專業(yè)的同學來說，進入學校學習會計是他們從事會計工作的一個啟蒙，在這個時期要更多地留意培育同學的學習興趣，關(guān)懷同學建立學習動機和學習目標，由于有了學習動機就會樹立明確的學習目標，培育出學習興趣。 作為會計老師，在這個階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)同學進入會計領(lǐng)域，領(lǐng)略了并有所體會會計工作的重要。老師在向同學們傳授專業(yè)學問時不是簡潔的灌輸，而是更多地留意培育他們的學習興趣，調(diào)動同學學習的主動性，引導(dǎo)同學樹立為會計專業(yè)奉獻終生的人生理想。

　　為了培育同學的學習興趣，專業(yè)老師需要做多方面的預(yù)備工作，比如在講授“基礎(chǔ)會計”時，針對同學剛步入校門，缺乏對會計主體和會計工作的熟識，因此在開課之前，首先要對同學進行熟識實習，將熟識實習作為基礎(chǔ)會計學課程的導(dǎo)入課程。

　　二、合理接受應(yīng)用不同的教學方法

　　隨著信息技術(shù)的進展，會計學的授課可以充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，接受應(yīng)用現(xiàn)代化的教學方法。在教學中，老師除了接受應(yīng)用傳統(tǒng)的講授方法之外，還應(yīng)當更多的接受應(yīng)用多媒體，制作會計課件作為會計教學的關(guān)心工具。比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會計平衡公式、會計的循環(huán)組織程序、財務(wù)報表等內(nèi)容可以接受應(yīng)用課件教學，由于在這些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖，借助多媒體設(shè)備可以將簡潔信息進行轉(zhuǎn)化和分解，達到較好的教學效果。在利用現(xiàn)代教學手段的同時，老師還要用實物教學法讓同學接觸大量的憑證、賬簿、報表等，加強同學的感性認知，消退書本和現(xiàn)實之間的斷層，收到良好的效果。

　　三、加強試驗教學，使課堂理論教學與實踐有機地結(jié)合會計是一門理論性，實踐性很強的學科。做好會計工作不僅需要扎實的理論學問，還需要豐富的`實踐閱歷和動手操作力氣。傳統(tǒng)的會計教學比較留意理論學問的培育，忽視了同學的實踐力氣。為了使同學畢業(yè)后盡快地進入工作角色，適

　　應(yīng)工作崗位，應(yīng)當進一步地強化試驗教學的工作，加強同學的實踐力氣要從幾個方面同時入手，首先，在理論教學中，作為理論課程老師在講授理論課程時就要留意理論和實踐的結(jié)合，并且要強調(diào)實踐課程的重要性，讓同學明白學習理論學問的最終目的是為以后學習實踐操作做預(yù)備，做好滲透工作，達到實踐培育的目的。其次，加強會計實踐課程的教學，豐富會計實踐課的教學內(nèi)容，比如，在進行基礎(chǔ)會計的試驗教學中，針對同學剛接觸會計學的實際狀況，可以設(shè)計簡潔的會計試驗資料；在進行財務(wù)會計的試驗教學中，可以設(shè)計簡潔的會計試驗資料，也可以分崗位進行試驗教學，還可以設(shè)置企業(yè)一個月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，對企業(yè)一個會計期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行系統(tǒng)的處理，在這個過程中培育同學的綜合力氣。

　　總結(jié)這一年的工作，除了以上專業(yè)上的思索，在對同學的思想和生活的關(guān)注也是工作的一部分，作為一名新班主任，也有很多的收獲和體會。在以后的工作中，我應(yīng)當更加嚴格的要求自己，努力向一名優(yōu)秀的會計老師和班主任邁進！

會計教學工作總結(jié)3

　　會計系全體老師依據(jù)學院迎評工作統(tǒng)一支配，高度重視，齊心協(xié)力，細心預(yù)備，認真工作，按時完成了迎評的各項預(yù)備工作。

　　迎評是學校今年的中心工作。對此，學院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在年初確定學院工作思路與今年工作方案時，就把迎評工作作為學院的中心工作，其它工作都圍繞迎評工作進行。書記、院長在各種會議上不斷地強調(diào)本次評估的重要性，使會計系每位老師在思想意識上熟識到迎評工作的緊迫感和責任感，學院領(lǐng)導(dǎo)最大限度地調(diào)動寬闊教職工的主動性和締造性，會計系老師則以飽滿的熱忱、認真負責的態(tài)度參預(yù)到迎評的各項預(yù)備工作中去。

　　一、本科教學評估取得的成效

　　教學評估是手段，通過評估，提高教學質(zhì)量培育優(yōu)秀人才是最終目的。因此，學院在評估預(yù)備期間堅持“以評促建，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，對比評估指標體系，結(jié)合會計系的實際，找問題，找差距，主動締造條件，改進教學工作，提高教學質(zhì)量和水平。

　　1、多次反復(fù)修訂完善了財務(wù)管理、會計學教學方案。通過修訂，進一步明確目標定位，完善人才培育方案。教學方案是一切教學工作行動的綱領(lǐng)。是保證教學質(zhì)量的具體方案。這個綱領(lǐng)確定要科學定位，體現(xiàn)會計系學科特色，盡量能體現(xiàn)我們自己的專業(yè)優(yōu)勢。通過修訂教學方案，推動“重點課程”的建設(shè)，帶動老師隊伍建設(shè)，促使老師的教學活動向更高的標準看齊，努力形成提高教學水平的良好氛圍，促進教學質(zhì)量的不斷提高。

　　2、多次反復(fù)核查試卷、畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科培育方案中的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)教學、科研與社會主義建設(shè)、實踐相結(jié)合的重要結(jié)合點。搞好同學的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，對于提高同學的綜合力氣和全面素養(yǎng)具有重要意義。通過評估，在管理學院的細心組織與領(lǐng)導(dǎo)下，會計系全體老師克服困難，多次反復(fù)按院里的要求核查論文與試卷，此過程使每一位老師對試卷、論文的質(zhì)量有了更新的熟識，并體會到保證試卷、論文質(zhì)量的重要性。

　　3、規(guī)范了教學工作。教學工作是學校時常性的中心工作，是實現(xiàn)人才培育規(guī)格的基本途徑。通過評估，規(guī)范了教學工作，保證了教學質(zhì)量。

　　4、多次修訂、完善了課程教學大綱。研討教學大綱內(nèi)容和深度，規(guī)范了大綱內(nèi)容與格式。

　　5、新增10個實習基地。實習基地建設(shè)直接關(guān)系到本科教學實習質(zhì)量，對培育本科生的實踐力氣、創(chuàng)新力氣和創(chuàng)業(yè)力氣有著主動的作用。

　　6、加強實踐環(huán)節(jié)，留意同學動手力氣的培育。在學校和學院加大試驗設(shè)備投入的支持下，會計系專業(yè)教學的`試驗條件得到了較大改善，建立了會計模擬試驗室，在教學中增加了實踐環(huán)節(jié)，向同學供應(yīng)開放性試驗，并將開放性試驗作為一項長期穩(wěn)定的教學環(huán)節(jié)，使同學的動手力氣有了明顯的提高。

　　7、教學手段和組織形式不斷改進首先表現(xiàn)在接受應(yīng)用多媒體教學的課堂進一步增加。目前我系所

　　有老師均能制作多媒體課件和使用相關(guān)設(shè)備，在學校硬件設(shè)施條件改善的支持下，絕大多數(shù)課程都已接受應(yīng)用多媒體教學。其次，在課堂教學中加強了教與學的互動，有的老師依據(jù)課程的特點支配了案例爭辯，既培育了同學分析問題、解決問題的力氣，又進一步激發(fā)了同學的學習熱忱。再次，在有的課程中還主動嘗試雙語教學，使用優(yōu)秀的國外原版教材，取得了較好的效果。

　　8、加強了師生相互溝通

　　我系老師除了在課堂上增加與同學的教學互動外，還加強了課外與同學的溝通和相互溝通。通過當面相互溝通、電話以及互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道，不僅關(guān)懷同學解決學習方面的問題，也關(guān)懷他們多方面的成長，做到教書育人。

　　二、存在的問題

　　通過評估，會計系在本科教學工作方面取得了較大的成果。但是，相對于學校提出的新要求，相對于將來的奮斗目標來說，還存在不少差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是學科建設(shè)的整體水平有待提高，二是師資隊伍有待加強，學科帶頭人和青年學術(shù)骨干不足；三是在教學上仍存在一些問題：

　　1。同學水平參差不齊，給教學帶來確定難度

　　在各門課程中均不同程度地存在這個問題，同學基礎(chǔ)和學習熱忱參差不齊，有些課堂存在兩極分化的現(xiàn)象。特別是國際班的同學，到課率較低。

　　2。大班課同學人數(shù)多，難以進行課堂相互溝通和支配爭辯課

　　有相當一部分課程都是大班課，同學人數(shù)在100人以上，這給師生的課堂相互溝通、教學互動帶來了確定的困難。

　　3。多媒體教學中還存在一些問題

　　雖然多媒體教學方面有了長足的進展，但仍存在一些問題，主要表現(xiàn)在部分老師在課件制作方面較為簡潔，水平還需進一步提高。