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    體育生實習總結

    時間:2023-04-26 10:59:17 總結 我要投稿

    體育生實習總結范文

      總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎么寫才是正確的呢?以下是小編精心整理的體育生實習總結范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    體育生實習總結范文

      20xx年9月1日至10月21日是進行教化實習的時間,我被安排到遼師大其次附屬中學實習小組,并按要求進行了教化實習,取得了良好的成效。通過實習,我對老師職業(yè)有了更為感性和理性的相識,提高了教學實力,嫻熟駕馭了一些教學基本技能,并且向實習學校展示了我校體育學院學子良好的精神風貌,受到了實習學校領導、老師的一樣確定。實習期間,在校領導、老師及帶隊老師的支持和指導下,作為體育運動學校的體育實習老師老師,我始終以老師身份嚴格要求自己,到處留意言行和儀表,熱心愛惜實習學校和班級學生,本著對學生負責的看法盡力做好實習工作;同時,作為實習生一員,始終緊記實習守則,遵守實習學校的規(guī)章制度,敬重學校領導和老師,虛心聽取他們的看法,學習他們的閱歷,主動完成實習學校布置的任務,塑造了良好的形象,給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象,得到學校領導和老師的一樣好評。我的實習工作得了比較圓滿的勝利下面就此次實習工作,分別從以下幾個方面進行總結。

      一、基本狀況

      (一)見習打算階段(第1周)

      我到達實習學校后,剛好請任課老師介紹有關狀況,了解實習學校的體育教學工作及相關的教學設施,并對我上課提出要求。在學校體育組的指導下,我探討探討體育教材,跟原班聽課學習,向老老師“取經(jīng)”,了解教學進度和班級學生狀況,修改整理自己的教案并進一步熟識教案,并在試教前將教案交實習學校指導老師和帶隊指導老師批閱,獲得同意后,在小組中作試講,剛好發(fā)覺問題,確保順當上好課。我所教的是初二兩個班級的男生,所以針對這一問題我剛好修改、調整教案和教學方式、方法,以適應以后的教學。

      (二)實習階段(第2—7周)

      1、教學工作:

      見習結束后,我正式進行教學工作,實習課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(排球、籃球、足球)綻開教學。中學體育課強調一些比較簡潔的基本技術、技能的駕馭,我實習面對的主要是初中生,他們活潑好動,教學要從他們的實際動身,結合這個年齡的生理心理特點,尋求一條讓他們感到簡單理解和接受的教學方法,對于初為人師的我,是有肯定難度的。由于剛從高校課堂學生角色進入中學課堂老師角色,會有意無意的把高校老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使中學的教學方法與高校有很大的不同,所以一起先并不適應,總是有意無意地習慣于高校老師的教學模式,學生練習的少,老師講的許多,一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間,學生還沒練習幾次就下課了,所以學生的學習效果并不高,許多動作教完了,學生還是沒有駕馭。當然,我們也建立了聽課評課制度,相互之間聽課評課,學習好的教學方法和組織,改進教學過程中的不足,剛好進行教學總結,在不斷的實踐中,我漸漸適應了中學的教學方法、模式,教學效果也明顯提高。實習將近尾聲時,學校支配我們進行全校的公開課教學,在體育組以及指導老師的支配下,我進行了公開課教學,獲得了學校的確定,同時也提高了我的教學技能。

      2、課外體育工作:

      (1)在課外體育活動時間,我?guī)椭鷮W校做好早操、課間操、課外活動等工作。

      (2)結合學校課外體育活動,我們實習組與學校每周開展球技溝通賽,既增加實習老師與學校老師的溝通溝通又強化提高了雙方的球技。

      (三)總結階段(第8周)

      (1)實習生做好總結:實習教學工作結束后,我剛好檢查自己在實習中的看法和表現(xiàn)、成果及問題所在,提出努力的方向!在個人總結的基礎上,實習小組進行評議,整理出小組的書面總結和實習生的初步鑒定。

      (2)實習學校的領導、體育組組長和任課老師對這次實習做總結。指出實習生的優(yōu)、缺點,供應合理建議。并在實習鑒定上做了看法,確定了這次實習取得的成果。實習學校為我們實習組設慶功宴,雙方互贈紀念品,組織學生歡送實習生。

      (3)回校后系實習指導小組作總結報告,確定實習成果。

      二、主要收獲

      1、我作為實習指導老師仔細負責和主動指導實習工作。一方面仔細做好實習前的各項打算工作,幫助學生解決各種困難。另一方面嚴格要求學生,端正看法,教化學生仔細對待實習工作,結合實習學校學生的特點,提出更高的教學要求,培育他們的責任感和使命感。

      2、各實習學生的教學實力得到極大地提高,能較好地把握教材內容、限制課堂氣氛,教態(tài)自然大方,課堂氣氛活躍。

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