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    班主任期末工作總結(jié)

    時間:2023-04-26 15:39:13 總結(jié) 我要投稿

    班主任期末工作總結(jié)模板集合

      總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編為大家收集的班主任期末工作總結(jié)模板集合,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    班主任期末工作總結(jié)模板集合

      一晃期末又到了,回想當(dāng)班主任的時光,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校高三班的班主任,誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一年多了,本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的肽度,較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任培育教學(xué)工作。

      學(xué)生們正處于人生觀全天下觀變成時期,每位同鞋對全天下的認(rèn)識,對人生價值體會都不同。

      一、思想工作是各項工作的根本

      認(rèn)識各有不同看法,在班級中總會出現(xiàn)如此那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同鞋表現(xiàn),注重說服培育,以理服人,讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,爭取問題解決在萌芽狀況,不能存在得過且過的心里,寧可自己辛苦點兒,也要處理好學(xué)生的思想波動,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸心緒,影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,題高學(xué)生的自強心,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生遵嚴(yán)心很強,判逆的心緒時時產(chǎn)生,如果還是板起面吼說教,會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的培育是否得法,是不是站在和學(xué)生萍等的角度,象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心,就會得到回報,只怕是一份理解,只怕是一個會心的微笑,更只怕是向上的動力。

      二、任真落實學(xué)校各項活動,在活動中增進班級凝聚力。

      我班人較多,并且住校的學(xué)生較多,為了讓全面同鞋團結(jié)一至,經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動,盡只怕的讓全面同鞋打成一片,擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn),還是運動會,還是演講比賽,我班都能任真的對待,取得優(yōu)異的成績。我覺得,這對于好多初中散漫,根本不參加班級活動的同鞋來說,是一個大進步,也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

      三、任真組織教學(xué),和任課教師及時溝通

      我們班是普通的玉江班級,絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同鞋厭學(xué)心緒嚴(yán)重,身在曹營心在漢。為了改變這種近況,一方面我從學(xué)生著手,另一方面正是及時和科任教師溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。如此互相促進,在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,許多同鞋互相督促,提醒,在期考試中有些同鞋的成績明顯題高,各科不及格的人數(shù)有所降低。

      四、規(guī)范管理,制度嚴(yán)明。

      主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、部署到位、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢察工作。與其他班主任相同,經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢察并考劾登記,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀態(tài),立求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、培育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的上行下效之示飯效果。

      盡管我班取得了少許成績,但不可否認(rèn),需要改進的地方還有很多。比如部五、需要改進的地方分學(xué)生的厭學(xué)心緒嚴(yán)重,聽課狀況不好,心不在蔫。有的在課上睡覺,寫信,照鏡子,吃東西。老師留了作業(yè)或是不做,或是跟好同鞋的作業(yè)抄。還有的同鞋和老師玩"貓和老鼠"的游戲,老師在一個樣,老師不在就得過且過。

      在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動態(tài),使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。

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