消防安全總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它是增長才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編收集整理的消防安全總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
消防安全總結1
為了使全體師生了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學會有序地進行人員，確保師生的生命安全；20xx年XX月XX日，XX學校職教部組織了一次實戰(zhàn)的全員消防演練。
演練前，xx領導按照演練要乞降本校實際，預先制定了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。
本次全員消防演練由XX擔任組長、XX擔任總指揮、XX擔任總協(xié)調，負責消防演練的組織與指揮。各位班主任及科任教師負責疏散學生到安全地帶。
上午09：40，XX教師發(fā)出火災報警號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，，在最短的時間內，于課室、樓梯間及安全出口處，通過過報警號及教師的疏散指導，指揮學生從指定路線進行有秩序地疏散；
把現(xiàn)場所有人員，快速有序地疏散到安全地帶（教學樓前的操場）。消防演練按照預定的`方案，有序、緊張地進行。整體疏散到位后，全校師生在教學樓前的操場集合，總指揮為全校師生工進行了消防安全應急與火場逃生技巧的講解，教大家掌握一旦發(fā)生火情，每個人就應做什么，如何正確地疏散、自救和逃生。最后，總指揮對此次消防演練做了總評，對于演練結果給了充分的肯定，表揚了全校師生聽從指揮、行動迅速，要求大家要進一步提高安全意識，宣布消防演練取得了圓滿成功。
演練結束后，各班按指定的回到路線，安全有序地回到教室。回到教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。
通過過這次消防演練活動，使全部師生掌握應急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線路，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，確保在地震、火災等災害發(fā)生時，學校應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全體師生的生命安全，減少危險帶來的不必要損失和傷害；
同時，通過演練活動，培養(yǎng)學生的安全意識和聽從指揮、團結互助的品德。
XX
xx職教部
20xx.XX.XX
消防安全總結2
學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能地提供安全保障，確保學校建設發(fā)展不受影響。
一、高度重視消防工作，積極做好消防安全宣傳工作
只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我校多年來的工作經驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。近幾年，我校主要從三個方面落實這項工作。首先是通過各級會議進行消防安全宣傳,學校消防安全工作領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學校領導在每次的全校教職工大會上都反復強調，要求教職工小心謹慎，預防為主。學校就安全問題專門召開過全校教職工大會，對包括學校消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心。其次是組織學生觀看消防展覽和影片,我校針對中學生接受和理解問題的特點，組織學生參觀直觀材料，加深他們的印象,使學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。另外是在全校師生員工之中進行了多次系統(tǒng)全面的消防安全培訓。培訓既有書面的又有實際操作，理論與實踐相結合,參加培訓人員面廣量大，培訓工作細致全面，效果顯著。
二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施
只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我校多年做好消防安全工作的另一條重要經驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我校在以下七個方面加強了規(guī)范管理：1.確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。2.經常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標志,以便應急情況有保障。3.加強對實驗室的管理,尤其是對化學藥品.易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例隱患存在。4.加強對保管室、計算機室的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地，我們在對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度,有隱患及時有效整改,確保萬無一失。5.加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平時很少使用就放棄管理，而是注重保養(yǎng),保證隨時可以應急使用。6.加強對寄宿生安全教育與檢查。寢室管理員每天檢查，及時公布，如有違紀，迅速處理,屢教不改者，上報政教處。7.加強評比，每月分年級評比出示范班級。
三、加大資金投入，注重實戰(zhàn)演練
消防安全需要大量設備，沒有一定資金投入到頭只能是望災興嘆。加大資金投入，重金買安全，也是我們的一條經驗。由于我校的寄宿生較多，我們每學期都會進行一次消防安全演練。我們利用有利條件開展實戰(zhàn)演練。每次活動之前，我們請各處室負責人、消防中隊的指揮員一起擬定方案，并在演練之前召開動員會，部署演練計劃。在演練過程中，我們要求每個環(huán)節(jié)每個層面都有教師把關做好防護，防止傷害事故發(fā)生。在消防安全方面，我們真正做到了重金買安全，力求萬無一失,使全體師生真正掌握消防器材的'正確使用方法和滅火技巧，做到兩知一會、處危不亂;進一步推動學校消防教育工作。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、各項工作做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
四、制訂緊急預案，師生臨危不亂
消防安全無小事，為使火險隱患能夠在第一時間得到有效扼制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學校組織全體教職工，通過對教室等學生集中區(qū)域進行實際考察，反復醞釀、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度，制訂了切實可行的消防安全緊急預案。做到全校一盤棋，緊急預案人人熟悉。
五、專人值日巡查，確保穩(wěn)定安全
為避免各種不安全因素的發(fā)生，學校嚴禁學生在任何時候使用火具和照明蠟燭。課間在各樓層安排學生會值日，教師值日，班主任值班，防止學生擁擠、踩踏。下晚自習時，安排值日教師護送和巡查，節(jié)假日學生放假和返校，堅持各路段教師接送制度，多管齊下，確保學校穩(wěn)定無事故,把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。由于認識明確，措施到位，多年來，我校從未發(fā)生過消防安全方面的意外事故。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應有的貢獻。消防安全高于一切，消防工作任重而道遠。
消防安全總結3
在這次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習的經驗，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒有其它的'內容（如人造化的火災實景），缺乏火災的真實性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了。
消防安全總結4
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，xx年xx月x日下午，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到幼兒全部從睡室撤離到校園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的'成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、xx月x日下午，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任在睡室里組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
4、撤離演練準備工作做好后，隨著園長一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的，各班主任隨后也吹起哨聲，鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時兩分鐘，做到了快速、安全、有序。
5、演練結束后，x園長對此次演練活動作了總結，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任根據(jù)本班情況進行小結并對幼兒進行相關的消防教育。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。
消防安全總結5
這階段以來，我校按照中心學校關于開展20xx年“119”消防安全宣傳教育周活動的通知，抓住全國第xx個“119”消防日契機，全面開展了以“認識火災、學會逃生”為主題的消防安全教育，牢固樹立“預防為主，安全第一”的思想，警鐘長鳴，常抓不懈，扎扎實實做好消防安全工作，提高師生安全防范能力，為學校創(chuàng)造了良好的教育教學環(huán)境，確保學校、師生生命的安全，現(xiàn)將我校消防安全教育的情況做如下總結：
一、加強領導，健全組織
為了切實做好學校消防安全工作，建立了以沈漢力為組長，林清燦、李雪蓮為副組長，黃平枝、葉電發(fā)、蘇秀英等12位老師組成的`消防安全機構組織，按“誰主管，誰負責”，“誰在崗，誰負責”的原則，掌握滅火的知識與技能，熟悉學校應急疏散預案的組織和實施，監(jiān)督檢查日常的防火安全。
二、高度重視，提高消防安全工作的認識
學校將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、學生中廣泛開展消防知識的教育活動，提高全校師生安全防范的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。
三、廣泛開展形式多樣的安全教育活動，提高自護自救能力
1、組織學生制作了一期學校消防安全專欄，制作了一期班級消防安全宣傳黑板報。
2、在10月17日下午舉行了一次全校消防安全教育講座，同時組織學生觀看了一場火災事故專題片，觀看了一些消防安全圖片。
3、組織發(fā)放了一些消防安全物品。
4、學校組織開展了一次消防安全知識競賽，舉行了一次消防安全征文活動。
5、分發(fā)了一份致家長的一封消防安全教育信。
6、舉行了一次防火應急逃生疏散演練。
7、每班組織召開了一次消防主題班會。
8、學校安全組長每月組織了一次消防安全檢查，及時排除火災隱患。
9、將消防常識納入“兩會”的教育內容，讓學生做到會報火警、會使用滅火器；知道火災的危害性，知道自救逃生常識。
四、制定措施、落實制度
建立消防安全工作各項制度，增強教職工的崗位責任，使防火工作有章可循，有法可依。
開展消防安全檢查，做到三個結合：全校的檢查和重點部位檢查相結合，平時小檢查和節(jié)假日大檢查相結合，檢查和整改相結合。
1、建立消防安全工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全工作作為相關責任人目標考核的重要內容，并進行考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，追究有關責任人的責任。
2、不斷完善學校消防安全工作規(guī)章制度。建立學校消防安全工作的各項規(guī)章制度，根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、領導值周、教師值日、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。嚴禁組織學生從事不符合安全工作有關規(guī)定的危險性活動，嚴禁教師個人利用節(jié)假日私自帶學生外出，社會實踐活動只能在校內開展。對涉及學校安全管理的各項工作，都要做到有章可循，違章必究。
3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，還制訂了《應急疏散預案》，舉行了防火應急逃生疏散演練，讓學生明確疏散路線，利用“119”消防日舉行了一次全校消防安全教育講座，組織學生觀看了一場火災事故專題片，觀看了一些消防安全圖片，將消防安全防患于未然。
總之，我校在消防安全教育方面狠抓落實，從思想上提高了全校師生的消防安全意識，為創(chuàng)設和諧、平安校園奠定了基礎。
消防安全總結6
根據(jù)市、區(qū)各級消防安全委員會文件要求，我廠于近日開展了多樣的消防宣傳活動，現(xiàn)將活動有關情況報告如下：
一、消防宣傳活動開展和落實情況在公司各層領導統(tǒng)一部署下，以生產工人為主開展了消防知識競賽等宣傳活動。
一是生產車間懸掛“安全生產，規(guī)范操作”標語，提高員工消防安全警惕性，讓員工領悟“安全責任重于天”的重要性。
二是組織生產員工開展消防知識競賽，競賽通過講座、現(xiàn)場互動、考卷等形式來進行。通過此次宣傳活動，鞏固員工掌握知識的熟悉程度，增長了員工的消防生活常識，強化了消防觀念，擴大了消防知識面，提高了消防意識，增強了員工自防自救的處置能力，這次消防宣傳取得了良好的效果。
二、消防安全制度建立運行情況去年年初，公司制定并實施了《安全生產管理制度》等規(guī)章制度，包含設備安全操作，防火等內容。為了進一步明確其崗位責任，年初，公司主要負責人與安全保衛(wèi)部成員簽訂了《安全工作責任書》，保衛(wèi)部每天認真登記《防火巡查記錄》。今年以來，責任書得到了貫徹落實，安全保衛(wèi)部每月定時檢查各區(qū)域消防安全，及時整改，消除隱患。以消防宣傳日活動為契機，為進一步建立健全的消防制度體系，公司完善了防火巡查、火災隱患整改、燃氣和電氣設備的檢查和管理、消防安全工作考評和獎懲制度、消防安全教育培訓、消防安全疏散設施管理、消防控制室值班、消防設施器材維護管理、用火用電安全管理、專職和義務消防隊的組織管理制度等10個消防管理制度，并制定了環(huán)保化學事故應急救援預案、消防應急預案2個預案。
三、消防安全檢查情況公司成立了專項檢查組，
一是每月定時檢查辦公樓、車間、倉庫、化驗室、員工住宅樓、食堂等，使用水、火、電設施完好情況。
二是對整個廠區(qū)的消防設施、消防滅火器、消防疏散通道等進行了全面的安全檢查，
三是定時對各區(qū)域內的消防器材及設施進行維修、換藥，水劑滅火器每月對壓力表檢查一次。
通過此次活動宣傳教育的開展以及自查、檢查，增強了員工的'消防法律、知識意識，激勵了員工的積極性和學習氣氛，使廠區(qū)形成了人人參與消防、人人宣傳消防的良好局面，今后一如既往狠抓安全消防工作，提高消防檢查及宣傳教育質量，營造廠區(qū)和諧安寧的好氛圍。
消防安全總結7
11月9日是第x個全國消防安全宣傳教育日，近日，xx市教育系統(tǒng)圍繞消防安全主題，做深頂層設計，做細知識宣講，做實實戰(zhàn)演練，進一步強化了師生消防安全意識，提升了師生自防自救能力。主要活動有：
出臺《xx市學校安全管理工作手冊》《xx市中小學校幼兒園安全防范工作規(guī)范》等多項制度，將消防安全納入到學校綜合治理和平安校園建設工作中，實行安全責任制和責任追究制，對不重視消防安全宣傳教育，出現(xiàn)責任事故的學校，實行安全工作一票否決制。建立局領導班子成員、科室、責任督學分片聯(lián)系學校機制，局務會每月聽取一次包括消防安全教育在內的責任區(qū)督學檢查情況匯報，以學校為單位列出問題清單，集中研究處置辦法。
開展消防知識宣講活動，及時更新宣傳櫥窗、張貼宣傳標語，利用國旗下講話、晨會、黑板報、班隊會等平臺多渠道宣講防火、逃生等消防安全知識。邀請消防宣傳員、法制副校長開展消防知識講座，解析引發(fā)火災的主要因素，介紹各類消防器材及基本使用方法，講授危急情況下逃生、自救、互救等相關知識，教育孩子增強消防安全的.意識，愛護各種場所的消防設施。結合“平安校園”建設，組織拉網(wǎng)式排查，對疏散通道、安全出口等自查自糾，消除安全隱患。
組織學生走進消防中心，走近消防戰(zhàn)士，近距離接觸、了解消防車、消防服、滅火器等消防器材，增加消防體驗，增強感性認識。組織實施校園消防逃生演練，拉響警報后，在教師引導下，學生捂住口鼻，沿著設定的逃生路線，有序撤離教學樓，逃往指定地點。開展“消防實戰(zhàn)”，在指定“火場”中，學生對校園常備的“手提式滅火器”進行演練，確保消防安全知識入心入腦。
消防安全總結8
火是一種自然現(xiàn)象。馴服的火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，推動了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人們生命財產造成巨大損失。據(jù)統(tǒng)計：1997年我國共發(fā)生火災14萬多起，傷亡7千多人，而其中有8％的火災是因小孩玩火造成的。可見，了解掌握一些消防知識，減少和預防火災的發(fā)生，對同學們來說是多么重要。
（1）玩火
許多同學對火感到新奇，常常背著老師和家長做玩火的游戲。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料等，還有的在黑暗處燒火柴、彈火柴棍、燃放煙花炮竹，有的在野外燒馬蜂窩……。然而，幾乎每一種玩法都具有引起火災的危險性。同學們年紀小，缺乏自我保護的能力，所以平時應注意做到：
1、充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果，無論任何時候都不玩火。
2、打火機、火柴、鞭炮等常常是誘發(fā)兒童玩火的物品，平時不要在身上攜帶這些東西。
3、同學間要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學玩火應該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。
（2）愛護消防設備，保持通道暢通
為預防發(fā)生重大火災事故，防患于未然，人們在許多地方設置了消防設備。這些設備一旦被挪用或損壞，遇上火災，人們就會束手無策。
1．不要搬動、挪用或損壞消火栓、水槍、水帶、滅火器以及專門用于消防的鍬、鎬、鉤、沙箱、提桶等。
2．現(xiàn)代化的商嘗賓館、圖書館等許多公共場所的墻上都安裝有紅色火警按鈕，同學們千萬不要隨意按動它。
3．樓梯通道是發(fā)生火災時人員脫險逃生的通道，也是搶救火場被困人員的必經之路，務必保持暢通無阻，不要在這些地方存放自行車和堆放雜物。
如何逃生
火災無情，一旦發(fā)生火災，同學們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應變，設法脫險。
（一）、平房起火如何脫險
1、睡覺時被煙嗆醒，應迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。
2、如果整個房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門，千萬別出去！應改走其它出口，并隨手把你通過的門窗關閉，以延緩火勢向其它房間蔓延。
3、如果你被煙火圍困在屋內，應用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。
4、千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。
（二）、教學樓起火時如何脫險
現(xiàn)代教學樓由于樓層逐漸增高，結構越來越復雜，學生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當發(fā)生火災時，逃離比較困難。一旦樓房著火，應當按以下方法逃生：
1、當發(fā)現(xiàn)樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。
2、起火時，如果樓道被煙火封死，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區(qū)。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的'保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞；應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。
（三）、樓梯被火封鎖后怎么辦
樓梯一旦被燒斷，似乎陷入“山窮水盡”的絕境，其實不然。
1、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。
2、將床單撕開連結成繩索，一頭牢固地系在窗框上，然后順繩索滑下去。
3、樓房的平屋頂是比較安全的處所，也可以到那里暫時避難。
4、從突出的墻邊、墻裙和相連接的陽臺等部位轉移到安全區(qū)域。
5、到未著火的房間內躲避并呼救求援。
6、跳樓往往兇多吉少，是最不可取的逃生方式。但如果你被困在二層樓上，迫不得已則可采用雙手扒住窗戶或陽臺邊緣，將兩腳慢慢下放，雙膝微曲往下跳的方法。要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。父母、師長要教育兒童養(yǎng)成不玩火的好習慣。任何單位不得組織未成年人撲救火災。
消防安全總結9
為保障全校師生員工人身財產安全和校園穩(wěn)定，在學院領導的指導部署下，我院對校園消防安全工作，在全院范圍內進行了一次消防安全大檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)我院校園消防安全基本符合有關消防安全工作的要求，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題，檢查內容和存在問題如下：
一、組織領導
學院成立以魏建中書記為組長、各部門主要負責人為成員的經濟與管理學院消防安全檢查領導小組，領導小組下設辦公室及教室消防檢查、樓道走廊與疏散通道火災防控檢查、實驗室消防檢查三個工作組。辦公室及教室消防檢查由學院辦公室牽頭，組織各辦公室及研究所主要負責人對所在的辦公室消防重點部位進行消防隱患排查整治；樓道走廊與疏散通道火災防控檢查由學生工作辦公室負責人牽頭，對經濟與管理學院的所有教室和所在樓道以及緊急疏散通道進行消防隱患排查整治及火災防控；實驗室消防檢查小組由主管實驗室領導牽頭，組織實驗室主任和實驗員對經濟與管理學院的所有實驗室和所在樓道以及緊急疏散通道進行消防隱患排查整治及火災防控檢查。
二、檢查內容
1、檢查各部門消防安全組織是否健全，消防安全責任制是否落實，滅火及逃生疏散預案是否制定；
2、檢查所屬部位安全出口、疏散通道是否暢通，是否存在設置鐵柵欄、防盜窗等影響逃生和滅火救援的設施；
3、檢查所屬部位滅火器、消火栓、建筑消防設施是否配備到位并完好有效。
4、檢查所屬部位是否存在違章動火、違章使用大功率電器、電器線路是否穿管保護，設備是否存在消防隱患等。
5、檢查各辦公室、實驗室、研究所、教室、資料室、庫房等存放危險品部位是否采取了特殊的防火措施；
6. 檢查用電線路是否有老化、破損、裸露現(xiàn)象以及能否及時更換，線路安裝是否規(guī)范；應急疏散通道和安全出口是否暢通，疏散指示標志和應急照明燈是否齊備、完好。
7、檢查各辦公室和實驗室等用電集中的場所是否落實消防器材和設備使用的`嚴格管理；
8、檢查是否按樓宇、房間、崗位落實安全防火責任人，確實做到人走斷電，各種閥門妥善關閉，易燃易爆危險品妥善保管。
9、檢查學院所屬周邊部位是否存在其他嚴重火災隱患。
三、存在問題
1、由于辦公室辦公人員增多，辦公用計算機和輔助設備增加，導致插線板隨地亂拉，電線布設不夠科學，容易引發(fā)用電事故，建議學校對辦公室的線路進行集中整改，根據(jù)具體需要進行安全正規(guī)布線。
2、教101樓4層安全疏散通道指示燈保護玻璃被擊碎，有的不亮。一年來未更換，電線外露，易發(fā)觸電危險。
3、教103樓10層西頭安全通道門被常年封鎖，應該打開，以便于緊急情況下疏散人群。
4、由于實驗室人群集中，應該在實驗室值班室和實驗室墻壁或門口裝置滅火器。
5、部分消防設施需要檢查更新。
6、各辦公室和部門沒有消防記錄，建議學校統(tǒng)一管理。
消防安全總結10
一年來，xxxx社區(qū)按照“以人為本、安全第一”的理念，始終堅持把消防安全促進項目做為大事來抓，消防安全提前謀劃、提前部署，工作早安排，責任早落實，措施早到位，取得了較好的成效。現(xiàn)將本年度消防安全促進項目共組總結如下：
一、廣泛宣傳，發(fā)動群眾
通過向居民發(fā)放《安全防火常識》、《居民治安防范常識》等各類宣傳單，現(xiàn)場講解火災防控基本知識，認真落實了“預防為主、防消結合”的消防工作方針，提高了居民的防火意識，維護了社區(qū)消防態(tài)勢的穩(wěn)定。
二、加大檢查力度，積極排查隱患
在消防安全促進項目工作中，xxxx社區(qū)對轄區(qū)公眾聚集場所、火災危險性大的場所和重點單位果斷采取措施，徹底整治火災隱患。同時，我們加大檢查力度，徹底整改消除各種火災隱患和不管安全因素。集中入戶走訪，進行密集場所中的消防安全檢查、火災隱患排查整治，檢查過程中，xxxx社區(qū)本著對居民的生命財產高度負責的原則精神，下大力氣狠抓整改措施的`落實，對發(fā)現(xiàn)的火災隱患徹查到底。
三、加強了兼職消防隊伍建設
為應對消防突發(fā)事故，推進消防安全促進項目工作，我社區(qū)成立了社區(qū)兼職消防志愿者12人，人員全部登記造冊。日常加強操練，熟悉消防安全知識，掌握消防器材的使用，提高了隊伍的戰(zhàn)斗力。
四、取得成效
今年的消防安全管理工作在上級領導的高度重視下，在社區(qū)消防安全工作組的正確領導下，經過周密部署，做到了措施有力，責任落實，嚴格確定檢查范圍及重點，積極推進單位的火災隱患自查工作并認真進行整改。在火災隱患排查整治工作中，所有火災隱患均已得到整改。在今后的工作中，我們將認真總結經驗， 13 / 24
吸取教訓，排除隱患，在措施上求突破，在管理上搞創(chuàng)新，使xxxx社區(qū)在今后的消防安全管理工作中能夠取得更加優(yōu)異的成績。
一年來，消防安全工作取得了一定的成績，但離建立一個和諧、安全、文明的消防安全社區(qū)還有一定的的差距，因此，在明年的工作中，為更好的創(chuàng)建文明、和諧、穩(wěn)定安全的社區(qū)而努力。
消防安全總結11
20xx年12月29日，我校開展了消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救濟能力主，加強生命教育，提高學生消防安全提防意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“應急消防安全演練”實施方案，活動包括：學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓）；點評學生模仿逃生中存在的問題和注意事項；
學校安全員張鵬老師總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，使學生切實感受到社會對未成年人成長的'關心與愛護。
一、精心準備我校針對這次防火演習制作了防火宣傳展板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該怎樣撤離。
二、我們的嚴密擺設針對這次防火演習，李校長召開全體教師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性，并注意安全演練所注意的事項。
三、消防演習12月29日上午10：15，一聲令下，學生們迅速從安全通道撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現(xiàn)場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習用時1分40秒，能夠說是在xx安全小組的當真組織下，是一次需要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周到，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，當真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么；如何疏散學生；若何自救和逃生。
演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后學校安全員張鵬老師做了小結。本次演習取得了圓滿成功。
消防安全總結12
為深入推進學校消防安全宣傳教育工作，進一步提高全體師生消防安全素質和自防自救能力，在全社會普及消防安全知識，全面提升國民消防安全素質，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，覆蓋整個社會”的目的，我校按照上級文件安排，充分利用師生假期這一有利時機，深入開展消防活動，全體師生熱烈響應，積極行動，取得一定效果，現(xiàn)總結如下：
一、活動時間
7月6日至9月10日。
二、成立了學校暑期消防安全教育活動總活動領導小組
組長：
成員：
活動領導小組下設辦公室，具體組織、協(xié)調和指導學校開展暑假消防安全活動。
三、活動內容
（一）排除校園消防安全隱患。暑假期間，我校由校長帶頭，組織相關人員對教學樓、平房、活動室、灶房進行了拉網(wǎng)排查，發(fā)現(xiàn)一處，整改一處，不留死角。檢查消防器材的配備是否到位，安全消防通道是否暢通，對電路重新進行排查，檢查是否有裸露電線、老化電線。食堂是否堆放雜物、易燃物等，目前我校各方面均符合消防要求。
（二）開展“消防安全示范課”評比活動。為進一步提高學校消防安全教育教學水平，今年繼續(xù)在職教師中開展消防安全示范課評比活動。按照《第六屆消防安全示范課評比活動實施方案》要求組織本校（園）比賽，力求推薦上報優(yōu)秀消防安全示范課選手參加全區(qū)評比。
（三）開展消防安全“四個一”活動。我校按照消防要求，深入開展“四個一”活動。9月1日以班級為單位，上好消防安全主題班會課，班主任廣泛搜集素材，精心制作課件，深入分析典型案例，結合學校、學生實際，向學生提出明確要求；9月2日舉行消防安全逃生疏散演練，學校模仿學生宿舍樓突然失火，學生緊急疏散的場景，通過實戰(zhàn)訓練規(guī)范學生逃生行為，提升學生應急避險能力；完成暑期家庭消防作業(yè)，繪制家庭火災逃生線路圖，排除家庭消防安全隱患，制定家庭消防安全緊急逃生預案。共收到家庭逃生路線圖228份，逃生預案215份。以上活動的`深入開展，師生深受教育。
（四）開展“第四屆校園消防作文、繪畫比賽”活動。為進一步豐富“消防進學校”活動內容，結合市教委、市消防救援總隊繼續(xù)聯(lián)合舉辦“第四屆校園消防作文、繪畫比賽”活動部署，我校在暑期放假前安排部署，廣泛發(fā)動學生積極參與。
總之，我校按照上級的安排部署，結合學校和學生的實際情況，深入開展消防安全教育活動。促使全體師生始終保持清醒的頭腦，從思想深處深刻認識到火災的巨大危害，從行動上關注細節(jié)，排除隱患，提升能力，共建平安和諧校園。
消防安全總結13
為切實抓好交通安全工作，增強師幼的交通安全和法制意識，提高師幼的自我保護能力，____鎮(zhèn)中心幼兒園結合實際于6月14日開展了以“交通安全伴我行”為主題的“交通安全演練”活動。
本次活動主要分為三個部分，一是教師根據(jù)幼兒年齡特點，組織開展不同形式的宣傳教育活動，如：游戲、主題班會、繪畫作品、講故事等;二是幼兒園組織開展交通安全演練，請交警隊的同志為幼兒演示交通手勢，幫助幼兒認識了解紅綠燈等簡單的交通安全知識。三是通過情境設置，在操場創(chuàng)設“十字路口”、模擬紅綠燈、演練自行車等通行十字路口情境，通過看看信號燈的`指示通行，孩子們進一步了解了“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則，知道了怎么安全通過十字路口，知道了斑馬線的作用。
通過本次活動，孩子們增長了安全知識，從小萌發(fā)自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了幼兒的自我保護能力。
為有效預防，積極應對食物中毒事故的發(fā)生，提高幼兒園應對食物中毒事件的緊急處置能力。xx月19日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園開展預防食物中毒應急演練活動。
活動中，按照既定方案。該園小(1)班孩子們吃完午點后，老師發(fā)現(xiàn)兩名幼兒突發(fā)肚子疼、嘔吐、頭暈等癥狀，立即帶其前往保健室檢查。保健室老師根據(jù)幼兒出現(xiàn)的臨床體癥，初步認定為疑似食物中毒。當園領導接到幼兒疑似食物中毒報告后，立即啟動食物中毒應急預案。食物中毒應急小組成員按職責分工緊張有序地開展急救工作，安保人員保護食堂現(xiàn)場，禁止非工作人員進入，班級教師配合食堂負責人做好食物留樣和記錄，同時對事故班級和留樣柜封存。保健老師與班主任將患兒送至附近醫(yī)院，另一名教師對無癥狀的幼兒做好觀察和安撫等工作。
演練結束后，該園相關負責人就如何對食物中毒幼兒急救、抱幼兒姿勢、嘔吐物處理等方法進行了現(xiàn)場總結。整個演練過程運行規(guī)范，有條不紊，對突發(fā)事件進行了快捷有效的處理。
該園相關負責人表示，通過此次演練活動，提高了幼兒園全體教職工在應對食物中毒等事件的快速反應能力、應急指揮能力以及協(xié)同作戰(zhàn)能力，達到了預期的目的。
消防安全總結14
xx小學認真貫徹全縣消防工作會議精神，全面排查治理學校消防安全隱患，建立健全了學校消防安全組織網(wǎng)絡，在學校內扎實開展了消防安全管理“六一”活動，總結如下：
一是對整個校園進行了一次拉網(wǎng)式的消防安全隱患排查。
二是召開了內部消防安全形勢分析會，對學校安全狀況進行一次安全評估，制訂了整改措施。以班主任、青年教師、學生為主建立一支義務消防隊伍，并邀請縣消防大隊派人來校進行了消防安全知識培訓。
三是組織了一次防火疏散演練；
四是開展了以“護林防火、保護生態(tài)”為主題的班會、手抄報比賽等豐富多彩的`活動。
五是在本單位大門口懸掛一條消防宣傳標語。
六是同師生簽訂了一份《師生防火公約》，并印發(fā)《致學生家長一封信》1000余份，做到學生人手一張，帶回家與家長共同學習，勸告家長不要亂燒田埂、雜草、不亂丟煙頭，廣泛宣傳消防安全常識。
活動的開展切實提高了學生及廣大家長的消防安全意識，效果顯著。
學校制訂了加強整改、防范為主的工作策略：
1、校園實行封閉管理，對外來人員進校聯(lián)系工作實行登記檢查制度。禁止社會閑雜人員進入校園，嚴禁易燃易爆物品進入校園。
2、對學校校舍走廊護欄、疏散通道處加注警示標志，杜絕學生攀爬、傷亡事件發(fā)生。
3、加強用電管理，嚴禁表外用電和超負荷用電，嚴禁私自接線和改裝用電設備。及時檢查用電、用氣安全，及時整改安全隱患。
4、加強用火管理，學校食堂和住戶廚房要做到火在人在，人走火滅，盡量不燃放煙花、爆竹，冬季取暖和烘衣物要小心謹慎。
由于學校領導的重視，在這次活動中，我校全體師生防患于未然的消防意識進一步增強，為創(chuàng)造良好的校園環(huán)境提供了保證。但是學校的消防安全工作是一個長期艱巨的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校教育教學工作安全、健康、有序進行。
消防安全總結15
一、領導重視
我校根據(jù)上級有關精神結合我校實際情況舉行了“全國中小學消防教育日”活動，活動前我校專門成立了“消防教育領導小組”，由校長孫文軍親自擔任組長，鄒慶友副組長，各班班主任擔任組員，組成了一支強有力的安全工作領導小組隊伍，召開校園消防安全主題教育會議，研究學校安全教育的相關工作，制定學校“消防安全教育日”活動方案。
二、營造氛圍
為了提高師生的安全保護意識，營造安全氛圍，學校通過召開專題會議，班級主題班會，懸掛宣傳條幅及組織全校學生學習火災逃生自救知識；強化校園安全防范保障校園活動安全的安全教育、班級黑板報等多種形式廣泛宣傳安全的重要性，進一步提高了廣大教師對安全工作重要性的認識，也增強了全體師生的'自護意識。
三、活動到位
1.學校各班統(tǒng)一在11月9日下午的班會課上，以“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧，火災安全逃生知多少”為主題開展消防安全教育活動，在班會上師生共交流容易引起火災的原因，觀看火災事故案例，學習消防安全知識及救災逃生知識。
2.11月9日上午組織二、三、四年級進行了一次預防火災緊急疏散演練，一年級進行觀摩，此次演練大大提高全體師生自我保護意識；使他們了解、掌握了一些火災報警及發(fā)生火災時的自我防范的基本常識和要領。
3.學校動員全校師生開展了“火災隱患大家找”活動，認真開展校園消防隱患排查和整改及班內火種排查工作，及時消除火災安全隱患；學校消防管理人員、消防巡查人員和老師重點對學校內的消防設施、安全疏散通道、消防標志以及用火、用電情況進行檢查，完善學校安全工作體系，不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施，確保廣大師生的生命安全，努力創(chuàng)建“平安校園”。
4、三、四年級學生制作一期有關消防知識的手抄報，選出部分優(yōu)秀的進行展覽，供大家學習，達到提高自己教育大家的目的。通過此次活動的開展，使全體師生生認識火災的危害性，了解火災產生的原因、怎樣防火及安全疏散等知識。
5、利用班級現(xiàn)有資源辦了一期消防安全黑板報。
6、在活動期間全校各班上一節(jié)消防安全教育課。
7、開展“小手拉起大手”活動，即學生向家長宣講在學校專題活動中獲得的消防安全知識，使消防安全教育輻射到每一個學生的家庭。
器的使用，學習消防知識，了解火災案例，進行模擬逃生訓練。
四是在校園內開展一次疏散逃生演練。制定切實可行的“消防逃生演練預案”,讓師生人人都能牢記疏散通道、安全出口、要害部位的位置，牢記疏散程序和方法，利用大課間活動進行疏散逃生演練。
五是要求在校學生制作一份手抄報。讓學生搜集各種消防標志、法規(guī)、案例，制作一份手抄報，更加全面地學習消防、宣傳消防。
六是寫一份心得體會。讓廣大中小學生記錄身邊的消防故事和自己的感受，不僅提高了學生的寫作能力，而且提高了學生的消防安全意識。
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