能力風暴實訓總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此要我們寫一份總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的能力風暴實訓總結，希望對大家有所幫助。

能力風暴實訓總結1

　　在這學期我參加了尋跡機器人的開放實驗，雖然現(xiàn)在只是初步的階段，但也使我有思路繼續(xù)下面的工作。

　　這一階段我主要做了以下主要工作：

　　1、了解去年尋跡比賽規(guī)則及場地。能力風暴aS—UII使用手冊，更深一步的了解能力風暴aS—UII。

　　2、首先上網查閱相關資料、查找相關的視頻、圖片。例如尋跡小車設計說明書、尋跡小車視頻及若干圖片。對尋跡機器人的動作原理及動作要求有了初步了解。

　　3、確定小車頂板的形狀。形狀與能力風暴aS—UII頂板類似形狀，采用分層結構。設計成四輪小車，兩個電機驅動。

　　4、了解傳感器的工作原理及類型。

　　了解電機的型號。

　　了解頂板材料的性能。

　　5、學習auTocad、peo—e繪圖軟件的操作。為頂板的設計打下基礎。

　　雖然這一階段的工作做的很少，但還是使我有不少收獲，但也是發(fā)現(xiàn)了自己又許多不足和自己在專業(yè)知識方面的欠缺。

　　針對下一階段的工作，也有自己的工作和想法。

　　1、利用假期深一步的學習繪圖軟件，更好的進行小車的設計。

　　2、進一步學習機器人相關知識。讓自己可以更好的`進行下一階段的工作。

　　3、進一步分析尋跡小車的動作要求，確定小車相關部件的型號。

　　新學期開始后一定要以最短的時間開始下一階段的工作，一定要最短的時間完成小車模型，為后期的小車調試贏得時間。

能力風暴實訓總結2

　　這學期我們開設了只能機器人課程，雖然是選修課，但是大家還是有很多感興趣的部分。

　　我們的課程主要以介紹機器人為主，而這次的機器人課程主要以講解機器人的歷史發(fā)展和應用為主。第一章，我們主要學習機器人的歷史、發(fā)展已經其基本介紹。第二章開始老師給我們講解了機器人的基本構成結構及圖像處理。第三四章主要講解了機器人核心靈魂所在——“大腦”。最后一章是簡單概述告訴我們如何去設計一個簡單的幾人。然后倪老師為我們擴展了一些知識，關于運算方法方面的知識，主要為模糊規(guī)則運算。

　　我們接觸了機器人，機器人的.程序沒有太多的難點，我們學習過C語言，可以說有點編程基礎，但是實際動手操作實在算不上好。我們主要學習如何使用電腦控制機器人，連接說起來只要兩個字，做起來真的不是那么簡單。去新實驗樓看了實體只能機器人大家都覺的好高端。

　　時間如流沙般從指間滑落，短短的十周的機器人機器人課程在每天的忙碌與充實中度過，也對智能機器人有了一定的了解。感謝老師對我們的辛勤教導，祝老師在新的一年里身體健康、合家歡樂！

能力風暴實訓總結3

　　轉眼間到汽車整車電器班已經一個月了，在這段時間里我學習了更多關于汽車電器方面系統(tǒng)的知識，并且在鐘老師的指導下，使我把在汽車電器班那些相對零散的知識點都串起來，現(xiàn)簡要概括以下幾點學習心得體會：

　　汽車整車電器的學習更加強調動手實操性，如果說以前在電器臺架上的操作是“紙上談兵”，那么現(xiàn)在在整車上就是“真刀真槍”，在以前學習電器的時候總感覺自己已經掌握的不錯了，原理也明白了，但是在車上實操檢查線路并排查故障卻是完全不一樣的概念，因為就在整車檢查線路步驟也更多，而且整個車身用電器實際上就是一個大的整體，理清之間的關系，并不是只要按汽車電器原理圖就能搞明白，必須親自去查線路，畫出汽車電器線路圖才能更加清楚整車的汽車電路走向。

　　在學習過程中，就像鐘老師說的一樣，一開始學習應該把自己變笨，查找線路不要怕麻煩，比如：可以采用“反逆法”，可以從用電器的末端向前一段的排查，以繼電器和保險作為線路的連接點，這樣就很快找出相應要查找的汽車電器線路。

　　在整電班的時候，遇到自己實在不明白的問題一定要多與學習好的同學討論，然后再繼續(xù)驗證這些理論和自己以前的排查點有何出入，并且在排查完好一定要讓老師再檢查一遍，找出哪些還有遺漏的地方。

　　學習過的知識是非常容易遺忘的，必須不停的溫習加以鞏固并針對這種類型的線路圖去找一些類似的`資料，找出另一類型線路圖與該種線路圖的差異，在比較的過程中去學習和總結。

　　我認為鐘老師再三讓我們盡可能多去實踐外來車是完全正確的，因為在以后的工作過程中會接觸到各種車型，必須多接觸才能在不同的地方找出共同點。

　　下個月就進入汽車電控模塊的學習，我更要認真學習，在這里我還要感謝鐘老師在這個月對我的耐心指導，謝謝！

能力風暴實訓總結4

　　時間過得真快，轉眼間，一周的實訓生活已悄然過去了，然而實訓的過程還歷歷在目。

　　實訓期間，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對VB程序設計有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。親身感受到理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧！這次實訓對于我以后學習、找工作也真是受益匪淺，在短短的一周中相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要的基石。

　　作為一名大二的學生，經過差不多一年半的在校學習，對程序設計有了理性的認識和理解。在校期間，一直忙于理論知識的學習，沒有機會也沒有相應的經驗來參與項目的設計開發(fā)。所以在實訓之前，程序設計對我來說是比較抽象的，不知道一個完整的程序要怎么完成。

　　這次我做的項目是人事管理系統(tǒng)，其中包含了登陸、員工資料庫、考勤庫、工資庫、商務信息等幾個部分。在實訓剛開始的時候，做的只是幾個簡單的界面，覺得其實還算比較簡單的，到第三天，基本部分的代碼都編寫出來了，但是調試的時候出現(xiàn)了很多問題。而且，有時候由于考慮不周以及粗心的緣故，代碼方面也存在很大的誤差。老師們教會了我們很多簡單實用的技巧。也讓我們意識到了要想全面完整的完成一個模塊，首先要經行程序設計，全面分析會用到的東西及考慮可能會出現(xiàn)的情況。所以出現(xiàn)的問題也在老師的指導下，順利解決了。

　　本程序的編寫，有很多不足的.地方，可能有些功能不太全面也不太完善，但我覺得自己是認認真真的做了，而且從中學到了很多，以后，我要把自己欠缺的知識點補習好，而且要學會舉一反三，融會貫通，重要的是改掉粗心馬虎、考慮不周的習慣。我想我以后會將此程序完善好，爭取能夠運用到生活中去。

　　在實訓期間帶給我不僅僅是一種經驗，更是我人生的一筆財富。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主，能有機會進行實訓，對我來說是受益不淺的。我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實習對我日后參加工作有幫助。

　　一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、礪前行，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾！

能力風暴實訓總結5

　　在信息科學技術飛速發(fā)展的今天，隨著人力成本逐漸的上升，工業(yè)機器人逐漸取代人力成為流水線上行的“操作員”已成為必然趨勢，很有幸參加了由蘇州鎰升貿易有限公司和我們學校組織的校企合作工學結合——工業(yè)機器人項目。該公司是蘇州市高興技術企業(yè)，主要從事自動化貿易，該公司是愛普生機器人在中國的銷售和技術服務中心。

　　我們學習的是工業(yè)機器人課程，而工業(yè)機器人的主要作用是從事工業(yè)生產。我們也開設有機器人課程，但是我們的課程主要以介紹機器人為主，而這次的工業(yè)機器人課程主要以應用為主。前四天，我們主要學習機器人的動作指令、程序的控制語句和四軸機器人調試。開始學習時由于不熟悉EPSON VC+的操作環(huán)境，很多小問題吧我搞得團團轉，一次次的'請導師幫助，現(xiàn)在想來還有點不好意思，不管多小的問題導師一遍遍的講解直到聽懂為止，有時候一個小問題導師都能講好幾遍，在調試四軸機器人似的時候，關于如何機械手坐標系，導師講了好幾遍，當問我們會了沒時？我很不好意思的說了一句：“還不太明白”，導師又把機器人現(xiàn)場調試了一遍，又細致講解了一遍又一遍。

　　換了教室后，我們接觸了六軸機器人，機器人的程序沒有太多的難點，我們學習過C語言，可以說有點編程基礎，但是實際動手操作實在算不上好。第四天我們主要學習如何使用電腦控制機器人，連接說起來只要兩個字，做起來真的不是那么簡單。學會用以太網連接控制器、區(qū)分吊裝與臺面安裝的坐標區(qū)別、回原點的注意點、區(qū)分六軸機器人和四軸機器人剎車釋放的不同點、控制模式的切換還有那操作時各種各樣的的注意點，一天都在講解注意點和連接、調試六軸機器人中度過。

　　時間如流沙般從指間滑落，短短的一周工業(yè)機器人課程在每天的忙碌與充實中度過，從一開始見到那機械手的陌生，到現(xiàn)在可以對它進行簡單地編程操作，我們每一步的進步都離不開導師們辛勤的付出！

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