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    最新學(xué)困生幫扶工作總結(jié)

    【www.oingaieng.cn - 工作總結(jié)范文】

      工作總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。以下YJBYS小編為大家整理的關(guān)于最新學(xué)困生幫扶工作總結(jié)的范文,希望對大家有幫助!

      最新學(xué)困生幫扶工作總結(jié)一

      學(xué)期我擔(dān)任三年一班班主任工作,為此我針對我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,確立了趙小雨為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生,我把幫扶的重點放在對學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上,選取學(xué)習(xí)確實有困難,考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對象,并制定了詳細(xì)的幫扶計劃,經(jīng)過老師耐心、細(xì)致的幫教工作,學(xué)生的幫扶,家長的支持,學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。

      一、具體幫扶措施

      1、加強思想教育

      許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,往往有自卑心理,所以要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難,可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑模骄恐苷勗捯淮危吭略驴冀Y(jié)束談話一次,幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。

      2、加強關(guān)注程度

      在平時的教學(xué)中,多關(guān)注這名學(xué)生,做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正,對他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo),鼓勵該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系,密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況,并加以記錄。

      3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

      (1)課前準(zhǔn)備

      每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,上課之前要求該生把教材讀一遍,把問題找出來,把教師預(yù)留知識點、重點、難點找出來,并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求,只要完成其中的部分內(nèi)容,循序漸進(jìn)逐步完成。

      (2)上課環(huán)節(jié)

      首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂,把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊,認(rèn)真聽講,做到邊聽邊想邊記,養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對于該生起初會很困難,但要鼓勵學(xué)生堅持,哪怕一堂課只記住一兩點,那也是學(xué)習(xí)成果。

      (3)練習(xí)環(huán)節(jié)

      課堂練習(xí)要認(rèn)真對待,如果不會可以請小組成員幫助解決,不懂就問而不是不懂裝懂,但絕不能不會就算了,當(dāng)然難一點的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成,按時完成,時間觀念強,不拖拉、最好要獨立完成,絕不能抄作業(yè)。

      4、鼓勵學(xué)生幫助

      通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法,來幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一起的時間短,所以應(yīng)該幫助學(xué)困生,讓優(yōu)秀生在平時的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。

      二、總結(jié)體會

      1、要關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生。

      任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點和缺點,對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,而對后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點,而看不到其優(yōu)點,這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師,應(yīng)尊重他們,進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,愛他們,愛是具體的,滲透在對學(xué)生的一言一行中,慢慢地去感動、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生:差生的今天比他的昨天更好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點,但他們同樣懂得愛,而且更需要愛。后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。

      2、關(guān)愛后進(jìn)生,就是真正做到以情動人:

      (1)做到"真誠"二字,教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力,他們會說:"老師是說給我們聽的,才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。

      (2)做到"接受",即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任后進(jìn)生,鼓勵他們自由討論。

      (3)做到"理解"二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用,教育者對后進(jìn)生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。

      3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實情況。

      要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,必須全面調(diào)查了解學(xué)生,對其各方面情況做到心中有數(shù),這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學(xué)生真正的“朋友”和

      “知心人”,并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因。

      總之,一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護(hù),而對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,更應(yīng)傾注不懈的努力,在實施素質(zhì)教育的今天,更應(yīng)更新觀念,探索新的教育方法,努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

      最新學(xué)困生幫扶工作總結(jié)二

      我校深入貫徹縣教育局扶貧助學(xué)“百千萬工程”會議精神,堅持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀,積極營造全校關(guān)愛學(xué)困生健康成長的和諧氛圍,深入探索關(guān)愛學(xué)困生工作的新路子,扎實開展“奉獻(xiàn)一份真情、溫暖每個孩子”為宗旨的扶貧助學(xué)“百千萬工程”相關(guān)活動。一學(xué)期來,我們的幫扶工作持之以恒,做到每個學(xué)困生都有人輔導(dǎo),每個學(xué)困生都能感受學(xué)校的溫暖。幫扶工作得到了上級部門的認(rèn)可,贏得了家長、社會的一致好評。現(xiàn)將我校的幫扶工作總結(jié)如下:

      一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,確保順利實施。

      開展學(xué)困生幫扶工作,直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,是社會文明進(jìn)步的具體體現(xiàn)。我校從踐行“科學(xué)發(fā)展觀”、維護(hù)社會穩(wěn)定和構(gòu)建社會主義和諧社會的高度,充分認(rèn)識開展學(xué)困生幫扶工作的重要意義。為了確保學(xué)困生幫扶落到實處,我校成立了以潘寨春校長為組長的學(xué)困生幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,并由副校長王文偉同志分管此項活動。政教處周有元、張法平具體組織學(xué)困生幫扶的全面開展,力求建立一個以學(xué)校為主導(dǎo)、社會廣泛積極參與的學(xué)困生幫扶機制,使學(xué)困生幫扶工作長期化、制度化。

      二、加強輿論宣傳,提高責(zé)任意識。

      我校在縣啟動大會以后,及時召開了全校扶貧助學(xué)“百千萬工程”實施動員大會,認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真實施扶貧助學(xué) “百千萬工程”的意見》,并依據(jù)縣局的實施意見,出臺了《望直港中心初中扶貧助學(xué) “百千萬工程”實施方案》,引導(dǎo)每一個教育工作者統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,切實增強實施學(xué)困生幫扶的自覺性和責(zé)任感。

      學(xué)校還充分利用宣傳櫥窗、戧牌、橫幅等宣傳載體,加大力度宣傳開展學(xué)困生幫扶的意義和具體要求。為營造良好的輿論氛圍,我校將有關(guān)學(xué)困生幫扶的要求、考核細(xì)則印發(fā)到每位教師手中,方便每位教師學(xué)習(xí)、監(jiān)督和宣傳。

      三.徹底排查登記,建立學(xué)生信息檔案。

      我校為不漏掉一個孩子,由學(xué)校的幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的成員親自到各班級進(jìn)行詢問、排查,將全校的66名學(xué)困生以及其中的27名重點學(xué)困生逐一登記,摸清了他們的情況(包括他們的家庭成員、住址、聯(lián)系方法、家庭實際情況),再通過訪問、調(diào)查的形式,弄清楚了每個孩子的興趣愛好、健康狀況等方面的事宜,最后統(tǒng)計成冊,作為全校幫扶的對象。

      四、結(jié)合學(xué)生實際,提出不同要求。

      針對每個學(xué)生的不同情況,我校結(jié)合上級主管部門的意見,從關(guān)愛入手,特提出了幫扶的相關(guān)要求:對學(xué)困生做到安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管、學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧、活動上優(yōu)先參與和指導(dǎo)“四優(yōu)先”,與學(xué)生本人和其中遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)生父母、在家照看學(xué)生的第二監(jiān)護(hù)人保持“三溝通”,潘校長率先垂范,主動聯(lián)系了初一(3)祁海平進(jìn)行幫扶,在他的影響下,每位教師自然的聯(lián)系了一名學(xué)困生或貧困生、留守兒童,建立“一對一”幫扶機制,實行班主任或任課老師和“代管家長”協(xié)同管理的“雙管理”制度,一個關(guān)愛學(xué)困生的大家庭就這樣不知不覺地形成了。

      五、開展豐富多彩的業(yè)余生活,愉悅孩子身心。

      學(xué)困生成績暫時落后或行為習(xí)慣較差,在家庭、班上優(yōu)越感不強,所以很大一部分孩子的性格很內(nèi)向、甚至是孤僻,不愿意和別人交往,常常獨來獨往。針對這樣的狀況,我們采取了以活動來促進(jìn)他們改變的方法,讓這些孩子能和其他正常的孩子一樣充滿歡聲笑語,健康快樂的成長。

      1、讓他們找到知心朋友。每個班級利用晨會、班隊會的時間,號召學(xué)生主動和他們做朋友,給他們以純真的友誼,讓他們覺得自己的有朋友作伴,不感到孤單。

      2、給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會。美術(shù)課上、音樂課上、體育課上、電腦課上、勞技課上……抓住每次的機會,根據(jù)各自的特點,有意識地讓他們展現(xiàn)自我,在他們各自擅長的“領(lǐng)域”里張揚自己,還將他們吸納到各種藝術(shù)團(tuán)地:泥塑、剪紙、舞蹈等,讓他們感覺到自己并不比別人缺少什么。

      3、讓心理咨詢室成為傾訴委屈的港灣。他們的心理或多或少的存在著問題,他們的表現(xiàn)也是很反復(fù)無常的,有時會懊惱,有時會亢奮,有時會冷漠,有時會放縱。為使他們的身心健康,我們學(xué)校成立心理咨詢室,刁仁紅老師對他們進(jìn)行定期或者不定期的心理咨詢,及時地排除他們內(nèi)心的憂慮,開導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活。

      4、為他們成立合唱團(tuán)。我校還特地成立了合唱團(tuán),學(xué)校的專職音樂教師教他們演唱感恩勵志的歌曲,讓他們在藝術(shù)的氛圍中感受生活,感受集體的溫暖。在今年校慶祝元旦的演唱比賽中,他們合唱團(tuán)榮獲了一等獎的好成績。

      5、給他們營造家的溫馨。學(xué)習(xí)有困難了,首先知道的是老師,很快就會迎刃而解,生活上有困難了,首先知道的還是老師,很快也會煙消云散了。他們有難處時,師生們會主動幫助,他們有收獲時,師生們會及時祝賀。讓他們感覺到自己生活在這樣的一個集體中感到溫暖,感到溫馨。

      6、讓他們學(xué)會感恩,報恩。結(jié)合一些,我們通過組織學(xué)困生給家長、親人寫信,通話、表演等多種形式,讓他們把自己在學(xué)校生活的點滴、感觸傳達(dá)給家長、親人、社會,證實自己的成功和長大。

      重陽節(jié)這天組織了 “愛心奉獻(xiàn)、回報社會”活動,組織他們到望直敬老院開展“敬老院、愛心行”、“手牽手義務(wù)勞動”、“我行我表演”等多種活動。這些活動得到了社會各界普遍關(guān)注和好評,向社會展示了我校幫扶學(xué)生自立、自信、自強的風(fēng)貌。

      六、突出關(guān)愛重點學(xué)困生

      在教育教學(xué)工作中,望直港中心初中始終堅持幫扶重點學(xué)困生,實實在在開展“六個一”活動。一是開學(xué)初贈送一本書,并在書的扉頁寫下一句激勵的名言;二是每周與學(xué)困生談心一次,幫扶老師選擇課外時間找學(xué)困生談心,談心內(nèi)容包括近期思想動態(tài)、學(xué)習(xí)中的不足及改進(jìn)方法等方面,讓學(xué)生感受到老師在時刻關(guān)注著自己;三是幫定一個近期目標(biāo),針對他們的實際情況,每月制定一個學(xué)習(xí)小目標(biāo),并鼓勵學(xué)生持之以恒向小目標(biāo)奮斗;四是幫助實現(xiàn)一次成功的體驗,樹立自己的信心,如課堂中回答問題、日行一善情況等方面給予表揚和肯定,讓學(xué)困生感受到自己“成功”的快樂。五是幫找一個幫助伙伴,在學(xué)困生的周圍找一個優(yōu)秀生,經(jīng)常參與討論、交流,讓其發(fā)表觀點,逐步從研討中找回自信;六是在學(xué)期內(nèi)至少家訪一次,了解學(xué)困生在家思想表現(xiàn)、對待作業(yè)的態(tài)度、雙休期間學(xué)習(xí)計劃等。

      七、助學(xué)到人,關(guān)愛進(jìn)家

      1、學(xué)校對學(xué)困生中家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生予以一定的經(jīng)濟幫扶,把幫扶工作落實到各班、各責(zé)任人,做到每個經(jīng)濟困難的學(xué)生都有人關(guān)愛,每個經(jīng)濟困難的學(xué)生家庭都能感受到社會學(xué)校的溫暖。我校2010年投放助學(xué)資金近20000元,一部分用來減免教輔用書等服務(wù)性收費,另一部分給經(jīng)濟困難的學(xué)生當(dāng)生活補貼。

      八、嚴(yán)格把關(guān),表彰先進(jìn)

      我校對這一工程實施情況進(jìn)行每月一次的專項督查,每學(xué)期也將召開一次總結(jié)交流會議,年終還將結(jié)合考核情況,評選表彰一批幫扶學(xué)困生工作的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人,以確保扶貧助學(xué)“百千萬工程”扎實、順利實施。

      “奉獻(xiàn)一份真情、溫暖每個孩子”是我們望中人扶貧助學(xué)的宗旨,也是我們?yōu)闃?gòu)建和諧社會而做出的微薄奉獻(xiàn),在將來的日子里,我們?nèi)詫⒁蝗缂韧瑸楹⒆觽兠篮玫奈磥碡暙I(xiàn)出我們應(yīng)有的一份力量!

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