四、參加示范帶學，共享培訓成果
1、XX年11月6日，我參加了在xx區(qū)xx一小召開的由xx第二師范學院舉辦的XX年xx市基礎教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”小學名教師示范研討課，上課年級是五(4)班，上課內容是快樂籃球：原地低運球。在課堂中，我真實地感受到xx一小學生的純樸和天真，也感受到學生的文明有禮，在體育課中學生顯示出非常好的身體素質。我在毫無時間和學生交流的情況下就進行異地的教學，是對自己一次新的考驗，在自己的循循誘導下，學生很快進入狀態(tài)，我也融入到學生的積極快樂學習當中，不知不覺中一節(jié)快樂的體育課就結束了!感謝xx一小的學生們，讓我又一次得到很好的磨煉!讓我在教學經歷中多了一份難忘的經歷，讓我在難忘的經歷中得到成長!
2、歷時一年的XX年xx市中小學體育骨干教師培訓班順利結業(yè)，在學習過程中，我們不但對體育運動知識和技能進行強化培訓，還進行了教學設計、課題申報與研究、大課間設計與組織、課堂教學實踐操作、聽課與評課等方面的內容。由于我學習認真，并協(xié)助導師順利完成各項培訓工作，被評為優(yōu)秀班干部，論文《大課間提高學生體質健康水平的實驗研究》被評為優(yōu)秀論文。
3、XX年5月4-10日，參加了由xx第二師范學院組織的xx市基礎教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才工程”小學名師培養(yǎng)對象赴xx省xx市的跟崗學習。學習期間，我聆聽了xx市xx區(qū)教育局副局長趙xx關于(做一個從容智慧的老師)，xx市外國語學院院長洪xx教授的關于(如何撰寫論文和調查問卷)的專題講座，以及到杭州市行知小學錢xx校長(特級教師)工作室的跟崗學習。在跟崗學習過程中，我認真聆聽了行知小學6節(jié)體育課，5節(jié)學習班學員的研討課，自己也上了一節(jié)研討課。在特級教師錢校長的指導下，我們相互交流，相互學習，對教學設計一次又有一次進行修改，最終形成上課教案。每次參加培訓和上完示范課后，我都認真進行自我總結并和科組的體育教師一起交流學習，從xx跟崗學習回來后，我還在全校教師培訓學習上以《讓我們擁有從容智慧的教學生涯》為題作了深入的學習分享交流，把培訓學習和異地教學的心得體會與大家共同交流，我的一些心得感受得到老師們的認同并有所觸動，取得了良好的交流學習效果。
五、以研促教，在研中發(fā)展
本學期，我校子課題《快樂實效的大課間對提高學生體質健康水平的研究》進入結題階段，我作為子課題負責人之一，根據總課題組的要求把實驗過程中積累的素材和數(shù)據進行整理撰寫課題研究報告上交總課題組，并順利通過了總課題專家組的解題驗收。另外，XX年9月24日(星期二)下午4：30分，我個人申報的XX年xx區(qū)教育科學“十二五”規(guī)劃課題：《口訣教學法在小學體育與健康課程中的應用研究》開題論證會在我校綜合電教室隆重舉行。課題組成員由林xx(總務主任)、潘xx(體育老師)、楊xx(教導主任)、(衛(wèi)生老師)四位老師組成。學校非常重視本次開題論證會，精心布置會場，認真準備會議資料。為使課題研究得到專業(yè)的指導，各項研究工作能順利開展并取得預期效果，學校誠摯聘請了xx區(qū)教育發(fā)展中心培訓部李xx部長，xx區(qū)教育發(fā)展中心體育教研員莫xx老師，xx市綠翠現(xiàn)代實驗學校辦公室李xx主任(廣州市中小學體育教研會副秘書長)，海珠區(qū)鳳江小學田太鋒副校長(廣州市中小學體育教研會小學中心組成員)擔任課題組指導專家，并由莫xx老師擔任專家組組長，李部長在會上宣讀課題立項書并為曾xx老師頒發(fā)立項證書。
開題論證會由黎xx副校長擔任主持，楊xx校長致歡迎詞并作總結發(fā)言。曾xx老師向與會的領導、專家、老師們作了《口訣教學法在小學體育與健康課程中的應用研究》開題報告，重點對課題研究的背景、研究目標、研究內容、課題核心概率、研究方法和步驟、預期成果等進行了詳細的闡述，課題組成員分別認真回答了專家提出的問題，通過對課題相關問題的交流探討，使課題組的老師們茅塞頓開，廓然開朗，對課題研究方向、目標和內容等更加清晰、明確，對科研理論知識有了的了解，同時也進一步完善課題實驗方案，為取得良好的課題實驗效果奠定堅實的基礎。參加我校開題論證會的有XX年xx區(qū)教育科學“十二五“規(guī)劃課題體育學科已立項課題的負責人，xx區(qū)小學中心教研組成員，以及新港中路小學全體教職員工。本課題已按照計劃開始了一學期的實驗研究，各項工作如期順利開展。參與課題實驗，促進教學技能的提高，也促進老師們專業(yè)成長
六、撰寫科研論文，提高科研能力論文獲獎情況。本學年，我積極參加上級組織的各級各類體育評比，在競賽評比中得到鍛煉和成長。其中，我撰寫論文《走體育科研之路，促教師專業(yè)成長——淺談一線教師開展體育科研策略的探討》榮獲XX年xx區(qū)小學體育論文評比一等獎，xx市中小學體育論文評選三等獎。積極撰寫、修改論文參加省、市、區(qū)的論文篩選。13學年第二學期，我撰寫的論文《實效大課間提高小學生體質健康水平的研究》被省選上參加全國中學生運動會科報會并榮獲三等獎。據了解，我區(qū)只有4篇論文入選，而xx市有43篇論文入選，全省報送100篇，能參加如此高層次的論文報告會，實屬難得。
2、論文發(fā)表情況。論文“擊劍運動在中小學開展現(xiàn)狀調查及對策研究—以xx市擊劍傳統(tǒng)項目學校為例”發(fā)表在國家級刊物《運動》(cn 11-5651/g8，issn 1674-151x)雜志XX年10月第75期;論文“大課間提高小學生體質健康水平的實驗研究”發(fā)表在國家級刊物《青少年體育》雜志(cn 10-1081/g8，issn 2095-4581)XX年1月第9期;
3、XX年9月，主編xx市xx區(qū)xx路小學體育校本課程《擊劍》教材。