Web前端開(kāi)發(fā)是從網(wǎng)頁(yè)制作演變而來(lái)的，名稱上有很明顯的時(shí)代特征。如下是一篇關(guān)于2016前端開(kāi)發(fā)人員個(gè)人工作總結(jié)的范文，希望對(duì)大家有幫助!
光陰似箭，日月如梭，輝煌的××年即將結(jié)束，將迎來(lái)充滿希望的××。回望即將過(guò)去的2012，展現(xiàn)在我們面前的是一年中深淺不一的腳印，在這幅巨大的畫(huà)面上，留下的是優(yōu)美的、還是些許凌亂的印記呢?不管怎樣，我們都要驕傲地說(shuō)，我們已經(jīng)走過(guò)來(lái)了。在過(guò)去的一年里，我們經(jīng)歷了許多，也成長(zhǎng)了許多，我們要不斷提升自己的實(shí)力，迎接新的更大的挑戰(zhàn)，現(xiàn)將××年的工作總結(jié)如下：
1. 項(xiàng)目方面
在過(guò)去一年里，主要擔(dān)負(fù)××銀行前端項(xiàng)目組的開(kāi)發(fā)工作，如開(kāi)發(fā)××存取款系統(tǒng)、開(kāi)發(fā)××存取款系統(tǒng)、開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)下拉框任務(wù)、維護(hù)××存取款系統(tǒng)、維護(hù)××××系統(tǒng)等工作。因工作需要，現(xiàn)調(diào)至浦發(fā)項(xiàng)目組，擔(dān)負(fù)對(duì)公回單自助打印系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工作。在做這些項(xiàng)目的工作中，不僅學(xué)習(xí)到了業(yè)務(wù)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了很多做人的道理。不管做什么事情，解決問(wèn)題的唯一辦法是——溝通。只要有溝通能力，一切困難都能夠迎刃而解。跟業(yè)務(wù)加強(qiáng)溝通、交流，認(rèn)真、細(xì)心的分析需求，面對(duì)問(wèn)題及時(shí)解決處理，這樣才能把項(xiàng)目很好的向前推進(jìn)。
2. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作
從上面的主要工作內(nèi)容來(lái)看，所有項(xiàng)目不是一個(gè)人所能完成的，正所謂一切事務(wù)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，個(gè)人是無(wú)法逞英雄的。在公司領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)建設(shè)有了很大的進(jìn)步，跟同事在一起工作感覺(jué)非常的開(kāi)心，沒(méi)有什么其他的雜念，跟大家在一起工作，能夠相互尊重、相互關(guān)心、相互幫助，這就像是一個(gè)家庭，一個(gè)大家庭，平時(shí)大家開(kāi)開(kāi)玩笑、說(shuō)說(shuō)笑笑，能夠緩解一下緊繃的精神狀態(tài)，而工作中又能嚴(yán)于律己，認(rèn)真對(duì)待工作，這就是我們需要的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常跟大家一起談心論事，放下領(lǐng)導(dǎo)的架子，融入到同事當(dāng)中，拉近了與同事之間的距離，這樣更能夠體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同事們的關(guān)心，更能夠體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的親切感，也更能夠讓同事們接受。
在每個(gè)項(xiàng)目開(kāi)始之前，同事們都能好好的交流，加強(qiáng)理解，對(duì)問(wèn)題的共識(shí)、解決問(wèn)題的方法能夠很好的統(tǒng)一起來(lái)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，雖然都不是風(fēng)平浪靜，但事后都能夠客觀的分析，從不參雜個(gè)人的感情，每個(gè)人都能很好的融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同做好每一個(gè)項(xiàng)目。這正所謂——團(tuán)結(jié)就是力量。
3. 工作態(tài)度
不管個(gè)人能力有多強(qiáng)，面對(duì)工作，就兩個(gè)字“態(tài)度”。關(guān)于這一點(diǎn)，給我最大的感觸就是一定要好好的去聆聽(tīng)、去分析。每個(gè)人對(duì)待問(wèn)題都有自己不同的看法，不管他的看法對(duì)還是不對(duì)，合理與否，考慮的角度是否正確，都要好好地聆聽(tīng)，至少要等他說(shuō)完，可能你不愿意或者不屑聽(tīng)完，但是靜下心來(lái)或許會(huì)發(fā)現(xiàn)他看問(wèn)題的某些角度你沒(méi)有考慮過(guò)。所以我們要靜心、聆聽(tīng)!
對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，有些難度比較大，困難總是要去克服的，遇到問(wèn)題首先自己先解決，解決不了的，相互問(wèn)同事，同事之間相互討論，共同解決問(wèn)題，在工作中經(jīng)常會(huì)有這樣的事情，把每一次遇到的問(wèn)題和技術(shù)難點(diǎn)都記錄下來(lái)，把問(wèn)題、技術(shù)與大家共同分享，這樣才能共同提高。
在工作中、生活中，態(tài)度決定一切，態(tài)度100分，生活、工作100分。
4. 未來(lái)工作展望
回首昨天，我們要問(wèn)心無(wú)愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無(wú)奈寫(xiě)在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上;立足今日，我們擦亮雙眼，走過(guò)昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想。
一個(gè)開(kāi)發(fā)人員，技術(shù)上的提高是必須的，但這是不夠的，還得加強(qiáng)管理方面的學(xué)習(xí)，自己將朝著這一目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)歷代表過(guò)去、能力代表現(xiàn)在、學(xué)習(xí)代表未來(lái)。雖然我現(xiàn)在需要學(xué)習(xí)的東西還很多，但是我仍然會(huì)不斷加油學(xué)習(xí)，讓知識(shí)充實(shí)自己的腦袋，讓情感融入自己的精神。不管怎么樣，我們要懷揣一顆感恩的心，感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，感謝公司、感謝朋友、感謝同事，真心的謝謝您們!
拓展閱讀
關(guān)于前端開(kāi)發(fā)
較強(qiáng)的視覺(jué)設(shè)計(jì)
前端技術(shù)包括4個(gè)部分：前端美工、瀏覽器兼容、CSS、HTML“傳統(tǒng)”技術(shù)與Adobe AIR、Google Gears,以及概念性較強(qiáng)的交互式設(shè)計(jì),藝術(shù)性較強(qiáng)的視覺(jué)設(shè)計(jì)等等.
根據(jù)該詞可以做這樣的理解,用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)做比喻,凡是通過(guò)瀏覽器到用戶端計(jì)算機(jī)的統(tǒng)稱為前端技術(shù).相反存貯于服務(wù)器端的統(tǒng)稱為后端技術(shù).
Web前端優(yōu)化
盡量減少HTTP請(qǐng)求 (Make Fewer HTTP Requests)
減少 DNS 查找 (Reduce DNS Lookups)
避免重定向 (Avoid Redirects)
使得 Ajax 可緩存 (Make Ajax Cacheable)
延遲載入組件 (Post-load Components)
預(yù)載入組件 (Preload Components)
減少 DOM 元素?cái)?shù)量 (Reduce the Number of DOM Elements)
切分組件到多個(gè)域 (Split Components Across Domains)
最小化 iframe 的數(shù)量 (Minimize the Number of iframes)
杜絕 http 404 錯(cuò)誤 (No 404s)
以上10條涵蓋了Web前端開(kāi)發(fā)中遇到的各種頁(yè)面處理技術(shù)，讓前端開(kāi)發(fā)人員能夠準(zhǔn)確和快速地把握整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的架構(gòu)，從而達(dá)到減少開(kāi)發(fā)成本和頁(yè)面美化目的.
Web前端開(kāi)發(fā)的職責(zé)是什么
既然Web前端開(kāi)發(fā)有很多的職位，那么不同的職位其各自的職責(zé)又是怎樣的呢?我們以“前端開(kāi)發(fā)工程師”、“資深前端開(kāi)發(fā)工程師”和“前端架構(gòu)師”這三種職位為例，來(lái)分析一下其各自的職責(zé)。
前端開(kāi)發(fā)工程師(或者說(shuō)“網(wǎng)頁(yè)制作”、“網(wǎng)頁(yè)制作工程師”、“前端制作工程師”、“網(wǎng)站重構(gòu)工程師”)，這樣的一個(gè)職位的主要職責(zé)是與交互設(shè)計(jì)師、視覺(jué)設(shè)計(jì)師協(xié)作，根據(jù)設(shè)計(jì)圖用HTML和CSS完成頁(yè)面制作。同時(shí)，在此基礎(chǔ)之上，對(duì)完成的頁(yè)面進(jìn)行維護(hù)和對(duì)網(wǎng)站前端性能做相應(yīng)的優(yōu)化。另外，一名合格的前端開(kāi)發(fā)工程師，應(yīng)該具有一定的審美能力和基礎(chǔ)的美工操作能力，能很好的與交互及視覺(jué)協(xié)作。