我局認真貫徹落實中共××縣委、縣人民政府《關于在全縣開展“三項建設”專項教育活動的意見》(瀘發(fā)〔2011〕23號)和《××縣交通局“三項建設”專項教育活動實施方案》的文件精神。按文件要求，我局開展的“三項建設”活動進展順利，并取得了顯著的成效，現(xiàn)根據(jù)××縣紀律檢查委員會、××縣委組織部、××縣監(jiān)察局、××縣人事局《關于對全縣機關紀律作風建設情況進行專項檢查的通知》(瀘紀發(fā)【2011】14號)要求，結合我局工作實際，就我局機關紀律作風建設情況總結如下：
一、導高度重視，行動積極
2011年2月，在全局開展以“業(yè)務建設、作風建設、環(huán)境建設”為主要內(nèi)容的××縣“三項建設”學習活動。局領導高度重視，積極行動，認真落實“三項建設”活動的各項任務。我局認真貫徹落實科學發(fā)展觀，以新一輪思想大解放推動我局工作發(fā)展，全力加強“三項”建設。一是成立了以王局長為組長，副局長楊禮清、主任科員董慶云為副組長，各部門負責人為成員的××縣“三項建設”活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責日常工作。二是制定實施方案，結合本單位實際，我局制定了具體實施方案，深刻領會開展“三項建設”活動的重大意義;明確目的，端正作風，切實把握“三項建設”活動的指導思想、基本原則和目標要求;精心安排，形成一把手負總責，一級抓一級，層層落實的工作格局。“三項建設”活動分四個階段進行：1、學習提高階段;2、分析檢查階段;3、整改落實階段;4、總結考評階段。
二、及時召開動員大會，認真學習，營造良好學習氛圍。
1、及時召開動員大會。我局黨支部于2011年2月27日召開××縣交通局全局黨員干部職工會議。會上局長王同志首先傳達縣委、縣政府《關于在全縣開展“三項建設”專項教育活動的意見》(瀘發(fā)〔2011〕23號)和《××縣交通局“三項建設”專項教育活動實施方案》精神，指出我局今年將解放思想學習討論活動和 “三項建設”活動有機結合起來，全面增強全體黨員干部職工的發(fā)展意識、開放意識、服務意識;切實轉變工作作風、提高業(yè)務水平;營造良好環(huán)境，實現(xiàn)我縣交通率先發(fā)展。局長動員全體黨員、干部要充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，在活動中要堅持工作學習兩不誤。并要求全局干部職工結合當前實際，進一步強化對開展作風整頓的重要性和必要性的認識，增強全局抓作風建設和效能建設的責任感和緊迫感。動員全體干部職工進一步昂揚精神狀態(tài)，提升精氣神，在本職崗位上干好事、干成事、不出事，在推進全縣交通事業(yè)又好又快發(fā)展上發(fā)揮積極作用。
2、認真學習，營造良好學習氛圍。運用多種形式廣泛發(fā)動干部群眾積極投身學習討論活動，利用××縣交通局宣傳欄、橫額標語等廣泛宣傳,提高大家的對活動的認識，營造良好學習氛圍。通過學習，不斷拓展廣大黨員干部的工作思路，提高工作能力，增強落實科學發(fā)展觀的本領和才干。
三、征求意見，認真查擺。
局機關結合實踐科學發(fā)展觀活動的開展，緊密聯(lián)系思想和工作實際，認真查找并深刻剖析領導班子成員在思想政治建設、黨性黨風、效能建設和對所屬基層單位監(jiān)管等方面存在的突出問題，認真查找局機關工作人員是否存在紀律松懈、作風飄浮等方面存在的問題。通過發(fā)放征求意見表、座談會和談心活動等方式，找出了理論學習系統(tǒng)性、深入性不夠、工作作風不夠深、創(chuàng)新意識不夠強等問題，針對存在問題，局黨委召開了專題會議制定了整改措施予以改進。并設立舉報電話和意見箱，召開座談會，廣泛征求該所在組織紀律、依法行政、服務辦事、廉潔自律等方面存在的問題意見和建議，制定出初步的整改措施，把作風整頓工作落到實處。我局力求通過整頓、整改，努力把交通隊伍建設成為一支思想素質好、紀律嚴明、作風正派、業(yè)務過硬，能夠讓黨和政府放心，群眾滿意，更好地適應交通事業(yè)發(fā)展需要的高素質隊伍。
我局廣大黨員干部職工，積極按照作風整頓的要求，不僅堅持把學習貫穿了活動的整個過程，還把征求意見、查找問題貫穿始終，遵循 “實事求是、客觀準確”的原則，結合征求意見時收集到的群眾提出的問題和不足，查找存在問題，撰寫自我剖析材料，逐條逐項找差距，分析問題查原因，自覺提出了整改措施和努力方向。同時，還將個人剖析材料在民主評議會上通過，采取發(fā)放評議表的形式，對每位同志進行評議，起到了相互監(jiān)督、相互促進、共同提高的作用。
四、制定方案，認真整改
1、根據(jù)征求到的意見和梳理出的問題，認真制定切實可行的整改方案。整改方案明確了整改重點，確定了整改時間。
2、將整改任務進行了分解，落實到科(室)和具體的責任人。做到邊整邊改，邊改邊落實。對理論學習上存在的問題，進一明確了黨支部學習制度和完善了學習日制度，通過制度的執(zhí)行，確保有足夠的學習時間和學習內(nèi)容能落實到位。