【必備】小學的小學作文1000字4篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學的小學作文1000字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學的小學作文1000字 篇1
星期四，一個開心的消息傳遍了我們班——明天全校去秋游！！我好開心呀！！當天晚上，我激動的睡不著覺。星期五早上，我竟然睡到了7：10，我刷牙、洗臉、梳頭、吃飯……一系列事情全部搞定，背上休閑包開開心心地向學校出發(fā)。
到了學校，同學們各干各的：有的談著什么事情、有的在看書、有的卻在和幾個同學一起哈哈大笑。實在是太亂了，我對全班大聲說：“安——靜——”，這下才安靜下來。過了一會，邢老師來了，叫了幾位同學去領“午餐”，“午餐”領完了也發(fā)完了，老師讓我們拿上自己的包，準備向目的地——碧沙崗出發(fā)。
到了碧沙崗大門口，我們自覺地站成了四隊，我是一小隊的組長。開始點名字了：“鄭旭”、“到”；“孫楚涵”、“到”；“張豪杰”、“到”……我們組加上我一共十人，全齊之后，邢老師、李老師和一位生活老師帶著我們向碧沙崗內走去。
進了碧沙崗，我先看到了幾個阿姨和老奶奶在跳舞，雖然我不知道她們在跑什么舞，但她們的腰上都系著紅帶子，那舞步很像在扭秧歌。走了一會兒，老師把我們帶到了一大片竹林旁，那竹葉綠綠的，樣子很像小貓的腳。往竹林深處看，咦，一個小亭子，原來老師是要讓我們在亭子里休息呀。
解散了！我把小包放在亭子里的長椅上，開始端祥起亭子來，亭子是三角+正方形的，像個小房子一樣。亭子的正中間是一塊大大的墓碑，上面刻著密密麻麻的字，好像是要紀念一位已死去的人吧。看完小亭子，我開始吃，拿出我的巧克力餅干，撕開包裝袋拿出一個，“啊嗚”吃掉它。俗話說：“獨樂樂不如眾樂樂”我把自己的餅干給了其他同學，其他同學也把吃的分給我，能吃到不同的食物，真開心。
我們吃喝玩樂，休息過后，我們又開始“走”了。我們走了好長時間，一路走，一路欣賞路邊的美景：白蝸牛群、幾棵像盤子一樣的樹、幾個樹葉雕塑……
累了，累了！老師讓我們來到一個特大、特軟和的“綠毯”上。老師說：“解散”。我把挎包“扔”在了“綠毯”邊緣，人整個躺在了“綠毯”上，眼望著藍天，好愜意呀！！咦，他們一堆兒人在干嗎呢？我走了過去，哦，原來是在搞野營呀，好幾個同學和邢老師、李老師圍成了一個圈，把吃的放在中間，我拿出小面包和巧克力餅干，李夢瑤拿出了山嵖片……圈里放滿了“好”東西：薯片、餅干、山嵖片、柚子、面包、果凍、火腿……我們幾個想吃什么就吃什么，品嘗名種“美味”，真是太開心了！
過了一會兒，幾個老師開始“玩”了起來，李老師在和另外一位低年級老師學編韓國式辮子，一位中高年級老師在和王晏羚、孫楚涵學怎么樣玩魔尺，邢老師也給薛樂瀟扎起了麻花辮兒，大家玩的都很開心。
“哇！”好大的紀念碑呀！我們走著走著看見了一個大大的紀念碑。我不由的感嘆了一下。那紀念碑足有十幾米高，位于碧沙崗正中心。紀念碑上有幾個剛勁有力的大字：北伐陣亡將士永垂不朽。這是馮玉祥將軍為紀念北伐陣亡將士所題寫的。在紀念碑的最下面是個船形的雕塑，上面雕刻著沖鋒的將士們：有的拿著沖鋒號“嘀嘀答答”地吹，有的拿著機關槍，有的臥倒在地……真是威風。
在紀念碑前，有兩個大小相同的方形池溏，池水清流見底。一個池塘中噴著小形噴泉，從正面看，會有一道美麗的彩虹從噴泉后“閃出來”。另外一個池塘里魚兒超多：有金龍魚也就是鯉魚、小紅魚、白帶紅點魚……各種各樣的魚，那些黃魚白帶紅點魚和紅魚聚在一個小角里，像一盤番茄炒雞蛋里放了幾片洋蔥，看見這么多有趣的東西，我真開心。
今天，我很高興。今天，我很快樂。今天，真是開心一天呀！
小學的小學作文1000字 篇2
“百善孝為先”，這句話從古代直流傳到今天，告訴我們：所有美好的品德中，孝是最重要的。我們中華民族自古以來就是從善至孝的`民族，從古至今，涌現(xiàn)出了許多孝順長輩的模范。
《三字經》大家定耳熟能詳，幼兒時期媽媽就教我背誦了！里面有這么句話：香九齡，能溫席。小時候不知道什么意思，現(xiàn)在我知道原來其中有個感人的故事：個叫黃香的孩子，雖然只有九歲，但是十分懂事，因為母親已經病故，所以他對父親百般關照，盡量不讓父親操心。個冬天的夜里，正在看書的黃香感到很冷，手都凍得拿不住竹卷了，黃香想：父親干活干了天，被窩里很冷，我可不想讓父親睡不著覺。于是，他悄悄地走進父親的房間，把衣服脫了，躺進了冰冷的被窩里，用自己的體溫把被窩捂暖和了，才叫父親躺下。黃香是多么孝順啊！
古代還 有很多孝順的人，民間流傳著他們的故事“埋子奉母”、“棄官尋母”……還 有很多感人肺腑的孝順典故。但是如果你以為只有平民百姓才這樣，那你可就大錯特錯了！康熙皇帝大家都知道吧！他是我國歷史上位了不起的帝王，他也是個孝順的人：康熙八歲時，他的生母因病而故，生母死后，康熙交給了孝惠章太后撫養(yǎng)。康熙長大后，對孝惠章太后非常感激。在太后七十大壽那天，康熙親自為太后跳了支滿族的莽式舞以示祝賀。當時康熙已年近六十，還 生了病，連走路都困難，可他還 是堅持給孝惠章太后跳了舞。康熙對養(yǎng)母都這么有孝心，可見康熙是多么孝順的人！
古代人如此，現(xiàn)在我們也經常在新聞報紙中聽聞許多孝順父母長輩的感人事跡：背著生病的媽媽上學的學生，捐腎救母的赤子，照顧癱瘓父親十年如日的普通農民……他們之所以能做常人眼中困難的事，都是“孝心”所致。我的媽媽也是個孝順的人。因為老人家舍不得吃舍不得穿，所以每次回去，她都會給外婆外公帶去些水果和餅干，經常給他們買去換季的衣服，我想這也是孝順吧！可是，世界上并不是所有人都是有孝心的；次，我看到個可恥的場面：對夫婦把個風燭殘年的老太太趕出家門，然后“哐當”聲，把門關上了。無論老太太怎樣哀求、敲門，可是門再也不為她打開了。這是個多么殘忍的畫面啊！這對夫婦是多么冷酷，竟可以把養(yǎng)育了他們生的母親趕出家門！我為此而感到悲憤！“慈鴉尚還 哺，羔羊猶跪足”——他們連動物都不如啊！
我們每個人的生命都是父母給予的，從我們出生的那刻，父母就把他們最誠摯的愛無私地奉獻給我們。母親用乳汁把我們喂養(yǎng)，父親用深情把我們沐浴。在我們成長的道路上，每步都飽含著父母的辛勞。世界上無法償還 的就是父母的“愛”。正因為這份“愛”的凝重，我們更應該深思：如何去孝順他們？雖然年幼的我們無法解除父母工作上的憂愁與煩惱，但是我們可以在生活中表現(xiàn)我們的孝心：給下班疲勞的父親倒杯熱氣騰騰的茶，給辛苦勞作的母親捶捶背，生活中盡量聽話乖巧，少讓父母操心……這些都是我們力所能及的事。
“孝”是奉養(yǎng)父母，父母之恩尚且不能回報，如何回報社會？“孝”是切其他優(yōu)秀品質形成的基石，對自己父母尚且不能盡孝的人如何讓他去關愛他人？“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，傳統(tǒng)尚且不能承繼的名族如何振國興邦？老師經常教育我們，做人要做善良的人，對社會，對國家有貢獻的人。我覺得我們首先要學會“孝順”——因為“百善孝為先”。
小學的小學作文1000字 篇3
我是一個文文靜靜的女孩子，老師和同學都喜歡我，我連續(xù)當一兩個學期的中隊長，使我不禁有些飄飄然，得意揚揚的感覺。這個學期發(fā)生了一件事，對我觸動很大，使我正確認識了自己。
開學了，我是四年級的學生了，班里的班干部要重選，選的那天，好多同學都跑過來跟我說：要選我。我暗暗地計算了一下，有二十幾人，而且那天沒有同學與我競爭宣傳委員，中隊長里肯定有我，我心里美滋滋地盤算著。可是，提名的那天，一連提了五個人，還沒有聽到我的名字，我心有些慌了。一下子什么都聽不進去，好不容易熬到了下課。我的淚水頓時盈滿眼眶，躲到角落偷偷地流淚。是委屈？還是悔恨？我覺得兩者都有。我仿佛聽見同學們在譏笑我，鄰居們在議論我，爸爸媽媽在責問我……
放學回家，我沒有心思做作業(yè)，無精打采地躺在床上直流淚。想到我二年級轉到白鶴小學后語文數(shù)學考了滿分，作文幾次在寧波晚報上發(fā)表。老師看重我，同學們佩服我，從小隊長升到了中隊長。可現(xiàn)在一下子什么都沒有了，這對我打擊實在太大了。
媽媽還以為我病了，問這問那的。我忍不住地撲向媽媽懷里痛哭起來。媽媽問明情況后笑了，語重心長地說：“你在這次競選中遇到挫折，是件好事。因為人在成長的過程中不是都是一帆風順的，你應該想到，這次競選中自己是否符合中隊長的條件，或別的同學比你優(yōu)秀”。聽了媽媽的話，我平靜下來，是我對中隊長這個位子看得太重了。
通過這次競選，我長大了。我要記住：正確地認識自己，就是進步的開始！
我是一個文文靜靜的女孩子，老師和同學都喜歡我，我連續(xù)當一兩個學期的中隊長，使我不禁有些飄飄然，得意揚揚的感覺。這個學期發(fā)生了一件事，對我觸動很大，使我正確認識了自己。
開學了，我是四年級的學生了，班里的班干部要重選，選的那天，好多同學都跑過來跟我說：要選我。我暗暗地計算了一下，有二十幾人，而且那天沒有同學與我競爭宣傳委員，中隊長里肯定有我，我心里美滋滋地盤算著。可是，提名的那天，一連提了五個人，還沒有聽到我的名字，我心有些慌了。一下子什么都聽不進去，好不容易熬到了下課。我的淚水頓時盈滿眼眶，躲到角落偷偷地流淚。是委屈？還是悔恨？我覺得兩者都有。我仿佛聽見同學們在譏笑我，鄰居們在議論我，爸爸媽媽在責問我……
放學回家，我沒有心思做作業(yè)，無精打采地躺在床上直流淚。想到我二年級轉到白鶴小學后語文數(shù)學考了滿分，作文幾次在寧波晚報上發(fā)表。老師看重我，同學們佩服我，從小隊長升到了中隊長。可現(xiàn)在一下子什么都沒有了，這對我打擊實在太大了。
媽媽還以為我病了，問這問那的。我忍不住地撲向媽媽懷里痛哭起來。媽媽問明情況后笑了，語重心長地說：“你在這次競選中遇到挫折，是件好事。因為人在成長的過程中不是都是一帆風順的，你應該想到，這次競選中自己是否符合中隊長的條件，或別的同學比你優(yōu)秀”。聽了媽媽的話，我平靜下來，是我對中隊長這個位子看得太重了。
通過這次競選，我長大了。我要記住：正確地認識自己，就是進步的開始！
小學的小學作文1000字 篇4
接下來是軍訓，這日子值得簡單回顧。
首先認識了一個叫劉琴艷的女生。排隊是此人出現(xiàn)在我后面，我很友好的與她談了起來，大概說了一些“今天天氣不錯”之類的話。此君很靦腆的笑而不語。但我仔細打量這女生，又高又壯又黑，跟個高高大大的男孩子一樣。之后一起混熟了才發(fā)現(xiàn)他一點都不靦腆，到跟她的樣子一樣，一肚子壞水。此外，這是一個如林謙琴執(zhí)著于文學一樣執(zhí)著于化學的人，以及本人的同桌和后桌。
本人的下鋪是個叫陳洛莉的家伙——要不是最后一個字，肯定是男生！此人……貌似是我初中校友。至于為什么說“貌似”，是因為我直到高中和她同班才認識她，可是她偏偏對我初中事跡有所耳聞，倒不如說成了如指掌算了，和林謙琴也是有著點頭之交，弄得我們好不尷尬。但由于睡上下鋪的緣故熟起來很快，我逐漸發(fā)現(xiàn)這人對足球了解可不是一般二般，可以算是行家了。由于我的執(zhí)著，她很快在我的帶動下對文學產生了好奇，也產生了興趣。
接下來相熟的就是同桌李羅琴和后桌楊欣莎了。
李羅琴的口音一聽貶值是北方來的孩子，互相認識后一聊，竟也是位奇幻文學的愛好者，誰知一深聊，才發(fā)現(xiàn)對彼此的奇幻理念不敢茍同。于是之后的歲月里，我們一直在詆毀對方所喜歡的奇幻小說的同時致力于改造對方的奇幻理念。但就是這么奇怪，她是跟我玩的最好的一個朋友（與此同時，凌夏天插了一語：注意是朋友，不是閨蜜，閨蜜是林謙琴。夏天聽了馬上說：別人說話少插嘴，否則就不提你了。于是安靜了……）
楊欣莎這個人在軍訓時就大大地風光了一把。會彈鋼琴，于是乎在軍訓匯報演出時我們班的節(jié)目全是她伴奏的。這廝還會玩魔術，一個硬幣轉來轉去轉來轉去，就轉沒了，總是這一套，不過還挺有意思，叫人琢磨半天才琢磨出來。
前面那一桌截然不同的一對好學生。張茜茜和鄧杏思。張茜茜看起來更嚴肅點，做題目時還會挺大聲的喃喃自語，偶然沒來頭的說兩句能讓人噴飯的話；鄧杏思倒像是每分每秒無論何時何地都在于我們插科打諢。但就是這么兩個人，理科成績令人嘆為觀止。
對了，忘說一個重要的人，楊芳。從一開始在教室和宿舍里與我混了臉熟，可某次我與李羅琴討論奇幻文學時，這個路人甲就來插嘴了，一來二去便熟了。我總覺得這個人和我最相似，所以一同露面的時間也最多，一起去接水，一起去WC，午飯后一起去練引體向上。
軍訓的日子還是值得簡單回顧一下的。每天都把我們放在太陽底下暴曬，大家自然叫苦不迭，某天聽見教官唱“我們的隊伍向太陽”，不知某位前途無量的同志當即哼了一首“我們的隊伍曬太陽”，一排聽見的人都笑得抖了起來，萬幸的是沒有被教官逮到。每一頓飯謙琴那桌女生吃不下的東西都被她送到我這邊來（愛問姐問：為什么你不跟你閨蜜一桌？凌夏天答道：謙琴她人緣太好了，一堆人跟她擠著吃，我正準備開路時，我那幫姐妹拽著我去另一桌），最后一天晚飯她們居然送來了10多個豬排，沒想到我那一桌的姐妹竟超愛吃豬排，姐妹們搶得開心，我也開心，我從來不愛吃那玩意兒。
還看了一部具有教育意義的電影，用我的話來說無非就是教育大家珍惜親情，我的天居然有女生被感動的抽抽嗒嗒的哭了起來。
最后晚上的軍訓匯報演出，最后大家都很High的站在板凳上會與熒光棒，真不知道這股興奮地傻勁兒是打哪兒來的。
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