共享這份愛作文1000字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的共享這份愛作文1000字，希望對大家有所幫助。
“永遠感恩，永遠熱淚盈眶，永遠相信生命和愛的力量。”——《穿越人海擁抱你》
在這個快速發(fā)展的時代，共享資源正滲透在我們的日常生活中。與此同時，時代的變遷使人們變得不善于口語交際，交流成了屏幕上的特權(quán)。人與人之間的關(guān)系日漸疏遠，情感的紐帶也不似幾十年前那樣牢固。但是，仍然有這么一群人，在這個人情淡漠的時代，以一種熱情的姿態(tài)堅韌地活著。
那一天，我到離家附近的商場里買點東西，準備回家時，外面竟下起了傾盆大雨，那響遏行云的雷聲令沒帶傘的我不禁望而卻步。
忽地，我想起服務(wù)臺有借傘服務(wù)，立馬折回，可誰料一聲：
“雨傘已經(jīng)借沒了呀。今天天氣本來就下雨，而且借去了傘的人，也沒有幾個回來歸還，這共享雨傘自然就被借沒了唄。”
聽罷，我的心中五味雜陳。即使是共享資源豐富的今天，也無法真正滿足需求，再先進的科學(xué)技術(shù)，亦無法醫(yī)治現(xiàn)代人的懶病。像這樣共享資源被破壞的新聞電視上并不少，但也從未想過會發(fā)生在自己身邊。我難過，但并不是因為天氣，我失落，也并不是因為借不到傘。
罷了罷了，“無怪人情冷似冰”，還是乖乖坐在商場里等雨停吧。我望著遠處發(fā)愣，卻注意到一個人，他的頭發(fā)被雨水打濕，眼鏡上滿是小水珠，手里還拿了兩把傘。
他快步走到服務(wù)臺，把傘歸還，沒有多說什么便離開了。他的身影融入了源源不斷的人群中，一下子又變回了普通。
我立馬上前將雨傘借下，將借條揣入口袋，接過雨傘。他的行為令我不禁發(fā)出“此非今世人，古之人也”的感慨，而那傘柄上還停留著的那位陌生男子的余溫，好像能溫暖到我內(nèi)心最柔軟的地方。唯一令我不解的是他為何會選擇這樣一天將傘歸還。
借傘后的日子一天天從我身邊溜走了。每次看見那頂傘，我心里也會有一絲愧疚觸動著我的心，但這種感覺只是一閃而過，不痛也不癢。又是一個夜晚，外面已是一副“風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭”的景象。
這樣的天氣對我來說既熟悉又陌生，它喚醒了我內(nèi)心記憶里的場景，又諷刺著我的虛偽。
我決定不再停留了，決定不再讓愛停留了。我立馬帶上鑰匙和兩把傘出門，內(nèi)心無比渴望讓這把傘幫助到需要它的`人。我奔跑著，衣服被雨水打濕，鏡片被水珠模糊，但這些都遠不及我心里強烈的意愿。
我終于又來到這個商場，穿過擁擠的人潮，來到這個熟悉的地方。我迅速掏出那張有些受潮的借條，將那把傘復(fù)原到它應(yīng)在的位置，沒有多說什么，便急急離開了。這時我好像突然能理解到那位陌生男子的心情了。我悄悄回頭看了一眼，有一對母女借下了那把傘。我不知道她們會不會將這份愛繼續(xù)共享下去，但我的心里有那么一個聲音，他告訴我，我應(yīng)該那么做，也值得那么做。
回首風(fēng)雨蕭瑟處，這對母女歡笑著緊緊依偎在那把傘下的畫面讓我溫暖，更讓我覺得這世界的美好。于是，歸去，雖有風(fēng)雨但也有晴。
這是個共享資源的時代，也是個需要共享愛的時代。如果哪一天這份愛傳遞到你手中，也請你務(wù)必要傳遞下去。也許現(xiàn)在，我會因這世間的漠然而倍感絕望，但一想到那些溫暖的瞬間，我都會選擇熱淚盈眶，永遠相信生命和愛的力量，永遠懷揣著一顆熾熱的跳動的心臟，勇敢地，熱忱地活下去。
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