初三1000字作文開在記憶深處的花
導語：的確，是會有那么一朵小小的，隱秘的花朵開在心里的最深處，盡管它或許已經(jīng)被風干，或許經(jīng)歷過風吹雨打，但它就是這么存在著;它或許已經(jīng)被主人遺忘了，或許它身上已經(jīng)積壓著太多復雜的東西，但是它依舊等待著封閉已久的記憶之門重新打開，依舊等待著主人的目光追尋到心靈最深處發(fā)現(xiàn)它，依舊是我們最好的回憶。以下是小編為大家收集的幾篇題為開在記憶深處的花作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
人生如鄉(xiāng)間旅途，漫步欣賞，便會發(fā)現(xiàn)那漫山遍野，五顏六色，散發(fā)著誘人的芳香而當你停下來回首時，便會猛然發(fā)現(xiàn)那幾朵開在記憶深處的、永遠無法忘卻的那兒朵最迷人、最耀眼的花朵兒
——題記
幼年的太陽花
小時候的我，跟著外婆生活在遠離喧囂的鄉(xiāng)下小院，那沒有變幻異常、琳瑯滿目的玩具，沒有味道鮮美、使孩童饞得直流口水的糖果零食，更沒有似真似幻、各式各樣的電腦游戲，但是，那卻有我思念的朋友。農(nóng)忙時節(jié)，外婆要與同村年紀相仿的老奶奶們?nèi)ヌ锢飫谧鳎齻儽仨氄疹櫸覀冞@些“小淘氣包”，不得已便給我們在村后的小山坡上找到了一片屬于我們的“人間天堂”。那長滿了青草，盛開著各種各樣的、喊不出名字的小花。我們這些“小淘氣包”被老奶奶們帶到這里之后，便愛上了這里，忘卻了想家，忘卻了姥姥溫暖的懷抱，只沉浸在嬉戲之中。但小孩子們總會餓的。餓了便要哭鬧。奶奶們便讓我們?nèi)ゲ缮狡律系奶柣▉沓裕鞘且环N味道酸酸甜甜的植物，對于幼年的我們而言，當然是十分美味。自那之后，便開始了“捉太陽”的游戲，一天往往在追逐打鬧中而流逝。但那片太陽花叢，將會永遠留在我的內(nèi)心深處盛開了，永不衰敗。它的盛開，讓我憶起慈祥的姥姥，憶起兒時的伙伴，憶起那永遠留在記憶深處的歡快童年……
小學的吊蘭
長大了，被父母帶到了鎮(zhèn)上上小學，但是粗心的我總是認不得回家的路，有次到了晚上七點還沒有找到家門，父母對此十分擔心。倒是爸爸想出了一個辦法。拿現(xiàn)在爺爺養(yǎng)的幾盆吊蘭做路標，讓我順著標記來找回家。哎!辦法還不錯，從那以后，我總能按時回家。而在那時，掛在每個拐角處的吊蘭，總是我的一個向往，“到了第八個吊蘭，就到家了!”我在心里默念，奔向那個溫馨的家。而現(xiàn)在我早已不再是那個孩提時代的迷糊蟲了。也早已記得了回家的路，而那吊蘭，卻依舊掛在那里，茂盛，淡雅。每每看到吊蘭，總能清晰地看到一個女孩子背著書包奔跑的身影。從那以后，吊蘭便在我的記憶深處盛開，成為我的記憶深處的那一朵美麗的花兒。
中學的梅花
升人中學以后，一個嶄新的階段，一個需要奮斗的階段。但是，人總是有惰性的，自以為具有吃苦耐勞精神的我也有堅持不住的時候。在初一上學期的下半學期，不知是天冷得讓我伸不出手或是半年來的辛苦讓我感覺有些疲倦，總之，我開始松懈，想放棄學習，也自認為我是聰明的，即使不像別人那樣勤奮，也可以取得好成績。可是我錯了，可悲的是我并沒有意識到這個錯誤，而是依舊沉浸在那個不可一世的夢想中。有一天上課，我仍是漫不經(jīng)心，老師讓我回答問題，我支吾地說：“不會”。老師沒有說什么，讓我坐下。但是下課后，老師讓我去她辦公室，我明白，接下來的當然是批評了。但是，當我走進辦公室時，出乎我的意料，老師十分平靜地坐下來，指著窗外的一株梅花，問我：“好看嗎?”我面無表情地回答：“嗯”。老師接著又問我：“那你覺得它香嗎?”在我進入辦公室的那一刻就嗅到梅花那股撲鼻的清香——那種有股濃烈但又淡雅脫俗的香。我點了點頭。老師又問道：“它為什么這么香?”我被問住了，回答說“不知道。”老師不緊不慢地說：“梅花這么香，是因為它生活在四季最冷的時節(jié)，它經(jīng)受了比普通的花更多的磨難，更多的風吹雨打……所以它比別的花更香，更美!”老師頓了一下，說：“你的學習也是這樣。……只是看你是選擇做春天里的無名小花還是做凌寒獨自開的梅花了?!”我若有所悟地點點頭，并立誓，我一定要做那枝傲立枝頭的臘梅!我又開始努力了，向著自己的目標奮斗!自那次老師與我談話之后，凌寒獨開的梅花便在我的內(nèi)心深處盛開，綻放它最耀眼的光芒，成為我內(nèi)心深處的那一朵美麗的花兒。
漫步人生路，我找到了屬于我的那幾朵美麗的花，并永久地保存在我的心中，成為我開在記憶深處的美麗的花朵!
【初三1000字作文開在記憶深處的花】相關文章：
開在記憶深處的花初三作文10-02
開在記憶深處的花初三的作文05-25
開在記憶深處的花01-31
開在記憶深處的花作文09-19
開在記憶深處的花的作文09-26
開在記憶深處的花作文07-19
開在記憶深處的花作文07-15
小學作文：開在記憶深處的花08-10
開在記憶深處的花優(yōu)秀作文08-12