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這是我應(yīng)該做的作文1000字
篇一
早春三月,草長鶯飛,奇花爭艷,萬物蘇醒。這個時候,不僅是新春的來臨,更是人人爭當(dāng)活雷鋒的前奏。
那一年的雪花很早就降落在大地上了,于是,我便和死黨約好一起去吃
在KFC里,熱氣騰騰的食物和酸酸甜甜的熱茶在這寒風(fēng)凜冽的天氣中很受人歡迎。吃完熱的食物后,因為還剩了一些錢,我倆有買了2份脆皮甜筒。不料,吃完熱的就是冷的,肚子立馬就疼痛起來,而死黨卻沒事,沒想到他的抵抗力如此的強(qiáng)。之后,我就急匆匆地往廁所跑,在女廁所內(nèi),每扇門都是關(guān)的。我不禁心里默想,媽呀,不要吧,這我就慘了。正當(dāng)我覺得慘了的時候,突然一扇門映入我的視線,半開半關(guān)的。我不管它三七二十一,猛的沖進(jìn)去。等我的肚子開始有生命跡象時,我就出了廁所。剛走到門口,我猛然想起沒沖廁所耶!我只好慢慢的身回到廁所里,我手扶著后面的板子,雙腳狂踩沖水閥。正當(dāng)在享受的時候,手忽然摸到一個長方體的物品,貌似很硬。什么?莫非的炸彈?不會吧!!!!這么倒霉!我的第一猜測竟然是炸彈,不要!接著,我立刻停下腳下的工作,開門往外跑。直到我回過神來,我才開始思考那是什么東四。于是, 我鼓起勇氣,輕手輕腳地走近那扇門。咦?這不是錢包嗎?我又用手比劃比劃,里面似乎裝了幾千到一萬吧。我在沾沾自喜時,耳朵邊響起小時候母親教育我的話,一定要拾金不昧。以及,雷鋒叔叔的那些無私的事情讓我想立馬找到失主,將錢包歸還給他。有什么辦法能很快的找到他呢?對了,可以去找商場經(jīng)理啊!我用雙手抱住錢包和死黨一起前往經(jīng)理室,正當(dāng)經(jīng)理在通知員工播廣播時,我和死黨默默的走了。直到聽到廣播播出后,我才停下腳步,笑起來了。
回到家后,一些鄰居也聽說了這件事,父母也知道了。那些人就一個勁的表揚(yáng)我,連父母都很高興,或許我這件事做對了。后來媽媽問我,如果那位失主找到了你,和你說謝謝,你會怎么回答呢?“這是我應(yīng)該做的”我毫不猶豫的回答。
在公車上給年邁的老人和體弱的小朋友讓一個座,對方會給你一個會心的微笑加上一句謝謝,“這是我應(yīng)該做的'”。在學(xué)校有學(xué)弟學(xué)妹們需要幫助的時候伸出援手,對方會給你一句稚嫩的話,‘謝謝哥哥/姐姐’,加上一個最甜的微笑,“這是我應(yīng)該做的”。在同學(xué)有功課不懂的時候極其熱心的教懂,對方會給你一個沉思的姿勢加上一句謝謝,“這是我應(yīng)該做的”。是啊!“這是我應(yīng)該做的” 同學(xué)們,21世紀(jì)的中國已經(jīng)踏上了偉大的民族復(fù)興之路,傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德重任就落在我們的肩上!讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),從小愛祖國,勤學(xué)習(xí),樂助人,做一個新時代的“小雷鋒”!爭說“這是我應(yīng)該做的”吧!
篇二
上課時,老師說:“同學(xué)們,你們應(yīng)給多做一些你應(yīng)該做的事。”;回家了,爸爸媽媽說:“孩子,你應(yīng)該做的事正等著你去做,快去吧。”看完我就是弄不明白,什么事我應(yīng)該做的。
媽媽每天總是打掃家門前那條布滿樹葉的水泥路,我問:“這是什么”媽媽總笑著回答道;“這是我應(yīng)該做的。”走在鄉(xiāng)野間散步,每當(dāng)寬闊的水泥路上有垃圾時,爸爸每次都會彎腰撿起,當(dāng)我又問他這是為什么時,他總會像媽媽那樣響亮回答道:“這是我應(yīng)該做的!”當(dāng)妹妹去扔垃圾的時候,總是會把垃圾桶旁邊的垃圾撿起來,扔進(jìn)垃圾桶,當(dāng)我又問她:“這是為什么”她總會把天真的笑臉望著你,告訴你說:“這是我應(yīng)給做的。”當(dāng)我去掃地時,當(dāng)我彎腰撿垃圾時,我總會問我自己為什么,這時,我的心里總會有一個聲音吶喊道:“這是我應(yīng)該做的!”
放學(xué)回家,我一放書包,就拿起掃把,跑到門前的馬路上,掃起馬路來。因為太陽公公還沒下班,所以天氣非常炎熱,豆大的汗珠像斷了線的珍珠一樣,從我額頭上滾了下來,可我會是堅持在掃地。
工作了一天的楊阿姨下班回來,看見我在掃地,便問我:“巧巧,你在干什么呀”“哦,楊阿姨啊。”我擦了一把頭上的`汗繼續(xù)說道:“你下吧回來了呀,我正在掃地。”“你又不是清潔工,干嘛要在這兒打掃衛(wèi)生再說天氣又這么熱,走,上我家吃冰棍兒去。”“楊阿姨,首先我謝謝你的好意,其次我就要批評你一下了。”我義振言辭的說道:“保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任,怎能說打掃衛(wèi)生只是清潔工阿姨們的責(zé)任呢再說做什么事都要有始有終,我都掃了一大半了,何必在乎剩下的一點呢更何況這是我應(yīng)該做的。”楊阿姨被我的一番話說得臉通紅,她急匆匆地說:“我回家還有點事,先走了。”
過了一會兒,楊阿姨的小女兒拿著一只冰棒和一個掃把跑過來,笑嘻嘻地說:“巧巧姐姐,你辛苦了,快過來吃冰棒吧,剩下的我來掃。”口干舌燥的我,也顧不上什么客氣了,一把接過小妹妹遞過來的冰棒,津津有味地吃起來。小妹妹馬上學(xué)著我剛才的樣子掃起地來,我一邊吃冰棒一邊望著小妹妹,手中的冰棒不僅解了我的渴,還甜到我的心坎里去了。因為鄰里之間都受到我的影響,學(xué)會愛護(hù)環(huán)境啦。
保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。鄉(xiāng)政府開展的“小手拉大手,共建文明家園”這樣的活動,我們一定要和家長一起積極配合。我們還要從身邊的每一件小事做起,想隨手關(guān)燈啦,隨手?jǐn)Q緊水龍頭這樣簡單的事;拒絕使用一次性的東西、不隨手亂扔垃圾,這都是我們力所能及的事,我們應(yīng)該把它做好。
多種一棵樹少用一張紙,我們的家園就會多一些綠色少一些污染!我相信,所有這些小事都會使我們的家園更加美麗,更加文明,只要你行動,我行動,他也行動,大家一起努力,沒有什么是不可以的!
篇三
生活中處處有著責(zé)任。道路上,交警有責(zé)任維持秩序;學(xué)校里,老師有責(zé)任教書育人;甚至在大廈的墻壁上。“蜘蛛人”清洗墻壁……每個人肩頭扛著不同的責(zé)任。那件小事,讓我真正理解了責(zé)任,讓我可以自豪地告訴你,“這是我應(yīng)該做的”!
從上學(xué)以來,我就擔(dān)當(dāng)著語文課代表的職務(wù),每天幫老師收發(fā)作業(yè)。開始的一兩年里,學(xué)習(xí)沒有負(fù)擔(dān),所以做起來很輕松。到了三、四年級。就稍微累一點了。五年級雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重了,可我還是沒有一天不盡到自己的職務(wù)。可是現(xiàn)在到了六年級,真是讓人矛盾:人們都說“一日之計在于晨”,早上是收作業(yè)的時候,又是復(fù)習(xí)的大好時光……哎——可真是讓人矛盾……
那天早上,我急匆匆地來到學(xué)校,心急如焚:壞了,壞了,老師留的復(fù)習(xí)作業(yè)我還沒做好呢!畢業(yè)班學(xué)生的時間可是以“秒”計算的啊!只能“臨陣磨槍,不快也光”了!。可是一到學(xué)校,交作業(yè)的同學(xué)就一下子圍了過來,不管三七二十一地把作業(yè)本扔到了我的桌上,更有的同學(xué)直接把作業(yè)本“飛”到了我的桌上。看著亂糟糟的作業(yè)本,我又一次猶豫了:老師馬上就默寫昨天要復(fù)習(xí)的內(nèi)容了,作為課代表,成績可是我的“第二張臉”啊!可是……作業(yè)是不能不收的啊!這是我的責(zé)任呀……我的自私心理驅(qū)使我把同學(xué)們的作業(yè)好歹塞進(jìn)了書箱里,拿出了復(fù)習(xí)資料……
我復(fù)習(xí)得差不多了,老師也來了。默寫之后,老師讓我把作業(yè)交給她,我慌了,只能硬著頭皮把那一摞“收”上來的作業(yè)交了上去。橫七豎八的作業(yè)里出外進(jìn),好不熱鬧。老師看了看,輕嘆了一口氣,接了過去。我看到了,看到了老師眼睛里的失望,看到了同學(xué)們目光中的氣憤……我臉紅了,我想起了我競爭課代表時的發(fā)言稿:“如果我能成為課代表,一定會盡到義務(wù),因為這是我的責(zé)任,請大家相信我……”我做到了嗎?我成為老師的小助手了嗎?我?guī)椭瑢W(xué)們了嗎?我無地自容,不知道怎么回到座位上的。整整一天,老師講的課,同學(xué)說的話,在我眼中都變成了“責(zé)任”二字,它像一把錘子,敲擊著我的心。
這天夜里,我沒有睡好,我想到了許多許多……第二天早上,我早早地來到了學(xué)校,像往常一樣收發(fā)作業(yè),并向同學(xué)們道歉,同學(xué)們爽朗的笑容和親切的話語讓我那一刻撲通直跳的'心安了下來。今天的作業(yè)收的很順利,很快就收完了,我沒有復(fù)習(xí),而是開始檢查作業(yè)。老師來了,我把那一摞整齊的作業(yè)本遞了上去,心里忐忑不安:老師還會像以前一樣信任我嗎?老師接過作業(yè),輕輕地說了一句:“謝謝你!”我驚訝地抬起頭,老師的那一抹笑容像一縷金色而陽光,穿透了我心頭的陰霾,我的心情一下子輕松了起來:“不,這是我的責(zé)任,是我應(yīng)該做的!”
收發(fā)作業(yè)是我的責(zé)任,我的義務(wù),是我應(yīng)該做的。生活就像一條長河,我就是長河里的一滴水珠,責(zé)任便是我前進(jìn)的動力。如果每個人都能盡到自己的責(zé)任,都可以自豪地說上一句“這是我應(yīng)該做的”,那么這條生活的長河將會更加清澈,潺潺地流向遠(yuǎn)方……
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