精選小學(xué)作文1200字匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文1200字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文1200字 篇1
偶爾回首想想，我們度過(guò)的這些歲月，究竟是誰(shuí)，在背后支持著我們。究竟是誰(shuí)，一直默默無(wú)聞的付出，從不求回報(bào)。我至愛(ài)的父母，也許我真的該對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝。”——題記
也許，你的人生道路，會(huì)因?yàn)橛信笥训呐惆槎鞓?lè)；也許，你的人生道路，會(huì)因?yàn)槟悛?dú)自一人行走而悲傷；也許，你的人生道路，會(huì)因?yàn)橛袑?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著而精彩……但不可以否認(rèn)的一點(diǎn)是，你的人生道路，會(huì)因?yàn)橛懈改傅膼?ài)的陪伴而溫馨。
每個(gè)人的記憶深處，都會(huì)有那么一處不愿意分享的溫馨——父母的愛(ài)。當(dāng)然，我也不例外。在我的記憶深處，一直存在著那一個(gè)專屬父母的愛(ài)的區(qū)域，從未變過(guò)。只是有時(shí)它若隱若現(xiàn)，或許是我忽略了它。直到有一天，我才明白，它對(duì)我的意義是多么重要。
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。春風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)，絲絲神氣在天地間漫開(kāi)來(lái)。深吸一口氣，清新的余香還殘留在你的鼻孔中。我與往常一樣，在我那“懶蟲(chóng)”鬧鐘的“打鬧”下，懶洋洋的爬起了床，伸了個(gè)懶腰，貪婪的呼吸著這“百年不得一遇”的清新空氣。按照慣例，我打理好一切后，習(xí)慣性的去父母的房間里看他們正在干什么。爸爸工作忙，我來(lái)到他們的房間的時(shí)候，爸爸早早的就去工作了。我透過(guò)門(mén)縫，依舊可以看到媽媽那瘦小的身影在處理她的文件。媽媽每天都是如此，她對(duì)工作的敬業(yè)，她對(duì)工作的執(zhí)著，是我一直都很敬佩，很欣賞的。我愣愣的站在門(mén)口，“媽媽，我去學(xué)校了。”這是每一天我去學(xué)校之前都要對(duì)媽媽說(shuō)的，這樣?jì)寢屢矔?huì)知道我已經(jīng)去學(xué)校了，就不會(huì)要邁好幾步去我的房間看我起床沒(méi)起床了。“嗯，路上小心點(diǎn)。”媽媽和藹的聲音從我背后傳來(lái)。我邊走邊說(shuō)：“我知道啦。”不一會(huì)兒，媽媽追了出來(lái)，說(shuō)：“寶貝，等等，今天天氣會(huì)變冷，你穿好衣服了沒(méi)有啊？”我說(shuō)：“嗯，我穿啦，媽媽你就放心吧。”媽媽聞言，說(shuō)：“你這小丫頭，要是能讓我放心，就好了。”我傻笑了兩聲，邁步去學(xué)校了。
學(xué)校的風(fēng)景就是好哇，應(yīng)有盡有。習(xí)慣性的直線型往前走，余光注意到布告板邊有許多人正聚集在那里。興許因?yàn)楹闷嫘模乙沧吡诉^(guò)去。不看不知道，一看嚇一跳。“本周星期五開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”這幾個(gè)字刺痛了我的眼眸。家長(zhǎng)會(huì)……家長(zhǎng)會(huì)……該怎么和爸爸媽媽說(shuō)呢？他們工作那么忙……
回到家后，我只字不語(yǔ)，媽媽察覺(jué)到了我的不對(duì)，柔聲問(wèn)道：“怎么了？遇到什么不順心的事嗎？”我頓了頓，不知怎么開(kāi)口：“媽媽，我……”媽媽嗯了一聲，表示讓我繼續(xù)說(shuō)下去。”媽媽，學(xué)校說(shuō)星期五開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。“我鼓起了勇氣，終于把這一句話說(shuō)了出來(lái)。”媽媽聽(tīng)到，笑了笑說(shuō)：“家長(zhǎng)會(huì)而已，知道啦。”頓時(shí)，我感覺(jué)心里的巨石終于沉落下來(lái)了。
星期五，傍晚放學(xué)，我在學(xué)校門(mén)口等待著爸爸媽媽的身影。等了許久，看見(jiàn)許多同學(xué)的爸爸媽媽都陪著她們樂(lè)呵呵的走進(jìn)校園，我的心里愈加心酸了。家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)不會(huì)是沒(méi)有家長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì)呢？不一會(huì)兒，媽媽的電話打來(lái)了：“寶貝，爸爸媽媽有個(gè)臨時(shí)會(huì)議要開(kāi)，所以可能不能去參加你的家長(zhǎng)會(huì)了。自己乖乖的啊。”我心里卻是一酸，但還是把眼淚強(qiáng)忍了下來(lái)。我獨(dú)自一人徘徊在校道間，心里是說(shuō)不出的苦澀。爸爸媽媽工作忙，我不應(yīng)該怪他們呢。我努力對(duì)自己說(shuō)。可心里的苦澀還是久久散不去。我在涼亭做了將近一個(gè)小時(shí)。頓時(shí)，我的背后響起了一陣熟悉的聲音：“寶貝，你在這里坐什么呀？為什么不去教室？坐在這里多冷啊？”我頓然轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)了爸爸媽媽。“誒？爸爸媽媽？你們不是臨時(shí)有會(huì)議嗎？”我問(wèn)道。爸爸說(shuō)：“是臨時(shí)有會(huì)議，但是女兒的家長(zhǎng)會(huì)哪有沒(méi)有家長(zhǎng)的道理？”我笑了笑：“好耶！”那天的傍晚，夕陽(yáng)染紅了整片天空。在那片天空的下面，有一個(gè)家庭在打打鬧鬧的歡快的笑著…
晚上回到家，就在我就要睡著之際，隔壁傳來(lái)爸爸和媽媽商量的聲音，他們說(shuō)：“過(guò)兩天是女兒的生日，我們要給她什么驚喜呢？”聞言，我的眼眶有些濕潤(rùn)了，但我還是不讓眼淚流下來(lái)。因?yàn)椋职謰寢尣幌矚g我流眼淚。
人生路上匆匆，總有一些人會(huì)在你的生命中溜走。可不管什么時(shí)候，總有那么幾個(gè)人在你背后，無(wú)怨無(wú)悔的支持著你，愛(ài)著你。他們的名字，叫做爸爸媽媽……——后記
小學(xué)作文1200字 篇2
“淘淘呀淘淘，你可真夠淘的，這一天跟孫悟空似的，上躥下跳，把衣服弄的這么臟！”媽媽又開(kāi)始一邊給我洗衣服一邊嘮叨了。
“親愛(ài)的媽媽，你用洗衣機(jī)洗洗不就完了，又不費(fèi)手。”我嬉皮笑臉地往媽媽身邊湊。
“哎呀呀，你離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒，別噴你身上水，就你這衣服，洗衣機(jī)根本洗不凈，我得先把污漬處理掉，才能放進(jìn)洗衣機(jī)里呢。”
可不是嘛，我的衣服上有鋼筆水、果汁、泥巴等等形成的頑固污漬，唉！老媽也夠辛苦的了。
“媽媽，一會(huì)兒我給你揉揉胳膊捶捶背。”我討好地說(shuō)。
“哼，就嘴好，說(shuō)不定一會(huì)兒又跑哪里瘋?cè)チ四亍！眿寢岆m然露出顛怪的表情，但是我知道她心里一定甜甜的。
只見(jiàn)媽媽把臟衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里，加上水和洗衣液，洗衣機(jī)就咕嚕嚕轉(zhuǎn)了起來(lái)。
這個(gè)洗衣機(jī)是爸爸新買(mǎi)回來(lái)的，蓋子是透明的，我就趴在蓋子上往里面看，覺(jué)得很好玩。
“你撅著屁屁看啥呢？”媽媽問(wèn)。
“我看洗衣機(jī)怎么洗衣服，學(xué)學(xué)。”
“真拿你沒(méi)辦法，一會(huì)兒別忘了把作業(yè)寫(xiě)完。”媽媽去廚房做飯了。
我依然趴在透明的洗衣機(jī)蓋子上看，褲子上衣襯衫襪子在里面攪在一起，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，唉！它們不迷糊嗎？我都有點(diǎn)兒暈了。
忽然，我感覺(jué)一股強(qiáng)大的力量把我吸進(jìn)了洗衣機(jī)里，哎呀媽呀，這洗衣機(jī)不是有蓋子嗎？怎么把我吸進(jìn)去了呢？媽媽！救命——
我的聲音被洗衣機(jī)的噪音淹沒(méi)了，完了！我漂亮的媽媽，帥氣的爸爸，你們的兒子再也看不見(jiàn)你們啦，哇哇哇——
我正大哭著，忽然，感覺(jué)四周安靜了下來(lái)，有一股清新的味道迎面撲來(lái)。
“嗨！你怎么啦？嘴巴咧得都能看見(jiàn)嗓子眼兒了。”一個(gè)頭大個(gè)矮的男孩兒笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)。
“你是誰(shuí)？”我立刻收住了哭聲，這是我從小練出來(lái)的本事，想哭就哭，想笑就笑，不像鄰居家的媚媚，雖然不哭了，但還是抑制不住自己抽抽搭搭。
“我是大頭。”嘿嘿，真是名副其實(shí)，頭真夠大的了。
“我是淘淘，這是哪里呀？”我問(wèn)。
“奇衣國(guó)，你是哪里來(lái)的？”
“我來(lái)自中國(guó)。”
“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”
“你真是孤陋寡聞，中國(guó)是人口最多的國(guó)家。”
“我們是衣服最多的國(guó)家。”大頭得意地說(shuō)，他一邊說(shuō)一邊脫下有點(diǎn)臟了的衣服。
“你要干嗎？”我問(wèn)。
“換一件衣服呀。”只見(jiàn)大頭把臟衣服扔進(jìn)一個(gè)土坑里埋了起來(lái)，順手從背包里拽出一件新衣服套上。
“你難道用土洗衣服嗎？”我驚訝地瞪大了眼睛。
“衣服還用洗？”
“對(duì)呀，衣服臟了就要洗的啊！”
“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，你真是一個(gè)奇怪的孩子。我們的衣服臟了就埋進(jìn)土里不要了，新衣服有的是。”
“真浪費(fèi)！總買(mǎi)新衣服那得多少錢(qián)呀？再說(shuō)，舊衣服埋進(jìn)土里會(huì)污染土，還怎么種莊稼？”
“這你就不懂了，我們的衣服不管大小，都是一元錢(qián)一件，一次性的。”大頭把剛才埋衣服的坑扒開(kāi)，臟衣服不見(jiàn)了，“我們的衣服進(jìn)入土里，很快就會(huì)分解，變成養(yǎng)料。”
“啊？世上還有這等奇事？”我蹲在地上，仔細(xì)在坑里翻找著，除了松軟的土，什么都沒(méi)有，“你們的衣服是用什么做的呀？”
“主要原料是樹(shù)葉、草葉和花朵，質(zhì)地柔軟，帶有天然的香氣，你聞聞。”大頭把衣服袖子放在我鼻子下面。
我聞了聞，可不是嘛，這種香味有一股大森林的味道，立刻讓我神清氣爽，不像我的新衣服有一股怪味道，每次媽媽都要用洗衣液浸泡一下洗洗才讓我穿。
“你們的衣服穿上會(huì)過(guò)敏嗎？”我忽然想起同桌慧慧除了穿純棉的衣服之外都過(guò)敏，打噴嚏，流眼淚，身上還起了很多紅包包，癢死了。
“過(guò)敏？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我只知道我們的衣服穿上之后，頭腦清晰，預(yù)防感冒，冬暖夏涼，舒服得很。
“世上竟然有這么好的衣服！我給慧慧買(mǎi)一件帶回去。”
“慧慧是誰(shuí)？”
“我同桌呀。”
“你對(duì)她可真好。”大頭曖昧地笑。
“我們的確是好同桌，最重要的是，我最怕她過(guò)敏時(shí)，左撓右撓的，讓我不能安心聽(tīng)課。”
我們正聊得歡，忽然感覺(jué)有一雙大手搖著我的腦袋，“醒醒淘淘！你怎么啦？別嚇?gòu)寢專 ?/p>
我沒(méi)來(lái)得及跟大頭告別，也沒(méi)來(lái)得及給慧慧買(mǎi)回一件奇衣國(guó)的衣服，就回到了現(xiàn)實(shí)世界。
“媽媽，你干嗎呀？”我懊惱地說(shuō)。
“你趴在洗衣機(jī)上緊閉雙眼一動(dòng)不動(dòng)的，嚇?biāo)牢伊耍 ?/p>
“哎呀，我去奇衣國(guó)了。”我把在那里遇見(jiàn)的奇事跟媽媽說(shuō)了一遍。
媽媽說(shuō)，你長(zhǎng)大了如果能研制出那種衣服的話，嘖嘖！那真是對(duì)人類最偉大的貢獻(xiàn)呀！
小學(xué)作文1200字 篇3
校長(zhǎng)是什么樣的？在我的印象中，校長(zhǎng)都是西裝革履，每日像企業(yè)總裁一樣端坐在辦公室，顯得神秘而又嚴(yán)肅，但是我們學(xué)校的卓校長(zhǎng)，與他們大相徑庭。
仔細(xì)觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們學(xué)校的這位敬愛(ài)的卓校長(zhǎng)，每天早晨幾乎都是很早來(lái)學(xué)校。他會(huì)站在校門(mén)邊與同學(xué)們打招呼；在課間跑操時(shí)，他也經(jīng)常“混”進(jìn)學(xué)生的隊(duì)伍中；甚至在籃球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，他帶領(lǐng)老師組隊(duì)與學(xué)生進(jìn)行比賽切磋。我覺(jué)得十分奇怪，我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的校長(zhǎng)呢！
于是，好奇心大發(fā)的我希望可以對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行采訪，使我有機(jī)會(huì)對(duì)卓校長(zhǎng)更深一步的了解。終于經(jīng)過(guò)一番努力，我成功了。走進(jìn)房間，我發(fā)現(xiàn)氣氛并沒(méi)有我想像中的尷尬，便深吸一口氣。
“卓校長(zhǎng)，您好！有時(shí)我很早來(lái)學(xué)校，也經(jīng)常看到您站在校門(mén)口，看著學(xué)生進(jìn)校。我很奇怪，您為什么都這么早來(lái)到學(xué)校呢？”
他想了想，用低沉的語(yǔ)調(diào)慢條絲理地說(shuō)：“我本人就有早到的習(xí)慣。站在校門(mén)口，看著老師同學(xué)進(jìn)校，與他們打招呼、聊聊天，使一天的開(kāi)始就保持著好心情。還有，就是有很多學(xué)校的學(xué)生不認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)，原因就是校長(zhǎng)沒(méi)有與學(xué)生互動(dòng)，我在校門(mén)口也是為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)。其實(shí)四個(gè)校區(qū)我基本上都有去，平均一周有一天，這里是本校相對(duì)多一些。”
在回答問(wèn)題時(shí)，卓校長(zhǎng)一直保持著一成不變，但聲調(diào)又十分放松的語(yǔ)氣；就像是朋友間的談話與聊天。漸漸地我也放松了許多，便半開(kāi)玩笑地提出了下一個(gè)問(wèn)題：“卓校長(zhǎng)，有時(shí)在大課間跑操時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您會(huì)“混”在學(xué)生中間跑；我也有聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，您與學(xué)校女子籃球隊(duì)切磋時(shí)，表現(xiàn)得非常威猛，我很感興趣，您平時(shí)一般喜歡什么體育項(xiàng)目，又為什么‘混’在我們中間呢？”
“原因也是因?yàn)橄Ｍ芘c師生打成一片，也希望同學(xué)們能夠?qū)Ⅲw育與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到勞逸結(jié)合。我從小喜歡籃球與乒乓球，中學(xué)是排球與籃球的主力，我也知道運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)是有幫助的，所以我這樣也是希望同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)問(wèn)：“卓校長(zhǎng)，我聽(tīng)說(shuō)您以前是數(shù)學(xué)老師，而且在數(shù)學(xué)教學(xué)方面有很大成就。那么請(qǐng)問(wèn)您在學(xué)生時(shí)代是如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的？您能給我們提點(diǎn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧嗎？”
“多看，多做，多學(xué)，要不斷地學(xué)習(xí)！雖然我現(xiàn)在是校長(zhǎng)，但我還是不斷在了解知識(shí)，學(xué)無(wú)止境！”他的話語(yǔ)稍微停頓，接著說(shuō)：“做題要精煉，數(shù)量小而精，最好做一個(gè)錯(cuò)題本，雖然在小學(xué)用途不廣，但在初中、高中就非常有必要。每個(gè)單元考后，結(jié)合題目，除去一些已經(jīng)掌握的題目，至期末就只用花很短的時(shí)間去復(fù)習(xí)，效率也很高。”
“卓校長(zhǎng)，學(xué)校博藝堂與一年級(jí)教學(xué)樓后面有一片區(qū)域，從我一年級(jí)入學(xué)起，就一直堆積著沙粒與磚塊。同學(xué)們有時(shí)會(huì)去那里玩耍，我覺(jué)得有一定的危險(xiǎn)性。我想問(wèn)您這塊區(qū)域是否可以重新利用起來(lái)？”
卓校長(zhǎng)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭:“這一點(diǎn)的確是一個(gè)問(wèn)題，你觀察地很仔細(xì)。其實(shí)在二年前，學(xué)校就打算弄一個(gè)文化長(zhǎng)廊，但是教育局考慮到安全等各方面原因一直沒(méi)有把這個(gè)項(xiàng)目審批下來(lái)。因?yàn)檫@里旁邊是教學(xué)樓，是靜的區(qū)域，不適合打乒乓球，所以我有打算如果真的不行，可以弄一些地毯讓同學(xué)們坐在上面看書(shū)！”
“看書(shū)！”我大腦中的雷達(dá)敏感地搜索到了關(guān)鍵詞：“卓校長(zhǎng)，為什么您會(huì)想到在五樓設(shè)制圖書(shū)室呢？在一樓已經(jīng)有書(shū)吧了呀！”
“其實(shí)這是為了給同學(xué)一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境。而且我們的圖書(shū)館與溫州市少兒圖書(shū)館相互開(kāi)通，書(shū)籍雖少，但精。而且五樓環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍都比教室要好，沒(méi)有同學(xué)們的打擾；相對(duì)于一樓書(shū)吧也比較清靜。在上面讀書(shū)，同學(xué)們也會(huì)相互影響，不會(huì)嬉戲打鬧。這也是使我們學(xué)校成為書(shū)香校園的關(guān)鍵之一。”
“的確，現(xiàn)在的五樓圖書(shū)室非常富有學(xué)習(xí)氛圍，卓校長(zhǎng)，謝謝您接受我的采訪。”
經(jīng)過(guò)這次采訪，我發(fā)現(xiàn)看似嚴(yán)肅的校長(zhǎng)其實(shí)也有與同學(xué)打成一片的時(shí)候。這使我想到了《窗邊的小豆豆》中的小林先生，他也是像這樣與學(xué)生與老師無(wú)比愉悅地相處著，看來(lái)校長(zhǎng)也與那些不茍言笑的企業(yè)總裁有著許多的差別呢！
小學(xué)作文1200字 篇4
快樂(lè)的寒假終于在漫天飛舞的雪花中拉開(kāi)了帷幕，我?guī)е鴮?duì)新春的祝福，和媽媽一起踏上了香港、澳門(mén)的旅程。
迪士尼樂(lè)園是香港最好玩，人氣最旺的樂(lè)園，它分為探險(xiǎn)世界、幻想世界、明日世界、美國(guó)小鎮(zhèn)大街和反斗奇兵大本營(yíng)五個(gè)部分。
樂(lè)園門(mén)口，人山人海，我們隨著人群慢慢移動(dòng)……進(jìn)行一番檢查后，我們終于進(jìn)入了迪士尼公園。首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的架空鐵路，“嗚”一輛老式蒸汽列車(chē)疾馳而來(lái)，前方不遠(yuǎn)處就是火車(chē)站。
我們緩緩地穿越美國(guó)小鎮(zhèn)，看，那街道兩旁，一幢幢獨(dú)具美國(guó)西部特色的房屋排列著，櫥窗中一排排具有迪士尼歡樂(lè)氣氛的商品琳瑯滿目，有迪士尼米奇公仔、迪士尼棒棒糖、米奇帽……
再往前走，就能看見(jiàn)一架?chē)娭F的火箭，這里就是明日世界，走進(jìn)明日世界，你能發(fā)現(xiàn)這里的一切都帶有科幻色彩，飛在天空中的太空飛碟、場(chǎng)地寬廣的馳車(chē)天地、有趣好玩的巴斯光年歷險(xiǎn)記、刺激的飛越太空山……最好玩的還要數(shù)那飛越太空山了，飛船其實(shí)就是一架過(guò)山車(chē)，是在室內(nèi)進(jìn)行，屋頂一片漆黑，只有零星的銀光，就好像宇宙中的星星，帶給人無(wú)限的神秘感。飛船疾馳著，時(shí)而往側(cè)翻轉(zhuǎn)，時(shí)而直入云霄，又時(shí)而落地急墜，“啪”，又突然來(lái)了一個(gè)倒掛金鐘，好不刺激！
順著小路，就聽(tīng)見(jiàn)了潺潺的流水聲，一陣清爽的風(fēng)迎面吹來(lái)，一群土著人正拍著腰鼓，舉著火把，毫無(wú)疑問(wèn)，這里就是探險(xiǎn)世界。在熱切的期盼中，我們便搭上了觀光小船，小船順著河道，向前行駛，轉(zhuǎn)頭一看，一條體型巨大的鱷魚(yú)正趴在那里睡懶覺(jué)，心虛地把頭向后一轉(zhuǎn)，又見(jiàn)兩三條鱷魚(yú)張大嘴巴，朝我們游過(guò)來(lái)，嚇得我們哇哇大叫。不遠(yuǎn)處的濕地上，大象家族正在曬日光浴呢，看！那一頭小象正趴在水里，痛痛快快地洗澡。突然，一道水花射進(jìn)船里，哦，原來(lái)是公象在和我們打招呼呢！“哄”船抖了一下，是撞到了水中的礁石，一座座古老的印度神殿矗立在水上，那綠油油的椰本,資.料/來(lái).源,于/貴.州,學(xué)/習(xí).網(wǎng) essay.nseac.com 子樹(shù)上布滿了大得驚人的蜘蛛，“嘶嘶”猛一回頭，一條三米多長(zhǎng)的眼鏡蛇正向我們噴射毒液，但是沒(méi)有噴到，呵呵，看來(lái)它今天忘記帶眼鏡了。船在往前開(kāi)，就是一片熱帶雨林，叢林中，棲息著各種生物，大象、長(zhǎng)頸鹿、犀牛正安詳?shù)某灾荩贿h(yuǎn)處，河馬在河床上踱步。“啊”一陣使人毛骨悚然的叫聲傳來(lái)，這里是非洲的食人族領(lǐng)地，食人族們張牙舞爪，有的拿著彎刀，有的舉著長(zhǎng)矛，躍躍欲試地向我們投擲利器。穿越了食人部落，接下來(lái)是平靜的水面。突然，水面上波濤翻滾，濺起了水柱，“轟”一股烈火從我們旁邊升起，我們來(lái)到了海底火山地域，烈火烘烤得我們?nèi)頍霟幔蒙砥渲校中膬H也偷偷地捏出了一把汗。還沒(méi)還過(guò)神來(lái)，一股水流從頓然從石縫間噴了出來(lái)，瞬間把火焰澆滅，好刺激啊！轉(zhuǎn)眼間，已是下午三點(diǎn)鐘，我們?cè)诼房谂抨?duì)等候，翹首張望，因?yàn)榈鲜磕針?lè)園的巡游表演正式開(kāi)始，來(lái)了，來(lái)了，看，一個(gè)個(gè)熟悉的動(dòng)畫(huà)人物向我走來(lái)，獅子王辛巴、小飛象、史迪仔、跳跳虎……我好像又回到了無(wú)憂無(wú)慮的七彩的童年。晚上八時(shí)，迪士尼的煙花表演開(kāi)始了，那五彩閃爍的煙花，時(shí)而齊發(fā)交織，時(shí)而直射云霄，時(shí)而百花爭(zhēng)艷，時(shí)而一枝獨(dú)秀，五彩的煙花似乎在想我們?cè)V說(shuō)著迪士尼的精彩紛呈，告訴我們童年的可貴，告訴我們快樂(lè)最重要！迪士尼快樂(lè)的一天結(jié)束了，這次迪士尼之行，我不僅是體會(huì)到了迪士尼的快樂(lè)，還讓我在年少輕狂之初又重溫了童年的美好！ 沈家門(mén)小學(xué)六（03）班 邵柯捷
小學(xué)作文1200字 篇5
最早留在記憶中的橋都是一些小橋。
家鄉(xiāng)也應(yīng)該算是水鄉(xiāng)吧，很多水溝纏纏繞繞著小村，自然橋也就多了。
家鄉(xiāng)的水溝都不寬，也就十來(lái)米吧，架在溝上的橋都很簡(jiǎn)陋，往往就是下面兩個(gè)橋墩，上面幾塊長(zhǎng)長(zhǎng)的寬石板，而這些石板排列并不緊密，兩塊石板中間一般會(huì)有很大的空隙。但這樣的橋還算穩(wěn)固，雖說(shuō)沒(méi)有橋欄，但因?yàn)闇隙己苷植皇呛苌睿驹跇蛏峡礃蛳碌乃鞑⒉挥X(jué)得害怕。這樣的石橋在小時(shí)候的家鄉(xiāng)已稱得上是象樣的橋了，都架在家鄉(xiāng)通向外面的重要的路上，要承受著人走車(chē)軋牲畜踏。雖說(shuō)這石板橋看起來(lái)很粗糙，卻能歷時(shí)間的風(fēng)雨，小村中很少有人知道這些橋建于什么時(shí)候，關(guān)于這些橋的故事也多是一些不小心從橋上失足的傳聞。這橋的悠久歷史雖然從沒(méi)有人提起，現(xiàn)在回想起來(lái)卻可以揣摸，因?yàn)槟切蛎婧窈竦氖宥家涯p得厲害，本來(lái)該是方形的條石楞角都已消失，成了圓潤(rùn)的了，它們也就成了石橋歷史的象形文字，那兩塊條石間不窄的孔隙就是因?yàn)槿站锰扉L(zhǎng)的雨雪侵蝕吧!
在一些鄉(xiāng)間小路上，把水溝的兩岸連在一起的則是用木樁和樹(shù)枝搭起來(lái)的小橋。這些橋都是臨時(shí)搭建，不需要花費(fèi)太多的人力財(cái)力，但也很難持久。一般就是村民覺(jué)得有些小路走到溝邊斷開(kāi)很是不便，到對(duì)岸要么涉水，要么去繞很遠(yuǎn)的路。如果是夏天涉水還行，其它季節(jié)涉水會(huì)很不舒服，況且如果負(fù)重的話，涉水更為艱難;去繞行，路就會(huì)太遠(yuǎn)，因?yàn)闇弦话愣己荛L(zhǎng)，這樣會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。于是一些村民自發(fā)組織在一起，跟村里說(shuō)好，砍上一些樹(shù)枝，粗壯的做了橋樁，細(xì)些的鋪成橋面。橋面的樹(shù)枝鋪得很厚，鋪好后再在上面墊上更厚的一層土，踩實(shí)，小橋就架成了。人走在這小橋上，穩(wěn)穩(wěn)的，很是方便，再也不必涉水，再也不必繞遠(yuǎn)，對(duì)這臨時(shí)小橋心會(huì)生出喜愛(ài)，對(duì)架橋人也生出感激。只是這小橋的'材料過(guò)于單薄，或許就是很偶然的一輛牛車(chē)從小橋上走過(guò)，小橋就會(huì)有些變形。如果一場(chǎng)大雨，這小橋上的泥土?xí)挥晁畮ё撸蚵冻鏊墓羌埽赀^(guò)后，某個(gè)勤快的村民會(huì)重新給小橋補(bǔ)上肌膚。但小橋的生命還是過(guò)于短暫，可能一年過(guò)后，它已經(jīng)只剩一些痕跡，再也不能擔(dān)負(fù)曾經(jīng)的使命。
而在一些更少人行走的羊腸小路上，還偶爾會(huì)在水溝邊看到一座獨(dú)木橋。一根木頭孤零零地躺在水面上，每日看著身下的水流，靜候著有人從自己身上攀過(guò)。獨(dú)木橋總讓人心生恐懼，走在這橋上總會(huì)心驚膽顫，兩腿發(fā)軟，但為了不涉水，為了不繞遠(yuǎn)，也只能冒險(xiǎn)。記得我小時(shí)候第一次走獨(dú)木橋時(shí)，嚇得手腳并用，連滾帶爬，走過(guò)橋時(shí)，已全身是汗。雖說(shuō)只是獨(dú)木成橋，一樣擔(dān)負(fù)了橋的使命，讓路途變短，只是現(xiàn)在這樣的橋已銷(xiāo)聲匿跡，再也看不見(jiàn)了
無(wú)論你來(lái)到靜靜流淌的小溪邊，還是波濤洶涌的長(zhǎng)江邊，你總能看見(jiàn)橋的身影。大小不一，式樣各異，無(wú)處不在。
當(dāng)你站在橋上的時(shí)候，你是否想過(guò)：如果沒(méi)有它，你會(huì)怎么樣呢?遇到小溪，你可能會(huì)卷起褲腿淌過(guò)去;但遇到大江大河呢?你總不能像過(guò)小溪一樣走過(guò)去吧，這時(shí)候橋顯得那么重要!
橋有一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，雖然人們每時(shí)每刻在它上面來(lái)來(lái)往往，但它卻毫無(wú)怨言，它將自己的一生獻(xiàn)給人類，它任憑風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，也要奉獻(xiàn)到生命的最后一刻。它老了，壞了，它會(huì)被拆除，取而代之的是寬闊平坦的另一座大橋，新的大橋又一次煥發(fā)出無(wú)窮的青春活力，繼續(xù)為人類作出更大的貢獻(xiàn)。
從古到今，有許許多多的人，就像大橋一樣，他們?yōu)榱俗訉O后代，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切，他們毫無(wú)怨言，不求匯報(bào)。我們親愛(ài)老師就是這樣的人，他們把一批批學(xué)生，從這邊送到那邊，可是自己呢，還是在原來(lái)的地方，他們真像一座橋!
愛(ài)橋吧!它會(huì)給你一種精神的啟發(fā)，它會(huì)給你一種理想的寄托，它會(huì)使你到達(dá)人生的彼岸!
小學(xué)作文1200字 篇6
小學(xué)一至六年級(jí)，我的書(shū)包每?jī)赡険Q一次，而那些書(shū)包，里面裝的只是書(shū)嗎？打開(kāi)書(shū)包，能看見(jiàn)其他雜七雜八的玩意和幾份沉甸甸的情感。
可不是嗎？書(shū)包幫過(guò)我們?cè)S多，不僅是裝書(shū)裝文具，當(dāng)雨聲尖嘯著劃破天空時(shí)，沒(méi)帶傘的同學(xué)齊刷刷地舉起書(shū)包擋雨。書(shū)包默默地承受日曬雨淋，當(dāng)看見(jiàn)它身上第一道傷痕時(shí)，也就開(kāi)始疼惜起這個(gè)書(shū)包，人心與書(shū)包之間構(gòu)起了一架情感橋。
裝著書(shū)籍的背包，美名其曰“書(shū)包”。一年級(jí)的我們“乖乖”地裝著書(shū)，渾然不知四年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們已經(jīng)開(kāi)始裝些玩具了。那時(shí)的書(shū)包，它竟比我們沉重幾分，小小的肩上背負(fù)起內(nèi)載近十本書(shū)的書(shū)包，在“壓迫”下吃力的行走。現(xiàn)在把書(shū)裝入書(shū)包，用手掂量掂量——這重量也不過(guò)如此。但一年級(jí)不堪重負(fù)的肩已被書(shū)包狠狠打擊了一番，腰也是如此。
二年級(jí)，終于能承受書(shū)包重量，但書(shū)包卻在那時(shí)受傷多次，斷裂、脫線、污漬紛至沓來(lái)，家長(zhǎng)們手忙腳亂地打補(bǔ)丁，洗污漬，然后打滿補(bǔ)丁的書(shū)包出現(xiàn)在教室，像一個(gè)斑駁的碎布大包。
三年級(jí)，舊書(shū)包縱身飛向“退休”的深淵，重新站在頂峰的已是一種容量大，布料好的書(shū)包。商家聲嘶力竭地宣傳此書(shū)包光滑、耐磨、容量大、不壓肩，然后教室里千篇一律地皆是此書(shū)包。
下學(xué)期，書(shū)包上多出了各種卡通人物的圖像，或是一些蝴蝶結(jié)、絲帶等裝飾。每個(gè)人都以擁有這種美觀好看的書(shū)包為傲。
書(shū)包里開(kāi)始塞一些別的東西了：零食、玩具和危險(xiǎn)品。在“時(shí)局“動(dòng)蕩的四年級(jí)，一些人的惡劣行徑方才顯現(xiàn)。帶上刀片叫人來(lái)摸，結(jié)果來(lái)摸的人手全部受傷了；把零食給別人吃，吃完后向別人索要文具作為吃零食的代價(jià)。很快，這些人興風(fēng)作浪，那些惡劣的事也化為了一只惡獸盤(pán)踞在半晌。老師發(fā)現(xiàn)過(guò)，也訓(xùn)斥過(guò)，可那“惡獸”卻越來(lái)越大，他們死性不改，照舊興風(fēng)作浪，只不過(guò)成為了“地下黨”。
然后書(shū)包們被進(jìn)行了一番搜查。
如果危險(xiǎn)品、零食、玩具等是作案工具，那么書(shū)包即是作案工具的運(yùn)輸工具。這是六年來(lái)書(shū)包唯一一次受到誅殺——幾個(gè)“犯罪嫌疑人”的書(shū)包被沒(méi)收了三天。這是書(shū)包的悲。
五年級(jí)，單肩包和拉桿書(shū)包風(fēng)靡，然后帆布包，真皮包出現(xiàn)，班上每一個(gè)人的書(shū)包都是那么與眾不同。在無(wú)事可聊時(shí)，書(shū)包便成了話題：“你書(shū)包哪買(mǎi)的？”“這書(shū)包什么品牌？”云云。從曾經(jīng)一味被當(dāng)作工具的書(shū)包儼然成了話題之一，在這時(shí)起，大家也開(kāi)始關(guān)心書(shū)包了，生怕哪里被刮爛了，生怕哪里有污垢。書(shū)包的地位明顯飛升，這便是書(shū)包的喜。
小學(xué)最后一年，雨總是下個(gè)不停，尤為暴雨。當(dāng)瓢潑大雨獰笑著在天空盤(pán)旋時(shí)，它卻吃了一驚：傘呢？沒(méi)什么人打傘啊，都在舉著書(shū)包。然后大雨狂哮著擊打在書(shū)包上。人沒(méi)濕，書(shū)包卻被沖洗了一番。
雨季過(guò)去了，教室像蒸籠，道路像油鍋。火辣的太陽(yáng)炙烤大地。同學(xué)們互相調(diào)侃對(duì)方逐漸被曬黑的皮膚，互相揶揄對(duì)方汗流不止的樣子。
然后書(shū)包十分不情愿地成為了遮陽(yáng)傘。太陽(yáng)炙烤地面時(shí)卻看到一群頂著書(shū)包的人。這個(gè)夏天，下雨時(shí)用書(shū)包擋，暴曬時(shí)仍用書(shū)包擋，書(shū)包的地位又升了一級(jí)，變成了一個(gè)擋箭牌。
從一至六年級(jí)，我的書(shū)包也在更新?lián)Q代，也在當(dāng)擋箭牌。書(shū)本凌亂地在包里擺放，雖說(shuō)干凈卻不整潔。我的書(shū)包同大家的書(shū)包一樣沉甸甸，一樣有些傷痕。書(shū)包換的時(shí)候我們也在長(zhǎng)大，雖然路上曲折重重，但為了生命中最絢爛的年華，我們都會(huì)奔向那一刻的，對(duì)嗎？像日記一樣記錄這一切的書(shū)包，也在跟我們一起，被刮出傷痕，被拽出線頭，它也在承受著困難，陪伴我們走過(guò)那些時(shí)光，對(duì)嗎？
我小學(xué)的書(shū)包馬上便要退役了，但它仍然會(huì)記錄小學(xué)的時(shí)光，我依然能從這個(gè)棉麻材質(zhì)的粉書(shū)包里找出曾經(jīng)的痕跡。
我一至六年中最后的一個(gè)書(shū)包，棉麻做的，粉色的，裝過(guò)課本，裝過(guò)零食，裝過(guò)《論語(yǔ)》，沉重卻溫暖，很貼心。
但馬上就要與它告別了。
那些記憶和情感卻不會(huì)消失，它將是一個(gè)紀(jì)念，因?yàn)樗恰业男W(xué)書(shū)包。
小學(xué)作文1200字 篇7
假文盲？頭一次看到這個(gè)標(biāo)題，我還有些不解。在看過(guò)漫畫(huà)的內(nèi)容之后，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我想，看過(guò)這幅漫畫(huà)的人，一定都義憤填膺吧！
畫(huà)上只畫(huà)著一位包著頭巾的母親抱著一個(gè)孩子，站在母子上車(chē)處牌子的旁邊，而母子上車(chē)處卻都是一些沒(méi)有道德觀念的男人。身為男士，怎么就這么沒(méi)有道德呢？他們到底是真的文盲，還是假的文盲？“母子上車(chē)處”五個(gè)大字，他們真的沒(méi)有看見(jiàn)么？
我的思緒飛揚(yáng)了......一位包著頭巾的母親抱著一個(gè)孩子，正在母子上車(chē)處等待公交車(chē)的到來(lái)。孩子病了，哭聲陣陣，連他人都感到痛心，更何況是孩子的母親。那位母親焦急地等待著車(chē)，她不忍心再讓孩子這樣哭下去。焦急的汗水順著母親的臉頰流了下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)胖胖的男子擠了進(jìn)來(lái)，他身穿皮大襖，比起只穿著單薄衣裳的母親來(lái)說(shuō)，他卻視而不見(jiàn)，硬是擠了進(jìn)來(lái)。接著，后面就這樣逐漸擠進(jìn)了更多的人，矮的，高的，胖的，中等的，全都擠進(jìn)來(lái)了，將那對(duì)可憐的母子擠在了母子上車(chē)處的外邊。可憐的孩子在寒風(fēng)中哭鬧著，母親只能眼睜睜地看著母子上車(chē)處的那些人，搖搖頭，嘆嘆氣，時(shí)不時(shí)地哄孩子別哭，那種無(wú)可奈何，有誰(shuí)能體會(huì)到？
站在第一個(gè)的胖胖的男子，一臉的悠閑，手伸進(jìn)暖暖的口袋中。我們可以認(rèn)為他是個(gè)大款，可是，無(wú)論是什么人都應(yīng)該有道德觀念吧！大款就更不能沒(méi)有了！有錢(qián)的人，總不會(huì)連著幾個(gè)字都不認(rèn)得吧？自己悠閑著，可是卻讓那位母親著急著，這比把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上還要?dú)埲獭Ｄ强墒菞l命啊！孩子若是因?yàn)檫@樣而誤了治病的黃金時(shí)期，誰(shuí)能賠得起？還得起？
站在第二個(gè)的高高的男子，閉著眼睛，不知道在想些什么。他也穿這皮大襖，想必他閉著眼睛，是不忍心看到那對(duì)母子在寒風(fēng)中就這么站著的吧！如果不忍心，為什么不讓座？如果自己也是一個(gè)當(dāng)父親的人，孩子病了，你還能這么悠閑？抱著孩子去看病，位子卻被人搶了，你還能這樣若無(wú)其事？你的熟視無(wú)睹，會(huì)引起多少人的憤怒！
第三個(gè)男子戴著眼鏡，看樣子是個(gè)知識(shí)分子。那么，母子上車(chē)處那么幾個(gè)大字，就是三歲小孩也認(rèn)識(shí)，為什么一個(gè)知識(shí)分子就不認(rèn)得？不是因?yàn)樗俏拿ぃ且驗(yàn)樗莻�(gè)假文盲!知識(shí)分子的道德觀應(yīng)該比任何人都要強(qiáng)，為什么要眼睜睜地看著那對(duì)母子在凜冽的寒風(fēng)中佇立著，而置之不理呢？這般的熟視無(wú)睹，這般的傲慢，會(huì)受到多少人的唾罵！
最后一個(gè)男子戴著一個(gè)口罩，他瞥了一眼那對(duì)母子，隨即又看了看前方。他是名醫(yī)生吧！醫(yī)生的職責(zé)是什么？你忘了嗎？救人治病是每一位醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生，應(yīng)該是一個(gè)無(wú)私的人，眼看著別人的孩子病了，在寒風(fēng)中哭鬧，你怎么能不上前問(wèn)問(wèn)，或者是讓個(gè)座呢？醫(yī)生難道也不認(rèn)得母子上車(chē)處這幾個(gè)大字了嗎？我實(shí)在不知道該說(shuō)些什么，一個(gè)人該有的職責(zé)，該有的道德，你都扔到哪里去了呢？哼，假文盲！
這些人為什么就不能設(shè)身處地地為他人著想呢？他們有的也是有了孩子的人，為什么就不能體諒一位母親的心情呢?這樣簡(jiǎn)單的換位思考，連我一個(gè)孩子都能做得到，為什么你們就不能？裝文盲，也要顧顧他人的感受呀！
其實(shí)，我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有更多這樣的人。花園里的牌子上寫(xiě)著：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。可是，花園里依舊垃圾滿天飛；電影院里寫(xiě)著：請(qǐng)勿吸煙。可是，地上滿是煙頭；植物園里寫(xiě)著：請(qǐng)勿破壞花草樹(shù)木。可是，在樹(shù)上的刻字現(xiàn)象依然存在。。。。。。這等等的等等，都表明這個(gè)社會(huì)存在太多的假文盲，他們不是真的文盲，而是為了私利而變成的假文盲！
為什么這個(gè)社會(huì)要存在如此多的假文盲？為什么你們就不可以為他人著想，而不要為了自己的私利，成為一個(gè)沒(méi)有道德的人，好嗎？
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