夜幕作文1500字

　　整點，城關的鐘聲準時敲響，驚起倦怠的鴿子。我與殘陽邂逅之后，漫無目的地走著。歲月匆匆，鐘聲卻悄然把我好多話帶進夜幕里的紗窗。

　　經(jīng)過新華書店，我注意到櫥窗內熱鬧的情景。推開門，襲來的氣體將我包裹住。人很多，我試圖想看名著，卻見凄涼之景——名著專區(qū)竟成了書店“禁區(qū)”無人光顧！這尤使我感到不安。經(jīng)典名著如今怎么倍受冷落？近前尋視，架上的書已積了少許灰塵。瞬間我感到有幾分的世態(tài)炎涼，我心靈上仿佛也積上了厚重的陰灰，心中難免惆悵，以至于深深嘆息……往昔不朽的名著里帶來如花猶醉的樂章；而今，現(xiàn)實的步履跟不上殘花似戀的浪漫。宛如千古的風雨斑駁了城墻，昏沉的人們逐漸忘卻篇章永垂后的絢爛。

　　我曾讀過一篇文章，題目是《從精英到草根：把脈中國當代文壇之怪現(xiàn)狀》，文章提到：隨著網(wǎng)絡的普及，博客的流行使中國文學似乎進入了一個空前繁榮期，書店里每天都有新書上架。網(wǎng)絡上，文學創(chuàng)作更是空前熱鬧，《三重門》出版后，一系列的校園小說隨之出爐，《誅仙》上市后，各種玄幻小說一夜之間擺滿了書店……然而這種潮流的追隨者和奉承者大部分是中學生。他們不惜省下伙食費去買那裝飾得花枝招展的校園小說。下課看，上課也看！似乎到了瘋狂的地步，更有甚者會用MP4下載網(wǎng)絡小說看，由此能更方便地看到那些書。名著在他的心中淡然，殊不知那些流行書的作者是以一種冷淡漠然的態(tài)度敘述著平淡乏味的故事，甚至是胡亂拼湊的，哪些偏激的情節(jié)，浪漫的愛情，沒有一絲內涵，沒有一點現(xiàn)實意義，有的只是夸張，荒誕的虛擬對中學生的身心發(fā)展有其害無利益。文學真正的精神家園日漸荒蕪矣！

　　名著是經(jīng)受了歷史的考驗，是去其糟粕，取其精華的產(chǎn)物，名著給予我們豐富的思想，她的沉重與鮮明，她的豪放和乖張，她的執(zhí)著與嬗變，都給人以啟示。卻幾人知曉？難道名著這偉大的靈魂將執(zhí)拗地迷失在我們手里？我們不能葬送那一片空靈與飄逸！

　　盡管如今學校教育也強調了對名著的學習，但中國如今現(xiàn)行的是應試教育。老師對學生只強調了名著里會考出來的.內容，然后對學生說，這部分是很有可能考的，是很重要的。即使有時老師會要求學生去看某名著，可有幾個人真正去看？同學總是會說：“作業(yè)都做不完，哪有時間看哪！”“都看了也沒用，又不會全考出來”“郭敬明的新小說我都還沒看完呢！誰有空看那老古董！”

　　已過半點的鐘聲再次敲響，在這人潮涌動的書店里，架上的名著依舊清晰可辨，卻有幾人為之賞心閱目？那將是我心里的吶喊，又有幾人為之萌動！

　　在學校里，但凡有誰認真品讀名著，將會被視為另類。一次我在看《紅樓夢》，幾個同學發(fā)現(xiàn)后竟投來驚訝的目光，盯著我看，他們覺得我是無法理解的。就像在吃饅頭的時候竟然咬到了肉餡一樣讓人匪夷所思，我在他們眼里不知是勤奮好學，還是吃飽了撐著。之后，涌上我心頭的是一種莫名的失落感，好像心靈深處被人掏空了似的。后來，一位志同道合的朋友說，看那些雜書一本足矣。慰藉我被掏空的心靈。為何會有那么多人不能看透被表面所掩埋的事實？這或許是文學創(chuàng)作的商業(yè)化所固有的局限和弊端吧！

　　其實，枕邊放一本名著，睡前翻出來細細品讀，也是別有滋味的。名著浩浩情懷，濃縮了幾許歷史的唏噓；渺渺哲理，又闡述著幾多深刻的哲思。細讀浩瀚名著，或展示悲壯，或描繪婉約，或敘述灑脫與堅貞，詩情畫意，充沛盎然。一段寥寥數(shù)語，卻清靜畢現(xiàn)，美景沁人，思緒洶涌，使人感想連綿！因為名著語言的高雅清秀與雋永令人回味無窮。

　　然而現(xiàn)在，我讀名著卻讀出了沉重感，似乎也噴薄出危機之感，嗚呼哀哉！名著是現(xiàn)代文學大廈的脊梁骨、頂梁柱。她的地位是不可撼動的，更不可被荒廢！

　　此時此刻我依然是名著專區(qū)角落里的孤獨者。希望我離開書店后會有人光臨這個被遺忘的角落，然后翻起名著看看，足矣！于是，我選出魯迅的《吶喊》，輕輕地拭去表面的灰塵，向收銀臺走去。印章烙下“五折”的字樣，我有些麻木了，掏出十元錢遞給收銀員后，拿著書向夜幕走去。

　　夜幕鐘聲，滄桑百年，能喚醒幾人？

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