【精選】漢字作文300字（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的漢字作文300字，歡迎大家分享。
漢字作文300字 篇1
近年來(lái)，因?yàn)楝F(xiàn)代發(fā)明了各種高科技。所以，越來(lái)越多的人用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)，導(dǎo)致許多人把我們中國(guó)那美麗的漢字文化忘記，不知道怎么寫(xiě)。為此，我們學(xué)校舉行了小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽。
星期四下午，在老師的選拔之下，產(chǎn)生了兩名學(xué)生代表班級(jí)去參加比賽——那就是我和劉嚴(yán)鋒。當(dāng)我的知我將去參加比賽時(shí)，既高興又擔(dān)憂。
星期五終于到來(lái)了，我懷著惴惴不安的心情來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室，這時(shí)，我的心情更加緊張了，雙腿發(fā)軟，我努力告訴自己：“不要緊張！”
終于，試卷發(fā)下來(lái)了，我拿出筆，正準(zhǔn)備寫(xiě)第一個(gè)字，雖然我之前告訴自己千萬(wàn)不要慌張，可是，我的心卻不由自主地加速了，寫(xiě)字的手不禁微微顫抖了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)“猢猻”把我難倒了。我馬上打開(kāi)腦子中的百度，可是，不管我怎么絞盡腦汁，腦袋里始終搜索不出這兩個(gè)字。中午的時(shí)候，我還臨時(shí)抱佛腳在家里看了一會(huì)《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》呢！時(shí)間一分一秒在不知不覺(jué)中流逝，實(shí)驗(yàn)室里只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們沙沙的寫(xiě)字聲。終于，考試結(jié)束了，我心中的大石頭總算放下了。不管結(jié)果如何，我都會(huì)盡力而為。雖然我有幾個(gè)詞語(yǔ)并沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，但是，我一定會(huì)在下次的比賽中再接再厲。
漢字作文300字 篇2
我剛學(xué)漢字的時(shí)候，還不知道漢字的博大精深與廣泛。只是跟著媽媽學(xué)習(xí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字。
剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，我吐字還不清晰，只是咿咿呀呀地念，后來(lái)就好多了！會(huì)說(shuō)錛偘職誅紓錛偮杪欒紓錛傄爺錛傦紓奶奶錛……激動(dòng)地媽媽抱著我歡樂(lè)地笑了。
從小，是媽媽教我認(rèn)字，我開(kāi)始只是認(rèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)的字越來(lái)越多，在一年級(jí)的時(shí)候，我曾在班上的認(rèn)字大賽中榮獲第一名，從而獲得了錛側(cè)獻(xiàn)執(zhí)笸躪紓的成號(hào)。
在人字上有是有的字不認(rèn)識(shí)，那不要緊，可是，寫(xiě)錯(cuò)字的話就回鬧出很大的笑話。在一二年級(jí)的時(shí)侯，我老寫(xiě)錯(cuò)的字是錛傉癸紓字。我寫(xiě)錛傉癸紓字的時(shí)侯，會(huì)把錛傉癸紓字寫(xiě)地多一撇。為了這個(gè)，老師經(jīng)常批評(píng)我，后來(lái)改了，這件事就算完了。
對(duì)于不寫(xiě)錯(cuò)別字，不挨批。我們得心平氣和地寫(xiě)才能沒(méi)有錯(cuò)別字。
從我從小到的和漢字的接觸來(lái)看，我體會(huì)到：中華漢字，博大精深，廣泛，從中會(huì)念錯(cuò)、讀錯(cuò)。所以，在學(xué)習(xí)上，我們天不怕、地不怕。就怕錛側(cè)險(xiǎn)騭紓。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要認(rèn)真，才能做好每一件事。
朋友們，你有沒(méi)有和漢字有趣的故事呢？說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
漢字作文300字 篇3
我學(xué)漢字只注意它的外形和讀音。我的媽媽則讓我注意了它們的意思。
我的媽媽教我學(xué)漢字的意思的方法是這樣的：和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。比如“尖”這個(gè)字的意思最容易理解了。你們看。“尖”字的上面是一個(gè)“小”字。說(shuō)明上面很小；下面是個(gè)“大”字，說(shuō)明下面很大。上小下大，就是“尖”。
記得媽媽教我認(rèn)識(shí)“飽”字，是這樣教的：“它的左邊是一個(gè)食字旁，這說(shuō)明有好吃的食物；他的右邊是一個(gè)“包”字，是表示‘鼓起來(lái)’的意思。把這兩合在一起就是把食物吃進(jìn)肚子里后，肚子就鼓起來(lái)了，說(shuō)明你吃‘飽’了。”
還有“刪”這個(gè)字，媽媽對(duì)我說(shuō)：“刪”的左邊是“冊(cè)”字，表示書(shū)，一冊(cè)書(shū)，兩冊(cè)書(shū)的“冊(cè)”；右邊是個(gè)立刀旁，表示刀。“冊(cè)”和“立刀旁”合在一起就是“刪”所以“刪”的意思就是把書(shū)中錯(cuò)的用刀刮掉。為什么要用刀刮掉呢？因?yàn)楣糯臅?shū)是用一片一片的竹子用繩子串連起來(lái)的。這樣的“書(shū)”上有錯(cuò)不用刀能刮掉嗎？”
怎么樣？我媽媽用這樣的方法教我學(xué)習(xí)漢字有意思吧！
漢字作文300字 篇4
在這次語(yǔ)文綜合性的學(xué)習(xí)中，我最喜歡“有趣的漢字”的活動(dòng)。
這個(gè)單元里的內(nèi)容生動(dòng)有趣，都可以玩游戲，十分輕松。連幾個(gè)上課總是不太認(rèn)真的同學(xué)，這回也聽(tīng)得津津有味。到了做游戲的環(huán)節(jié)，老師先出了一道題：“一連三座廟”。大家想了一會(huì)兒，沒(méi)想出來(lái)，學(xué)習(xí)委員靈機(jī)一動(dòng)，脫口而出：“妙、妙、妙！”老師連連稱贊，我前面的小葉子嘟了個(gè)嘴說(shuō)：“明明是我先想出來(lái)的。”我在后面偷笑。老師看我們積極性高，又出了兩三個(gè)題目，教室里學(xué)習(xí)氣氛可濃了。最后老師又出了一個(gè)題目：“石頭蛋腌咸菜。”班長(zhǎng)想都不想，不假思索地說(shuō)：“一言難盡！”老師贊揚(yáng)道：“真厲害！不愧是班長(zhǎng)啊！就是非同一般！”我想這次總沒(méi)人不服氣了吧，沒(méi)想到“五大壯士”之一小鵬說(shuō)：“是《詞語(yǔ)手冊(cè)》上的！”我們趕快翻開(kāi)《手冊(cè)》，果然是上面的。老師反駁他說(shuō)：“這說(shuō)明班長(zhǎng)很認(rèn)真呀！手冊(cè)人人都有，你們?cè)趺淳筒恢兀俊毙※i這下沒(méi)話說(shuō)了。快下課了，老師請(qǐng)勞動(dòng)委員講了一個(gè)笑話，我們聽(tīng)完這個(gè)笑話后，哄堂大笑，連老師也笑出了聲。一節(jié)課就這樣匆匆而去了。
在這次綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。我愛(ài)語(yǔ)文，我愛(ài)漢字！
漢字作文300字 篇5
一點(diǎn)一橫，一撇一捺，小小的漢字非常神奇。它們像一群群可愛(ài)又淘氣的孩子，在方格上跳躍著，像一株株漂亮的小花朵一樣出現(xiàn)在你眼前；它們像一條條清澈的小溪，流過(guò)筆尖；它們像浩瀚的大海浮現(xiàn)在你的眼前。
中國(guó)的漢字發(fā)展至今，已經(jīng)有四千多年的歷史了。在漫長(zhǎng)的演變中可分為七大類∶甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，在不同的時(shí)代用的字體形狀也不同。我們現(xiàn)在常用的是楷書(shū)和行書(shū)，楷書(shū)的特點(diǎn)是形體方正，橫平豎直，筆畫(huà)清楚，行書(shū)則是楷書(shū)的快寫(xiě)體。
漢字的會(huì)意字，指事字，形聲字，象形字背后都藏著豐富的知識(shí)。例如象形字“休”就表示人靠在樹(shù)旁休息。我很喜歡漢字里很多有趣的字謎。如：畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方﹔冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)（日）。千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好（香）。王老頭，白老頭，同坐一塊大石頭（碧）。一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，你若猜不出，站著想一想（立）。像這樣的字謎還有很多。
中國(guó)的漢字真是有趣極了！我愛(ài)這變化多端的漢字，更愛(ài)它背后的知識(shí)。我堅(jiān)信美麗的漢字在未來(lái)將會(huì)被永遠(yuǎn)使用。
漢字作文300字 篇6
我愛(ài)你，漢字！愛(ài)你的變幻無(wú)窮，愛(ài)你的獨(dú)一無(wú)二，愛(ài)你的博大精深，愛(ài)你的古老神奇……每一個(gè)中國(guó)人都離不開(kāi)你。
漢字，你是多么的神奇，既便是一個(gè)小小的文字，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，也有著豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的風(fēng)韻。“大”字讓人仿佛看到了浩渺的宇宙，而“小”字讓人覺(jué)得自己與宇宙相比，就像滄海一粟。“放”字一看就讓人覺(jué)得十分灑脫，而“收”字讓人感覺(jué)好像縮成一團(tuán)，十分拘束。看到“飛翔”這個(gè)詞，讓人仿佛看到了大鵬展翅，在天空中自由高飛的樣子。看到“松樹(shù)”這個(gè)詞，讓人仿佛看到了松樹(shù)的蒼翠挺拔，看到了它傲風(fēng)斗雪，不畏嚴(yán)寒的樣子。
由各種筆畫(huà)構(gòu)成的漢字多姿多彩，它們或絢爛如霞，或平靜如水；或讓人感到廣闊如海，或讓人感到深幽如林。漢字是中國(guó)人用來(lái)交流思想情感的工具，一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字組合在一起，就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組，一篇篇語(yǔ)句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩(shī)歌，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事……漢字就像一個(gè)個(gè)小精靈，跳動(dòng)在方格紙上，譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌。
漢字，你承載著中華民族五千年的燦爛文化，展現(xiàn)著你秀美的身姿；你滿載著一代代中華兒女的智慧，彰顯著自己獨(dú)特的魅力，我們一定會(huì)將你發(fā)揚(yáng)光大！
漢字作文300字 篇7
前天中午，我參加了高新一小“立人杯”二年級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。當(dāng)時(shí)，劉姝涵的媽媽和殷文清的媽媽來(lái)了，殷文清的媽媽在教室里管大家，劉姝涵的媽媽帶我們?nèi)ケ荣惖默F(xiàn)場(chǎng)——報(bào)告廳。當(dāng)我們到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，大家已經(jīng)都快到了，徐老師在場(chǎng)地等著我們的到來(lái)。我到東區(qū)6排的第一個(gè)座位坐下了。要知道，從幼兒園開(kāi)始，我就是班里的識(shí)字大王，這次我一定要努力！
終于，大賽開(kāi)始了，評(píng)委們是由所有校長(zhǎng)擔(dān)任，主考官是一個(gè)二年級(jí)的老師。第一輪，是180進(jìn)60的預(yù)賽，聽(tīng)寫(xiě)10個(gè)詞后每班選出5人參加第二輪的比賽。我就是其中的一名。第二輪是60進(jìn)10的淘汰賽，在第二輪的最后一個(gè)詞，馬上就要進(jìn)第三輪時(shí)，我被淘汰了，因?yàn)槲野选把?guī)蹈矩”寫(xiě)成“尋規(guī)蹈矩”了，真可惜。不過(guò)，我是我們班最后一個(gè)被淘汰的。我已經(jīng)盡力了。我得到的獎(jiǎng)品是一個(gè)密碼本，至于密碼，我不能告訴你哦！
第三輪是冠、亞、季軍的淘汰賽。其中有一個(gè)詞叫“冠冕堂皇”，我不會(huì)。還有一個(gè)詞叫“邊疆”，我也不會(huì)。最后評(píng)出了冠、亞、季軍，評(píng)委給他們分別戴上了金、銀、銅牌。
結(jié)束后，已經(jīng)放學(xué)了，我趕緊收拾書(shū)包，跟上了放學(xué)的隊(duì)伍。
這次大賽真好啊！我好想再進(jìn)行一次。
漢字作文300字 篇8
一天，漢字王國(guó)的國(guó)王下令：居民們聽(tīng)好了，每人都要找一位和自己差不多的漢字。
最早遇見(jiàn)的是日和曰。日在街上四處亂逛，心里暗暗地想著：我一定要第一個(gè)找到朋友。突然，日遇到了曰，撓撓腦門(mén)兒，驚奇地問(wèn)道：曰呀，都長(zhǎng)這么胖了，都不跟我說(shuō)一聲。幾個(gè)月之后，肚子大得爆炸了，那就別說(shuō)我沒(méi)提示了。曰怒氣沖沖地回答：我才不胖呢！你看你，瘦得像只有骨頭似的，你看看我，長(zhǎng)得壯。
第二個(gè)遇見(jiàn)的是百和白，百一邊哼著歡快的樂(lè)曲，一邊在整個(gè)王國(guó)里找著和自己相似的漢字。他在院子里遇到了白，懷疑地問(wèn)道：兄弟呀，您的房頂是不是被前天的暴風(fēng)給吹走了？怎么不見(jiàn)了？要是下起了暴雨，那不就被淋成落雞湯了呀。白皺著彎彎的眉毛，大聲對(duì)百回答：你這人不懂，我這是流行裝修，沒(méi)了房頂用傘撐一下不就可以了。
結(jié)果吵來(lái)吵去，國(guó)王一直也喊停，吵了一天、兩天、三天，還沒(méi)吵完。最后，他們的爭(zhēng)吵一直沒(méi)有停下。
漢字作文300字 篇9
經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的準(zhǔn)備，第二天老師來(lái)了，我們組的人說(shuō)我們是否可以第一個(gè)上臺(tái)做填字游戲。
老師說(shuō)馬毅走在了另一組的前面。
我們組有四個(gè)人。組長(zhǎng)鄭曉旭、副組長(zhǎng)張浩、劉寶瑞、馬一超是戰(zhàn)士。
演講開(kāi)始。鄭曉旭和我為他們加油！馬一超自上而下地說(shuō)，我們的填字游戲非常豐富。這個(gè)班真的很熱鬧。諧音笑話。一個(gè)年輕人只吃了一噸，就決定在他鄉(xiāng)下的家鄉(xiāng)舉行婚禮。這個(gè)男人的父親給城里的公婆發(fā)了一封電報(bào)，問(wèn)有多少人可以來(lái)？準(zhǔn)備好。我的姻親回電話說(shuō)：“我的姻親；不會(huì)有很多人。只準(zhǔn)備一噸大米“他將“噸”寫(xiě)為“噸”。多有趣啊！
寓言：四天的棉花時(shí)間，談?wù)摚ㄍ嫠＃⿲?duì)一只老虎來(lái)說(shuō)，拉一輛手推車(chē)是不夠的，因?yàn)樗野咽终漆斣谙ドw上騎自行車(chē)下山，離主題太遠(yuǎn)了（踩上）
一個(gè)錯(cuò)誤的笑話：在汽車(chē)修理店門(mén)口，修理輪胎齊平。它在商店外面賣(mài)。我過(guò)去覺(jué)得學(xué)漢字很無(wú)聊。我學(xué)習(xí)了第五單元，改變了我的觀點(diǎn)。
漢字作文300字 篇10
有一次，我在路旁看到了這樣的警示語(yǔ)：“不得在此大小便，違者發(fā)款20元！”別人看了都啞然失笑。居然有這等好事，在此大小便者不但不罰款，還發(fā)20元錢(qián)？寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，意思完全不同，難怪別人會(huì)笑。
還有一次，媽媽讓我買(mǎi)尼可松（一種藥）。結(jié)果我到了藥店里，卻忘記藥名了。我想啊想，終于想起來(lái)了，我高興地說(shuō)：“我要一瓶‘尼克松’。”店里的阿姨看了看我，哈哈大笑說(shuō)：“尼克松是美國(guó)大總統(tǒng)，我這可賣(mài)不起！我這只有尼可松，你不要？”逗得周?chē)娜艘捕夹α似饋?lái)。
從這兩個(gè)事情中，我知道漢字文化實(shí)在太豐富了，如果正確使用，就會(huì)妙筆生花，使用錯(cuò)誤，就會(huì)鬧出笑話。因此，我們一定要規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不要粗心大意，要不然不僅可能會(huì)出笑話，而且誤事。
漢字作文300字 篇11
有一次上課一個(gè)同學(xué)為我們講了一則小故事：“從前，有一塊蛋糕，它走在路上。不小心摔倒了很多動(dòng)物圍上來(lái)，它們都在嘲笑它。這時(shí)，只有一只動(dòng)物鼓勵(lì)它，讓它自己站起來(lái)。蛋糕在那動(dòng)物的鼓勵(lì)下，沒(méi)有哭，站了起來(lái)。”這個(gè)同學(xué)說(shuō)完問(wèn)老師“老師，你知道那動(dòng)物是誰(shuí)嗎？”“不知道。”老師答道。“不知道吧！告訴你吧，它是豬！”“為什么是豬呢？”“老師可真笨，難道你不知道朱（豬）古麗（鼓勵(lì)）蛋糕嗎？”那位同學(xué)說(shuō)完老師和我們都哈哈大笑。
大家還記得還珠格格里的小燕子嗎？有一次皇上罰小燕子抄禮運(yùn)大同篇她竟然把鰥寡孤獨(dú)念成了魚(yú)家瓢蟲(chóng)；還有一次紀(jì)曉嵐師傅問(wèn)她唐朝的詩(shī)圣和詩(shī)仙是誰(shuí)，小燕子不知道她讓五阿哥告訴她，沒(méi)想到弄巧成拙她竟然回答是豆腐，里白。
這些由漢字而引發(fā)的笑話讓我明白了漢字的妙處。
漢字作文300字 篇12
我們中國(guó)人，有一種受到全世界稱贊的文明——漢字，它是世界上使用人口最多的字，現(xiàn)在，學(xué)習(xí)漢字的外國(guó)人越來(lái)越多。
它們不像別的語(yǔ)言那樣僵硬，而像一群活潑可愛(ài)的孩子。當(dāng)我看到“光”這個(gè)字的時(shí)候，我感到被一群亮閃閃的漢字圍繞；我看到“草”這個(gè)字，我仿佛被置身與草地之中；甚至看到“火”這個(gè)字的時(shí)候，我好像被一團(tuán)火包圍，把我燒的全身通紅······啊！中國(guó)漢字多么神奇，這都得感謝祖先，可以的話，我一定要把蒼頡邀請(qǐng)到人間，請(qǐng)他吃川菜，火鍋，法國(guó)餐，意大利餐······在此我要向蒼頡致敬，還有我要向漢字說(shuō)一聲“我愛(ài)你，漢字！你是我們中國(guó)人的驕傲！”這句話我要用300分貝的音量喊出，以表達(dá)我對(duì)漢字的敬意！
啊，這就是我們中華民族的漢字，形象，生動(dòng)，有趣！
漢字作文300字 篇13
“好哇！今天又有活動(dòng)了！”今天是星期四，我們班又搞活動(dòng)了！我還當(dāng)上了主持人（五個(gè)中的一個(gè)）。一開(kāi)始，我們讀開(kāi)場(chǎng)詞……
我覺(jué)得這次活動(dòng)演得真好，因?yàn)榇蠹叶价x躍參加！我的感想是：因?yàn)橛辛宋遥靖阈Φ男υ捈由衔业母阈?dòng)作，就搞笑加倍，同學(xué)們整節(jié)課都大笑不止！如果我們?cè)缫稽c(diǎn)搞這樣的活動(dòng)就更好了，還有就是如果我們?cè)缫稽c(diǎn)安排的話，就能事先排練好，以減少結(jié)結(jié)巴巴的后果發(fā)生。
不過(guò)，這次活動(dòng)也有做得好的地方。就是：我在臺(tái)上做各種搞笑的動(dòng)作的同時(shí)，主持人小伙伴們能夠互相配合、互相幫助，很默契。而且大家一直忍笑靜聽(tīng)（我知道不好受！）有的同學(xué)就離題了，有的說(shuō)《埃及文字大挖掘》里的埃及文字，可我們說(shuō)的是漢字，還有的同學(xué)在講笑話時(shí)講到一半就忍不住笑了……
《有趣的漢字》活動(dòng)用了兩節(jié)課的時(shí)間，這次別開(kāi)生面的活動(dòng)讓我們學(xué)到不少有關(guān)漢字的知識(shí)，既提高了水平又娛樂(lè)了大家，都以快樂(lè)、高興、圓滿來(lái)結(jié)束這次活動(dòng)。
漢字作文300字 篇14
什么是漢字？是由橫、撇、豎、捺組成的奇妙符號(hào)。它不像其他文字，它的一筆一畫(huà)，連貫、剛強(qiáng)、堅(jiān)挺，就像中國(guó)人不能彎曲的傲骨，不能低下的頭顱。
什么是漢字？是具有兩千年生命的歷史靈魂。形象的甲骨文、似畫(huà)般的金文，優(yōu)雅的小篆、古色古香的隸書(shū)、端莊的楷書(shū)、狂野的草書(shū)、流暢的行書(shū)，每一種字體，都早已具備了生命，它像一朵不謝的鮮花，綻放在每一個(gè)中國(guó)人的心中。
什么是漢字？是一股甘甜、清香的泉水。在你初次接觸漢字時(shí)，你就會(huì)被它吸引。當(dāng)我們漸漸了解漢字，漸漸嘗清了它的味道，你可知道，它的源頭和其他地方，又是什么味道？
什么是漢字？是一本叫做《道理》的書(shū)。拿“一葉障目”，一片葉子擋住了眼睛，可葉子又何止擋住了眼睛，無(wú)法感受世界的美，甚至認(rèn)為葉子大于泰山，那么，葉子是否讓人們清澈的心蒙上了一層灰？
到底什么是漢字？是一雙庇護(hù)著我們長(zhǎng)大的、美麗的翅膀，它將會(huì)帶著我們，在天空自由翱翔！
漢字作文300字 篇15
它，幾千年的歷史；在一代又一代的手中綻放出燦爛的花朵；它見(jiàn)證了我們這個(gè)民族的分久必合，合久必分；它記錄了多少災(zāi)難與幸福。
它比日本的文字快捷，它比英文好看。你們想知道它是誰(shuí)嗎？它就是有著幾千年歷史的——漢字。外國(guó)的游客都說(shuō)漢字就像宏偉的兵馬俑，歷史悠久的故宮。
現(xiàn)在，有許多的外國(guó)人都來(lái)學(xué)習(xí)我們的漢語(yǔ)，學(xué)習(xí)我們的漢字。
草書(shū)：狂草奔放，鳳舞龍翔；篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。我們中國(guó)的漢字，生動(dòng)形象，傳播文明，蓋世無(wú)雙，舉世聞名，寫(xiě)完后，頓挫抑揚(yáng)。
它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你們看，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。看到“光”，你能感受到光明；而看到“太陽(yáng)”這兩個(gè)字，你能感到熱和力；“輕”就像能飛起來(lái)一樣；“重”字一望而沉墜……中國(guó)的漢字多么像一群可愛(ài)的小精靈啊！
看著這些字，有如鴻鵠群游、迂回綿延，布陣排兵、井然有序。
我愛(ài)中國(guó)的漢字，你們呢？
漢字作文300字 篇16
漢字，是中國(guó)必不可少的一部分，它記錄了我國(guó)古代人的智慧和才干；還有著八千多年的歷史文化，還可以用漢字和別人交流，交上更多的朋友，讓我們?nèi)司壴絹?lái)越好。
今天，我們玩了一個(gè)叫“猜字謎”的游戲，老師先在黑板上放出了一個(gè)圖片，那圖片的樣子可奇怪了。上面有一長(zhǎng)一短兩橫，下面呢，有一個(gè)又長(zhǎng)又卷的鉤子，看著有點(diǎn)像貓的尾巴。我疑惑地喊道：“這是一個(gè)漢字嗎？”當(dāng)老師放出第二張圖片時(shí)，大家都反應(yīng)過(guò)來(lái)，有的同學(xué)激動(dòng)地把兩只手都舉起來(lái)了。老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)，她說(shuō)出了正確答案：“云！”有些猜不出來(lái)的同學(xué)這才恍然大悟。
第二回，老師讓我們說(shuō)出“冊(cè)”字的由來(lái)，這個(gè)真簡(jiǎn)單，大家都舉手，有的甚至更夸張，把雙腳都舉了起來(lái)。老師十分糾結(jié)，不知請(qǐng)誰(shuí)好。終于，老師請(qǐng)了第二個(gè)同學(xué)。他完整地說(shuō)出了答案，老師獎(jiǎng)勵(lì)了他五個(gè)大拇指。
中國(guó)漢字是我國(guó)獨(dú)有的文化，我為此驕傲，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，把漢字文化傳承下去。
漢字作文300字 篇17
中國(guó)有兩千多年的歷史文化，
在這里有火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)等創(chuàng)造，最有代表性的創(chuàng)造就是——漢字。
我愛(ài)你，漢字，因?yàn)樗鼜募坠俏牡娇瑫?shū)，是飽經(jīng)滄桑的“老前輩”。它使我敬佩，因?yàn)樗悄敲赐晟疲敲春肋~，它使我驚訝，因?yàn)樾⌒〉乃尤挥腥绱似橇Γ刮易院溃驗(yàn)槟膫�(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此書(shū)法瑰寶？
我愛(ài)你，漢字，當(dāng)我看了名家書(shū)法作品后，漢字更加讓我為之感嘆，它不是僵硬的符號(hào)，而是具有獨(dú)特性格的精靈。
不信你看，當(dāng)看到“愉悅”，會(huì)讓你喜笑顏開(kāi)；望見(jiàn)“安”，會(huì)讓你頓時(shí)感到安全；瞧見(jiàn)“亮”，會(huì)讓你感到心如明鏡般亮堂……
中國(guó)漢字，不止博大精深，而且代表著中國(guó)人民的品格，我愛(ài)漢字，更愛(ài)我的祖國(guó)——中國(guó)。
漢字作文300字 篇18
我國(guó)的歷史悠久，各種各樣的漢字千奇百怪。而且，他們之間發(fā)生了許許多多有趣的事情。你想知道是什么有趣的事情嗎？那就讓我們?nèi)h字夏令營(yíng)一探究竟吧！我們看的第一場(chǎng)：是“兔vs免。”
在一個(gè)晴朗的日子里，兔悠閑地哼著小調(diào)走在鄉(xiāng)間的小路上，碰上了免，便說(shuō)：“兔爸爸，兔爸爸，您的尾巴呢？”免疑惑不解地說(shuō)：“我天生沒(méi)有尾巴呀！你認(rèn)錯(cuò)了人吧！再說(shuō)了，我是免！”兔不好意思地低下了頭，說(shuō)：“看來(lái)我真認(rèn)錯(cuò)了人！”第二場(chǎng)：是“兌vs兄。”陽(yáng)光明媚的日子里，兌從菜市場(chǎng)里走出來(lái)，迎面碰上了兄。兄驚奇地對(duì)兌說(shuō)：“兄弟，從菜市場(chǎng)出來(lái)，也沒(méi)必要插兩根蔥吧！”“哈哈哈，”兌大笑起來(lái)，“我是兌，頭上兩根可不是蔥呀！”
兄尷尬極了，說(shuō)：“唉。人老了，眼睛也不好使了！”看看吧，這就是今天漢字夏令營(yíng)happy電影劇組放映的兩場(chǎng)妙趣橫生的戲，怎么樣，有趣嗎？我國(guó)的漢字就是這樣千奇百怪，還有更多等待你去發(fā)現(xiàn)！
漢字作文300字 篇19
中國(guó)文化博大精深，中國(guó)文字妙趣橫生。咱們漢字有色彩有聲音有氣味，是有獨(dú)特性格的精靈，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。當(dāng)人見(jiàn)到茶字時(shí)，我就看到一片綠綠的茶山，聞見(jiàn)茶的清香，聽(tīng)到茶女的歌聲美妙極了!
我看到匹字我就想起了一個(gè)字謎，男兒騎馬山中行，絲綢路上真艱難。中華民族的古老的絲綢之路，一匹匹駿馬在飛快的奔跑。我看到了明字，就想到了日和月，又想到了一日一月又一天。每個(gè)漢字都有一種智慧的力量，一個(gè)充滿想象的天地，任你盡情的.飛翔和馳騁，每個(gè)漢字都有一個(gè)動(dòng)人的故事。
當(dāng)看到清字，我就會(huì)想到清澈的泉水，蜿蜒而下，就會(huì)想到泉水的甘甜，好想暢飲一下，又仿佛聽(tīng)到泉水的丁冬聲音。
啊!有哪個(gè)民族的文字有中華漢字之風(fēng)韻，有中華漢字之有趣，有中華漢字之神奇!
漢字作文300字 篇20
漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組，一篇篇語(yǔ)句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩(shī)歌，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)感人的故事。
漢字，像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，生動(dòng)形象，我們每天都離不開(kāi)它。我們的生活當(dāng)中到處都有漢字的足跡。看，各種物品的包裝上都有漢字，使我們對(duì)物品的使用等一目了然。還有路邊的交通指示牌，使我們清楚地認(rèn)清方向。我們從小學(xué)習(xí)了漢字，才能更好的學(xué)習(xí)各科知識(shí)，懂得了更多的道理。
漢字是一種非常神奇的文字。相同的字在不同詞語(yǔ)中有著完全不同的意思。比如一個(gè)“對(duì)”字，在不同的詞語(yǔ)中就有12種不同的意思。再比如，同樣是“對(duì)頭”，一個(gè)是“正確相合”的意思，如果將“頭”字讀輕聲，又變成了“對(duì)立、和不來(lái)”的意思了。所以，外國(guó)人學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字相當(dāng)?shù)牟蝗菀装。?/p>
我為有著悠久歷史的漢字而驕傲，我愛(ài)中國(guó)的漢字！
漢字作文300字 篇21
漢字是我們中華民族的書(shū)法瑰寶，在漢字的背后有很多的故事。漢字從古至今的演變也是復(fù)雜而有趣的。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，漢字經(jīng)歷了很漫長(zhǎng)的演變過(guò)程才演變成今天的樣子。
據(jù)我所知，最早的漢字是刻在龜殼、獸骨上的一些字符。人們稱之為“甲骨文”。我們都知道，甲骨文的筆畫(huà)繁多，復(fù)雜，因而逐步形成了“金文”。在人們的奇思妙想和不斷探索下，漢字又邁上了一個(gè)個(gè)新臺(tái)階，最終演變成今天簡(jiǎn)潔、整齊的外形。可以說(shuō)，漢字是最美觀的文字。
有人說(shuō)，是倉(cāng)頡根據(jù)獸類的腳爪印產(chǎn)生靈感發(fā)明了文字。如果真是這樣的話，我真要敬佩倉(cāng)頡的智慧，是他的智慧創(chuàng)造了文字，給人類文化的發(fā)展鋪開(kāi)了光明大道。
漢字啊，你是中華人民共和國(guó)的藝術(shù)珍寶！是人們心頭一顆閃閃發(fā)光的明珠！
漢字啊，你不僅是中華民族的驕傲，更是世界文化的奇跡！
我堅(jiān)信，只要我們努力，漢字一定會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越完美！
漢字作文300字 篇22
漢字是我們中國(guó)的漢字它既神奇有有趣。橫豎撇那幾筆下去，就把它寫(xiě)得栩栩如生，像一只只小蜜蜂那樣在紙上飛來(lái)飛去。
中國(guó)漢字——漢字的生產(chǎn)，是在公元前14世紀(jì)殷商后期，這是形成了初步的定性文字，即甲骨文。甲骨文既是形象字又是表音字，到令漢字中總有一些和圖畫(huà)一橡的象形文字，十分生動(dòng)。
這些漢字不僅奇妙，每個(gè)字還有不同的含義呢!比如說(shuō)：晴子就是說(shuō)分量不大，與重字相對(duì)。暖字代表暖和炎熱。冰字代表很冷，都凝結(jié)成了冰塊。糖字代表非常甜。
至今的漢字是有古代的甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)到了今天的行書(shū)。它們各有各的特點(diǎn)：篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢;正楷端莊等等等等。
中國(guó)漢字，你是多么的奇妙啊!
漢字作文300字 篇23
在生活中，漢字是我們中國(guó)人智慧的凝聚。可是，你能夠往想過(guò)，離開(kāi)了漢字，我們的生活將變得多么乏味！無(wú)法與別人交流，無(wú)法學(xué)到一些新的知識(shí)，無(wú)法看到趣味的書(shū)……那些讓人感到愉快的事情都漸漸消失了。
我們要感激倉(cāng)頡，是他創(chuàng)造了漢字。我們有了漢字，就能夠用寫(xiě)字的方式和說(shuō)話的方式來(lái)表達(dá)我們當(dāng)時(shí)的心境和表達(dá)將來(lái)要干什么事情。
漢字是中華民族的傳播禮貌的工具，是世界上最神奇的文字。一個(gè)個(gè)方方正正的漢字就像一把把閃閃發(fā)光的金鑰匙，為我們開(kāi)啟了智慧之門(mén)，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂！
一個(gè)個(gè)漢字組成了一群擁有奇特性格的小精靈。每個(gè)字詞都能讓你感受到它們各自不一樣的風(fēng)韻。
漢字，千姿百態(tài)，無(wú)奇不有。在奇妙的大自然里，漢字最為可嘆！它的出現(xiàn)成為了人類的起線！
漢字作文300字 篇24
誰(shuí)說(shuō)漢字是無(wú)趣的，誰(shuí)說(shuō)對(duì)著電腦打文章、寫(xiě)文章是無(wú)趣的，要我說(shuō)就是趣味的。
如果你認(rèn)為這樣是無(wú)趣的，那么必須是你沒(méi)有找到正確的、趣味的打文章的方法，就讓我來(lái)為你們講一講任何讓這一切變得趣味。
在你打文章的時(shí)候，你能夠把自我想象成故事中的主人公，想象著他經(jīng)歷的故事就是你經(jīng)歷的故事。如果你寫(xiě)的文章是自我想像的故事，那么你就能夠把打文章當(dāng)作是自我在第一次寫(xiě)文章，能夠盡情的修改、添加。甚至能夠不看稿子，重新寫(xiě)稿。如果是記事類的文章，你能夠把你在做這件事的時(shí)候的情景在腦海中重現(xiàn)。如果是科幻類的文章，你能夠閉上眼睛，在眼睛里想像20年后的自我的樣貌、居住的環(huán)境、所穿的服飾。然后再寫(xiě)下來(lái)。
經(jīng)過(guò)了我這樣的介紹，你覺(jué)不覺(jué)得在電腦前打文章、寫(xiě)文章是趣味的呢？
漢字作文300字 篇25
今日，教師上課交我們?nèi)の兜臐h字，布置作業(yè)的時(shí)候教師讓我們查漢字的來(lái)歷。
就拿我的姓氏來(lái)說(shuō)吧！我姓王，我查王字的意思是本作“士”，是能獨(dú)立任事的人，后加一橫，表示在“士”之上，即人間的最高統(tǒng)治者，而帝是天上的最高統(tǒng)治者。后“帝”、“王”同步降職，帝成了人間的皇帝，而“王”成了對(duì)臣子的最高封爵。本義：天子、君主殷周時(shí)代對(duì)帝王的稱呼。
教師還教我們很多漢字的知識(shí)，比如“冊(cè)”、“典”、“刪”的來(lái)歷，這三個(gè)字有密切的關(guān)系。“冊(cè)”的意思就是一本書(shū)寫(xiě)在竹子上，卷起來(lái)就是“冊(cè)”。“典”的上頭就想一本書(shū)放在一個(gè)木板上，作為典范來(lái)遵守的文冊(cè)，所以要恭敬的存放在特殊的地方。“刪”字的意思是左面就像一本書(shū)，如果寫(xiě)錯(cuò)的話就用刀刮去，所以你明白“刪”為什么是立刀旁了吧？
中國(guó)的漢字真是千變?nèi)f化呀！
漢字作文300字 篇26
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)過(guò)一張學(xué)習(xí)漢字的動(dòng)畫(huà)碟片《火星娃》，里面有很多關(guān)于漢字的小故事，看完了它，我對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。漢字十分趣味，漢字的趣味表此刻它的博大精深。僅僅2000多個(gè)常用字，就能夠表達(dá)我們生活中所有的事情;而英語(yǔ)吧，甚至要上萬(wàn)個(gè)單詞才能說(shuō)清楚。
漢字的趣味更表此刻它的象形上，舉個(gè)例子：“人”字，就好像一個(gè)人兩腿岔開(kāi)，站立著;“山”就更形象了，一看就聯(lián)想到一座山立在你面前。更有意思的是會(huì)意字，如“囚”字，就像一個(gè)人被困禁在牢籠里出不來(lái);看到“休”字，你能夠想象一個(gè)人干活累了靠到樹(shù)上休息，于是，你很容易就記住了。接下來(lái)咱們?cè)僬f(shuō)形聲字，形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣的：有的形旁在左，聲旁在右;有的形旁在右，聲旁在左;有的形旁在上，聲旁在下;如：材、故、芳……這些有意思的字有很多很多，你能夠慢慢地研究。
總之，中國(guó)的文字真的是包羅萬(wàn)象，期望同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)它，充分利用它。
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