光盤(pán)作文300字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的光盤(pán)作文300字5篇，歡迎大家分享。
光盤(pán)作文300字 篇1
每次周末我們回爺爺家，爺爺總是很高興，會(huì)做一大桌子的菜。但是每次都剩很多菜，爺爺是個(gè)從艱苦年代走過(guò)來(lái)的人，特別節(jié)儉，剩菜總舍不得倒掉，熱來(lái)熱去的。很多次，吃完飯后，爸爸對(duì)爺爺說(shuō)：“您不要太節(jié)儉了，現(xiàn)在這個(gè)年代富裕了，不用再省了，有些菜留太久了，都?jí)牧耍粤藢?duì)身體不好。”爺爺卻擺擺手說(shuō)沒(méi)事，他頂?shù)米 ０职譄o(wú)奈，只能每次等爺爺進(jìn)房間之后，再偷偷把剩菜倒掉。爺爺知道以后，罵爸爸太浪費(fèi)，然后又喋喋不休地教訓(xùn)他：“你可別忘了我們以前是怎么省著走出來(lái)的……”爺爺說(shuō)的這些話，我都可以倒背如流了。
到底怎樣才能既不傷爺爺?shù)男模肿屖２说沟裟兀课医g盡腦汁，終于想出了一個(gè)兩全其美的辦法：這天，吃過(guò)飯后，爸爸悄悄對(duì)我使了一個(gè)眼色，我笑了笑，連忙屁顛屁顛地跑到爺爺身邊，指著那幾盤(pán)舊得不能再舊的菜對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，這些舊菜您一下子也吃不完，我想打包回去吃！”“好啊，都帶回去吧！”爺爺顯得很高興。我把剩菜都裝進(jìn)塑料袋里，和爺爺?shù)绖e后，偷偷把剩菜倒在巷口的泔水桶里，才放心地回家去了。
后來(lái)爺爺似乎發(fā)現(xiàn)了什么，也許明白了我們的一片苦心，再也不做那么多菜，也不讓我們打包剩菜了，這個(gè)特殊的“光盤(pán)行動(dòng)”才就此結(jié)束。
光盤(pán)作文300字 篇2
自打這個(gè)光盤(pán)行動(dòng)開(kāi)啟以后啊，一些飯店的柱子上、餐桌上、墻壁上，就時(shí)常可以見(jiàn)到“光盤(pán)行動(dòng)，從我做起”的宣傳語(yǔ)。我認(rèn)為，光盤(pán)行動(dòng)帶給我們的是更多的節(jié)約。比如，原來(lái)的菜老是點(diǎn)特別多，特別是有客人去外面吃飯的時(shí)候，基本就是餐桌上滿滿的。可是，最后不也就是沒(méi)吃完嗎？
奶奶常常為了不浪費(fèi)食物、不浪費(fèi)錢，就打包拿回家吃，可飯都是第一頓美味，第二頓不咋樣，第三頓基本就成為了餐桌上的一個(gè)“雕塑”。無(wú)人問(wèn)津的情況下只好投入垃圾桶，可是，這不終究還是浪費(fèi)了食物嗎？
后來(lái)，電視臺(tái)做起了“光盤(pán)行動(dòng)”的公益廣告，告訴人們不要這么做。可是，我發(fā)現(xiàn)，這……似乎有用……也無(wú)用……
走進(jìn)餐廳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大家都是點(diǎn)幾個(gè)菜，吃不飽再點(diǎn)，可有的人為了應(yīng)酬，仍然還是點(diǎn)許許多多的菜，應(yīng)酬終究是在喝酒，吃菜……這只是個(gè)配角。
本來(lái)很美味、很好看的菜卻在這種人的糟蹋下成為了“垃圾桶之餐”！
我想，這種表現(xiàn)是一種非常差的表現(xiàn)，可是，我們小學(xué)生只好眼睜睜的看著那些鮮美的食物被投進(jìn)垃圾桶。我希望，這種讓人心酸的表現(xiàn)，可以制止。
光盤(pán)作文300字 篇3
光盤(pán)行動(dòng)在我們學(xué)校火熱實(shí)行，可今天中午。
中午12：02我們班同學(xué)排著隊(duì)走到了學(xué)校食堂的門口，值日老師幫我們?cè)陂T口理好了隊(duì)，接著，副班就像趕羊似的把我們帶到了打飯窗，走進(jìn)食堂，只聽(tīng)見(jiàn)了鍋碗瓢盆和老師的聲音，還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么安靜的。
我打好了菜，和我的好同學(xué)們找位置坐了下來(lái)，剛安定下來(lái)，一個(gè)身材高大的大胖站了起來(lái)，他的盤(pán)子里還有許多慎菜，我一想，真夠浪費(fèi)的。當(dāng)我再一次回首，那個(gè)胖同學(xué)盡然把剩菜全倒到了桌上，然后便把自己的盤(pán)子在每個(gè)桌子上敲，我再望了望四周，好多桌子上有有一些碗，碗里有好多菜。再往前看，有一堆七年級(jí)四班的小孩在往沒(méi)喝完的魚(yú)湯里吐口水，看得我好惡心，這些人早上要不沒(méi)吃藥就是吃錯(cuò)藥了！！我肯定。
盤(pán)子是光了，但是廚師、打飯阿姨、校長(zhǎng)老師的心卻碎了。珍惜食物，你懂的.！
光盤(pán)作文300字 篇4
每當(dāng)我打開(kāi)電腦拿光盤(pán)時(shí)，光盤(pán)上就會(huì)出現(xiàn)一道“彩虹”。我問(wèn)媽媽：“光盤(pán)上怎么會(huì)有彩虹？”媽媽回答道：“這不是彩虹，這是光線在射到光碟反射過(guò)程中發(fā)生的折射，光入射后就被分離了，不同波長(zhǎng)的光照在下層材料的不同位置上。又因?yàn)橄聦硬牧仙嫌涗浟藬?shù)據(jù)而凸凹不平，所以這些不同波長(zhǎng)的光又被反射向不同的位置，就形成了我們看到的”彩虹”。”
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。晚上我從廚房拿了一張箔片，把它包在手電筒的頭上，在箔片上搞一個(gè)0.5毫米的小洞，再拿來(lái)光盤(pán)，把手電筒開(kāi)起來(lái)照光盤(pán)，哇！潔白的光盤(pán)上映著一道“彩虹”，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，好美啊！真不知道媽媽為什么說(shuō)這不是彩虹。正當(dāng)我百思不解的時(shí)候，手電筒突然沒(méi)電了，我急急忙忙去找電池。我回來(lái)了，咦？彩虹到哪里去了？我把電池裝上去重新照向光盤(pán)，彩虹又出現(xiàn)了。
通過(guò)了實(shí)驗(yàn)，我終于知道了光盤(pán)的秘密，這也告訴了我們科學(xué)并不神秘，只要留心觀察并努力研究，真理就會(huì)水落石出。
光盤(pán)作文300字 篇5
今天大課間，我們來(lái)到操場(chǎng)，那一些愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)也安安靜靜的站著。
過(guò)了一會(huì)兒，侯主任走上了主席臺(tái)，他拿著話筒說(shuō)道：“今天‘我光盤(pán)，我光榮’的活動(dòng)結(jié)束了，可是活動(dòng)結(jié)束了，我們還是要繼續(xù)光盤(pán)，下面我們從各個(gè)班選出了三名同學(xué)，他們是光盤(pán)最積極的。”說(shuō)著大屏幕上出現(xiàn)了好多人的名字，我的眼睛在中間的地方發(fā)現(xiàn)了1602班，我又向后看，“段宇恒”，我在第2個(gè)名字上看到了一個(gè)字“龔”我又看了看后面的“楚寅。”什么，我揉了揉自己的眼睛，我看到“龔楚寅”，我又掐了一下自己，好痛，我沒(méi)做夢(mèng)！我興奮的跳了起來(lái)，只差一點(diǎn)兒就叫了出來(lái)，這可是我的名字第1次出現(xiàn)在大屏幕上，就因?yàn)檫@樣，后面侯主任說(shuō)的所有話，我基本沒(méi)聽(tīng)到耳朵里，我的心情非常喜悅激動(dòng)，腳和手一直在亂動(dòng)，恨不得現(xiàn)在就去拿獎(jiǎng)狀，一下大課間，我就像離弦的箭一樣跑到了一樓，然后心急的走進(jìn)教學(xué)部，從一個(gè)老師的手中拿到了“我光盤(pán)，我光榮”的獎(jiǎng)狀，我看著那“龔楚寅”幾個(gè)字是那么開(kāi)心呀，因?yàn)檫@可是我第1次拿到學(xué)校發(fā)出的獎(jiǎng)狀呢！
看來(lái)“能吃是福。”果然是真的呀！
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