作業(yè)作文300字

時(shí)間：2021-07-21 13:13:18 300字我要投稿

【精選】作業(yè)作文300字四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的作業(yè)作文300字4篇，歡迎大家分享。

【精選】作業(yè)作文300字四篇

作業(yè)作文300字篇1

　　常言道：不登山者無(wú)志無(wú)勇。立在群峰之上，天，不復(fù)遼遠(yuǎn)，地，不復(fù)親近。“沖啊，做一個(gè)有志有勇之人！”我登上了山，山！

　　豪言壯語(yǔ)易說(shuō)，可我心里一陣發(fā)虛。山，如雄鷹，似金雞，重重疊疊，危峰兀立，怪石嶙峋，又高又陡，要爬上山，談何容易？看我膽怯的樣子，媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“登山就是今天留給你的作業(yè)，必須認(rèn)真完成！”母命難違，況且我是真的想征服它的，那就上吧！

　　隨著山勢(shì)越來(lái)越陡，初時(shí)輕快的兩條腿，此時(shí)像灌了鉛一樣沉重，頭暈?zāi)X脹，呼吸急促，腳下的山路愈發(fā)顯得崎嶇不平，衣服也緊緊地粘在了身上。我的心里有兩個(gè)聲音同時(shí)響起：“別上了，歇會(huì)兒，回去吧！”“不，你必須上去，完成媽媽留給你的作業(yè)！”“別傻了，費(fèi)這力氣干嗎？”“難道你想做無(wú)志無(wú)勇之人嗎？”不，我要做一個(gè)有志有勇之人。我毅然邁開(kāi)步子，向上攀登。終于，我體會(huì)到了“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的樂(lè)趣！

　　有志者，事竟成。我完成了我的第一任啟蒙老師的作業(yè)，心中生出無(wú)限感慨。人生中有多少作業(yè)，可以令我如此之驕傲呢？

　　——登山者有志有勇！

作業(yè)作文300字篇2

　　一天早上我進(jìn)了班，拿起筆打算寫早讀。

　　我忽然想，是先背論語(yǔ)還是先寫詞呢，先背論語(yǔ)怕背不快，若先寫詞又怕寫得慢，是先寫還是先背呢？“快寫吧！”老師說(shuō)，“都要到點(diǎn)了！”我突然回過(guò)神來(lái)寫了幾筆“叮叮叮”的幾聲鈴響起，上課了，只寫了一個(gè)詞的我只能把它收了起來(lái)。

　　到了課間我拿出早讀接著寫。

　　我剛要寫，結(jié)果卻被上廁所的.行動(dòng)打消了，回來(lái)時(shí)我剛要寫又上課了。

　　又過(guò)一節(jié)課門外飄來(lái)一股香氣時(shí)，我已知道吃午飯了，可是早讀還沒(méi)寫完。中午，老師帶我們?nèi)窍禄顒?dòng)，我沒(méi)寫完只能在一個(gè)角落接著寫，看著他們玩，我心里癢癢的，恨不得馬上去跑上兩圈。

　　不知道是哪一天，我發(fā)現(xiàn)我似乎寫得更快了。那天，我正在寫卷子，不知不覺(jué)中竟然寫完了，我把卷子交給老師，老師很吃驚！我也激動(dòng)萬(wàn)分！那天就連早讀也寫得很快，像一只蜜蜂一樣勤勞。這回我可什么都不用想，直奔操場(chǎng)，就像一只飛在天上的小鳥快活又自在。

　　我從這兩次寫作業(yè)的經(jīng)歷中受到啟示：專心會(huì)節(jié)約很多時(shí)間，專心能讓我學(xué)得輕松玩得更愉快。

作業(yè)作文300字篇3

　　你知道嗎？我最大的苦惱就是寫作業(yè)。這玩意兒不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且還浪費(fèi)子彈，可今天真不走運(yùn)，老師故意散發(fā)了許多病毒，有：語(yǔ)文木馬、數(shù)學(xué)燒香、英語(yǔ)變種等N多病毒。讓我的CPU被這些車水馬龍的病毒搞得上氣不接下氣。

　　病毒開(kāi)戰(zhàn)了，CPU當(dāng)然不能坐以待斃。于是我發(fā)動(dòng)了第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。話音剛落，我就風(fēng)馳電掣地跑到前線，二話沒(méi)說(shuō)立刻啟用了“筆走飛蛇殺毒軟件”，不一會(huì)兒，英語(yǔ)變種就被我以迅雷不及掩耳的速度殺得一干二凈，沒(méi)有一點(diǎn)殘?jiān)?/p>

　　忽然，又來(lái)了挑戰(zhàn)書，要求在一個(gè)小時(shí)內(nèi)將其他病毒全部消滅。我毫不猶豫，馬上將特征庫(kù)與病毒庫(kù)升級(jí)至最新版本，立刻發(fā)動(dòng)了第二場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。只見(jiàn)升級(jí)后的殺毒軟件威力提升了N倍。我的筆如閃電般在作業(yè)上飛馳。一眨眼的功夫就將數(shù)學(xué)燒香干掉了。此時(shí)，距離完成時(shí)間還剩三分鐘。

　　三分鐘！不會(huì)吧？我將軟件升級(jí)，升級(jí)，再升級(jí)，馬上發(fā)動(dòng)了最后一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。我寫呀寫，速度越來(lái)越快，幾乎達(dá)到了極限！終于，我將語(yǔ)文木馬也干掉了。這時(shí)，我的身體已經(jīng)是饑寒交迫，餓得要發(fā)瘋了。

　　吃完飯，媽媽給我檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)查殺后的這些軟件還有很多漏洞，哎！看來(lái)寫作業(yè)除了要有很快的速度外，還要有很高的正確率才行！

作業(yè)作文300字篇4

　　作業(yè)，是我們每一個(gè)上學(xué)的小朋友回家的任務(wù)。我們都要花大量的時(shí)間做那些燒腦的作業(yè)。有時(shí)候我們一回家就玩起了手機(jī)游戲，而老師們卻不想我們?nèi)ネ嬉恍⿲?duì)學(xué)習(xí)無(wú)用的游戲，他們自然不知道游戲有時(shí)能緩解學(xué)習(xí)的壓力。這樣，作業(yè)和游戲就成為了“死對(duì)頭”。下面我說(shuō)說(shuō)，我認(rèn)為的老師和學(xué)生對(duì)作業(yè)的理解。

　　老師：作業(yè)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)有幫助，可以讓學(xué)生在家練習(xí)思考一些課堂上講過(guò)的內(nèi)容，也可以讓學(xué)生回顧課堂上我們一而再，再而三所講過(guò)的重點(diǎn)。這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率提升!所以作業(yè)對(duì)學(xué)生有極大的幫助。

　　學(xué)生：看到作業(yè)第一反應(yīng)是，“天哪”，好多作業(yè)啊!回家做得完嗎?老師好無(wú)趣啊，非要我們做這種損人不利已的作業(yè)!其實(shí)是損人又損已，因?yàn)樽鳂I(yè)多了，老師改的也多，他們就更加辛苦，再加上白天受學(xué)生的那些氣，會(huì)生病的。我估計(jì)老師多布置作業(yè)是想我們出不了門，這樣有些危險(xiǎn)自然就不存在了!

　　作業(yè)，讓我歡喜讓我憂，我該如何是好啊!

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