有關(guān)引導(dǎo)作文300字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的引導(dǎo)作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
引導(dǎo)作文300字 篇1
誘讀，激發(fā)興趣。一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校，自主行為習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，事事都要教師代勞，更沒(méi)有主動(dòng)讀書(shū)的意識(shí)。課上可與學(xué)生共同讀課本上的內(nèi)容，教師讀一句，引領(lǐng)學(xué)生接下一句，激發(fā)學(xué)生的興趣。對(duì)于能將課文讀通順的學(xué)生，可獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)積分，十個(gè)積分換一個(gè)章，兩個(gè)章?lián)Q一個(gè)獎(jiǎng)品。教師可用此法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)把課文讀通、讀順、讀懂，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
勸讀，養(yǎng)成習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量小，基本上沒(méi)有讀書(shū)習(xí)慣，通常是由父母講故事，很少自己看書(shū)。因此，教師要善于勸讀，可要求學(xué)生午休時(shí)讀15分鐘自己喜愛(ài)的故事，回家讀給父母聽(tīng)；睡覺(jué)前讀15分鐘自己喜愛(ài)的書(shū)，第二天轉(zhuǎn)述給教師聽(tīng)。雙管齊下，使學(xué)生養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣。
促讀，親子共讀。為了讓學(xué)生克服讀書(shū)的困難，教師要及時(shí)在班級(jí)的微信群里發(fā)通知，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合，監(jiān)督孩子讀書(shū)，并陪孩子進(jìn)行親子閱讀。家長(zhǎng)讀一頁(yè)，孩子讀兩頁(yè)，調(diào)動(dòng)孩子的讀書(shū)興趣，慢慢養(yǎng)成樂(lè)于讀書(shū)的習(xí)慣。教師可把學(xué)生讀書(shū)的影像發(fā)到班級(jí)微信群里，讓其他家長(zhǎng)了解其他孩子讀書(shū)的情況。引導(dǎo)被表?yè)P(yáng)的學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)，讓沒(méi)讀書(shū)的學(xué)生受到感染，自己主動(dòng)讀書(shū)。定期評(píng)選讀書(shū)小狀元，激勵(lì)學(xué)生提高讀書(shū)的興趣。
引導(dǎo)作文300字 篇2
寒假很快結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)始了，早上我們著裝一新，高高興興來(lái)到學(xué)校上學(xué)，卻意外的發(fā)現(xiàn)我們班門口站著一位同學(xué)，他佩帶的紅色精神帶上的“文明引導(dǎo)員”五個(gè)黃色的大字引起了我的注意。
這時(shí)，老師走進(jìn)教室告訴我們各班舉行爭(zhēng)當(dāng)文明引導(dǎo)員的活動(dòng)，它的主要責(zé)任是維護(hù)課間秩序。但只有守紀(jì)律，有進(jìn)步的同學(xué)才能被選上，之后還可以到《陽(yáng)光書(shū)吧》看書(shū)。一天的任務(wù)完成后要選出第二天的接班人。
看著同學(xué)像戰(zhàn)士一樣在站崗。我好羨慕。幸運(yùn)的.是不久我也被選上了。我第一次帶上了漂亮的精神帶，站的筆直，看著像猴子一樣活蹦亂跳的同學(xué)，偶而指點(diǎn)一下某一位同學(xué)，意外的是他們都很配合我，不知不覺(jué)一上午過(guò)去了，我一點(diǎn)也不累，新鮮勁兒還沒(méi)過(guò)，好在還有一下午，我一定要認(rèn)真完成老師交給我的任務(wù)，并在放學(xué)前選出了接班人，老師獎(jiǎng)勵(lì)給我一本書(shū)，我心里甭提多高興了。
“文明引導(dǎo)員”的存在使樓道里打鬧的同學(xué)少了，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們安全最重要。
爭(zhēng)當(dāng)文明引導(dǎo)員吧，它會(huì)使你進(jìn)步，會(huì)讓你自豪，會(huì)讓你賦有責(zé)任感。
引導(dǎo)作文300字 篇3
“后生才銳者，最易壞，父兄當(dāng)以之為憂，不可以之為喜也。”正如這封信中所到，在后輩中，鋒芒畢露之人的脾氣會(huì)越來(lái)越差，容易產(chǎn)生一種驕傲自滿的心理，然而不會(huì)好好讀書(shū)，產(chǎn)生叛逆的心理。如果真的有這樣的人，做父親與兄長(zhǎng)的就應(yīng)該教導(dǎo)他，幫助他抹滅這種心理，然而不可以一味地贊揚(yáng)他。
就像原本是好學(xué)生的人，在經(jīng)過(guò)一次考試過(guò)后變得自以為是，驕傲自滿，父母如果不嚴(yán)加管教他們就會(huì)愈來(lái)愈放縱。在平日的生活中，父母就應(yīng)該訓(xùn)導(dǎo)他們做人的意義，做人就應(yīng)該寬容。厚道。恭敬。謹(jǐn)慎，令他們讀一些好書(shū)。
在社會(huì)上也是這樣，自己就是自己，不需要和一些輕浮淺薄之人打交道。
做人，要應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容別人，要學(xué)會(huì)做事厚道，要學(xué)會(huì)對(duì)人恭敬，只有做到這些，才能達(dá)到的一個(gè)對(duì)社會(huì)和對(duì)國(guó)家有用的人的標(biāo)準(zhǔn)。這樣經(jīng)過(guò)十多年，志向和情趣自然就養(yǎng)成了。要不然，讓父母有心的事就不止一件了。
“吾此言，后人之藥石也，各須謹(jǐn)之，毋殆后悔。”這番話，是給大家防止過(guò)錯(cuò)的良言戒規(guī)，大家都要謹(jǐn)慎對(duì)待，不要給自己留下永遠(yuǎn)的后悔和遺憾。
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