精選傷心的作文300字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的傷心的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
傷心的作文300字 篇1
我懷著一顆既緊張又高興的心去學(xué)校領(lǐng)通知書，這是我三年級(jí)的一次中考，班里頭轉(zhuǎn)來(lái)了幾個(gè)成績(jī)非常好的同學(xué)，轉(zhuǎn)眼到了領(lǐng)通知書的時(shí)候。
我們班的同學(xué)像小鳥一樣飛向操場(chǎng)，一會(huì)兒，發(fā)獎(jiǎng)狀了，念到我們班的時(shí)候，我心里非常緊張。在我緊張的那一刻，我忽然聽見：“第一名……第二名……第三名……怎么都不是我呢？原來(lái)我是第四名，我殘酷的低下了頭。我哪著通知書和獎(jiǎng)狀垂頭喪氣的回到家里，媽媽要我把獎(jiǎng)狀和通知書哪給她看，我有氣無(wú)力的打開書包，遞給媽媽，媽媽看了非常生氣，罵了我?guī)拙洹Ｎ遗艿脚P室，哭了，哭得非常傷心，因?yàn)槲矣X得自己實(shí)在太粗心了，平時(shí)我是個(gè)前三名，現(xiàn)在卻變了個(gè)前四名，我不趕在那么驕傲了，我每次為了驕傲而流下淚時(shí)我便會(huì)想到一句名言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。每當(dāng)我想起這句名言時(shí)，我會(huì)下定決心，要謙虛，我一定會(huì)贏的!這個(gè)決心我始終做不到。每次考試就會(huì)忘記，沒考好時(shí)，我就會(huì)想起。
傷心的作文300字 篇2
有些東西，擁有時(shí)呢，一點(diǎn)也不知道珍惜，可是，當(dāng)失去時(shí)，才知道，有多么的……
我呢，對(duì)這個(gè)座位很不滿意，因?yàn)椋衔鐣?huì)很曬、很熱。曾經(jīng)想要換桌，可是，真正換桌的時(shí)候，真的有種說(shuō)不出的感覺，那是一種說(shuō)不出的傷心。因?yàn)橐屯婪珠_，所以，我很舍不得，所以我一直在提醒自己，不要不開心，應(yīng)該開心，應(yīng)該慶幸才對(duì)。可是，真的到了分開的時(shí)間……她對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的很重要，我真的不想……
我一直在欺騙自己，我也有告訴過(guò)自己，不要再自欺欺人了，可是……
為什么要分開？為什么要換桌？為什么要傷心？為什么……
舍不得這個(gè)位置，舍不得這個(gè)做了一學(xué)期的地方，更舍不得……她沒注意到，此時(shí)，我的眼淚……
眼淚滴在了本子上，留下了淚痕，留下了印記。
我們，最終，沒能再次成為同桌。只能，下次了……下一次，一定要在一起，永遠(yuǎn)不要分開，永遠(yuǎn)……我好后悔，我下次會(huì)珍惜的，真的……
換桌，真的很傷心，真的，真的不想再傷心……
傷心的作文300字 篇3
風(fēng)吹得很大，把一層細(xì)土吹到了我沉默的臉上。
今天語(yǔ)文老師一進(jìn)教室就火冒三丈，她拉長(zhǎng)著臉，嘴里嘰嘰咕咕地說(shuō)著我們的分?jǐn)?shù)，老師一邊發(fā)卷子，一邊說(shuō)著，眼看卷子一張張發(fā)下來(lái)，我的心就像被帶子扎起來(lái)一樣。“我這次沒復(fù)習(xí)，一定沒考好。”我心里默默想著。
“砰”我的卷子落在我的眼前，我不敢去看，怕沒考好的成績(jī)。那一刻心上就像有一塊石頭一樣沉，我到?jīng)]到平均分啊？我想，緊張的心情一下子涌上來(lái)了。一股好奇心驅(qū)使著我，我一看卷子，好像要哭出來(lái)了，我沒到平均分。
看見卷子的一瞬間我心里的'彩虹就變成了灰色的。有一道灰色的彩虹讓我很難受，我拿起卷子，手像小雞一樣回來(lái)動(dòng)，我的心里滿是84、84、84……這個(gè)分?jǐn)?shù)很差。
這時(shí)，我覺得旁邊的人都在嘲笑我，他們的嘴張得很大，笑聲也很大。我很傷心，我突然感覺窗外面的風(fēng)好像刮進(jìn)了我的心里，覺得涼颼颼的。
這次考試讓我很傷心，也很難過(guò)，放學(xué)的路上，我就像沒有吃飽飯的孩子一樣耷拉著腦袋沒有精神。
傷心的作文300字 篇4
生活中有快樂(lè)、有悲傷、有高興、有郁悶我就記得一件傷心的事。
那就是今天生物和地理考試，考試的下午兩點(diǎn)，舉行一直到6：20才放學(xué)，我們考完四點(diǎn)多了，我們還以為放學(xué)了，可是老師就說(shuō)，沒有放學(xué)對(duì)完答案才能放學(xué)。
在地里老師，來(lái)的時(shí)候老師先讓我們讀會(huì)書，一會(huì)兒，地理老師就來(lái)了，她把答案寫到黑板上，讓我們自己對(duì)答案，之后，選擇題對(duì)完了，開始講大題，都是做過(guò)原題的，老師讓我們打開解析檢測(cè)，然后上面真的就出現(xiàn)了原題，老師說(shuō)讓你們背，你們不背，現(xiàn)在好了吧？以后還是要多背。老師講完答題之后，老師說(shuō)生物老師要從六班才能到咱們八班。
我們等了好長(zhǎng)時(shí)間之后，老師來(lái)了，老師說(shuō)他嗓子疼，所以不想大聲說(shuō)話，讓我們自覺一點(diǎn)，生物老師也像地理老師那樣講題，之后我算了一下，考的不好。
而我的同桌，考得非常好，這讓我非常的，傷心。
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