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有關(guān)分班的作文300字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的分班的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分班的作文300字 篇1
當(dāng)在四年級下冊快分班的時(shí)候，我們每一個(gè)女生都有想哭的感覺，因?yàn)榉职啵覀儾辉儆滞嬗螒虻男乃迹刻於际潜瘋摹?/p>
在二年級時(shí)，我們不懂得分班是什么，現(xiàn)在我們懂了，分班是有可能我們不會同班。
那個(gè)下午，我們哭了，因?yàn)榉职啵齻冋f分班了，我們還會在一班嗎？我們異口同聲說會的，我們永遠(yuǎn)不分離，當(dāng)快到期末考試時(shí)，我們對著天空說：“分班了，我們依然快樂，一定
那一天，老師叫我們打掃教室，我說這是我們最后一次為四三班做事了嗎？我們還是異口同聲的說：“不，不會的，我們還會回來的。”我們在黑板上寫著：永遠(yuǎn)的四三班。當(dāng)寫完這些字時(shí)，我們哭了，哭的很傷心。我想對你們說：“我們還能同班對嗎？我們雖然分班了，但是我們能不能別忘了大家，永不忘記。
老師，我想對你說：“ 老師，雖然我們分班了，大家可能不同班了，你也可能不再教我們 了，但你還是我們永遠(yuǎn)的老師，老師，我們還是你的學(xué)生，請你別忘了我們曾經(jīng)美好的回憶，老師，謝謝你。”
分班的作文300字 篇2
“同學(xué)們，學(xué)校決定，五年級分班。”李老師有些傷心的說道。
“什么？我沒聽錯(cuò)吧？”
“好希望和黃珺一個(gè)班哦。”
“好失望……”
李老師又何嘗不傷心呢，老師教了我們4年，多少也有感情呀。但面對這種情況，老師也只好服從。李老師說：“同學(xué)們，請不要竊竊私語了。我們上課。”
這節(jié)課，李老師上得格外認(rèn)真，我們也格外認(rèn)真。
“什么啊，我居然和鼻涕蟲一個(gè)班。”
“哇哇哇哇哇哇哇，我和王水傾一個(gè)班耶！”
“切，我還和漂亮溫柔的白玉清一個(gè)班呢！”
“我還和斯斯文文的紫珠璃一個(gè)班！”
“那又怎樣，我還和蔣依依一個(gè)班呢！”
同學(xué)們都在議論紛紛。
珠璃微笑著說：“太好了！玉清！你造么，我和毛昊一個(gè)班！”我苦笑：“花癡！我，我和王水傾一個(gè)班……”
“什么！？”珠璃和李琪異口同聲道。
分班的作文300字 篇3
在去年的暑假里，還有兩天就要開學(xué)了。爸爸媽媽告訴我，開學(xué)要分班了，我被分到了五班。這個(gè)消息把我震住了，我非常的驚訝，與我想得出乎意料，因?yàn)槲腋揪蜎]想到要分班啊！這時(shí)候我想起了和同學(xué)們那些快樂的時(shí)光，一起玩耍……
終于到了開學(xué)的那一天，來到熟悉的三班——同學(xué)們都在議論分班的事情。一會兒，老師就來了，拿著名單說：“到四班的、我念著名的往門口站……”說著那些同學(xué)到門口站了一會兒。念完名字，七八個(gè)同學(xué)就上四班了。老師接著說：“到五班的、我念著名的往門口站會兒……”我仔細(xì)聽著，念了幾個(gè)同學(xué)的名字就念到我了。我們?nèi)ノ灏嗟?幾個(gè)同學(xué)中，有我的朋友李國菡、李雨萌、李棲杰等等。進(jìn)了五班，我非常忐忑，非常陌生。等人都到齊了，老師讓全班同學(xué)到教室門外按身高從矮到高的順序男生一排，女生一排。一個(gè)男生和一個(gè)女生同桌，這樣就進(jìn)了教室。接下來的事情和往常一樣，收作業(yè)，發(fā)新書，就這樣度過了一個(gè)忙碌的上午，下午就正常上課了。
四年級了，來到了五班，看到了和藹可親的老師，面帶微笑的同學(xué)，我對自己說：“新的開始，我要更加努力學(xué)習(xí)，加油！”
分班的作文300字 篇4
當(dāng)在高一下冊快分班的時(shí)候，我們每一個(gè)女生都有想哭的感覺，因?yàn)榉职啵覀儾辉儆滞嬗螒虻男乃迹刻於际潜瘋摹?/p>
在以前時(shí)，我們不懂得分班是什么，現(xiàn)在我們懂了，分班是有可能我們不會同班。
那個(gè)下午，我們哭了，因?yàn)榉职啵齻冋f分班了，我們還會在一班嗎？我們異口同聲說會的，我們永遠(yuǎn)不分離，當(dāng)快到期末考試時(shí)，我們對著天空說：“分班了，我們依然快樂，一定。”
那一天，老師叫我們打掃教室，我說這是我們最后一次為三班做事了嗎？我們還是異口同聲的說：“不，不會的，我們還會回來的。”我們在黑板上寫著：永遠(yuǎn)的三班。當(dāng)寫完這些字時(shí)，我們哭了，哭的很傷心。我想對你們說：“我們還能同班對嗎？我們雖然分班了，但是我們能不能別忘了大家，永不忘記。
老師，我想對你說：“ 老師，雖然我們分班了，大家可能不同班了，你也可能不再教我們 了，但你還是我們永遠(yuǎn)的老師，老師，我們還是你的學(xué)生，請你別忘了我們曾經(jīng)美好的回憶，老師，謝謝你。”
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