有關歌的作文300字四篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的歌的作文300字4篇，歡迎大家分享。
歌的作文300字 篇1
走入這片靜謐而多彩的果林，微風用天高氣爽的身軀輕輕擁抱和吹拂著我的臉頰。
一群羽毛未豐的小鳥嘴中叼著紅彤彤的小櫻桃，滿心愉悅地含著勝利的果實飛回家。咦，那在風中輕輕搖曳著的是什么？那如瑪瑙般璀璨奪目、晶瑩剔透的紫紅色果實是那樣的飽滿豐實，令人垂涎欲滴。葡萄被秋雨沖刷干凈滿是塵土的身軀，又開始在秋風的搔弄下擺了擺頭，仿佛在對我傾吐著一種興奮而歡快的心情。咦，那誘人的陣陣果香從哪里傳來？我只顧著陶醉于葡萄迷人而朦朧的美麗之中，而腳步卻沒有停歇，此時已置身于蘋果的海洋中了。
這些紅得似火般像正在燃燒著的果實，夾雜在一簇簇濃密的綠葉當中，陽光透過葉層，投下斑點駁雜的影子。秋的美不是浮夸的美，不是芬香的美，它是一種樸實無華的美。它帶給農(nóng)民的是收獲和燦爛的笑容，而帶給我們的是無限美好的珍貴記憶。
歌的作文300字 篇2
這一段時間，我們已經(jīng)搜集、閱讀了許多詩。讓我們繼續(xù)進行綜合性學習，有選擇地開展下面的活動，進一步了解詩歌，感受詩歌的魅力。
自己動手寫寫詩。先讀一讀閱讀材料中同齡人的詩，想想他們是怎樣把自己的感受用詩歌表達出來的；在試著寫一寫詩；還可以和同學交流自己寫的詩。
舉辦詩歌朗誦會。可以朗誦搜集到的`詩，也可以朗誦自己寫的詩。先在小組里討論一下，選哪幾首詩歌來朗誦，采用什么方式才能使本組的朗誦更精彩；還要商量一下怎樣開好班級詩朗誦會。
合作編本小詩集。小詩集里可以編入搜集到的詩和同學們自己寫的詩，也可以編入詩人的故事或詩歌的相關資料；可以給詩配上插圖，還可以用書法形式展示我們喜歡的詩。給詩集取個好聽的名字，裝訂后在班上展示，評一評哪本詩集材料豐富，編排最有創(chuàng)意。
進行詩歌知識競賽。將搜集到的詩歌知識編成題目，用比賽的方式看看哪些同學的詩歌知識豐富。
歌的作文300字 篇3
詩歌對我們的影響伴隨我們一生，讓我們徜徉在詩歌的百花園中吧！
我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經(jīng)》已經(jīng)有兩千多年的歷史；從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人。世界上其他國家也都有偉大的詩人。拜倫、海涅、普希金······他們的優(yōu)秀詩篇為各國人民傳誦。
我們小組根據(jù)古詩的內(nèi)容把收集來的古詩分成了八類，分別是：送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩、詠物詩、悼亡詩、行旅詩和閨怨詩；根據(jù)作品語言的音韻和結構形式分成了三類，分別是格律詩、自由詩和散文詩，這十一類中，我最喜歡詠物詩，比如：《詠鵝》、《詠梅》、《詠柳》等許多詩都是詠物詩。這三首詩中，我最喜歡的就是《詠鵝》了，經(jīng)小組成員查來的資料顯示，這首詩的作者駱賓王是在九歲的時候寫下了這首詩，對我來說，他已經(jīng)是神童了，我現(xiàn)在十二歲，寫的現(xiàn)代詩有大部分都是仿造別人的詩，自己沒有一點兒新意。
生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的民歌，常在我們的耳邊回響。讓我們輕叩詩歌的大門，讓生活充滿新意，讓詩歌陪伴我們一生！
歌的作文300字 篇4
我是多么羨慕你們啊！天空在你們的翅膀下回旋，流轉于高山流水間，我真渴望能溶入其中，藍天與綠葉搭起的世界，就是我的天堂。
然而，我知道，那只是捕風捉影的夢幻。那用金絲銀條編織成的世界，是腐蝕我生命與青春的囚牢。它是多么地華麗和張揚，以至于淹沒了我微薄的美好，我的肉體在吶喊，我的骨頭在咆哮，但都靜靜地擱淺于禁錮的喧囂中，不留痕跡，無人曉知。
我不必害怕酷暑嚴寒，不用擔心饑腸轆轆。我只需安分地睡在我的城堡里，作一位與世無爭的公主，矯情地鳴唱，等待著別人欣賞的目光，贊美的夸獎，還有，對主人的吹捧。我在殿中上竄下跳，歡躍地呼喊，那快樂，看上去是鍍金，實質是鍍銀而且插上了很多的鐵。
“唧喳。唧唧喳喳……”一個聲音的籠子對著天空打開。
那是對自由的渴慕。
也是一個傀儡的悲哀。
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