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    鐘表作文300字

    時(shí)間:2024-08-20 18:46:33 300字 我要投稿
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    精選鐘表作文300字合集六篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的鐘表作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

    精選鐘表作文300字合集六篇

    鐘表作文300字 篇1

      今天我學(xué)會(huì)了做鐘表。

      下午老師留的作業(yè)是做鐘表,這可難壞了我。放學(xué)回到家,我一個(gè)人坐在家里發(fā)愁。怎么做呢?這可是我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的呀。

      爸爸看出了我的心思,就走過(guò)來(lái),先給我講了鐘表的構(gòu)成,然后鼓勵(lì)我用廢棄的物品試著做一做。

      在爸爸的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下,我有了信心,先找來(lái)剪刀,螺絲。然后,我又到陽(yáng)臺(tái)上找了個(gè)廢棄的牛奶箱子。我先用圓筒在牛奶箱上畫了個(gè)大圓圈,再用剪刀把圓圈剪下來(lái);再用尺子把圓圈12等分,分別標(biāo)上1--12個(gè)數(shù)字,在把每個(gè)大格都分成5個(gè)小格,這樣表盤就做好了。然后我又在紙箱上剪了兩個(gè)不同顏色的.時(shí)針和分針,并分別穿了個(gè)小圓孔,最后,再用一根螺栓個(gè)圓圈、時(shí)針和分針穿了起來(lái)。一個(gè)鐘表就這樣做好了。

      看著自己做的鐘表,我心里真高興。我想:不論做什么事情,都要多動(dòng)腦筋,世上無(wú)難事,只要肯登攀。

      ……

    鐘表作文300字 篇2

      “嚓!嚓!嚓……”時(shí)間一秒一秒地從我眼前閃過(guò),這就意味著一天離結(jié)束不遠(yuǎn)了,我多么想把它留住,可卻怎么也留不住。以前,在我幼小的心靈里,以為只要把鐘關(guān)掉,時(shí)間就停了。哪知,鐘關(guān)了,時(shí)間還是同樣在流逝。現(xiàn)在,我明白了:時(shí)間就是時(shí)間,它是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,一去不復(fù)返的隱身者。但時(shí)間是可以利用的,也是寶貴的。俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”這說(shuō)明黃金雖然寶貴,但時(shí)間比黃金更寶貴。

      時(shí)間就是生命,節(jié)省時(shí)間等于延長(zhǎng)生命。浪費(fèi)了時(shí)間,就等于浪費(fèi)了生命。眾所周知:在手術(shù)臺(tái)上,病人生命垂危的緊急關(guān)頭,早一分鐘,病人就有生存的希望;晚一分鐘,病人就有死亡的危險(xiǎn)。

      爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取勝利,在戰(zhàn)場(chǎng)上,往往爭(zhēng)取了一分鐘,甚至一秒鐘的時(shí)間,就能爭(zhēng)取到有利條件,奪得勝利。尤其是現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭(zhēng),延誤了時(shí)間,就要挨打;在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也是如此,贏得了時(shí)間,就會(huì)贏得勝利。

      現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》一文中寫到:燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的.時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?這話再次告訴我們:時(shí)間是不會(huì)倒流的,所以,我們要珍惜時(shí)間,不要虛度年華。

    鐘表作文300字 篇3

      大家好。我是你們生活中不可缺少的伙伴—鐘表。

      “嗒嗒、嗒嗒”,我就是天天唱著這首歌,快樂(lè)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的一個(gè)圓溜溜的小可愛。我的肚皮圓得就好像是個(gè)皮球;我的衣服更是美麗,一件粉色的外套上鑲嵌著勻稱的花紋;我還有一只纖細(xì)的小手和兩只又黑又短的小腳,它們總是不停地轉(zhuǎn)動(dòng),累得我滿頭大汗。

      我們鐘表家族的`歷史還很悠久呢!我的祖先就是日晷,當(dāng)時(shí)的人們就靠日出日落來(lái)判斷時(shí)間。我的爺爺就是沙漏和水鐘,等到現(xiàn)在,人們用聰明才智發(fā)明了我,通過(guò)我,能知道準(zhǔn)確的時(shí)間。

      我有很多用途,當(dāng)人們不知道時(shí)間時(shí),看一看我衣服上的花紋就知道了。快看,我的小主人來(lái)到了我身邊,原來(lái)她要告訴我第二天早上七點(diǎn)叫她起床,她把我的耳朵扭動(dòng)了幾下。到了第二天早上,我早早地醒來(lái),到了七點(diǎn)時(shí),我扯破喉嚨大聲地叫喊起來(lái),主人聽到我的叫喊聲,準(zhǔn)時(shí)起床了。

      一天又一天,一年又一年,我的小手和小腳永不停歇地轉(zhuǎn)動(dòng),在我的轉(zhuǎn)動(dòng)中,時(shí)間也就一分一秒地過(guò)去了。俗話說(shuō):”一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。

      同學(xué)們,請(qǐng)珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)吧!

    鐘表作文300字 篇4

      “兄弟三人齊上路,有快有慢不停步,走了三百六十五日,沒(méi)有走出玻璃鐘。”你知道這是什么嗎?讓我來(lái)告訴你吧!這是一塊鐘表。在我們的教室的后墻上就掛著一塊精美的鐘表。

      它的正面周圍是圓形的,周圍是圈粉色的邊框。它的中間是一個(gè)玻璃罩,里面還有時(shí)鐘老大,分針老二,秒針老三。老三在里面不僅是最快的一個(gè),而且還是最長(zhǎng)的一個(gè);老二是里面不快不慢的;老大跑得最慢,針也是最短的。

      它的背面主體部分是機(jī)芯,它的外面是按電池的,如果說(shuō)把鐘表比喻成人的話,那它的機(jī)芯就是人類的腦子,電池就是它的'心臟。

      鐘表長(zhǎng)年都為我們默默無(wú)聞地工作,堅(jiān)出不懈地一直走來(lái)走去。它可以提醒我們什么時(shí)候上課,還可以提醒我們什么時(shí)候下學(xué)。鐘表的作用不僅能提醒我們還能幫助我們。記得有一次我想睡一會(huì)兒再寫作業(yè),我就設(shè)了個(gè)鬧鐘。“叮鈴鈴……”我被叫醒了。我立馬起床完成了作業(yè),要是沒(méi)有鬧鐘的幫忙,我可能就真得完成不了家庭作業(yè)了。你們覺得呢?如果你覺得鐘表還能幫助你什么的話,那就拿起筆寫到本上吧!

      從上面的故事中我覺得鐘表不僅能在學(xué)校提醒我們上課、下課、放學(xué),而且還能在生活中幫助我們。你看鐘表的作用多大呀!你也趕緊買一個(gè)吧!

    鐘表作文300字 篇5

      “嗒、嗒、嗒、嗒”你知道這是什么聲音嗎?這就是那默默無(wú)聞的——鐘表。

      鐘表的轉(zhuǎn)動(dòng),代表著時(shí)間的流逝。時(shí)間飄過(guò)一秒,它就走一秒;時(shí)間它走過(guò)一分,它就走一分;時(shí)間跑過(guò)一時(shí),他就走一時(shí)。

      秒針,它代表著信任,因?yàn)樗淖邉?dòng),會(huì)牽連到整個(gè)表的時(shí)速,它若走錯(cuò)一秒,可能會(huì)改變一個(gè)世界紀(jì)錄。分針,它代表著配合,它必須和秒針緊密配合,不得有誤。時(shí)針,它代表著穩(wěn)重,他走過(guò)一大格,就是說(shuō)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí),如果你浪費(fèi)了這一個(gè)格,說(shuō)明 這一個(gè)小時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了任何價(jià)值。

      秒針匆匆去,分針也難當(dāng)。我記得在一個(gè)電影里有過(guò)這樣一句話:“比起Mp3,我更喜歡磁帶,因?yàn)樗梢蕴嵝涯銜r(shí)間的流逝。”是呀,鐘表也是一樣,有時(shí)候,你靜下心來(lái),聽它發(fā)出的“嗒,嗒,嗒”的聲音,可以讓你更用心的'感覺到時(shí)間的飛逝。

      鐘表,對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要,如果沒(méi)了它,你可能會(huì)睡覺起來(lái)晚,可能會(huì)遲到,可能會(huì)被罰。而這都是因?yàn)闆](méi)了它——鐘表。

      所以呢,鐘表它是一個(gè)工具,但它也在隨時(shí)隨地的提醒我們,時(shí)間的腳步匆匆。

    鐘表作文300字 篇6

      數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鐘表,一節(jié)課上完了,我對(duì)鐘表的認(rèn)識(shí)的模模糊糊。回到家里,我做完語(yǔ)文作業(yè)想看電視,媽媽問(wèn)我:“你的作業(yè)做完沒(méi)有”?我吞吞吐吐的說(shuō):“還沒(méi)有”。媽媽說(shuō)還不快去做。我慢慢地走到書桌前,拿出數(shù)學(xué)課本,開始做了。可是,我看看書上的`鐘面,卻寫不出幾時(shí)幾分來(lái),也不知道鐘面上面大格和小格與時(shí)間的關(guān)系,做了幾道題媽媽看了卻是錯(cuò)誤百出。

      媽媽拿來(lái)了一個(gè)紙箱子,在上面畫了個(gè)圓,用剪刀剪下來(lái)。對(duì)我說(shuō):“用這個(gè)圓制作一個(gè)鐘表吧!”我看了看墻上掛的鐘表,動(dòng)手做了起來(lái)。

      我沿著圓的邊把圓分成12個(gè)大格,寫上數(shù)字,然后把每個(gè)大格分成五個(gè)小格,共分了60個(gè)小格。媽媽又剪了一長(zhǎng)一短的兩個(gè)指針,將一頭釘在圓心,這樣鐘表就做成了。

      我一邊撥指針,一邊認(rèn)識(shí)時(shí)間,知道了分針走一小格是分鐘,走一大格式五分鐘,走一圈是60分鐘,還知道時(shí)針走一大格是1小時(shí),1小時(shí)等于60分針。

      通過(guò)制作,我對(duì)鐘表有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),做題就容易多了。也就讓我懂得了在今后的學(xué)習(xí)中,遇到不懂得問(wèn)題只要多動(dòng)腦,多動(dòng)手,就沒(méi)有解決不了的難題。

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