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精選我快樂作文300字7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我快樂作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我快樂作文300字 篇1
我是一個(gè)可愛的小女孩，我現(xiàn)在在杏林小學(xué)四年級(jí)四班上學(xué)，我今年已經(jīng)11歲了，我最喜歡的事情就是讀書。
記得有一次，媽媽正在做飯，我在房間里看格林童話，媽媽把飯做好了，我還在看童話，我已經(jīng)沉浸在王子和公主的故事里了，我跟著他們流淚，跟著他們歡笑。媽媽連續(xù)叫了我好幾聲，我都當(dāng)做沒聽見似的，最后，媽媽終于忍不住了，沖到我的.房間里把我抱了出去，我邊吃飯邊讀書，差點(diǎn)沒把魚刺吃下去，媽媽急得說：“別看書了，先吃飯，把飯吃完了在看也不遲呀。”
雖然我差點(diǎn)把魚刺也吃了，但是這也沒有抹去我讀書的愛好，我還是邊吃飯邊看書，爸爸和媽媽的飯都吃完了，而我的飯還是整整一大碗，我吃了一個(gè)小時(shí)還沒有把飯吃完，最后媽媽把我的書藏起來了，我哭著喊著管媽媽要書，媽媽說：“只要你把飯吃完，我就給你”。
我一聽，馬上就把飯給吃完了，媽媽把書還給了我，我高高興興的跑去房間里看書，我邊跑邊看了媽媽一眼，媽媽長嘆了一口氣說；“真是個(gè)書呆子。”我笑了笑走進(jìn)了房間。
我明白了讀書是非常快樂的，所以我要好好讀書，做一個(gè)快樂的小女孩。
我快樂作文300字 篇2
快樂是什么？運(yùn)動(dòng)、閱讀……而對(duì)于我來說，勞動(dòng)使我快樂。
暑假接近尾聲了，媽媽去學(xué)校整理東西了，爸爸也去上班了，空蕩蕩的家里就只剩下我一人。很無聊，我一會(huì)兒看看電視，一會(huì)兒吃吃零食，忽然，我意識(shí)到媽媽最近太忙，沒時(shí)間打掃家里，因?yàn)橄奶旒依锟偸菚?huì)落灰塵，媽媽幾乎隔三差五就打掃一遍。想到這兒，我一下子從床上爬起來，準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生。
我首先準(zhǔn)備拖地。我把水倒?jié)M盆，把拖把放到盆里，好不容易把拖把拎出來。先拖客廳，我沿著地板邊緣小心翼翼的拖著，不放過任何一個(gè)地方。每當(dāng)拖到沙發(fā)時(shí)，我都要趴在地上，艱難地看著沙發(fā)下面，而且巨大的.拖把很難伸進(jìn)去。我終于費(fèi)了九牛二虎之力，把客廳、臥室拖完了。倒在床上，我感覺閉上眼睛就能睡著，可接下來還得擦家具。
我休息了一會(huì)兒，又開始擦柜子。擦柜子很麻煩，要把書拿下來擦，再放回去，擦完書柜后，感覺胳膊已經(jīng)不是自己的了。終于收拾完了，我倒在沙發(fā)上，看著精心收拾過的家，心里感到很滿足。
快樂的來源是勞動(dòng)。當(dāng)你收拾完，看到家里一塵不染時(shí)，心情也變得晴朗起來。當(dāng)然，通過這次勞動(dòng)，我也感受到父母的不易，我們也要懂得感恩，回報(bào)養(yǎng)育我們的父母。
我快樂作文300字 篇3
我知道，我并不是個(gè)聰明的孩子，單詞今天背，明天忘，我也曾為這件事煩惱，但漸漸的，我不在意了。
當(dāng)我聽到我英語考試100分的消息時(shí)，我的眼淚險(xiǎn)些蹦出了眼眶。腦海里只有一句話：笨鳥先飛早入林。果然先人的智慧是偉大的。沒錯(cuò)，我不聰明，但那又怎樣？全年級(jí)真正聰明的人能有幾個(gè)，那些成績好的，頭頂“萬丈光芒”的“天才”們，不需要努力嗎？我不聰明，但我愿意努力，愿意奮斗，誰知道這100分背后有多少汗水？老師、同學(xué)們未看到的，是家里、課外那一本本的練習(xí)本啊！我不聰明，但我成績卻依舊優(yōu)異，這為什么？因?yàn)槲以敢庾觥氨盔B”，只要能“早入林”就行。我那每個(gè)星期計(jì)算到分，計(jì)算到秒的滿滿一張紙的`學(xué)習(xí)計(jì)劃，能看到的也許只有父母吧！我不聰明，但我可以堅(jiān)持，那四個(gè)小本子上——預(yù)習(xí)本、復(fù)習(xí)本、總結(jié)本、錯(cuò)題本密密麻麻的顯現(xiàn)著我奮斗的痕跡。
我不聰明，但我快樂著！我堅(jiān)信，世上無難事，只怕有心人。我每一天的努力，只是為了讓夢(mèng)想變得更近一些，一點(diǎn)點(diǎn)的靠近，即使是最愚笨的人，也能抵達(dá)夢(mèng)想的終點(diǎn)。
我快樂作文300字 篇4
5月31日這一天，我們學(xué)校開游園活動(dòng)，一（1）班教室里安排的項(xiàng)目是端乒乓，一（2）班教室里安排的項(xiàng)目是折飛機(jī)，一（3）班教室里安排的項(xiàng)目是貼鼻子，一（4）班教室里安排的項(xiàng)目夾彈珠，一（5）班教室里安排的項(xiàng)目滾球，一（6）班教室里安排的項(xiàng)目詞語接龍。我本來以為滾球很簡單，我玩了以后知道滾球很難玩。
我最喜歡玩得是夾彈珠，因?yàn)橛X得特別好玩。本來一（2）班教室里排隊(duì)的人最多，因?yàn)榈攘撕芫茫匀慷甲吡耍嗽絹碓缴佟Ｈ缓笠唬?）班教室里的`人越來越多，都排到一（5）班門口了，我玩得很開心。
六一節(jié)我去劍橋英語學(xué)習(xí)中心抽獎(jiǎng)，首先我去做吃的，做完吃的，老師給我們一個(gè)氣球。Cisi給我一個(gè)花氣球，他（她）們小朋友看見了也想要，Cisi給每個(gè)小朋友一朵氣球花。我們又去了大教室玩游戲，拿一組贏了，就給哪一組美國的硬幣。最后，我們這組贏了，老師就把美國的硬幣給我們這組。
媽媽還帶我去吃牛排！我抽了一等獎(jiǎng)，我開心，開開心！
我快樂作文300字 篇5
為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)一步激發(fā)他們的讀書熱情，在學(xué)校和家庭中營造出良好的讀書氛圍，三年級(jí)1班在中隊(duì)輔導(dǎo)員申老師的倡議和組織下，12月28日舉行了主題為“我讀書，我快樂”活動(dòng)之------“我是閱讀小明星”評(píng)比活動(dòng)。
此次活動(dòng)目的是以書為友，增長學(xué)生的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，營造濃郁的書香氛圍。早在20xx年的暑假期間，為了讓讀書活動(dòng)有序開展，每一名同學(xué)都認(rèn)真制訂了“我讀書，我快樂”的讀書計(jì)劃。中隊(duì)輔導(dǎo)員申老師再根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)段特點(diǎn)，深入了解本班學(xué)生閱讀興趣和實(shí)際需求，在同學(xué)們自主計(jì)劃閱讀的'基礎(chǔ)上，為學(xué)生開列出相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀。并在班級(jí)建立讀書角，開展“好書大家談”“百家談書”“我讀書，我快樂”等一系列閱讀活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜歡的書籍推薦給大家閱讀，并利用讀書匯報(bào)會(huì)等形式，交流自己的閱讀感受；許多同學(xué)在廣泛的閱讀中，不但積累了知識(shí)，還提高了寫作水平，本學(xué)期同學(xué)們的寫作積極性非常高，共發(fā)表作文二百多篇，有十二名同學(xué)的創(chuàng)作的文章發(fā)表在《濮陽早報(bào)》上......
此項(xiàng)活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，閱讀寫作相結(jié)合，讓同學(xué)們受益匪淺！
我快樂作文300字 篇6
今天是星期六,我想到姐姐家玩。我想自己走過去，媽媽不放心，決定讓我坐公交車去。
我剛上公交車，就好象聽見有人在哭。我走上前去一看，原來是一個(gè)跟我差不多大的小女孩。她長的文文弱弱的，比我矮半個(gè)頭。我問她怎么了，她抽泣著說：“我……我要去上補(bǔ)習(xí)班,但忘……忘帶錢了,我又不敢……敢自己過馬路,怎么辦呀!”我想：自己還有一點(diǎn)零錢,就給這個(gè)小姑娘吧。我正準(zhǔn)備掏錢時(shí)，心里有一個(gè)聲音突然響起：“不能給她，她肯定是騙你錢的`，不能給！”另一個(gè)聲音反駁：“誰說不能給，你看這小姑娘長的文文弱弱的，也不像個(gè)壞人，再說，這世道上哪來這么多壞人啊？”。“人不可貌相啊，說不定她就是個(gè)騙子呢”。“助人為快樂之本啊！這小姑娘也不會(huì)為兩元錢費(fèi)這么大勁來騙人吧？”……
最終，“正義”戰(zhàn)勝了“邪惡”。我把兩元錢交到這個(gè)小姑娘的手上，她馬上破涕為笑，跑去投幣了。
看著她眉開眼笑的樣子，我的心里像吃了蜜一樣甜。助人為快樂之本，這句話說的真不錯(cuò)！
你快樂，所以我快樂！
我快樂作文300字 篇7
在我的成長過程中有許多快樂的小故事，有一件事我至今還記得。
那時(shí)我還在讀小學(xué)，我最喜歡做的事就是看書，偵探類、恐怖類的小說以及作文選我都愛看，因此我掌握了許多好詞好句，每次作文我都能得高分。
有一次，小學(xué)里開展現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，我想這正是我大展身手的好機(jī)會(huì)。考試開始了，作文的題材是寫世博會(huì)，題目自擬。我思考了一會(huì)兒，便寫了起來，腦海中能用的好詞好句一個(gè)個(gè)都冒了出來，一個(gè)小時(shí)后，我寫出了一篇大約四百多字的文章，自信地交了上去。
周二，是公布比賽結(jié)果的'日子。老師站在講臺(tái)上鄭重地宣布：“三等獎(jiǎng)張某某”，“二等獎(jiǎng)劉某某”。接著，老師又報(bào)了幾個(gè)人的名字，但沒有我。我心中一片雜亂：我沒得獎(jiǎng)？或許是一等獎(jiǎng)，但這可能嗎？我的心一會(huì)兒像一只小兔在歡快蹦跳，一會(huì)而又像有一塊沉重的大石頭堵得難受。這時(shí)老師的神情變得很神秘：“一等獎(jiǎng)是……”我握緊雙拳，屏住呼吸，“是林通同學(xué)！”我簡直不敢相信自己的耳朵，這時(shí)，教室里響起了同學(xué)們熱烈的掌聲，我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，迎著老師贊許的目光，內(nèi)心無比快樂、自豪。
這是我成長中最自豪最快樂的一件事，我想我會(huì)一生難忘。
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