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光盤的作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的光盤的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
光盤的作文300字 篇1
每次周末我們回爺爺家，爺爺總是很高興，會做一大桌子的菜。但是每次都剩很多菜，爺爺是個從艱苦年代走過來的人，特別節(jié)儉，剩菜總舍不得倒掉，熱來熱去的.。很多次，吃完飯后，爸爸對爺爺說：“您不要太節(jié)儉了，現(xiàn)在這個年代富裕了，不用再省了，有些菜留太久了，都壞了，吃了對身體不好。”爺爺卻擺擺手說沒事，他頂?shù)米 ０职譄o奈，只能每次等爺爺進(jìn)房間之后，再偷偷把剩菜倒掉。爺爺知道以后，罵爸爸太浪費，然后又喋喋不休地教訓(xùn)他：“你可別忘了我們以前是怎么省著走出來的……”爺爺說的這些話，我都可以倒背如流了。
到底怎樣才能既不傷爺爺?shù)男模肿屖２说沟裟兀课医g盡腦汁，終于想出了一個兩全其美的辦法：這天，吃過飯后，爸爸悄悄對我使了一個眼色，我笑了笑，連忙屁顛屁顛地跑到爺爺身邊，指著那幾盤舊得不能再舊的菜對爺爺說：“爺爺，這些舊菜您一下子也吃不完，我想打包回去吃！”“好啊，都帶回去吧！”爺爺顯得很高興。我把剩菜都裝進(jìn)塑料袋里，和爺爺?shù)绖e后，偷偷把剩菜倒在巷口的泔水桶里，才放心地回家去了。
后來爺爺似乎發(fā)現(xiàn)了什么，也許明白了我們的一片苦心，再也不做那么多菜，也不讓我們打包剩菜了，這個特殊的“光盤行動”才就此結(jié)束。
光盤的作文300字 篇2
我是一個光彩四射的光盤，我的主人把我玩得暈頭轉(zhuǎn)向，所以，我常常成為大家打電腦的注目焦點。
有一天主人在玩電腦了，我好害怕哦！我怕又會被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，所以當(dāng)他在玩的時候我就不爽的當(dāng)機，我的主人更不爽，把我用力的甩了出去，至少也有十里遠(yuǎn)，可是我也不爽的飛回去，正中了他的腳，送他一只腫起來的腳。
有時我的主人會把我丟在地上，不要認(rèn)為他是不小心，他是故意把我丟在地上的，不過他丟我的話，玩游戲的時候我就讓他當(dāng)場看看誰狠，不過這是以前的事情了，現(xiàn)在他對我很好，我也對他很好，每一次玩完游戲后，他都會與我和我的'朋友聊天。
希望主人幫我再買一個光盤盒，因為我們已經(jīng)擠得水泄不通了，不過我還是很高興，因為我有個這么好的主人！不過有的時候他會對電腦哥哥和鼠標(biāo)姐姐，還有鍵盤爸爸動手動腳。
光盤的作文300字 篇3
“嘰里呱啦……嘰里呱啦……”這是什么聲音？對了，這就是同學(xué)們大聲講話的聲音。就是這聲音讓老師傷透了腦筋。倒餐盤時，同學(xué)們往往是葷菜吃得一干二凈，蔬菜絲毫未動。所以，我們第二期的勵志行動不得不是“用餐靜悄悄，人人都光盤。”
自從有了這次勵志行動后，沒有人再敢在吃飯的時候講一句話，也沒有人再剩菜了。這一勵志行動，每個人的勵志卡上李老師都要打星或三角，同學(xué)們當(dāng)然想打到星嘍。
所以，吃飯時，頂多也就兩三個人講話。吃飯時，大家都要做到安靜，不能講話，如果全校都這樣大吵大鬧，那我們的校園會怎么樣？“人人都光盤”還因為有李老師的得力助手茅舒文。
真有“一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開”的'架勢，我們倒菜時，只要有那么一點點。茅舒文便會板著臉說：“回去，吃干凈！”我們只能灰溜溜地回到教室，吃著那難以下咽的飯菜。
每一顆糧食，每一根菜葉，都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動，播種、澆水、施肥、除草種出來的，我們一定要珍惜糧食。
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