擊鼓傳花作文400字（精選31篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的擊鼓傳花作文400字，希望能夠幫助到大家。
擊鼓傳花作文400字 篇1
規(guī)則是這樣的：一個(gè)人用筆敲“鼓”那個(gè)敲鼓的人如果停了下來(lái)，誰(shuí)就上講臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。
第一輪開(kāi)始了，是馬承戊敲。“咚咚咚，咚咚咚……”突然，“鼓”聲停了，呂贊一扔，把紅領(lǐng)巾扔到了地上，所以，呂贊表演。呂贊給我們表演猜謎語(yǔ)：“狼來(lái)了！（打一水果）”李均源說(shuō)：“是狼果。”可是世界上根本沒(méi)有這種水果。最后，沒(méi)有一個(gè)人知道是什么水果，呂贊說(shuō)：“讓我來(lái)告訴你們吧，狼來(lái)了，羊沒(méi)了，所以肯定是楊梅啦！”
第二輪開(kāi)始了，馬承戊停的時(shí)候，紅領(lǐng)巾在江驍航手上。可是馬承戊又敲了一下，江驍航地把紅領(lǐng)巾傳到了黃浩銘手上，所以是黃浩銘給我們表演。他表演了一個(gè)斗雞眼，我們看了都哈哈大笑。
最后一局開(kāi)始了，這次是黃浩銘敲：“咚咚咚咚，咚咚咚咚……”突然一停，紅領(lǐng)巾又在呂贊手上，她這回給我們表演朗誦古詩(shī)，《春曉》。
那天我玩得很開(kāi)心，因?yàn)槲乙淮味紱](méi)有上去表演過(guò)。
擊鼓傳花作文400字 篇2
今天的寫(xiě)作課上，鎮(zhèn)老師帶來(lái)一只鼓，她告訴我們，今天要做一個(gè)擊鼓傳花的游戲，我們聽(tīng)了高興地歡呼起來(lái)。
鎮(zhèn)老師給我們安排好座位，然后，又讓我們安靜下來(lái)，聽(tīng)他講游戲規(guī)則。
游戲開(kāi)始了，第一次由鎮(zhèn)老師來(lái)?yè)艄模穆曔诉说仨懥似饋?lái)，花球在同學(xué)們手中傳遞著，我們緊張得像熱鍋上的螞蟻。過(guò)了一會(huì)兒，鼓聲停了，花球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹酸昵缤瑢W(xué)的手上，只見(jiàn)她大大方方地走上講臺(tái)，為我們演唱了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。第二輪由岑雨晴來(lái)?yè)艄睦玻穆晻r(shí)而快時(shí)而慢，我的心情也跟著鼓點(diǎn)此起彼伏，心里默默地想；花球千萬(wàn)別落在我手上啊！可老天爺好像在捉弄我，鼓聲一停，這花球不偏不倚正好落在我手上。我趔趔趄趄地走上講臺(tái)，吞吞吐吐地為大家講了一個(gè)故事……
“叮，叮，叮……”下課鈴響了，但大家還沉浸在游戲的快樂(lè)之中。
擊鼓傳花作文400字 篇3
丁零零，上課了，老師說(shuō)要教我們玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫擊鼓傳花。我聽(tīng)了心里很開(kāi)心，迫不及待的想知道游戲規(guī)則。老師向我們介紹了游戲規(guī)則：先選出敲鼓的人，然后敲鼓，再傳大紅花，如果鼓聲停了，大紅花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要表演節(jié)目給大家看。
后來(lái)老師叫楊龍來(lái)敲鼓。游戲開(kāi)始了，我看見(jiàn)同學(xué)們都死死地盯著那朵大紅花，好像都和那朵大紅花有仇似的。這時(shí)候，我心里非常緊張，生怕我會(huì)上去表演節(jié)目。老師聽(tīng)到就馬上把大紅花傳給陳雯，陳雯又把大紅花傳給后面的同學(xué)。傳啊傳，鼓聲停了，大紅花在陸洋手上，陸洋要上來(lái)表演節(jié)目，他飛快地走向講臺(tái)，給全班同學(xué)學(xué)了兩聲狗叫，汪汪。他學(xué)得很像，同學(xué)們給予了他熱烈的掌聲。
這次別開(kāi)生面的班隊(duì)課，在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可我們心里仍然久久地沉浸在游戲的快樂(lè)中！
擊鼓傳花作文400字 篇4
叮鈴鈴，下課了，我和高家耀、席琪琪等幾個(gè)同學(xué)一起到操場(chǎng)上玩擊鼓傳花的游戲。游戲之前我們講定游戲的規(guī)則，用地面當(dāng)鼓，用紅領(lǐng)巾當(dāng)花，一邊敲鼓一邊傳花，鼓聲停了，花落在誰(shuí)手里誰(shuí)就得表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，高家耀同學(xué)先做裁判，用棍子敲著地面，我們緊張而又快速地傳遞著紅領(lǐng)巾，忽然鼓聲停下來(lái)，紅領(lǐng)巾落在席琪琪同學(xué)手里，她大大方方地唱了一首歌，歌聲特別好聽(tīng)。
這回席琪琪同學(xué)做裁判了，她用棍子“啪啪”地敲著地面，紅領(lǐng)巾又在我們手里飛舞著。正當(dāng)大家聚精會(huì)神地傳遞著紅領(lǐng)巾時(shí)，席琪琪同學(xué)故意停止敲鼓了，紅領(lǐng)巾剛好傳到我手里，我既興奮又緊張地背誦了詩(shī)歌《鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”
叮鈴鈴，我們還沒(méi)有玩過(guò)癮又要上課了，我對(duì)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“下一次我們?cè)偻鎿艄膫骰ǖ挠螒颍冒桑俊贝蠹叶颊f(shuō)：“好！”
擊鼓傳花作文400字 篇5
今天是一個(gè)有趣、快樂(lè)的日子。老師領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花，同學(xué)們可開(kāi)心了。
游戲開(kāi)始前，老師把游戲玩法和規(guī)則做了一個(gè)清楚的交代。我們?cè)诮淌依锇醋环殖伤慕M，傳花順序先從第一組開(kāi)始，然后老師就按順序傳到第四組，老師拿著一束花給了莫沛妍同學(xué)，楊老師說(shuō)：“我不看，背著你們擊鼓，當(dāng)鼓聲停止花落誰(shuí)家，誰(shuí)就來(lái)表演節(jié)目。”同學(xué)們的心情無(wú)比激動(dòng)，一個(gè)個(gè)精神抖擻，拭目以待。
游戲開(kāi)始了，老師一邊敲鼓，我們一邊傳花。“咚—咚”的鼓聲由慢變快，又由快變慢，我們迅速地把花往下傳，花首先落到了李雅銘手里，只見(jiàn)她拿著花傻了眼，她成了第一個(gè)表演節(jié)目的同學(xué)，她大大方方地走上講臺(tái)給大家背了一首詩(shī)《乞巧》……
她表演完后，老師又敲了起來(lái)，“咚—咚”，第二個(gè)閃亮登場(chǎng)的是劉碧帆，他給大家講了一個(gè)笑話(huà)，弄得同學(xué)們哄堂大笑。
老師說(shuō)：“繼續(xù)傳花！”鼓聲“咚咚”的響著，花繼續(xù)迅速地傳著，“咚咚”聲長(zhǎng)鼓，這回花傳到了余彩虹手里，她不慌不忙走上講臺(tái)表演了唱歌，那歌聲非常動(dòng)聽(tīng)……
游戲在同學(xué)們歡樂(lè)的氣氛中繼續(xù)著……今天，我真開(kāi)心。
擊鼓傳花作文400字 篇6
今天的作文課來(lái)了，郭老師一反常態(tài)地走進(jìn)教室，變戲似的從手里拿出一只飛舞的蝴蝶的紅綢花、鼓棒和鼓，微笑地對(duì)大家說(shuō)：“今天我們來(lái)玩擊鼓傳花的游戲吧！”說(shuō)罷，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
郭老師好不容易讓大家安靜下來(lái)，宣布了游戲的規(guī)則：大家都坐在座位上，鼓聲一響，就開(kāi)始傳花，鼓聲一停，花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就表演節(jié)目。
郭老師拿起鼓棒，鼓聲“咚咚咚”地響了起來(lái)，花兒立刻在同學(xué)中間傳開(kāi)了。有的大膽的同學(xué)竟然站了起來(lái)，拿著花在手上晃了幾下再往后傳給其他同學(xué)，膽子小的同學(xué)拿起花像踩了地雷似的趕緊往前扔。花快到我的手上了，我很緊張，花傳到我手上了，我拿著花左看看，右看看，我想：趙汝豪經(jīng)常耍我，我要報(bào)仇。我像投籃似的把花扔了過(guò)去，看見(jiàn)趙汝豪那緊張的樣子，我情不自禁地笑了起來(lái)。
鼓聲停了，花落在葉志浩的手上了，只見(jiàn)他抓了抓腦袋，突然，他說(shuō)：“我給大家背一首詩(shī)吧！”
緊接著，花又先后傳到了馮振業(yè)、鄺俊華的手上，他們又給我表演了好看的節(jié)目。
在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了這堂有趣的作文課。大家盼著下一堂這樣有趣的作文課的到來(lái)。
擊鼓傳花作文400字 篇7
星期天，我和幾個(gè)小伙伴在家里玩擊鼓傳花的游戲。
游戲的規(guī)則是：一個(gè)人背對(duì)大家用手擊鼓，其他人傳花，鼓停了，花在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要表演節(jié)目，不準(zhǔn)把花扔過(guò)去，也不準(zhǔn)把花放在桌子上。
游戲開(kāi)始了，雨點(diǎn)似的鼓聲咚咚的響了起來(lái)，花在伙伴們的手里傳來(lái)傳去，鼓聲突然停了，花在小任手里，小任只好上臺(tái)表演節(jié)目，他唱起了字母歌，同時(shí)跳起了我們平常跳的兔子舞，那滑稽的樣子，笑得我們前仰后合。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，我想，鼓聲千萬(wàn)別在我傳花的時(shí)候停，這回鼓聲大約響了五秒鐘，便嘎然而止，花在小方手里，我暗自高興：“真是天助我也！”小方上臺(tái)唱了一首對(duì)鮮花的歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，家里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。
鼓聲又響了起來(lái)，這次，小張也許在想表演什么，也許想乘機(jī)上臺(tái)展示才華，也許是反映遲鈍，鼓停了花還在手里。小張上臺(tái)出了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：“為什么這次游泳大賽青蛙輸給了狗呢？”我們冥思苦想，七嘴八舌，小張不慌不忙的說(shuō)：“因?yàn)橛斡举愔粶?zhǔn)狗刨，不準(zhǔn)蛙泳。”啊？！
最后一輪最有意思，花在我們手中傳來(lái)傳去，鼓停了，我和小孫同時(shí)握著花，我們倆走到臺(tái)上，大家要求我們同臺(tái)合演，但我們事先沒(méi)準(zhǔn)備，只好獨(dú)往獨(dú)來(lái)，各自為政，小孫唱了《快樂(lè)寶貝》，唱得不錯(cuò)，大家把掌聲送給了他。我講了一個(gè)笑話(huà)，逗得大家哄堂大笑。
這個(gè)擊鼓傳花的游戲真好玩，我還想玩一次。
擊鼓傳花作文400字 篇8
游戲是我們童年中的點(diǎn)睛之筆，不僅可以讓我們的生活變得豐富多彩，還可以鍛煉我們各方面的能力；如果沒(méi)有游戲，我們的生活會(huì)變得枯燥無(wú)味，我們的身體還會(huì)變得不健康。從小到大，我玩過(guò)了不計(jì)其數(shù)的游戲。如驚險(xiǎn)刺激的“鬼抓人”、趣味橫生的“老狼老狼幾點(diǎn)了”、還有令人激動(dòng)不已的“老鷹捉小雞……”可是，我最情有獨(dú)鐘、記憶猶新的還是那“擊鼓傳花”。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則十分簡(jiǎn)單：一個(gè)人閉著眼睛敲鼓，其他幾個(gè)人傳花。直到敲鼓的人不敲，回過(guò)頭來(lái)。花在哪個(gè)人的手里，誰(shuí)就得表演一個(gè)節(jié)目。
我們當(dāng)時(shí)在班上玩這個(gè)游戲，那場(chǎng)面精彩絕倫。老師開(kāi)始敲鼓了，同學(xué)們拼命地傳著花，心里還有一個(gè)小天使和小惡魔在打架。天使說(shuō)：“抽到我！抽到我！我最近學(xué)會(huì)了一個(gè)新節(jié)目，我要上臺(tái)表演。”惡魔說(shuō)：“千萬(wàn)別抽到我，就算我有新節(jié)目，演砸還是會(huì)受到嘲笑。”教室里熱鬧非凡。
停！“哈哈哈哈……”大家指著李珂，哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，李珂是被抽到的人。李珂走上臺(tái)，背了一遍《山行》。
快樂(lè)的時(shí)光如同一匹駿馬，一會(huì)兒游戲就結(jié)束了。我不僅收獲了許多知識(shí)，而且還寫(xiě)出了一篇真情實(shí)感的作文，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
擊鼓傳花作文400字 篇9
“哈哈哈…。”一陣笑聲不時(shí)從我們教室傳出，這是怎么回事呢？原來(lái)這節(jié)作文課我們要玩擊鼓傳花。
游戲的規(guī)則是：一人當(dāng)鼓手，蒙住鼓手的眼睛，鼓手擊鼓，同學(xué)們傳花。鼓聲停，花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)便上臺(tái)表演節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，第一輪的鼓手是小于。
一人擊鼓剩余同學(xué)，花落誰(shuí)家呢？“咚咚咚……”游戲開(kāi)始了。花像箭一樣穿過(guò)同學(xué)們的手掌心。當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我迫不及待的把花扔給了我的同桌。心里默念“快傳，快傳！”還好，不是我！
我們班的小孫同學(xué)由于太緊張，把小殷傳來(lái)的花原路返回傳了回去。而小殷見(jiàn)了這燙手山芋，連忙又扔給了小孫。就這樣，你來(lái)我往時(shí)鼓聲停止了。
小孫只好認(rèn)栽了，忸忸怩怩上了臺(tái)。小孫表演的是腦筋急轉(zhuǎn)彎。他問(wèn)道：“哪一天日和月會(huì)在一起？”“明天！太簡(jiǎn)單啦！”連譚老師也搖搖頭。“我來(lái)起個(gè)頭天藍(lán)藍(lán)，白云飄……”全班沉浸在譚老師的歌聲中。“誰(shuí)再來(lái)個(gè)才藝展示？”教室里徹底沸騰了！“小陳，你來(lái)！”教室里再次掀起了高潮。
“咚咚咚……”歡快的鼓聲再次響起，這一次又會(huì)“花落誰(shuí)家呢”。
擊鼓傳花作文400字 篇10
今天，老師讓我們?cè)谡n上玩游戲，同學(xué)們都很激動(dòng)。老師問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)打鼓？”同學(xué)紛紛把手舉起來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“我來(lái)。”老師看了半天，終于選好了尚楷瑞當(dāng)鼓手。
老師喊：“游戲開(kāi)始。”同學(xué)都緊張起來(lái)。傳著傳著，擊鼓的同學(xué)停了下來(lái)，我驚訝地看著手里的花，臉上露出不可思議的表情。我慢慢地上前去，老師問(wèn)：“你來(lái)給大家表演一個(gè)節(jié)目，選什么？有唱歌，跳舞，學(xué)動(dòng)物叫等等。”我想了半天都沒(méi)有選出來(lái)。老師說(shuō)：“學(xué)貓叫吧！”我小聲地說(shuō)：“好的。”
我又緊張又有點(diǎn)尷尬。看著同學(xué)們那期待的眼神，最終我還是按捺不住，小聲地叫了出來(lái)。
第一回合結(jié)束，同學(xué)們議論紛紛，好像在說(shuō)著什么很好笑的事。老師說(shuō)：“停。”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō)：“這回誰(shuí)來(lái)打鼓？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都把手舉得高高的，好讓老師看見(jiàn)自己。老師選好了，那個(gè)同學(xué)興奮地沖了過(guò)去。
第二回合游戲場(chǎng)面更加激烈，傳呀傳，傳到了好多人，他們每個(gè)人都表演得很好，比我好多了。我和同學(xué)們歡呼雀躍，玩得非常開(kāi)心。
時(shí)間飛快地過(guò)去，也到了下課時(shí)間，同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)課堂。
擊鼓傳花作文400字 篇11
今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)游戲——“擊鼓傳花”。
聽(tīng)到老師要帶我們玩游戲的時(shí)候，大家都躍躍欲試。只見(jiàn)老師拿出一朵小花，用筆當(dāng)鼓槌，用盒子當(dāng)鼓。在選鼓手的時(shí)候，大家都爭(zhēng)先恐后，最后我成功當(dāng)選。
傳花的過(guò)程還是很緊張的。我在前面不緊不慢地敲著鼓，后面的同學(xué)早已炸開(kāi)了鍋，他們都怕這花落在自己手里。隨著最后一聲鼓音落下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看看這朵小花會(huì)落在誰(shuí)的手里。
接到花的是一位穿著藍(lán)衣服的男生，他走到講臺(tái)，緊張地抓著身后的沙盤(pán)。下面同學(xué)讓他表演個(gè)節(jié)目，有說(shuō)唱歌的，有說(shuō)跳舞的，還有不知是誰(shuí)，說(shuō)了一聲學(xué)豬叫。看著老師鼓勵(lì)的眼神，那位同學(xué)思索了一會(huì)兒，說(shuō)自己還是學(xué)青蛙叫吧！大家只聽(tīng)“呱”的一聲，講臺(tái)上已經(jīng)沒(méi)了他的影子。
第二局開(kāi)始了，同學(xué)們又開(kāi)始緊張起來(lái)。這次拿到花的也是個(gè)男生，他大方地走到前面，用手杵著鼻子學(xué)起了豬叫，逗得大家哈哈大笑。
第三局的時(shí)候，大家已經(jīng)非常熟練了。我又開(kāi)心地敲起了鼓。等到鼓音落下，是一個(gè)女孩子。她走到前面給我們講了一個(gè)笑話(huà)，大家聽(tīng)完捧腹大笑。
這次的游戲?qū)嵲谑翘猛媪耍乙呀?jīng)好久沒(méi)有玩得這么開(kāi)心了！
擊鼓傳花作文400字 篇12
“哈哈哈……”，一陣陣笑聲從我們教室傳出來(lái)，這是怎么回事呢？
對(duì)，這就是今天的作文課，游戲體驗(yàn)，擊鼓傳花。游戲的規(guī)則是：一人當(dāng)鼓手，蒙住鼓手的眼睛，鼓手擊鼓，同學(xué)們傳花，最后花落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就表演節(jié)目。“咚咚咚！”鼓聲響起，同學(xué)們立刻緊張起來(lái)。不好，花傳到我手上了，我迫不及待地扔給我的同桌，心里默念“阿彌陀佛！”還好不是我！我們班小孫由于太緊張把小殷傳來(lái)的花又原來(lái)返回傳了回去。而小殷見(jiàn)這“燙手山芋”連忙扔給小孫。就這樣你來(lái)我往時(shí)，鼓聲停止了！小孫只好認(rèn)栽忸扭怩怩上了臺(tái)。小孫表演的才藝是猜謎語(yǔ)。他說(shuō)什么時(shí)候太陽(yáng)和月亮?xí)黄鸪鰜?lái)？明天！太簡(jiǎn)單啦！連覃老師也搖了搖頭。“這樣吧，我來(lái)起個(gè)頭，活躍一下氣氛，天藍(lán)藍(lán)，白云飄……”全班沉浸在覃老師的美妙歌聲中。“誰(shuí)再來(lái)個(gè)才藝展示？”教室里沸騰了！小陳跑上了臺(tái)，“嘰里咕嚕……嘰里哇啦……”全班同學(xué)哄堂大笑。
“咚咚咚……”愉快的鼓聲再次響起，這一次又會(huì)“花落誰(shuí)家”呢？
擊鼓傳花作文400字 篇13
“耶！太棒啦！”咦，這是怎么回事？哈哈，是我們班要玩“擊鼓傳花”的游戲啦！
晶晶老師給我們講游戲規(guī)則：“同學(xué)們，老師擊鼓，鼓聲停，花落在誰(shuí)家誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目哦！”
“好嘞！”我們大叫道，興奮極啦。
游戲開(kāi)始了，老師拿筆當(dāng)鼓槌，用黑板當(dāng)鼓，筆在黑板上“得得得”地跳起了舞。我咬緊牙關(guān)，緊張地冒出一陣汗，花快到我傳的時(shí)候，鼓聲變快了，我緊張地發(fā)起抖來(lái)，游戲名字好像在我這里變了，“擊鼓傳花”變成了“擊鼓跑花”了，好在鼓聲沒(méi)停。
“停！”晶晶老師大喊一聲，我們好奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)“花”在董俊豪手里，就起哄，叫他快點(diǎn)兒上去，但是無(wú)論我們招呼他，他都不上去，好像屁股被粘住了一樣，滿(mǎn)臉通紅，好像手里的“花”是炸彈，已經(jīng)把他炸悶了。
馬上，第二輪比賽在我們吵吵鬧鬧中開(kāi)始了：我們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉通紅，亂“跑花”，周雨大概太急了，一“跑”那花呀竟“飛”過(guò)了楊浩軒，“跳”到了章曹涵的桌上......
時(shí)間過(guò)得真快，要下課了，“擊鼓傳花”伴著我們的笑鬧聲結(jié)束了，我們都意猶未盡，好想再繼續(xù)玩下去。
擊鼓傳花作文400字 篇14
今天老師組織我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，擊鼓傳花。
老師給我們?cè)敿?xì)講了游戲規(guī)則。第一輪游戲開(kāi)始了，郭益寧當(dāng)起首輪鼓手，老師用圍巾蒙住了他的眼睛，開(kāi)始慢慢地敲了起來(lái)，鼓點(diǎn)聲是逐漸增加，越來(lái)越快。我心想：千萬(wàn)不要傳到我，因?yàn)槲沂亲畈幌矚g表演的。鼓停了，鼓花傳到了賴(lài)文澤的手里，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了講臺(tái)，老師請(qǐng)他抽出預(yù)先準(zhǔn)備好的紙條。他左選選，右選選，謹(jǐn)慎地抽出一張紙條，慢慢地打開(kāi)，神秘地沖大家一笑。我們好奇心更加強(qiáng)烈！到底是個(gè)什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)呢？原來(lái)讓他講一個(gè)笑話(huà)，可是賴(lài)文澤抓耳撓腮，想了半天，講的笑話(huà)卻沒(méi)那么搞笑，教室里的同學(xué)一個(gè)也沒(méi)笑。鼓又敲了起來(lái)，鼓花在同學(xué)們的手里迅速傳了起來(lái)……
游戲一輪一輪進(jìn)行著，第五輪最有意思，這一輪敲鼓的時(shí)間最長(zhǎng)，老師選了王俊智當(dāng)鼓手，老規(guī)矩，蒙住眼睛的他敲了很久，鼓花傳到了梁淑涵的手里，老師讓她拿紙條，她急急忙忙打開(kāi)：原來(lái)紙條寫(xiě)著跳一支舞，她生氣的說(shuō)：“我這么胖還跳舞呀！”老師又讓她再拿一個(gè)紙條上面寫(xiě)著：唱一首歌。梁淑涵突然大聲一叫把我嚇一跳，全班人都捂著耳朵，都被她嚇壞了。
這個(gè)游戲真有意思，我真想再玩一次！
擊鼓傳花作文400字 篇15
今天，老師組織我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，擊鼓傳花。
老師先給我們講了規(guī)則:鼓手打鼓，打鼓的時(shí)候我們要傳花，鼓打完花落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就上來(lái)抽紙條表演節(jié)目。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師找了郭益寧來(lái)當(dāng)鼓手，老師用圍巾蒙住郭益寧的眼睛。鼓點(diǎn)開(kāi)始很慢然后越來(lái)越快。花從王君儀手里開(kāi)始往后傳，同學(xué)們好像都不想上臺(tái)表演節(jié)目，生怕花兒落在了自己手里，最后花落在了賴(lài)文澤的桌子上。我心里總算長(zhǎng)吁了一口氣。賴(lài)文澤自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺(tái)，他抽到的紙條是講一個(gè)笑話(huà)。他想了想大聲地講著，可是最后一個(gè)人也沒(méi)有笑。因?yàn)樗男υ?huà)一點(diǎn)也不好笑。
第二輪游戲開(kāi)始了，老師又找來(lái)張佳鑫當(dāng)鼓手，鼓在敲花在傳，我心里想：上天保佑我，千萬(wàn)別讓花落在我的手里，但上天好像偏偏和我作對(duì)，花兒傳到我手里的那一瞬間，鼓聲戛然而止。我緊張地走上臺(tái)，抽了一張紙條，背誦一首古詩(shī)。哈哈！我真幸運(yùn)，背詩(shī)對(duì)我老說(shuō)那個(gè)是小菜一碟呀！我背的是《山行》，背著背著同學(xué)們也和我一起背了。
第三輪游戲開(kāi)始了，老師找了王君儀當(dāng)鼓手，鼓在敲花在傳。這時(shí)花傳到霍思妜的座位上，她抽了紙條是表演自己的特長(zhǎng)，她唱的是一首歌，聽(tīng)完同學(xué)們都說(shuō)好聽(tīng)。
多么有趣的游戲呀！
擊鼓傳花作文400字 篇16
我玩過(guò)驚險(xiǎn)刺激的老鷹捉小雞，玩過(guò)激動(dòng)人心的捉迷藏，還玩過(guò)精彩紛呈的扔沙包，但我最?lèi)?ài)玩的就是趣味無(wú)窮的擊鼓傳花了。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則是：找一個(gè)同學(xué)擊鼓，其余同學(xué)依次傳花，鼓聲停時(shí)花在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要接受懲罰。游戲馬上就要開(kāi)始了，我看見(jiàn)有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)激動(dòng)地拍打著桌子，而我卻很緊張，擔(dān)心一會(huì)“中獎(jiǎng)”的可能是自己。
激動(dòng)人心的時(shí)候到了，鼓聲響起來(lái)了。我的心也隨之劇烈地跳動(dòng)了起來(lái)。傳呀傳呀，花兒離我越來(lái)越近了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都眼疾手快，這花就像一個(gè)定時(shí)炸彈，誰(shuí)都不想要。終于，花傳到了我這里，不幸的是，花掉到了地上。小彤立刻幫我撿了起來(lái)，此時(shí)鼓聲還沒(méi)有停，我便急匆匆地把花傳給了別人，這下我可算是松了一口氣，心里的大石頭終于落地了。心想：還好沒(méi)傳到我這兒，嚇?biāo)牢依玻』ɡ^續(xù)傳，有的同學(xué)故意慢吞吞地傳，就像蝸牛一般，而有的同學(xué)激動(dòng)地都把花兒扔在了地上。終于，鼓聲停了，花兒落在了小紅的手中，她絕望地走上講臺(tái)，為我們講了一個(gè)笑話(huà)，把同學(xué)們都逗樂(lè)了。
我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了游戲，可是我還沒(méi)有玩夠呢，我多想再玩兒一次啊！
擊鼓傳花作文400字 篇17
童年是五彩繽紛的，你們一定玩過(guò)游戲吧？我覺(jué)得最好玩的游戲是擊鼓傳花。
有一次我和家人一起玩這個(gè)游戲，游戲規(guī)則是這樣的：一人敲鼓，其他人拿著花，傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。爸爸在家里東翻西翻，終于找到了鼓。
首先由姐姐來(lái)敲鼓，其他人來(lái)傳花，我早已迫不及待了。咚咚咚－姐姐敲起鼓來(lái)，花剛傳到妹妹的手里，鼓聲就停了，妹妹只好表演一個(gè)節(jié)目。妹妹表演的是她最近學(xué)唱的《春天在哪里》，她邊唱邊跳，很開(kāi)心。
第二輪開(kāi)始了，我興奮不已，我想，這次花會(huì)落到誰(shuí)的手里呢？咚咚咚－姐姐又敲了起來(lái)，你猜這次花落到了誰(shuí)的手里？居然是我的手里呢！我唱了《我和我的祖國(guó)》這首歌，唱完后，我蹦蹦跳跳地走回位置上。咚咚咚－姐姐又開(kāi)始敲鼓了，這次落到了媽媽的手里，媽媽說(shuō)她不會(huì)表演節(jié)目，不過(guò)她能給我們做好吃的。太好了，我心想。又可以吃到媽媽做的美味了。
游戲結(jié)束后，我真開(kāi)心，其實(shí)還有許多好玩的游戲，比如“老鷹捉小雞”，“寫(xiě)大字”等，但我更享受的是一家人在一起的快樂(lè)。
擊鼓傳花作文400字 篇18
太陽(yáng)伸了伸懶腰，從床上爬起來(lái)，照亮天空，照亮樹(shù)林，照亮教室……
班里靜悄悄的，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地望著老師。老師嘴邊露出一絲神秘的笑容，接著說(shuō)：“同學(xué)們，今天如果你們表現(xiàn)好，就可以玩擊鼓傳花的游戲。”
擊鼓傳花的游戲規(guī)則是一群小朋友圍成一個(gè)圈，其中一個(gè)小朋友手中拿花。音樂(lè)開(kāi)始放，小朋友們就一個(gè)接一個(gè)地傳，音樂(lè)停，花傳到誰(shuí)那里，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，首先拿花的是諾諾，諾諾聽(tīng)到音樂(lè)像箭一般拿起花，深吸了一口氣，然后傳給小月，小月又慌張地接過(guò)花，穩(wěn)穩(wěn)地傳給了下一位同學(xué)。音樂(lè)停了，接到花的是小芳，他慢悠悠地走向圓的中間，手撓了撓頭，腳磨了磨地，唱了一首“茉莉花”。突然，小芳唱跑調(diào)了，她把眼睛瞪大了，眼珠子又轉(zhuǎn)了一圈，抿了抿嘴，又停頓了幾秒，接著唱下去。同學(xué)們聽(tīng)她跑調(diào)了，哈哈大笑，有的捂著臉，有的笑得直捶地板，還有的直接笑趴在了地上……笑聲也猶如擂鼓般陣陣響起。小芳唱完了，露出尷尬的笑容，跑到了位置上。
太陽(yáng)依舊望著大地，那些歡聲笑語(yǔ)在耳邊，回響不絕……
擊鼓傳花作文400字 篇19
今天語(yǔ)文課上，李老師帶我們玩了一個(gè)叫“擊鼓傳花”的游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則是：擊鼓者背對(duì)著大家，去敲擊某個(gè)東西，大家就開(kāi)始傳“花”，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，那個(gè)“花”落到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就講一個(gè)笑話(huà)或做一個(gè)鬼臉，只要能讓大家笑就通過(guò)。
一切準(zhǔn)備就緒，游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始背著我們敲講臺(tái)，大家便開(kāi)始傳“花”，隨著敲擊的聲音，我的心跳也慢慢加快了，忽然，敲擊聲停了，“花”落到了小張的手里，全班都興奮起來(lái)，可小張覺(jué)得很尷尬，她先愣了一會(huì)，最后只好無(wú)可奈何地講了一個(gè)笑話(huà)，全班聽(tīng)了都笑哭了。之后，我們又開(kāi)始傳“花”了，眼看那朵“花”就要傳到我了，我倒吸一口涼氣，心想：“如果傳到我，我該講什么笑話(huà)呢？”想到這我的心都提到嗓子眼兒，懷里像揣了一只小白兔怦怦亂跳。
可“花”傳到了小可那，我終于松了一口氣。再往后，一直都沒(méi)有傳到我，我終于放心了，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)想好要表演什么。
這次的擊鼓傳花雖然讓我提心吊膽，可我仍然很開(kāi)心。
擊鼓傳花作文400字 篇20
一次，我和媽媽、爸爸、姐姐在家一起玩擊鼓傳花的游戲。爸爸正在宣布規(guī)則，我已經(jīng)迫不及待了。我們用的工具是橡皮、鉛筆和小鼓。
按照姐姐、爸爸、我、媽媽的順序傳遞，游戲開(kāi)始了，我按捺不住緊張的心情，手心直冒汗。姐姐第一個(gè)拿著橡皮，兩只手來(lái)回?fù)芘缓舐朴频貍鹘o了爸爸。爸爸舉著橡皮左看右看，仔細(xì)研究了一番后才傳到了我手中。我像接了一只燙手的山芋，瞬間拋到媽媽手中。突然，鼓聲停止了，媽媽一臉無(wú)奈地看著我，為大家唱了一首歌曲。
第二輪游戲馬上就要開(kāi)始了，這回先從媽媽開(kāi)始傳。我沒(méi)有了先前的緊張，而姐姐和爸爸都還沉浸在上一局贏(yíng)了的喜悅當(dāng)中。
爸爸一聲令下：“游戲準(zhǔn)備！”房間瞬間變得鴉雀無(wú)聲，靜得都能聽(tīng)見(jiàn)彼此的心跳。“開(kāi)始！”媽媽手里的橡皮像離弦的箭一樣，“咻”一下扔到爸爸手中，爸爸信心滿(mǎn)滿(mǎn)地研究起橡皮來(lái)，最后落在姐姐手里，姐姐瞬間臉色大變。我和爸爸“幸災(zāi)樂(lè)禍”地指著姐姐大笑，無(wú)奈的姐姐也被逗得哈哈大笑。
擊鼓傳花的游戲真好玩呀！
擊鼓傳花作文400字 篇21
今天上語(yǔ)文課時(shí)，老師告訴大家，要一起在教室里玩“擊鼓傳花”的游戲。
我們很好奇，教室里哪來(lái)花和鼓呢？這時(shí)，老師拿了一個(gè)紅領(lǐng)巾做成一朵花，把講臺(tái)當(dāng)作鼓，經(jīng)過(guò)商議，決定讓趙景行來(lái)敲鼓，游戲終于開(kāi)始了。
隨著鼓聲響起，花從耿劉廣昊的手里開(kāi)始傳，他飛速往后扔去，花又落到了下一個(gè)同學(xué)手里，大家快速傳遞著，突然，鼓聲一停，花落到了陶思奇手里，他看起來(lái)有些不知所措，思考了一會(huì)之后，他給大家講了一個(gè)故事，大家聽(tīng)得津津有味。
鼓聲又一次響起，花傳到了我的手里，我很緊張，心想：不要是我，不要是我啊！幸好鼓聲沒(méi)停，我趕快把花向別人傳去，隨著花的出手，我心里的石頭也落了下來(lái)，正當(dāng)我長(zhǎng)呼一口氣時(shí)，鼓聲又一次停下來(lái)了，花落到了李星靚手里，她滿(mǎn)臉懵，完全不知道發(fā)生了什么，走上講臺(tái)后，她問(wèn)：“可以做深蹲嗎？”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，接著，她就像一只青蛙似地跳來(lái)跳去，逗得全班又哈哈大笑起來(lái)。
最后一次的花傳到了王彥淳手上，他帶我們一起唱了首歌，好玩的游戲就這樣在歌聲中結(jié)束了，大家玩得非常開(kāi)心。
擊鼓傳花作文400字 篇22
今天的作文課堂讓人一蹦三尺高。因?yàn)檫@節(jié)課老師帶我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花，同學(xué)們可開(kāi)心了！
游戲開(kāi)始前，老師把游戲規(guī)則告訴了我們：“鼓聲響起，開(kāi)始傳花，鼓聲停下后，花落在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要接受懲罰。”我聽(tīng)后，心里無(wú)比激動(dòng)。我們先在教室里桌子圍成的長(zhǎng)方形圈圈周?chē)隆＠蠋熛劝鸭t色蓋子給了劉璟雯同學(xué)，老師說(shuō)：“為了公平，老師背對(duì)著大家敲鼓”。
游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)老師鼓聲響起，我們就迅速傳花，花首先落到了韓野的手里，只見(jiàn)他緊張地走上講臺(tái)，表演了第一個(gè)節(jié)目“媽媽教訓(xùn)孩子”，我們都被他逗得樂(lè)開(kāi)了花！
他表演完之后，老師又開(kāi)始快速地?fù)艄模@回花落到了繆欣怡手里，只見(jiàn)他緊張地走上講臺(tái)，給我們表演“扭屁股”。
這時(shí)，教室里十分熱鬧！花又到了陳近儒手里，只見(jiàn)他激動(dòng)的走上講臺(tái)，他表演了“雞飛狗跳”。最后紅花落在了高一懿同學(xué)的手里，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)走上講臺(tái)，給我們表演了“哈哈大笑”。
游戲很快結(jié)束了，我還意猶未盡，這堂作文課真是太有意思啦！
擊鼓傳花作文400字 篇23
今天閱讀寫(xiě)作課上，老師讓我們先玩一個(gè)游戲，再把玩游戲的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。
首先，老師宣布了游戲規(guī)則：“當(dāng)鼓聲響起的時(shí)候，同學(xué)們就要一個(gè)一個(gè)把‘花傳給旁邊的同學(xué)，當(dāng)鼓聲停下來(lái)的時(shí)候，‘花在誰(shuí)的手里或在誰(shuí)的座位上，誰(shuí)就上臺(tái)去接受‘懲罰——表演一個(gè)節(jié)目。”
隨著老師的`一聲令下，游戲緊張的開(kāi)始了，同學(xué)們陷入一片恐慌的氣氛中。突然，“花”傳到了我的手中，而鼓聲也在這時(shí)候停了下來(lái)。按照游戲規(guī)則，我懷著既興奮又激動(dòng)的心情上了講臺(tái)，背誦了一首李白的《靜夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
游戲繼續(xù)進(jìn)行。接下來(lái)受“懲罰”的同學(xué)表演了各種不同的節(jié)目，有的唱歌，用優(yōu)美的歌聲緩解大家緊張的情緒；有的作怪相，逗得大家哈哈大笑；有的叫大家猜字謎，有的同學(xué)冥思苦想才猜出謎底，有的輕而易舉就猜出了謎底。我的同桌賈耀稀則表演了小狗叫。
游戲結(jié)束了，但是大家還沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。通過(guò)這個(gè)游戲，我受到了許多啟發(fā)，我一定要把這個(gè)游戲的過(guò)程認(rèn)真寫(xiě)下來(lái)，也一定能夠把它寫(xiě)好。
擊鼓傳花作文400字 篇24
今天，葉老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。游戲規(guī)則是老師在上面敲鼓，只要一停，那朔料花落在哪位倒霉的同學(xué)上，就要表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)屏住呼吸，當(dāng)然我也不例外。只聽(tīng)“咚咚”的鑼鼓聲響起手疾眼快地拿起塑料花扔給了后面的一位同學(xué)，同學(xué)們都怕被那塑料花入了惡魔一樣，都快速拋給下一位同學(xué)，這樣此起彼伏地在同學(xué)中傳動(dòng)。忽然，鼓聲停止了。有一位同學(xué)被“擊中”了，他傻呆呆地看著那塑料花，好像還不肯承認(rèn)似的。同學(xué)們壞壞地看著他，他不得不接受老師的懲罰。游戲又開(kāi)始了。這次場(chǎng)面更不得了，同學(xué)們都站了起來(lái)，都一刻都不想粘到那倒霉花。同學(xué)們都一邊喊一邊叫：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”大家都興奮地叫嚷著。“撲通”一聲，不知那個(gè)同學(xué)笑得一不小心摔了一個(gè)“臭泥坑”同學(xué)們扮出一個(gè)鬼臉，嘲笑他，那塑料花也跟著仿佛嘲笑他，落在了地上。我的心像熱鍋上的螞蟻，拼命地把那“鬼神”傳給前方，直到落到下一位同學(xué)手上，我才稍稍長(zhǎng)吁了一口氣。
太緊張了，游戲結(jié)束了，很多同學(xué)好像特別累，都趴在桌上急急地還在喘氣和冒汗。
擊鼓傳花作文400字 篇25
今天中午我和一群同學(xué)在作文補(bǔ)習(xí)班玩擊鼓傳花顯才藝的游戲，游戲開(kāi)始前，李老師先和我們說(shuō)了游戲規(guī)則，一個(gè)人敲鼓，鼓聲一停，花落到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。說(shuō)完，老師便把花給了安琪，老師背過(guò)身去，拿出鼓棒和鼓。
游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始“咚咚咚”地敲起來(lái)，我們個(gè)個(gè)緊張地傳了起來(lái)，安琪把花傳給了心驚膽戰(zhàn)的施嘉馨像拿了一個(gè)大火球一樣，又迅速地傳給了王薪權(quán)，王薪權(quán)拿到拿到花后措手不及，剛剛想傳給顧興楓，可不妙的是老師的鼓聲沒(méi)有了，這就意味著他要給我們表演一個(gè)節(jié)目，他給我們講了一個(gè)笑話(huà)：“有一次，我去奶奶家吃飯，吃的那個(gè)骨頭掉下地了，我想怪可惜的，就問(wèn)奶奶有沒(méi)有拖地，奶奶說(shuō)拖了”，我就拿了起來(lái)繼續(xù)吃，這時(shí)奶奶說(shuō)是用爺爺?shù)南茨_水拖的，頓時(shí)同學(xué)們哈哈大笑。
老師說(shuō)：“我們接著傳吧。”王薪權(quán)把花傳給了顧興楓，顧興楓傳給了我，我剛接過(guò)花，鼓聲就停了，我站了起來(lái)說(shuō)了五個(gè)成語(yǔ)：口若懸河、眉飛色舞、披星戴月、起早貪黑、日月如梭。
接著有的同學(xué)講笑話(huà)，有的同學(xué)背詩(shī)，有的同學(xué)唱歌。呵，還真看不出同學(xué)們都有自己的才藝，一個(gè)小小的游戲顯示了同學(xué)們的多才多藝，這個(gè)游戲真有趣！
擊鼓傳花作文400字 篇26
擊鼓傳花“今天，我們來(lái)做個(gè)游戲，叫‘擊鼓傳瓶’，規(guī)則是這樣的：由一個(gè)人擊鼓，也就是拍桌子，那就是我，我們按照S形的順序傳瓶子，鼓聲停了，瓶子在誰(shuí)手上，誰(shuí)就上臺(tái)按照瓶子里的紙條上的內(nèi)容做事。”
“咚咚咚……”鼓聲此起彼伏，我的心也懸了起來(lái)，瓶子離我越來(lái)越近，旁邊的何璐男迅速地把“燙手山芋‘遞給我，我又手忙腳亂地把瓶子傳給了林科盈。我的心也慢慢的平靜下來(lái)。感覺(jué)過(guò)了好久，忽然，鼓聲停了，瓶子剛好傳到了周薛鑫手中，只聽(tīng)一聲尖叫從周薛鑫脫口而出，他緊張又害怕地走上講臺(tái)，說(shuō)出紙條上的內(nèi)容：獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)果凍。頓時(shí)，同學(xué)們沸騰起來(lái)，用羨慕的眼光看著周薛鑫同學(xué)們都不甘心，爭(zhēng)吵著請(qǐng)求老師再來(lái)一局，老師同意了，可幸運(yùn)值神就是要跟我做對(duì)，瓶子從亮亮的手中傳出，瓶子落到了李博業(yè)手中。李博業(yè)慢悠悠地走上講臺(tái)，紙條上的內(nèi)容是：讓兩邊的同學(xué)和他一起在講臺(tái)上做鬼臉，5個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，一個(gè)翻著白眼，一個(gè)吐著舌頭，一個(gè)低著頭，一個(gè)愁眉苦臉，通過(guò)同學(xué)們?cè)u(píng)選，包是冠軍，獎(jiǎng)品是兩包果凍，當(dāng)然，還有四個(gè)同學(xué)都有一包果凍。
游戲在其余同學(xué)的抱怨聲中結(jié)束了。
擊鼓傳花作文400字 篇27
當(dāng)我第一次來(lái)到輔導(dǎo)站的時(shí)候，我進(jìn)教室時(shí)只有我一個(gè)人，等到大家都到齊的時(shí)候，老師叫我們到大教室，玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花。我們走到大教室里，盛帥搶先坐上了一條凳子，一直等到老師來(lái)了，才站起來(lái)。老師剛來(lái)，就叫我們圍成一個(gè)圈，然后想了想，又叫我們拿條凳子，坐起來(lái)再開(kāi)始玩游戲。
游戲開(kāi)始了，鼓聲剛開(kāi)始很慢，就像蝸牛的速度，可是鼓聲越來(lái)越快，到了最后，就像豹子的速度，相當(dāng)?shù)目欤?/p>
忽然鼓聲停了，花剛好落在我的手上，那時(shí)，我簡(jiǎn)直快哭了。可是我還是沒(méi)有哭了。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我第一天來(lái)就中了“頭彩”，聽(tīng)到這句話(huà)我便笑了。老師叫我表演一個(gè)節(jié)目，我就念了起來(lái)“鵝、鵝、鵝……”等到讀完后，游戲又繼續(xù)開(kāi)始。等我坐下來(lái)的時(shí)候，老師又叫我上去敲鼓，我聽(tīng)了興奮不已。
我剛開(kāi)始是慢慢地敲，漸漸地速度變地越來(lái)越快，我突然間停下來(lái)了，花正好落在在念上天保佑的盛帥的手上，他很大方的走到中間，給我們講了一個(gè)笑話(huà)，樂(lè)的我們大家笑地前俯后仰。游戲就在我們歡笑中很快的結(jié)束了。
擊鼓傳花作文400字 篇28
今天下午，我們班搞了一次有意義的班隊(duì)活動(dòng)——擊鼓傳花。老師讓張瀚丹和蔣宛做主持人，站在教臺(tái)上。隨后，宣布規(guī)則：“鼓響起后，花往下傳，鼓停止花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就上去抽紙條，回答問(wèn)題，如答錯(cuò)或不知道則表演節(jié)目。犯規(guī)者也要表演節(jié)目。”鼓一響，教室里立刻熱鬧起來(lái)，到處在喊“加油”的口號(hào)，每人都很緊張，擔(dān)心會(huì)成“受害者”。
第一次花停在李子健那里，他鎮(zhèn)定自若、穩(wěn)操勝券，這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒(méi)聽(tīng)清楚題是什么，但見(jiàn)他輕松地從臺(tái)上下來(lái)，就知道他答對(duì)了。鼓又響了起來(lái)，花一次一次地傳過(guò)之后，落到了田濤手上，田濤上去答題，沒(méi)有答對(duì)，老師叫他表演節(jié)目，他又不知道表演什么，急得臉紅脖子粗，竟哭了。“男兒有淚不輕彈”，“男兒當(dāng)自強(qiáng)”，“大丈夫頂天立地”，我們?cè)谙旅媲那淖h論道。老師無(wú)賴(lài)只好把田濤叫了下去。花接著又傳到鐘克景手上，她也沒(méi)能好運(yùn)，也被罰了唱歌。花最后停在肖開(kāi)鑫手上，他給我們講了一個(gè)笑話(huà)，把大家逗樂(lè)了。
放學(xué)后，“為什么我沒(méi)有上去？”我有點(diǎn)喪氣地自言自語(yǔ)道，可轉(zhuǎn)念一想，其它還有很多同學(xué)和我一樣也沒(méi)機(jī)會(huì)上臺(tái)表演節(jié)目，不也擁有了歡樂(lè)嗎？我想，只要參加了，就有了收獲。同學(xué)們，我說(shuō)的對(duì)嗎？
擊鼓傳花作文400字 篇29
今天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋�(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫：擊鼓傳花。
游戲前，老師宣布了游戲規(guī)則：一人敲鼓，其余的同學(xué)傳花，鼓停花止，花落在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就要上去摸彩，根據(jù)紙上的節(jié)目來(lái)表演。
游戲開(kāi)始了，“咚咚……”老師輕快地敲著小鼓，花在同學(xué)們的手中快速地傳遞著。眼看花就要傳到我的手里了，我非常緊張，心像小鼓似的“咚咚”地敲著。我雙手作揖，祈禱道:“上帝保佑，可千萬(wàn)不要傳到我的手里。”但事情還是發(fā)生了，鼓聲停了，花靜靜地躺在了我的手里。我一下子愁眉苦臉的，束手無(wú)策，不知道怎么辦。其他同學(xué)卻一個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍，呵呵地笑著。沒(méi)辦法，我慢吞吞地走上臺(tái)，“刷”的一下，十幾雙眼睛都對(duì)著我，我緊張極了。我隨便抽了一張紙，上面寫(xiě)著：自己選一個(gè)節(jié)目表演。我冥思苦想也沒(méi)想出來(lái)，表演什么節(jié)目。最后老師提議，讓我學(xué)僵尸跳，古怪的表情，僵硬的動(dòng)作，逗得同學(xué)哈哈大笑。
在一輪又一輪的游戲后，我們的游戲慢慢地結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了教室。今天的游戲太好玩!
擊鼓傳花作文400字 篇30
星期五的語(yǔ)文課上，我們開(kāi)展了別開(kāi)生面的活動(dòng)——擊鼓傳花。
首先，呂老師叫蘇平濤上來(lái)，蘇平濤左手拿著一枝鋼筆，右手拿著一個(gè)鼓，我們一看就知道有新玩意兒了，大家你一言我一語(yǔ)，呂老師開(kāi)始講規(guī)則：把一個(gè)同學(xué)眼睛蒙上，讓他擊鼓，然后我們就來(lái)傳花，如果鼓聲一停，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就上來(lái)表演節(jié)目，按蛇形方式傳。
游戲開(kāi)始啦，蘇平濤立即擊鼓，，同學(xué)們迅速傳遞，匆然鼓聲停了下來(lái)。呀！花正在謝雨手中，謝雨害羞的走上講臺(tái)，打了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，問(wèn)道：“放煙花為什么射不倒星星？”同學(xué)們紛紛把手舉起，童思豪大聲地回答道：“因?yàn)樾切菚?huì)閃呀！”接著楊梓航走上講臺(tái)照著蘇平濤的方式擊起鼓來(lái)，1、2、3、4……“快！”花傳在林小力手里，林小力上去表演，“快！”同學(xué)叫著，他不假思索地問(wèn)道：“什么東西越洗越臟？”同學(xué)們異口同聲地回答：“這還不簡(jiǎn)單，當(dāng)然是水唄。”周泓利也來(lái)?yè)艄模瑢W(xué)們既開(kāi)心又害怕，花朵似乎變成了一顆定時(shí)炸彈，嘿嘿！定時(shí)炸彈——花朵落在了鐘煉的手上，鐘煉走上講臺(tái)，背了一首古詩(shī)《詠柳》，同學(xué)們也背起來(lái)，快樂(lè)的時(shí)光，在我們的詩(shī)歌中，結(jié)束，結(jié)束……
這次擊鼓傳花的活動(dòng)多么有趣啊！
擊鼓傳花作文400字 篇31
今天，我們做了一個(gè)刺激有趣的游戲：擊鼓傳花。
老師首先介紹了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)戴上眼罩擊鼓，拿花的同學(xué)們開(kāi)始傳花，當(dāng)鼓聲停止的時(shí)候，花束落在誰(shuí)手里誰(shuí)就來(lái)表演節(jié)目。聽(tīng)完之后，教室炸開(kāi)了鍋，有的抓耳撓腮，有的東張西望，有的一頭霧水不知所措，還有的激動(dòng)得一蹦三尺高。游戲開(kāi)始了，現(xiàn)在老師選了手勁比較大的小剛來(lái)?yè)艄摹Ｐ偱d奮地走上講臺(tái)，戴上眼罩開(kāi)始擊鼓。鼓聲響起了，拿花的人開(kāi)始傳花，花束像箭一樣在人群中傳著。突然，鼓聲停了，花束落在張紅手里，張紅拿著花傻了眼，臉紅得像火一樣。她決定朗誦古詩(shī)《登鸛雀樓》，她朗誦得非常有感情，贏(yíng)得了大家的掌聲。接著鼓聲又響起來(lái)了，我屏息凝視，緊張得直打哆嗦，心里“砰砰”亂跳。隨著花束飛快地傳動(dòng)，當(dāng)我接過(guò)花束時(shí)像觸了電似的，又以迅雷不及掩耳的速度傳給了王超，然后我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣。王超由于手忙腳亂，花掉在了地上。這時(shí)鼓聲停了，王超撿起花慢騰騰地站起來(lái)，他只能表演節(jié)目了。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們依依不舍地結(jié)束了這個(gè)緊張而又刺激的游戲。
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