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新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字（精選31篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 1
我們班新來(lái)了一位語(yǔ)文老師。
老師進(jìn)教室之后，我們是不看不知道，一看嚇一跳。呀！這位老師居然是男的，我一直以為小學(xué)只有女老師做語(yǔ)文老師呢。新老師姓崔 ，長(zhǎng)的和高校長(zhǎng)差不多高。兩只眼睛炯炯有神，好象心事全被他發(fā)現(xiàn)一樣。崔老師不象以前的老師那樣愛(ài)嘮叨，一句話(huà)重復(fù)好幾遍。
崔老師說(shuō)他來(lái)自于連云港，我覺(jué)得無(wú)比親切。因?yàn)檫B云港是我的老家。我對(duì)新老師的陌生感一掃而空。
崔老師上課很有味兒。他上課前總是叫我們猜幾個(gè)謎語(yǔ)或是給我們講一個(gè)故事，讓大家思維先活躍下，然后才開(kāi)始上課。我們都喜歡這樣的上課方式。
崔老師講話(huà)很風(fēng)趣。有一次，他告訴我們：我有三張不同的臉。第一張，是我常用的.，是微笑的臉。第二張，是哈哈大笑的臉，我不常用。第三張，我不想用，是嚴(yán)肅的臉。我希望老師能一直對(duì)我們微笑。
崔老師的作業(yè)很少，我相當(dāng)贊同。原先老師布置作業(yè)總是一串一串的，做不過(guò)來(lái)。而崔老師的作業(yè)少了很多。本來(lái)每課要抄至少24個(gè)詞的作業(yè)落到崔老師手上，啪啪兩下就變成了抄生字。作業(yè)量一下子減少了很多，我有更多的時(shí)間玩我的飛機(jī)模型了。
崔老師的作業(yè)評(píng)語(yǔ)寫(xiě)得好。媽媽說(shuō)我的字像螞蟻爬，崔老師卻給了我五顆星。媽媽說(shuō)，老師這是賞識(shí)教育，鼓勵(lì)我好好寫(xiě)字呢！
這就是我們新來(lái)的語(yǔ)文老師，我喜歡的崔老師。
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 2
我們開(kāi)學(xué)啦！我們的語(yǔ)文老師換了，來(lái)了一個(gè)新老師。你們好奇嗎？讓我來(lái)介紹一下這位老師吧。
我們的語(yǔ)文老師的性格很溫柔，像一只貓咪一樣，她叫我們的名字可親切了，比如我們班一個(gè)同學(xué)被老師叫成樂(lè)樂(lè)。想象一下我們的語(yǔ)文老師普通話(huà)很標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)別人的名字很溫柔很親切，那是多么的美好呀！但我的意思也不是說(shuō)別的老師對(duì)我不好！
我們老師的樣子非常的美麗，不僅人長(zhǎng)得美，心也挺美的！像是仙女下凡一樣的美。她上課時(shí)也非常的細(xì)心，非常的為我們考慮。真是太喜歡她上的。渴了，但我也不是說(shuō)其她老師不美，也不是說(shuō)其她老師上課不好。只是新來(lái)的老師上課都不一樣，我們對(duì)她的課充滿(mǎn)著興趣。
我們新的語(yǔ)文老師個(gè)子不高非常瘦。臉是圓形的'，眼睛大大的，嘴巴紅紅的，牙齒白白的，頭發(fā)短短黃黃的。小小的鼻子，小小的耳朵，想象一下都知道非常的好看。
我喜歡新來(lái)的語(yǔ)文老師，喜歡她的性格，每次叫我名字都是那么親切。喜歡她的美麗，看見(jiàn)她就好像是仙女下凡。喜歡她的內(nèi)心，她的內(nèi)心非常的溫柔體貼！關(guān)愛(ài)他/她人……這就是我們的語(yǔ)文老師哦。
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 3
新學(xué)期到了，我們像一群淘氣的猴子，又來(lái)到了我們?cè)缫咽煜さ膶W(xué)校。
坐在教室許久，突然走進(jìn)一個(gè)陌生的身影。他長(zhǎng)得不高矮，不胖不瘦，一頭短短的黑發(fā)，炯炯有神的眼睛是大大、圓圓的。站在講臺(tái)對(duì)我們講話(huà)是滿(mǎn)臉微笑，露出潔白的牙齒，淺淺的酒窩，看上去真像一個(gè)年輕的男孩。聽(tīng)校長(zhǎng)介紹，他是我們這學(xué)期的新班主任。
在今后幾周里，我與語(yǔ)文老師互相學(xué)習(xí)，互相交流，他給我的印象就很深刻。過(guò)了第六周我就可以肯定的說(shuō)，他是一個(gè)盡責(zé)任的老師。
早上，我們班的同學(xué)還沒(méi)到齊，語(yǔ)文老師已經(jīng)進(jìn)了班里。我看見(jiàn)他臉紅紅的'，還常常咳嗽，精神不是很好，我就知道他生病了。很快上語(yǔ)文課了，老師像往常一樣快步走上講臺(tái)，像往常一樣給我們講課，也像往常一樣對(duì)我們笑。課還是講得像往常一樣有趣。有病，還能若無(wú)其事，全心全意地給我們講課，我可還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的老師。
因?yàn)檎Z(yǔ)文老師對(duì)我們都很關(guān)心，對(duì)我們抱著很大的希望，所以我想成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)報(bào)答他。
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 4
新的學(xué)期，我上六年級(jí)的時(shí)候，六年級(jí)有什么變化呢？班上來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，姓應(yīng)。我們都叫他應(yīng)老師。
應(yīng)老師在我們學(xué)校似乎好長(zhǎng)時(shí)間了，不過(guò)我之前不這么認(rèn)識(shí)，新語(yǔ)文老師應(yīng)該引以為榮吧！可我從小學(xué)學(xué)語(yǔ)文開(kāi)始，我就對(duì)語(yǔ)文沒(méi)太大的興趣，應(yīng)老師見(jiàn)我總是不回答，就與我講了一些道理，講為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)文，為什么要上學(xué)等等，我這才明白了，不用管上什么課都要認(rèn)真，要聽(tīng)老師的話(huà)。
然后說(shuō)他叫我們背課文。他說(shuō)：背課文其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得他教我們的'幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來(lái)記二到四段課文，記憶力好的同學(xué)還可以記再記一段。這樣一來(lái)，僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四到八段課文，第二種是很有名的方法：一課課文，你第一天來(lái)看了它，然后第三天來(lái)看一看，一個(gè)星期來(lái)看，然后一個(gè)月又來(lái)看一看，最后三個(gè)月又看看它，就永遠(yuǎn)也不忘不了這個(gè)課文，應(yīng)老師還叫我們要回家讀書(shū)。
我們真的要好好感謝我們的語(yǔ)文老師——應(yīng)老師。
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 5
在這個(gè)學(xué)期,聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)我們班要來(lái)一個(gè)新的語(yǔ)文老師,我很期待,這個(gè)語(yǔ)文老師到底是什么樣子呢?
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響起來(lái)了，第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，一個(gè)女老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，她身穿一條大紫的連衣裙，她就是我們這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文老師。
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有彎彎的眉毛，頭上長(zhǎng)著烏黑烏黑的頭發(fā)。看上去十分和藹，十分的美麗。
開(kāi)始上課了，她說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓儲(chǔ)，你們可以叫我儲(chǔ)老師。”這個(gè)老師的聲音非常好聽(tīng)，剛開(kāi)始，老師還不知道我們的名字，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)從一號(hào)報(bào)到四十五號(hào)，一個(gè)一個(gè)的自我介紹一下，到我的時(shí)候，我非常的.緊張，我馬上走到了講臺(tái)上，一下子就說(shuō)完了，然后，就到下一個(gè)同學(xué)。
到了第二節(jié)課，我們很快就安靜了下來(lái)，聽(tīng)儲(chǔ)老師上課，老師講的時(shí)候很有意思，我們非常安靜的聽(tīng)著老師說(shuō)上課的內(nèi)容。
下課的時(shí)候，老師和同學(xué)們一起談天、說(shuō)笑，玩得非常開(kāi)心。
這個(gè)老師這么的愛(ài)我們，我們也一定要好好回報(bào)這個(gè)美麗的、和藹的老師。
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 6
從暑假到現(xiàn)在我們班已經(jīng)換了好幾個(gè)語(yǔ)文老師了，那天開(kāi)會(huì)宣布的語(yǔ)文老師是之前教過(guò)我們班的林穩(wěn)老師，可是1號(hào)那天又聽(tīng)林穩(wěn)老師說(shuō)我們班的語(yǔ)文老師又換人了，換成了林勛老師。
前天下午由于不用上課，昨天又沒(méi)有語(yǔ)文課，所以一直沒(méi)有見(jiàn)到語(yǔ)文老師。今天在第二節(jié)下課后見(jiàn)到了語(yǔ)文老師。她說(shuō)去我們班上課了，學(xué)生很乖，她一走進(jìn)教室學(xué)生馬上就鼓掌了，顯然對(duì)我們班的學(xué)生很滿(mǎn)意。聽(tīng)了她的話(huà)，作為班主任的我也很開(kāi)心，很欣慰，感覺(jué)學(xué)生已經(jīng)懂事了很多!!!
雖然沒(méi)有跟林勛老師同個(gè)年級(jí)合作過(guò)，但是聽(tīng)很多同事，她是我們龍?zhí)吨袑W(xué)最認(rèn)真，最負(fù)責(zé)任的老師。她的孩子經(jīng)常感冒生病，自己的身體狀況也不是很好，家庭負(fù)擔(dān)挺重的。但是為了學(xué)生，她還是在自己病了的時(shí)候堅(jiān)持給學(xué)生上課，并且評(píng)改作文也特別的認(rèn)真，曾經(jīng)試過(guò)三更半夜起床改作文。
今天我跟林老師說(shuō)了，身體是革命的本錢(qián)，要注意好自己的身體，這樣才能更好的`給學(xué)生上課。也跟她說(shuō)很感謝她能來(lái)教我們班的學(xué)生!!
希望我們班的學(xué)生能在她的教導(dǎo)下語(yǔ)文能有大的提高!
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 7
上半個(gè)學(xué)期都快完了，班里來(lái)了一位語(yǔ)文老師（代課老師）。
他瘦瘦高高的身材，略顯蒼白的臉上，有一雙大大的眼睛，走路不快不慢，說(shuō)話(huà)不高不低，一切都顯得普普通通。
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始，我們都沒(méi)把他當(dāng)作一回事。但是我漸漸發(fā)現(xiàn)，仿佛誰(shuí)在暗中發(fā)布命令似的，我們一切都在慢慢地改變。例如：上課發(fā)言要舉手，寫(xiě)作業(yè)要工整，寫(xiě)錯(cuò)的字要用修正貼貼上（你是不是覺(jué)得我們班原來(lái)很糟糕）。他明明確確地“規(guī)定”，我們認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行。
幾天以來(lái)，我們班的有些同學(xué)比較頑皮，老師說(shuō)什么說(shuō)什么就不做什么，常常把老師氣的頭上冒煙。他不是師范畢業(yè)的老師，而是我們學(xué)校的校長(zhǎng)，他沒(méi)有豐富的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以也就沒(méi)有我們?cè)瓉?lái)的郭老師講的那樣好，不過(guò)他也十分用心的為我們備課。他不會(huì)講普通話(huà)，他每次講課都會(huì)有同學(xué)在下面偷偷的嘲笑他，盡管他知道，他也不會(huì)批評(píng)同學(xué)，只是當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。
一切都在平平常常中經(jīng)行著，與他普普通通的言行相互映襯，顯得那么和諧，順理成章。俗話(huà)說(shuō)春雨潤(rùn)物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我感覺(jué)到撒向同學(xué)們身上的就是那催發(fā)萬(wàn)物的春雨。同學(xué)們沐浴這在春雨中如飲甘露，茁壯成長(zhǎng)。
他，就是我們的語(yǔ)文代課老師老師梁老師。
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 8
我們充滿(mǎn)期待著新的語(yǔ)文老師，聽(tīng)前班主任黃老師說(shuō)她是優(yōu)秀教師，她的字寫(xiě)得很好，特別是作文，終于等到她來(lái)上課了，原來(lái)就是以前大隊(duì)部經(jīng)常見(jiàn)到的馮主任，雖然個(gè)子不高，臉上常帶著微笑可是很?chē)?yán)，但講故事時(shí)感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時(shí)去批評(píng)同學(xué)聲音卻變得很?chē)?yán)厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽(tīng)。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事，很生動(dòng)。
總的說(shuō)她的課還是很不錯(cuò)的`，她講課時(shí)，眼睛不斷掃視著我們，使愛(ài)動(dòng)的我有些害怕，不敢隨便做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，上課我沒(méi)有再講話(huà)了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺(tái)上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)做小動(dòng)作，這時(shí)馮老師幽默地說(shuō):"李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長(zhǎng)眼睛的哦."逗得我們哈哈大笑.果然，她改作文特別認(rèn)真，把我作文里的好詞好句畫(huà)出來(lái)，好的動(dòng)詞還點(diǎn)出來(lái)，而且還在旁邊要我改正的幾點(diǎn)列出來(lái)，這樣我就知道怎么詳細(xì)的寫(xiě)作文......從這一刻起，我一有空提起筆來(lái)寫(xiě)作文和日記，覺(jué)得上語(yǔ)文課是一種享受。
我現(xiàn)在常常在語(yǔ)文課上得到老師的表?yè)P(yáng)，作文日記還常常被老師在班念出來(lái)，慢慢地回復(fù)了往日的自信。
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 9
我們班新來(lái)的語(yǔ)文戴老師聰明又幽默，眼光可準(zhǔn)了，在課堂上常常把我們逗得哈哈大笑。
瞧，戴老師要檢查預(yù)習(xí)作業(yè)了。她先讓楊圣麟朗讀課文。沒(méi)讀多久，她就喊停了，不是因?yàn)樗x得不好，而是她的眼睛有了“新發(fā)現(xiàn)”，康同學(xué)被叫起來(lái)接著讀。康同學(xué)慢吞吞地站起來(lái)，摸著頭發(fā)猶豫了很久也不知道該讀哪里。會(huì)表演的.戴老師在康同學(xué)的臉上用隱形刀劃了個(gè)“ｘ”，冷冰冰地說(shuō)：“你這一關(guān)已經(jīng)被咔嚓了，你想‘活’嗎？”康錦坤像瘋子似的猛點(diǎn)頭。戴老師又用斬釘截鐵的口氣說(shuō)：“那你還有一次機(jī)會(huì)，如果沒(méi)抓住，你就完全咔嚓了！”我們被逗得哈哈大笑。同學(xué)們有的抱著肚子笑得前仰后合，有的拍著桌子傻笑，還有的捂著耳朵、嘴巴也合不攏，特別是張錦浩，笑得耳朵都紅了。戴老師見(jiàn)大家沒(méi)了分寸，做了個(gè)“收”的手勢(shì)，教室里便安靜下來(lái)。戴老師又叫了個(gè)同學(xué)，他猶豫了半天，直到老師說(shuō)“你也要被咔嚓嗎”的時(shí)候，他大概找到了腦子里的光和熱，突然讀了起來(lái)。看來(lái)我們班同學(xué)很要刺激呀！
這就是我們活躍的語(yǔ)文課，這就是我們的戴老師。指導(dǎo)老師戴秀葉
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 10
今天，來(lái)了一個(gè)新的老師。她姓馬，我們叫她馬老師。她的眼睛很好看，很深的雙眼皮，一對(duì)又亮又黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到的任何部分都顯得靈動(dòng)俏媚。微微翹起的鼻子，使她顯得又雅氣，又逗人。那潤(rùn)紅的兩唇，像兩片淡紅的，正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)連珠，馬老師有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑亮麗，又濃又密。
馬老師雖然很?chē)?yán)厲，可也很幽默常常說(shuō)出一些古詩(shī)，詞語(yǔ)等。前一段日子許多同學(xué)都不怎么喜歡馬老師。而我不是這樣想的，雖然楊老師教了我們?cè)S多年，但是校長(zhǎng)也是對(duì)我們好呀，讓這么一位好老師叫我們，也是我們的榮幸啊！
初見(jiàn)馬老師，讓我們感覺(jué)她是一位兇巴巴的老師，漸漸的幾天相處，慢慢我發(fā)現(xiàn)馬老師在課堂上是有稍許的嚴(yán)厲，但我知道她的嚴(yán)厲是對(duì)我們好。在課余時(shí)間里，馬老師親切和藹，待我們十分溫柔，與課堂上截然不同，化身成為了我們的朋友。
馬老師是一位優(yōu)秀的班主任，她教過(guò)許多出色的學(xué)生，在出色的小學(xué)生導(dǎo)刊上，也有她學(xué)生發(fā)表的`幾篇文章。老師教過(guò)的學(xué)生很出色，我也要像他們一樣出色，成為老師的驕傲。
老師是辛勤的園丁，滋養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生，我相信在馬老師的教育下，同時(shí)也通過(guò)自己的努力，變得很棒很棒。
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 11
新學(xué)期到了，我們坐在教室里，瞪著眼睛向外望，誰(shuí)都想見(jiàn)見(jiàn)新來(lái)的數(shù)學(xué)老師。
“來(lái)了，來(lái)了……”同學(xué)們立刻坐正。接著，只見(jiàn)一位三十來(lái)歲，留著長(zhǎng)發(fā)的女教師，挺著胸，手里拿著課本不緊不慢地走進(jìn)來(lái)。通過(guò)老師的介紹，我知道老師姓嚴(yán)。下課后，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)這，有的說(shuō)那，不過(guò)老師給我的共同感覺(jué)就是“嚴(yán)”。
有一次，嚴(yán)老師利用晨會(huì)課時(shí)間講數(shù)學(xué)作業(yè)上的題目。嚴(yán)老師講的'可認(rèn)真了，但是有的同學(xué)心不在焉，趁老師不注意，就偷偷寫(xiě)作業(yè)。突然，老師的聲音變得有些沙啞，接著，老師劇烈的咳嗽起來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們用擔(dān)心的眼光看著嚴(yán)老師，偷寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)也不寫(xiě)了，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)老師那不斷咳嗽的聲音。嚴(yán)老師用手緊緊地握住粉筆，還想接著講，然而，她只好回過(guò)頭來(lái)，走了幾步，坐在了椅子上，左手?jǐn)[了擺；示意先不講了，可以寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了一會(huì)，老師終于不咳嗽了，同學(xué)也總算松了一口氣。接著老師又講起了剛才那道題，這時(shí)，同學(xué)們也不偷偷寫(xiě)作業(yè)了，個(gè)個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講。
雖然，老師對(duì)我們很?chē)?yán)，但老師的嚴(yán)是對(duì)我們真摯的愛(ài)。
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 12
今天，我們班新來(lái)了一位女老師，看起來(lái)像是個(gè)實(shí)習(xí)生，我們對(duì)這位老師都比較陌生。
這位新老師出現(xiàn)在升旗的時(shí)候。
在去升旗的路上，這位女老師就神不知鬼不覺(jué)地默默跟在我們身后，我與碩豆往回看的時(shí)候，老師卻無(wú)影無(wú)蹤了！等到升旗的時(shí)候才再次現(xiàn)身。
升旗的時(shí)候，那位女老師慌張地四處張望著，好像在找誰(shuí)。但不知怎的，神情忽然180度大轉(zhuǎn)彎，又露出好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)的'表情。
我仔細(xì)觀(guān)察了一下，這位老師胖乎乎的，像個(gè)小皮球，黑黑的眉毛在小巧玲瓏的眼睛上挺立著，還有點(diǎn)驕傲的樣子。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)自然地散落在肩上，顯得美麗動(dòng)人。我還打聽(tīng)了一下，這位老師姓鈕，這個(gè)任性的姓氏還讓我誤以為是劉或牛
這位鈕老師是來(lái)代替范老豆的，因?yàn)榉独隙沟亩亲影逊独蠋熣垓v地叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，幸虧鈕老師及時(shí)救場(chǎng)，才救了在水深火熱中的范老豆。
每次紀(jì)律不好的時(shí)候，鈕老師眉頭一皺，嘴往上一撅，聲音立馬退潮了許多，唉！這難道是一種本能的生物反應(yīng)。
不管怎樣，這位新來(lái)的老師還是可以的，我允許你通過(guò)我心中的實(shí)習(xí)關(guān)了。
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 13
我正在吃飯，張譽(yù)就來(lái)了。他等我吃完飯后，一起去找謝彥波，準(zhǔn)備三個(gè)人一塊去輔導(dǎo)班做寒假作業(yè)。
我以為今天還是那個(gè)女老師——王老師，沒(méi)想到卻換了一位男老師，姓高，名大偉。他個(gè)子大大的像一棵高大的百年松樹(shù)，穿著紅色的衣服和黑色的.褲子，穿著白色的鞋子，脖子上還戴有工作證，威風(fēng)凜凜，戴著長(zhǎng)方形的眼睛，頭發(fā)亂七八糟的，看起來(lái)人品非常好，性格也很好。
他拿著手機(jī)一進(jìn)門(mén)就細(xì)心地給我們講題，我們有什么不懂的，他立馬就給我們一一解答。他要是高興，下課了還會(huì)陪我們玩游戲呢！
可是他要是生氣，那就完了，他會(huì)大吼大叫。比如今天有一個(gè)叫周雨佳的人，她不聽(tīng)話(huà)，老是說(shuō)話(huà)還坐姿不端正。他就像一位軍人，大吼道：“你給我坐好，你要是還不聽(tīng)話(huà)，你就站到外面吹風(fēng)去，不要進(jìn)來(lái)了！”那個(gè)周雨佳就像老鼠一樣，連忙一下子坐好了。
他人比較活潑，比如說(shuō)下課了，讓我們出去玩，他也跟著出去。我們?nèi)サ揭粋�(gè)走廊，那里有個(gè)高的臺(tái)階。他以為我們跳不下去，連忙要去把我們抱下來(lái)。可是他沒(méi)料到，我們竟然能跳下去！
這就是我的輔導(dǎo)老師——高老師。雖然只相聚短短的幾天，但是我對(duì)他印象很深刻！
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 14
今天補(bǔ)習(xí)班新來(lái)了一位老師，叫高老師，是一位男的。
他五官端正，昂首挺胸，上身穿著一件玫紅色的外套和一件毛衣，下身穿著黑褲子。
他長(zhǎng)得很高，應(yīng)該有一米八吧！眼睛炯炯有神，還有一個(gè)高高的鼻梁，一對(duì)大大的耳朵。頭發(fā)黑乎乎的.，從遠(yuǎn)處看，像是一個(gè)爆炸頭，可是來(lái)到近處認(rèn)真一看，又是鍋蓋頭。真的有點(diǎn)神奇。
他可溫柔了，我們不懂的地方，他都耐心地告訴我們。不一會(huì)兒，我們就聽(tīng)懂了，我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，他也不會(huì)反駁我們。我想他心里真的恨不得把我們每個(gè)人都罵一頓。要是是我的話(huà)，我早就罵他們了，看來(lái)我不能這么兇。
他有時(shí)候也很兇哦！每個(gè)人都會(huì)有兇的時(shí)候，但是高老師生氣的時(shí)候一點(diǎn)也不可怕，他不會(huì)哄我們，而是把我們一個(gè)一個(gè)講一遍。
下課的時(shí)候有人玩危險(xiǎn)的游戲，他會(huì)說(shuō)：“慢點(diǎn)，別傷著！”我們互相打架的時(shí)候，他會(huì)出來(lái)說(shuō)：“別打，別打，大家都是一個(gè)班的，為什么要打呢？”下課的時(shí)候他還會(huì)和我們一起玩游戲。
這就是我們的老師，他溫柔，可親，偉大，負(fù)責(zé)。我喜歡這樣的老師。
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 15
早就聽(tīng)說(shuō)教我們語(yǔ)文的黃老師要出去聽(tīng)課，可能有時(shí)候沒(méi)時(shí)間教我們。于是學(xué)校為我們找了一位大學(xué)剛畢業(yè)的老師來(lái)代我們上語(yǔ)文課。今天，她就要來(lái)了，我和同學(xué)們按不住自己的好奇心，不停地向教室外張望著。
上課鈴響了，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一位身穿白色衣服的女老師朝我們教室走來(lái)。面帶微笑，給人一種親切感，她走起路來(lái)精神抖擻，很有節(jié)奏感。走到講臺(tái)上時(shí)，我才仔細(xì)地打量了她一下：哇！還挺漂亮呢，披肩的長(zhǎng)發(fā)，發(fā)亮的白皮膚，亮晶晶的眼睛，最好看的是高昂的鼻子，把她的氣質(zhì)一一展現(xiàn)了出來(lái)。新老師向全班同學(xué)掃視了一遍。然后微笑的說(shuō)道：“各位同學(xué)，大家好，我姓鐘，以后大家就叫我鐘老師吧！來(lái)，叫一聲，讓我聽(tīng)聽(tīng)。”我們便大聲的叫起來(lái)：“鐘老師好。”鐘老師又說(shuō)：“明天我上課，希望能夠看到同學(xué)們主動(dòng)地舉手發(fā)言，不要讓我來(lái)把知識(shí)“塞”到你們的腦子里，好不好。”“好！”同學(xué)們大聲的回答。真奇怪，連一些厭煩語(yǔ)文課的同學(xué)也大聲的.喊了起來(lái)。這大概就是新老師給我們帶來(lái)的新氣象吧！
我真喜歡這個(gè)老師。同時(shí)，我也要好好學(xué)習(xí)，不要讓老師生硬的把知識(shí)“塞”給我。
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 16
上課鈴聲響起，我們滿(mǎn)懷期待地等著語(yǔ)文老師的到來(lái)。咦？周老師的身后怎么有一個(gè)梳著馬尾辮、身穿黑羽絨服的年輕女孩呀？
“同學(xué)們，今天來(lái)了一位實(shí)習(xí)老師――江老師！”周老師微笑著向我們介紹著。江老師笑盈盈的，讓人很有親切感；挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的樣子；眼睛不大，但是炯炯有神，我一眼就喜歡上了她。周老師繪聲繪色地講課，我偷偷向后看了一眼，發(fā)現(xiàn)江老師一邊聽(tīng)一邊做著筆記，那樣子像個(gè)學(xué)生，多認(rèn)真呀！
江老師愛(ài)笑。有一次我路過(guò)辦公室時(shí)往窗戶(hù)里看了一下，發(fā)現(xiàn)江老師和其他老師笑得可開(kāi)心了。我好奇地往里面多看了幾眼，江老師不知道在說(shuō)什么，一直笑嘻嘻的，那銀鈴般的笑聲清脆可人。
江老師不僅愛(ài)笑，而且愛(ài)看書(shū)。自習(xí)時(shí)，同學(xué)們按照慣例從書(shū)包里拿出課外書(shū)。我朝講臺(tái)上瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)江老師端坐在講臺(tái)前，捧著一本書(shū)津津有味地看著，她完全沉浸在書(shū)的世界中，像一座雕像一樣，除了眼睛和翻書(shū)的'手以外，一動(dòng)也不動(dòng)。我心想：江老師不僅是一位好老師，更是我們的榜樣！
聽(tīng)周老師說(shuō)，江老師面試時(shí)拿到了第一名的好成績(jī)！下半年她就要成為一名真正的老師了，我相信她一定會(huì)成為一個(gè)受學(xué)生喜愛(ài)的好老師！
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 17
叮鈴鈴上課了，教室里面安靜了下來(lái)。
進(jìn)來(lái)個(gè)新老師，同學(xué)們小聲議論：
“咦，怎么不是王老師？”
“別說(shuō)話(huà)，你們老師開(kāi)會(huì)，這一節(jié)我來(lái)上。”溫柔的聲音從這個(gè)大男生一樣的新老師口中發(fā)出，很軟很輕，像鮮花一樣的溫柔，鮮艷和豐潤(rùn)。
哦，我記起來(lái)了，星期天升旗，校長(zhǎng)說(shuō)來(lái)了實(shí)習(xí)老師，他就是其一。昨天語(yǔ)文課，他不還在我們教室后邊聽(tīng)課了嗎？
開(kāi)始上課了，他問(wèn)我們：“能告訴我老師昨天講的三個(gè)問(wèn)題嗎？”
“一，童年的朋友是誰(shuí)？二，她是一個(gè)怎樣的人？三，文章是怎樣寫(xiě)人的？”
我們異口同聲的回答。
“那，誰(shuí)能具體回答一下這些問(wèn)題呢？”他用他小小的嘴問(wèn)我。
我站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴：“他童年的朋友是外祖母，她是一個(gè)，一個(gè)……”
“別緊張，說(shuō)吧，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”他溫和的語(yǔ)氣中滿(mǎn)含鼓勵(lì)。
我的心里得到了保證似的愉悅。
“他是一個(gè)最無(wú)私，最了解，最知心，最體貼我的'童年的朋友。”
我剛十分流利的說(shuō)完，他說(shuō)：
“說(shuō)得很好，同學(xué)們，鼓掌。”
在同學(xué)們的掌聲中，我充滿(mǎn)了自信。
僅這一課，他成了我最難忘的又一個(gè)老師。
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 18
這是一篇有關(guān)于新來(lái)的老師的文章，或許對(duì)您有所幫助
新來(lái)的老師
本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校來(lái)了一位新老師。上午上課鈴想過(guò)，新老師走進(jìn)了我們四（1）班教室。教室里安安靜靜，大家都好奇地看著這位新老師。新老師長(zhǎng)得不高不矮，不胖不瘦，頭發(fā)烏黑，戴著一副眼鏡。他上身穿著一件潔白的襯衫，襯衫塞在灰色的西褲里，顯得很精神，腳穿一雙暗紅色的皮鞋。
新老師走上講臺(tái)，笑瞇瞇的.看我們幾眼，然后自我介紹說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓趙，以后就叫由我來(lái)教你們語(yǔ)文。”說(shuō)完，趙老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“趙”字，還在上面寫(xiě)了拼音。同學(xué)們紛紛輕輕讀出：zhào（趙），趙老師。趙老師笑著說(shuō)：“你們認(rèn)識(shí)我了，我也想認(rèn)識(shí)立刻認(rèn)識(shí)同學(xué)們，我想我最先認(rèn)識(shí)的肯定是最守紀(jì)律、最肯動(dòng)腦筋、作業(yè)完成得最好的同學(xué)。”教室里一下子安靜下來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得端端正正。
趙老師講課的聲音很響亮，他眼鏡后面的眼睛一會(huì)兒圓圓的，一會(huì)兒又瞇成一條縫。看著趙老師的眼睛，我們回答了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，不知不覺(jué)下課鈴響了。
課后，我一邊做著作業(yè)一邊想：這次我一定要做好作業(yè)，讓趙老師第一個(gè)認(rèn)識(shí)我。
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 19
這學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新老師，她姓張，我們都聽(tīng)說(shuō)她非常嚴(yán)厲。
第一天開(kāi)學(xué)時(shí)，她一進(jìn)來(lái)就開(kāi)始宣布我們的新班規(guī)，她說(shuō)：“以后在課上要認(rèn)真聽(tīng)講，如果抓到溜號(hào)的要罰抄課文兩遍，桌子底下不干凈要罰掃一周。”我們聽(tīng)到后都感到憤憤不平，都把頭抬向了天花板。
在第一天上課時(shí)，張老師在課上講題目，下面有很多人都在講小話(huà)，張老師非常生氣，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)大喊：“怎么全都在講話(huà)！我們是在上課，不是在買(mǎi)菜，剛才誰(shuí)在說(shuō)話(huà)給我站起來(lái)！”很快就有幾個(gè)人站了起來(lái)，還好我沒(méi)講話(huà)，講話(huà)的人都被罰抄了兩遍課文。
就在這時(shí)，突然夏侯許諾臉上冒出豆大的汗珠，臉色不太好。看起來(lái)很不舒服，還發(fā)出了痛苦的呻吟，張老師看到異常后急忙放下書(shū)走了過(guò)來(lái)。看到夏侯許諾直接暈倒了，同學(xué)們頓時(shí)叫了起來(lái)，張老師說(shuō)：“安靜”，然后抱起夏侯許諾就往外走，后面跟了幾個(gè)同學(xué)。當(dāng)夏侯許諾蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候他已經(jīng)在醫(yī)院了，他對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您老師”，老師只是笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。
當(dāng)別人說(shuō)我們的`老師很兇時(shí)，我們都會(huì)反駁他說(shuō)：“她才不兇呢，張老師對(duì)我們可好呢。”
這就是我們既溫柔又嚴(yán)厲的張老師。
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 20
五年級(jí)第一節(jié)美術(shù)課同學(xué)盯著教室的門(mén)看，看到了老師新進(jìn)來(lái)的美術(shù)老師。
不久，老師從后門(mén)進(jìn)來(lái)，走到講臺(tái)上。老師慢慢走到講臺(tái)上，同學(xué)們議論紛紛。這是老師給我們講的笑話(huà)他在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字“腎”，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。好像說(shuō)我是新疆人。我姓周。他濃密的胡子引起全班哄堂大笑，不知道笑的`是什么。后來(lái)，朱老師把新疆換成了新窗戶(hù)，突然笑聲停止，朱老師真正地說(shuō)自己是新窗戶(hù)。但是他濃密的胡子和黑臉就像維吾爾族的老人。不知不覺(jué)鈴聲一響，朱老師就離開(kāi)了教室。我們都很期待第二節(jié)美術(shù)課的到來(lái)。兩天后我們上了美術(shù)課朱老師讓我們打開(kāi)美術(shù)書(shū)。然后揚(yáng)眉吐氣，講述了書(shū)上每一幅畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并進(jìn)行了評(píng)論。周老師在上面說(shuō)的滔滔不絕，學(xué)生們?cè)谙旅媛?tīng)得津津有味。后來(lái)，周老師給我們布置了作業(yè)。我們好像畫(huà)了直線(xiàn)和斜線(xiàn)。我們好像畫(huà)了直線(xiàn)和斜線(xiàn)。主要不能用尺畫(huà)，不能用自動(dòng)鉛筆和橡皮在紙上畫(huà)。快下課了學(xué)生們拿著作業(yè)都給了周老師。我得了A，其他朋友得了B或A。傳來(lái)一陣鈴聲，朱老師又無(wú)聲無(wú)息地走了。周老師是個(gè)幽默的老師。
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 21
今天，我很早就來(lái)到迪迪龍學(xué)英語(yǔ)。時(shí)間還早著，我就跟另外一個(gè)同學(xué)聊天。聊著聊著，一個(gè)大大大大的外國(guó)女人走了過(guò)來(lái)。
她戴著細(xì)邊眼鏡，看起來(lái)挺斯文的。可一看她的身材我就樂(lè)了。只見(jiàn)她那圓圓的肚子就像一個(gè)吹足了氣的大氣球。那身體的'厚度有三四個(gè)我媽媽那么大。從小到大我還真沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么胖的人。我心想：這個(gè)外國(guó)人不認(rèn)識(shí)，一定是新來(lái)的老師，我要去表現(xiàn)表現(xiàn)，做個(gè)自我介紹吧。我用英語(yǔ)說(shuō)：“老師好！”“我是中國(guó)人，我住在宜山，我叫AMY。”我又用英語(yǔ)問(wèn)：“你是中國(guó)人？”可是她笑瞇瞇地用中文說(shuō)：“我是英國(guó)人，我也是迪迪龍的老師。”果然是老師，還會(huì)說(shuō)中文，厲害！之后，我跟她都用中文對(duì)話(huà)，她說(shuō)要考考我英語(yǔ)。她用英語(yǔ)說(shuō)：“你好嗎？”我也用英語(yǔ)回答：“謝謝！我很好。”她又用英語(yǔ)說(shuō)：“你幾歲了？”我用英語(yǔ)回答：“9歲了。”接著，她用英語(yǔ)說(shuō)：“你的英語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”我心里樂(lè)開(kāi)了花，心想：我一定會(huì)好好努力的，長(zhǎng)大我要用英語(yǔ)跟外國(guó)人溝通。
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 22
本學(xué)期我讀三年紀(jì)了。我們?cè)瓉?lái)的張老師調(diào)換為新來(lái)的郭老師。郭老師身材不高，有點(diǎn)偏胖，說(shuō)話(huà)面帶笑容，讓人有一種和藹可親的感覺(jué)。兩只大眼睛天天看著我們的`床整理得好不好，牙杯、毛巾、鞋子，擺放整齊沒(méi)有，為我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，要求很?chē)?yán)格得呢！
郭老師責(zé)任性很強(qiáng)如：我們午睡怕我們受熱早把空調(diào)打開(kāi)。下午郭老師還要給同學(xué)們洗衣服，而且還要為別班同學(xué)洗，有時(shí)晚自習(xí)后才把衣服洗完。又要照顧我們睡覺(jué)。我進(jìn)寢室經(jīng)常看見(jiàn)門(mén)旁邊的桌子上有一碗飯和菜，我問(wèn)：“郭老師這是誰(shuí)吃的？”郭老師說(shuō)：“是別的老師給我盛來(lái)的。”郭老師要等我們安睡了才吃晚飯。此時(shí)，我一股熱流涌上心頭，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)了，內(nèi)心非常感動(dòng)。每天晚上郭老師都要幫我們蓋被子。為控制空調(diào)溫度寧可自己不休息，盡量讓我們睡好覺(jué)。郭老師天天睡眠不到兩小時(shí)。大多數(shù)時(shí)間都是在為我們服務(wù)。照顧同學(xué)們吃飯、洗澡、洗衣服、冷、熱，怕我們睡不好影響學(xué)習(xí)。郭老師如此關(guān)愛(ài)我們，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)她，尊敬她，自覺(jué)的做好自己的事情，在生活中學(xué)習(xí)增強(qiáng)自理能力。
郭老師是一位好老師，也是一位好媽媽。我們離不開(kāi)她。
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 23
上課了，這節(jié)是勞動(dòng)與技術(shù)課。我們等啊等啊，祝老師還是沒(méi)來(lái)，卻等來(lái)了一位新老師。為什么會(huì)來(lái)以為新老師呢？原來(lái)祝老師有事情，她是來(lái)給我們代課的。
一眼看去，代課老師長(zhǎng)得高高瘦瘦的，瓜子臉，眼睛大大的，扎著一個(gè)馬尾辮，一本正經(jīng)的，看上去好嚴(yán)肅哦。
代課老師教我們折盒子。先要我們把長(zhǎng)方形的紙對(duì)折，再對(duì)折，折出來(lái)的`像菱形，接著把四個(gè)尖尖角往里面折，然后在上面分開(kāi)的地方往下一折，再把露出來(lái)的尖尖角折到三角形里，最后一拉，一個(gè)盒子就完成了。
代課老師教完了，第二次就要我們單獨(dú)完成了，并且告訴我們，折的快有好的前五名可以得到一張綠卡，我們興奮得幾乎要跳起來(lái)了。代課老師一聲令下，我們飛快地開(kāi)始折，大家折得很用心，很仔細(xì)。很快，陸陸續(xù)續(xù)有人折好了，我排在了第六位，正當(dāng)我有點(diǎn)灰心的時(shí)候，前面有人被刷了，哈哈，我進(jìn)到了第五名，拿到了一張綠卡，我好開(kāi)心啊！
新來(lái)的代課老師，雖然我不知道你姓什么，但是歡迎你下次再來(lái)代課哦！
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 24
我們這學(xué)期又換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)說(shuō)是畢業(yè)班來(lái)的呢！
上課鈴一響“他”走進(jìn)了教室，一進(jìn)來(lái)教室突然安靜一聲不吭，我大氣都不敢喘一下。他剛來(lái)不久，就鬧出一個(gè)笑話(huà)，有人講話(huà)，他立馬用一種講課的方式來(lái)罰這個(gè)人，比如：耳朵是對(duì)稱(chēng)的，就揪他一只耳朵，頭發(fā)是向上長(zhǎng)的，就拍他的頭。講了這么多，老師都忘了自我介紹，他說(shuō)他姓“吳”叫他吳老師就行。
開(kāi)始搶課時(shí)，老師就定了一個(gè)奇怪的規(guī)矩，就是誰(shuí)最調(diào)皮誰(shuí)就當(dāng)課代表老師，這規(guī)矩可把我們班上所有的.人都嚇了一跳。“老師，沒(méi)搞錯(cuò)吧？”有人提出質(zhì)疑。可吳老師說(shuō)了三遍，沒(méi)有錯(cuò)！課才剛上了一半兒，就訂了一個(gè)現(xiàn)成的：“錢(qián)釆成”果然，世界對(duì)每個(gè)人都是公平的。
老師還說(shuō)他最喜歡的一件事就是讓別人重復(fù)他的話(huà)。看這人有沒(méi)有聽(tīng)課，你別說(shuō)吳老師這種教學(xué)方法讓很多人都喜歡，我也不例外，而且他特別擅長(zhǎng)夸獎(jiǎng)別人，當(dāng)別人只是用教科書(shū)的方式去回答問(wèn)題時(shí)，有些人總能提出一種創(chuàng)新的方式。如果沒(méi)有錯(cuò)，老師依然會(huì)表?yè)P(yáng)！
一節(jié)課下來(lái)，我們不知笑了多少回啦。我很喜歡這個(gè)幽默的數(shù)學(xué)。吳老師希望在接下來(lái)的課程里我們能交流到更好！
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 25
這個(gè)暑假，我觀(guān)看了這部“新來(lái)的李老師”的電影，從而了解許多，知道了城市生活和農(nóng)村生活的差別。
故事從一個(gè)大學(xué)生被派去山里支教開(kāi)始，她就是李老師，她認(rèn)為孩子應(yīng)該有一個(gè)快樂(lè)的童年，所以每次上課都帶同學(xué)們出去玩，以至于讓孩子們只喜歡上她的“活動(dòng)課”，在其他老師上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，后來(lái)因?qū)W校的期中考是最后一名，即將合并。李老師才覺(jué)悟，于是與教育局聯(lián)系，懇請(qǐng)?jiān)俳o一次機(jī)會(huì)，和其他幾位老師一起努力，最終取得了好成績(jī)。
最讓我感動(dòng)的的不是老師為學(xué)校爭(zhēng)取最后機(jī)會(huì)的時(shí)候，而是李老師幫助一個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取他喜愛(ài)的喜劇時(shí)，小男孩很喜歡唱戲，而且非常有天賦，但是父親想讓他成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人。于是他常常逃課，因?yàn)槔罾蠋煹暮吞@與理解，他們共同努力，終于考出了好成績(jī)，創(chuàng)造了可以上戲校的好機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)生活中，教過(guò)我的'老師有很多很多，他們的理解與支持讓我們更努力，追求上進(jìn)，在迷茫中，老師們?yōu)槲覀冎该鞯缆罚谌〉靡淮蔚某删蜁r(shí)，老師們又時(shí)時(shí)警告我們不要驕傲，在取得進(jìn)步時(shí)，老師們又會(huì)給予我們鼓勵(lì)。
我們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，山里的貧困讓我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，只需要認(rèn)真，努力地學(xué)習(xí)，完成自己應(yīng)該的學(xué)藝。
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 26
在暑假勵(lì)志冬令營(yíng)中，我認(rèn)識(shí)了一位外教老師。他還給我們上了幾節(jié)有趣的課。其中最讓我留戀的要數(shù)取英語(yǔ)名的那節(jié)。
我們的外教老師叫MUNI（美牛），頭發(fā)是金黃的'，似乎金條一般。頭發(fā)一卷一卷的，又像無(wú)數(shù)個(gè)“6”，美牛老師一搖頭，金黃的“6”翩翩起舞，從上面俯看像一朵大大的金黃的野菊花一樣。頭發(fā)下是似乎粉紅的臉蛋，臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，“C”型的耳朵，不停說(shuō)話(huà)的嘴巴，最讓我好奇的是那個(gè)別具一格的老鷹鼻，讓我想起了圖坦卡蒙。
開(kāi)始上課了，美牛老師興高采烈地用英語(yǔ)熟練地說(shuō)：“你好，男孩、女孩們，我叫美牛，是你們的英語(yǔ)老師。”我們聽(tīng)懂了，也用洪亮的英語(yǔ)說(shuō)：“你好，美牛老師。”美牛老師神秘對(duì)翻譯李老師說(shuō)讓我們猜猜是什么好消息，我們左思右想、抓耳饒腮也想不出是什么。美牛老師終于說(shuō)出來(lái)，原來(lái)是給我們?nèi)∮⒄Z(yǔ)名，我的英語(yǔ)名叫jack（杰克），有人說(shuō)我叫甲克衫、杰克奧特曼，但我說(shuō)是俠客。周來(lái)叫吉米似雞米；肖竺男叫托尼似拖地；鄒宏鑫巴卜似比巴卜泡泡糖……說(shuō)也說(shuō)不盡，只能等下次了，后會(huì)有期！
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 27
新學(xué)期開(kāi)始了，我們來(lái)了一個(gè)新的英語(yǔ)老師，她長(zhǎng)的真漂亮，比我們班所有的女生都好看，而且她身上還有淡淡的香味。
她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)的到腰那里，她的'劉海是卷卷的，不過(guò)她的眼睛有點(diǎn)小，但不會(huì)影響她的美麗，她還有小小的鼻子，我最喜歡她的嘴巴，不大不小特別好看，而我們班的女生則最喜歡她的頭發(fā)，畢竟每個(gè)女生都比較喜歡一頭秀發(fā)。
她教的我們的英語(yǔ)，我對(duì)她的第一印象不是很好，因?yàn)樗o我們上第一節(jié)課她就遲到了，而且她講話(huà)的聲音實(shí)在是太小了，班里的人都起哄讓她買(mǎi)擴(kuò)音器。
后來(lái)她真的買(mǎi)了擴(kuò)音器，終于不用忍受她的小聲音了。她的脾氣特別好，都沒(méi)怎么發(fā)過(guò)火，所以我們特別喜歡上她的課，當(dāng)然我們也特別喜歡搗亂、上課打鬧、說(shuō)話(huà)，搗亂的人就包括我。
時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)她還是有脾氣的，可能是我們做的太過(guò)分了，于是她就把我們這些搗亂的一個(gè)一個(gè)的都教訓(xùn)了一頓，還讓叫了家長(zhǎng)，從那之后，大家就在也不敢上課搗亂了。
漂亮老師很溫柔，而且講課也很好，當(dāng)我們遇到不會(huì)的單詞時(shí)只要問(wèn)她，她都會(huì)認(rèn)真的耐心的教我們，不像我們數(shù)學(xué)老師一樣，一道數(shù)學(xué)題問(wèn)多了就亂發(fā)脾氣，不說(shuō)了我要去上體育課了，嘿嘿!
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 28
“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都在議論著這節(jié)科學(xué)課老師上誰(shuí)？
“咚咚咚”，一陣腳步聲傳進(jìn)我們的耳朵里，是不是科學(xué)老師？是的，就是他，老師手拿地球儀，邁著腳步挺著將軍肚大步走到講臺(tái)上，他向我們介紹著自己：“我姓周，是你們的科學(xué)老師。”從花白的頭發(fā)一看就知道他老了，但從他那一雙炯炯有神的眼睛里卻顯得很有精神，透出智慧的光芒。
周老師雖然老了，快要退休了，但是他有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)面也廣。上第一堂課，他看到有的同學(xué)在看科學(xué)書(shū)不聽(tīng)他講課就停下來(lái)說(shuō)：“上我的'課不生動(dòng)？講話(huà)你們聽(tīng)不懂？”你們也許會(huì)覺(jué)得奇怪，上課怎么能不看書(shū)？那就錯(cuò)了，他是要我們先好好聽(tīng)，然后再看書(shū)。聽(tīng)了他的話(huà)，同學(xué)們都抬起了頭，把目光射向了他。他雖然笑著說(shuō)，可話(huà)里透著嚴(yán)肅。
今天下午做完操去實(shí)驗(yàn)室上課，他說(shuō)：“你們班同學(xué)們好，又聽(tīng)話(huà)，以后我會(huì)多給你們看些錄像，做點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，讓你們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。我上課也盡量不發(fā)脾氣，把課上的生動(dòng)有趣些。”下課了他又囑咐我們一隊(duì)接一隊(duì)慢點(diǎn)走。他真是一位又嚴(yán)肅又和藹的老師。短短的兩節(jié)課，讓我們同學(xué)們都喜歡他。
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 29
新來(lái)的數(shù)學(xué)邱老師戴著方形玳瑁色眼鏡，留著黑色中長(zhǎng)發(fā)，不大的腦袋卻裝著數(shù)不盡的智慧。不少同學(xué)以為她只是一位普通的老師而已，不曾想，邱老師竟像神仙一般，擁有“千里眼”與“順風(fēng)耳”。
數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們?cè)谒降紫缕咦彀松啵窭蠋熢缫丫嫖覀僋多次了，但有人還是“頂風(fēng)作案”。她裝作若無(wú)其事的.樣子，轉(zhuǎn)過(guò)頭在黑板上寫(xiě)著題目。這時(shí)，有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有人趁機(jī)做小動(dòng)作，還有人和別人用眼神交流，自得其樂(lè)。她停下手中的筆，頭也沒(méi)回，直接把手指向第四組：“第四大組有聲音，保持安靜!不要偷著講話(huà)，后果可想而知!”第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)被嚇得鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)坐得身姿挺拔，像一棵小樹(shù)一樣，就怕邱老師會(huì)懲罰自己。絕了!邱老師竟然可以不回頭卻準(zhǔn)確無(wú)誤地知曉聲音從第四組傳來(lái)。
此時(shí)，教室里只剩下同學(xué)們忐忑的心跳聲，邱老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，將眼神投向小李，見(jiàn)他正把腳搭在課桌外，于是一小截粉筆正中小李的腿部：“把腳放回去，下課去撿粉筆。”他手忙腳亂地把腳縮了回去，滿(mǎn)眼的驚慌失措。
邱老師既嚴(yán)格，又有責(zé)任心，放學(xué)后還把我們留下來(lái)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，犧牲了她的休息時(shí)間。能夠遇上這樣的好老師，我真是既幸運(yùn)，又幸福。
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 30
最近，我們班新來(lái)了一位老師——戴老師。她的眼睛大大的，臉頰像個(gè)紅蘋(píng)果。她有時(shí)會(huì)和我們說(shuō)笑，有時(shí)會(huì)教我們?nèi)绾螌?xiě)字，有時(shí)還會(huì)給我們講故事……
今天，戴老師給我們上了一次“思品課”。一走進(jìn)教室，她首先環(huán)顧了我們?nèi)w同學(xué)，然后朗聲說(shuō)道：“今天，我們上第十課——《去超市購(gòu)物》。大家知道是什么超市嗎？”同學(xué)們對(duì)照著課本，齊聲回答：“華眾超市！”接著，她分配我們進(jìn)行小組活動(dòng)，表演書(shū)上的內(nèi)容。同學(xué)們表演結(jié)束后，她又睜大眼睛向我們提問(wèn)：“同學(xué)們，如果大家買(mǎi)到假貨，怎么辦？”在同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)出各自的辦法后，她和我們一起有聲有色地讀了“教你一招”，學(xué)習(xí)了具體處理假貨的方法。最后戴老師又留下了一連串的問(wèn)題讓我們思考：“為什么同樣的商品在不同的`商店價(jià)格不一樣？為什么同樣的商品在不同的季節(jié)價(jià)格也不一樣？……”
戴老師是我的新朋友，雖然她來(lái)得很少，但她的課還是讓我久久難忘。開(kāi)始時(shí)，我還懷疑她能不能教好我們呢。但現(xiàn)在，你聽(tīng)，她講得那么好、那么動(dòng)聽(tīng)，讓我很激動(dòng)、很興奮。甚至都沒(méi)有聽(tīng)到下課的鈴聲。
我好期待戴老師能再次給我們上一堂課！
新來(lái)的語(yǔ)文老師作文400字 31
這學(xué)期，我們班有一位知識(shí)淵博的女老師，她就是劉老師。
劉先生又高又瘦，穿著一條粉紅色的裙子。這種衣服給人一種很溫柔的感覺(jué)。她鵝蛋臉上有兩條彎彎的眉毛，眉毛下有一雙明亮銳利的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡。她乍一看是個(gè)很有學(xué)問(wèn)的`人，長(zhǎng)著一張會(huì)說(shuō)話(huà)會(huì)說(shuō)話(huà)的嘴，更是驕傲。劉老師經(jīng)常笑，有時(shí)候笑的時(shí)候露出兩排整齊的牙齒。多么可親！
開(kāi)學(xué)第一天，劉老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，微笑著對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！我相信大家都認(rèn)識(shí)我，我是劉小姐……”接下來(lái)同學(xué)們自我介紹，不一會(huì)兒就講完了。這時(shí)，我們一起報(bào)以熱烈的掌聲，這讓我們的關(guān)系上了一層樓。
印象最深的是這一件事。那天，王上課沒(méi)聽(tīng)好。當(dāng)老師讓他回答問(wèn)題時(shí)，他立刻傻眼了。他久久不能說(shuō)話(huà)。老師有點(diǎn)生氣，讓他下課找老師。終于下課了。老師把王叫進(jìn)辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)了他，最后開(kāi)始認(rèn)真地輔導(dǎo)他。王靜靜地聽(tīng)著，好像他根本沒(méi)有注意到窗外的雨。
啊！我們班有這么好的老師，我感到驕傲。