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    生日的作文400字

    時間:2021-09-30 10:58:41 400字 我要投稿

    生日的作文400字3篇

      在日常學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的生日的作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    生日的作文400字3篇

    生日的作文400字 篇1

      今天是我們?nèi)昙壨瑢W(xué)集體的三年級生日聚會,我們所有人都十分興奮與激動——這可是我們的第一個十年,第一個學(xué)校給我們辦的生日聚會啊。每一個同學(xué)都為這次活動付出了很多努力和汗水,現(xiàn)在終于可以表演了,多幸福啊,大家同時也很擔心表演不夠好,在爸爸媽媽和同學(xué)們面前出丑。雖然大家都很緊張,但是節(jié)目的呈現(xiàn)還是十分完美。

      不知不覺輪到了我們表演節(jié)目了,我們都十分緊張,因為我們的節(jié)目很不成熟,我們也只能隨機應(yīng)變了。表演時確實有幾處十分尷尬,但效果還不錯,準備的包袱也都帶到了點上,引得同學(xué)們哈哈大笑。因為效果不錯,我們十分高興,表演也越來越放松。

      表演完了,我松了一口氣。我想到哪些演員們,她們要記的臺詞動作可比我們多的多,準備的時間也沒有我們這么長,是多么的不容易啊。在生日會中間,還播放了家長們錄制的給我們的祝福語,讓我們十分感動。

      生日聚會即將結(jié)束,蛋糕也推了上來。不知為什么,蛋糕沒有什么特別的,生日歌也就是那首生日歌,為何心里的感受和平時那么不一樣。

      我心里想著,十歲了,長大了,我要好好學(xué)習,好好成長,好好孝順父母!

    生日的作文400字 篇2

      1949年10月1日,經(jīng)過了多年的磨難以及戰(zhàn)火的洗禮,新中國成立了D舉國歡騰,全民興奮,大家都沉浸在無比的歡喜之中。

      新中國的成立,就好像一個嬰兒的誕生,一切都還只是稚嫩的。祖國需要每一個人民的的呵護,而它自己也不斷的成長,雖然步伐蹣跚,雖然也摔過跤,雖然也被有些人無情的指責,但是所有的人民都照顧自己的寶寶一樣,精心照料著他,幫助他改正錯誤,變得更好更強大。

      到20xx年的'10月1日,祖國就要過它的60大壽了。回想以前,每年的10月1日,祖國都要過它的生日。而每過一次生日,祖國都要過它的生日。而每過一個生日,祖國都會大一歲。雖然我只是一個小學(xué)生,但在我記事的這些年中,每次看到祖國過生日時,就像我自己過生日一樣開心。緊跟著大人們一起搖著小旗子,并高聲唱國歌,為祖國慶祝生日。每過一個生日,我都發(fā)現(xiàn)祖國有了新的變化,我就很開心!

      祖國在不斷成長,我也不斷長大。我不僅長高了,也變得更加懂事了。我希望祖國能夠看到我的這些變化。因為我是守護祖國的重要一分子。祖國的未來需要我們的建設(shè)。所以我要更加努力學(xué)習,不僅學(xué)到許多知識,讓自己思想變得更加先進;而且要讓自己的心靈變得更加美好、善良!

      在以后,祖國生日的時候,我不僅要高唱國歌為她慶祝,同時要獻花給她一份大大的禮物,那就是變得更加聰明?更加懂事的我自己!

    生日的作文400字 篇3

      今天,在作文課上,徐老師神秘地對我們說:“同學(xué)們,今天老師要送你們?nèi)荻Y物。”同學(xué)們一聽,就紛紛討論起來,老師究竟會給我們什么禮物呢?是吃的,喝的,還是玩的,大家都不知道。

      只見老師在黑板上寫了“增人一言,勝似珠寶”這句話。我們隨著老師的“腳步”讀了起來。當讀完后,我們才明白了這句話的意思。

      “同學(xué)們,看,這就是老師送你們的第一份禮物!”說完,只見老師在黑板上寫道“萬物都有定時”這句話。起初,我還不知道這句話的意思,但在老師講解后,我明白了這句話的意思就是“人過七十古來稀,人活白歲,終有一死。”

      接著,老師又繼續(xù)對我們說:“這是我送你們的第二份禮物!”說完,又在黑板上寫了一句話:成功(才能)=知識+方法+訓(xùn)練。這回,老師不解釋,我們大家就都知道意思了:成功和才能是靠知識,方法和訓(xùn)練得來的。

      老師見我們都知道了意思,就問了我們一個問題:“同學(xué)們,我問你們,如果在你們面前各有一筐魚和一張網(wǎng),你們是要魚呢,還是要網(wǎng)呢?”只聽見有的說我要魚,有的說我要網(wǎng)。而老師也說要魚。可在我這里的一名同學(xué)站起來對老師說:“老師,為何要魚呢?照我看來,還是要網(wǎng)好!魚要吃完的,而你得到了網(wǎng),就可以去打魚,打來的魚還可以去賣呢!”老師聽了,點了點頭,贊同了她的說法。老師在黑板上寫了一句話:授人以魚,不如教人以漁。同學(xué)們聽了,紛紛點頭。

      就這樣,一節(jié)作文課不知不覺得上好了。我發(fā)覺,今天老師給我們的禮物,真可謂是三分特殊的禮物,我會謹記于心。

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