實(shí)用的小學(xué)作文400字6篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文400字 篇1
下節(jié)課，是這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)我班的第一節(jié)美術(shù)課，我們正熱切地盼望著那個(gè)新老師的到來(lái)。同學(xué)們都紛紛議論，有的說(shuō)一定是個(gè)小帥哥老師，有的說(shuō)一定是一位很漂亮的女教師。
上課鈴響了，教室里出現(xiàn)了一位和同學(xué)們說(shuō)的不一樣的人。那人身材魁梧，30歲的樣子。此人開(kāi)始說(shuō)話了，先自我介紹。那人說(shuō)：“我姓張，大家叫我張老師吧。”哇，太響了吧，我挖了一下自己的耳朵，差點(diǎn)聾了。那個(gè)張老師說(shuō)話的聲音如同雷鳴，又如同炸彈爆炸，使人震耳欲聾。下課后，同學(xué)們一致公認(rèn)他為“大喇叭”老師。
以前我們班有個(gè)叫孫駿杰的同學(xué)，他是個(gè)唱歌能手，發(fā)出的聲音讓人伸出大拇指叫好，我們也叫他大喇叭。可和這位高大的張老師相比就小巫見(jiàn)大巫了，最多只能算個(gè)小喇叭了。
上課時(shí)，張老師的說(shuō)話聲震動(dòng)了整個(gè)教室。比如同學(xué)上課不認(rèn)真，做小動(dòng)作，張老師看見(jiàn)了小聲地一張嘴，就把那個(gè)同學(xué)嚇得四肢發(fā)抖，哪還敢做小動(dòng)作。
張老師的聲音響，再加上身材高大，因此沒(méi)有一個(gè)人不怕他的。一次我的自行車被一個(gè)同學(xué)搶著騎，正當(dāng)我失望的時(shí)候，一個(gè)巨大而又熟悉的聲音把那個(gè)同學(xué)嚇住，“你怎么亂騎車?快起還給他。”那個(gè)同學(xué)驚呆了，兩眼翻白，連忙把車還給了我。
張老師真厲害，我也要鍛煉成他那樣，長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)大喇叭老師。
小學(xué)作文400字 篇2
最近，我們進(jìn)行了春游。在這次春游中，我收獲到了一條重要的啟示，是什么啟示呢?請(qǐng)讓我慢慢講給你聽(tīng)。
“耶!”一陣歡呼聲從我們班傳出。原來(lái)，是因?yàn)檫@次春游可以自由分組!大家都非常激動(dòng)，馬上找到自己的好朋友，在教室團(tuán)成幾個(gè)“團(tuán)”，簇?fù)碓谝黄穑孟裼H兄弟一般，組成了一個(gè)個(gè)四人或六人小組。我也找到了幾個(gè)朋友，組成了一個(gè)六人小組。
可是，好景不長(zhǎng)。在接下來(lái)的體育課和科學(xué)課上，大家的注意力全放在一件事上：杜曉雨該給哪個(gè)小組。你說(shuō)你人滿了，他說(shuō)他也不要杜曉雨，反正大家水深火熱地討論了兩節(jié)課，到了最后還是沒(méi)能討論出解決的方案，倒是課堂表現(xiàn)只得了一個(gè)“勾”。結(jié)果可想而知：汪老師把所有組好的、沒(méi)組好的全部拆散，按照四人小組組合一番，成了現(xiàn)在慘不忍睹的模樣，大家都掃興而歸。
第二天，我們出發(fā)了。雖然沒(méi)有了自由分的小組，但大家還是吃得、玩得非常開(kāi)心，就如同這一個(gè)小組是自己組的一樣。愉快的一天就在這聲聲嬉笑中結(jié)束了。
回顧這件事，雖然一開(kāi)始不怎么高興，但最終，我們還是非常愉快地進(jìn)行了春游。這是為什么呢?噢!我明白了：就算事情的發(fā)展與想象中的可能有著天差地別，但是，如果我們熱愛(ài)它，也可以碰撞出令人愉快的火花。
小學(xué)作文400字 篇3
每個(gè)人都有自己尊敬的人，就猶如孝順的人尊敬長(zhǎng)輩一樣。我最尊敬的人是一名作家。你會(huì)以為是像巴金。莎士比亞那樣的健全人，可是她卻是一位殘疾人。她看不見(jiàn)任何美好的東西；也聽(tīng)不見(jiàn)世界上的任何美好而動(dòng)聽(tīng)的聲音；只能用手來(lái)觸摸世界的一切。這位作家就是海倫·凱勒。
海倫在出生后八年后，得了一場(chǎng)大病，因此，她失去了聽(tīng)力和視力。她出生的家庭，她的爺爺是一位教師，教聾啞人的教師。她的老師凱莉小姐，不畏艱辛地教導(dǎo)她，使她能勇敢堅(jiān)強(qiáng)地活下去。所以，她現(xiàn)在的成就是離不開(kāi)她的老師凱莉小姐的。她的處女作《我的生活》使人們認(rèn)識(shí)了她。后來(lái)，這本書被翻譯成了八種語(yǔ)言，流傳世界她也登上了《時(shí)代周刊》。這對(duì)她來(lái)說(shuō)，是一大改革。
我欽佩也尊敬海倫，她在聽(tīng)不見(jiàn)。看不見(jiàn)的情況下，艱苦奮斗成為了一名偉大的作家。說(shuō)她偉大，并不是因?yàn)樗凶骷叶紓ゴ螅撬粋�(gè)殘疾人，一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)并看不見(jiàn)的人能成為作家，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不可能，絕對(duì)不可能。所以，在我心中，我覺(jué)得她有智慧女神雅典娜一般的光彩。
海倫對(duì)創(chuàng)作的一絲不茍。要知道，她要完成一部作品，付出的汗水要比別的作者要多，甚至更多。她要成為作家，需要比別人一百倍的努力，克服一百倍的困難。可是，她堅(jiān)持……她，克服了這一個(gè)個(gè)的困難，寫出了一部部轟動(dòng)文壇的作品。這一部部作品讓她留名青史，永垂不朽。
海倫的種種優(yōu)點(diǎn)，我可能只能學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)。我如果和她見(jiàn)面。她如山般高，我卻只能化為一片平原。但是，我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“海倫，你值得我敬佩和尊敬！”
小學(xué)作文400字 篇4
“嗚－－”這是誰(shuí)的哭泣聲？循著聲音，我來(lái)到一條臭氣熏天的垃圾河旁。只見(jiàn)那河水渾濁不清，一條條翻著肚皮的死魚漂在河面上，簡(jiǎn)直“慘不忍睹”。還有那成堆的生活垃圾，幾乎要把整條河掩埋。不遠(yuǎn)處一個(gè)排水口，仍舊沒(méi)有停止向河里排放廢水。“唉－－”只聽(tīng)那河不停地抱怨著，“可恨的人類，竟把我糟蹋成這般模樣。想當(dāng)年，碧波蕩漾的我，還是祖祖輩輩的飲用水源呢！我還清晰地記得人們?cè)谖疫@里泛舟、捕魚、游泳、嬉戲的情景，誰(shuí)能想到我如今這不堪的樣子？可惡的人類，你們很快就會(huì)自食其果的。等著瞧吧！你們會(huì)受到懲罰的……”此時(shí)的我，作為人類的一員，真想找個(gè)地洞鉆下去。
“吱－－”突然，一陣刺耳的電鋸聲打斷了我的思緒。原來(lái)，一群人正在砍伐岸邊僅剩的幾棵大樹。我趕忙上去阻止，卻被當(dāng)作淘氣的小孩對(duì)待。是因?yàn)槲夷昙o(jì)太小嗎？不是，因?yàn)樗麄冎豢吹搅搜矍暗?利益，沒(méi)有想到這樣做的嚴(yán)重后果啊！我呆呆地站在那里，顯得那樣無(wú)助。眼睜睜地看著大樹一棵接著一棵倒下，樹上的小鳥撲扇著翅膀，慌忙逃竄。看著它們漸去的身影，我真替它們擔(dān)心：如果再繼續(xù)這樣下去，鳥兒還會(huì)有屬于自己的家園嗎？我們?nèi)祟惸兀?/p>
人們總說(shuō)，水是生命之源，樹是綠色希望。而人類卻在不斷扼殺生命，埋葬希望。你們看到了嗎？地球母親的心正在流血。你們聽(tīng)到了嗎？地球母親早已哭得聲嘶力竭。還在等什么？趕快行動(dòng)起來(lái)，拯救地球就是在拯救我們?nèi)祟愖约海?/p>
小學(xué)作文400字 篇5
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;
童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè);
童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
在山坡上，我們度過(guò)那天真無(wú)邪的童年。
每天，我和小伙伴們打打鬧鬧，在叢林里，尋找那一棵金色的果樹，時(shí)時(shí)刻刻盼著它的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻渴望那一個(gè)個(gè)水靈靈的金色果實(shí)，我們期待著一個(gè)個(gè)金色果實(shí)的出現(xiàn)，或許，那是我們?cè)谕昀镞^(guò)得最快樂(lè)的時(shí)刻。那是一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子，過(guò)得最美好最快樂(lè)的時(shí)候。
在山坡前，有一座房子，那里有一片金色的土地，那是我們常去逛的地方。里面種著一些茄子、草莓、白菜、番茄…像一幅巨大的油畫，五顏六色，茄子和草莓像一對(duì)翩翩起舞的舞者，而白菜像括靜又美麗的美人，番茄像一位欣賞舞者跳舞的導(dǎo)師，各有不同。
在渴的時(shí)候，我們常常來(lái)逛的地方就是這里了，有時(shí)，如果被看到，他常常粗口大罵：“你們這群小兔崽子，整天不學(xué)好。”而我們總是認(rèn)為這是幸福的開(kāi)頭，所以忽略了這句話語(yǔ)。
童年，過(guò)去了就再也回不來(lái)了;
時(shí)間，流逝了就不會(huì)再返回了;
太陽(yáng)一寸一寸的沉進(jìn)了山頭，余輝升起，我們知道，一天又過(guò)去了;
雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但是不會(huì)再有今天的太陽(yáng)了，而童年，也是這樣從我們的身邊偷偷的溜走了。
小學(xué)作文400字 篇6
一天早晨，風(fēng)和日麗，天氣晴朗。小兔和媽媽一起扛著鏟子，跨著籃子高高興興的去挖胡蘿卜。
到了目的地，小兔把籃子一放，鏟子一扔，就去玩了。而且還很起勁。媽媽挖了一會(huì)兒累了，她把鏟子插在土里，招招手說(shuō)：小兔來(lái)幫幫我。小兔呢卻理也不理。等媽媽說(shuō)了三遍后，他才不耐煩地說(shuō)：時(shí)間還早著，今天挖不完明天還可以挖呀。說(shuō)完便玩起了倒立，只見(jiàn)他手撐著地，翹著腳，豎著尾巴。還對(duì)媽媽說(shuō)：我會(huì)倒立了。媽媽聽(tīng)了很生氣地說(shuō)：你這孩子真不懂事，不勞而獲是行不通的，現(xiàn)在不努力，待會(huì)兒會(huì)后悔的。
下午，太陽(yáng)暖暖地照在地上。這時(shí)，小兔玩累了，看了看太陽(yáng)，便想：現(xiàn)在太陽(yáng)那么好，何不去曬太陽(yáng)呢。他剛剛還在陽(yáng)光下哼著歌呢，曬著曬著就睡著了。這時(shí)，媽媽已經(jīng)挖了一些，她累得滿頭大汗，一顆顆汗水就像珍珠一樣流了下來(lái)。
傍晚，兔媽媽把蘿卜裝好后，把小兔叫醒。小兔睜開(kāi)眼睛嚇了一跳。原來(lái)他看到自己的籃子里空空的，而媽媽的籃子里卻有很多蘿卜。該回家了，小兔一路上愁眉苦臉的。他后悔了，心里想，要是當(dāng)時(shí)聽(tīng)媽媽的話就不會(huì)這樣了。而媽媽卻扛著鏟子，挎著一籃子的蘿卜，興高采烈的。她雖然很累，但很高興。小兔知道了不勞動(dòng)就不會(huì)有收獲。
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