【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文400字錦集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文400字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
微笑是甘露，滋潤(rùn)人們干涸的心靈；微笑是陽(yáng)光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落；微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水。
在面臨種種挫折的日子里、在心情極為憂(yōu)郁的日子里、在不被理解遭受誤解的日子里……不要抱怨生活給了你太多的磨難，太多的曲折，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑！早晨起來(lái)，對(duì)自己微笑，自己帶著一天的好心情出門(mén)；夜晚歸來(lái)，對(duì)自己微笑，祝福自己做個(gè)甜甜的美夢(mèng)。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為嘗試，不去自卑；把沒(méi)一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。給自己一個(gè)微笑，打開(kāi)心胸，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。
生活需要微笑。見(jiàn)了朋友、親戚，(.)報(bào)之以微笑，可以振奮人的心靈，增進(jìn)之間的友誼；接受陌生朋友的幫助，報(bào)之以微笑，會(huì)使雙方都心情舒暢；給自己一個(gè)微笑，生活會(huì)更美好！
工作需要微笑。老板給予員工一個(gè)微笑，會(huì)使員工更放心，更輕松地去工作；護(hù)士給予病人一個(gè)微笑，會(huì)使病人更加相信自己的病一定會(huì)治好，更加堅(jiān)強(qiáng)地去戰(zhàn)勝病魔；賓館服務(wù)員的微笑，會(huì)使客人更放心的住下，解除旅途的勞累。給自己一個(gè)
微笑，工作會(huì)更輕松。
學(xué)習(xí)需要微笑。刻苦的學(xué)習(xí)后，母親端來(lái)杯牛奶，微笑著看著你喝下，你還母親一個(gè)微笑，母親會(huì)很欣慰，而你也因一杯牛奶和母親的微笑而更加自信，更加刻苦、努力地去學(xué)習(xí)。給自己一個(gè)微笑，刻苦的學(xué)習(xí)一定會(huì)有所收獲的。
微笑如一縷春風(fēng)，一泓清泉，一劑振奮人心的強(qiáng)心劑，一顆使人舒暢的舒心丸。
微笑滑潤(rùn)了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的友誼！
給自己一個(gè)微笑，打開(kāi)心胸，陽(yáng)光和希望一定會(huì)不請(qǐng)自來(lái)！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
我們班有各式各樣的課，有枯燥的`，有驚心動(dòng)魄的，還有有趣的課堂。
有趣的課堂
第一節(jié)課上英語(yǔ)課。“叮鈴鈴”上鈴響了，黃老師也來(lái)了。她輕快的走到了教室，拿出書(shū)本給我們上課，則是，我們同學(xué)面帶微笑，精神抖擻。課堂里老師跟我們說(shuō)得津津有味，頭頭是道，而我們舉手發(fā)言也很積極，我們和老師越講越投入，我們都非常的開(kāi)心，這就是我們有趣的課堂。
枯燥的課堂
下節(jié)課是數(shù)學(xué)老師蔣老師上的課。“叮鈴鈴”上課鈴響了，蔣老師走進(jìn)教室里，她中等的身材，她皺起眉頭，滿(mǎn)臉皺紋地走到我們的面前，然后翻開(kāi)課本，給我們上課。由于同學(xué)們不太喜歡聽(tīng)蔣老師講課，于是便有的同學(xué)在搞小動(dòng)作，有的在吃東西，有的在睡覺(jué)。這時(shí)，蔣老師是出了她的必殺技——唐僧念經(jīng)，五分鐘后，我被她的必殺技催眠了。那個(gè)睡著的人，現(xiàn)在睡得更熟了。打雷她都不動(dòng)，在搞小動(dòng)作的，吃東西的也都被催眠了。
膽戰(zhàn)心驚的課堂
下節(jié)課上語(yǔ)文老師樓老師的課。樓老師來(lái)到了教室里，他皺起眉頭，打開(kāi)書(shū)本，我們連動(dòng)都不敢動(dòng)。一不小心，王小二把鉛筆盒掉到了地上，老師漲紅了臉，像柿子一樣，然后老師咧開(kāi)了嘴，好像要把王小二吃了一樣，老師把插在腰上，好像要揍王小二一樣，樓老師把粉筆頭對(duì)準(zhǔn)王小二然后射擊。這便是我們驚心動(dòng)魄的課程。
這就是豐富多彩的課堂。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
從我記事起，就是個(gè)膽小怕事的孩子，我不知道主動(dòng)和人交往，我的心里總是存在一些自卑，認(rèn)為自己處處不如人，就這樣，我把自己關(guān)在只有自己的世界里。不愿多說(shuō)話(huà)，自己的快樂(lè)和難過(guò)都只是我一個(gè)人享受和承受。
所以在手握那份意味著不知所措的考卷時(shí)，眼前是一片茫然，我不知道該如何去對(duì)待爸爸媽媽?zhuān)械阶约汉軐?duì)不起他們。于是，拖著那雙沉重的腿，在大街上漫無(wú)目的的搖逛。
可是不管怎樣，最后還是要回家的。我無(wú)力地打開(kāi)了門(mén)，因害怕而不敢抬起頭，害怕看到父母那雙眼睛。媽媽看出了我的不對(duì)勁，沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓我先吃飯。飯后，我把自己鎖在房間里，苦于不知道如何去說(shuō)。我不是優(yōu)秀的，我從沒(méi)有給媽媽爭(zhēng)過(guò)氣。
一陣敲門(mén)聲過(guò)后，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是輕輕摸了摸我的頭，“沒(méi)有考好沒(méi)有什么關(guān)系，爸爸媽媽只是希望你不要再感到不如人，我們的乖孩子最讓我們省心了，下次努力就好，不要總是把自己封閉在一個(gè)世界，你也可以有好朋友，有快樂(lè)的生活，那是別人比不上的，平凡又怎樣，你還有不平凡的生活。”
我聽(tīng)后抬起頭看了看媽媽?zhuān)龥_我笑了，我感受到那微笑就像一束陽(yáng)光，照進(jìn)了我那黑暗的世界里。
從此，我不再自卑，因?yàn)槠椒踩擞衅椒踩说膫ゴ螅业纳钔瑯佣嗖省?/p>
現(xiàn)在，我是很開(kāi)朗的，因?yàn)椋谴蔚奈⑿Ω淖兞宋遥睿且环嗖实膱D畫(huà)，微笑是畫(huà)中一抹亮麗的色彩。將嘴角輕輕上揚(yáng)吧，快樂(lè)了自己，也感染著他人。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
教室是我們學(xué)習(xí)生活的地方，這里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，讓我為大家當(dāng)導(dǎo)游，介紹一下我們的教室吧！
一進(jìn)教室，映入眼簾的是那淡綠色的窗簾，這張窗簾，為我們遮擋了夏日的炙熱，給我們帶來(lái)了陰涼。
再接著，教室東面的墻角立著一個(gè)古銅色的書(shū)柜，那里面擺著許許多多的書(shū)籍，我這個(gè)“書(shū)呆子”，一見(jiàn)到這些書(shū)，心中油然升起一股親切感，當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，一看到這個(gè)書(shū)柜，總會(huì)自然地想起那些名人事跡，它促使我坐下來(lái)，發(fā)奮讀書(shū)，不放棄。
往左看，這就是我和同學(xué)們完成的板報(bào)。這上面有我們絞盡腦汁想出來(lái)的美麗圖案和精彩內(nèi)容，分為三個(gè)部分：故事天地、詩(shī)詞樂(lè)園、名人名言，讓我們一起積累知識(shí)吧！
教室北面的墻上是評(píng)比欄和獎(jiǎng)狀。評(píng)比欄里有：學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀。這里面記錄著我們每一個(gè)小組所得的榮譽(yù)，我們之間的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，我們?yōu)樽约核脴s譽(yù)而自豪。更讓我們自豪的是墻上的獎(jiǎng)狀，我們榮獲過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)，這是我們大家共同得來(lái)的。
教室的正前方掛著黑板，上面有幾個(gè)大字：創(chuàng)新奮進(jìn)，文明樂(lè)觀。中間還有一面鮮紅鮮紅的五星紅旗，這面五星紅旗和八個(gè)大字深深刻在我心中，它激勵(lì)著我，不言放棄，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)新，為自己開(kāi)拓出一條新穎之路。
最后一個(gè)景物是隨處可見(jiàn)的：我們組合的八個(gè)小組，桌子的上面有一摞一摞的書(shū)，這讓我不由得想起書(shū)香門(mén)第的那種恬靜。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
金燦燦的田野蘊(yùn)意著今年的五谷豐登。可就在這平靜的田野里，卻來(lái)了一位不速之客：螞蚱。它又名蝗蟲(chóng)，會(huì)跟著稻谷顏色的變化而改變自身顏色，在田間啃食莊稼。所以國(guó)慶一放假，我和我哥就迫不及待地來(lái)到田邊，擼起袖子，挽起褲子，沖進(jìn)了田野，開(kāi)始整治“蟲(chóng)災(zāi)”。
田野里到處都是蹦跳的螞蚱，顧得了這只，又顧不得那只。不一會(huì)，我們就筋疲力盡了。無(wú)奈，我和我哥只好坐在田埂上，商量對(duì)策。打足精神之后，我們開(kāi)始分工合作：我指螞蚱的所在，我哥捉螞蚱，捉到的螞蚱由我揪掉彈簧般的腿，然后加以看管。有了具體的，螞蚱立馬就認(rèn)栽了。轉(zhuǎn)眼，幾只螞蚱就成了我的玩弄之物。我悠然的玩，我哥在田間奮力地捉螞蚱，他慢慢地不服氣了，坐在田埂上，說(shuō)一定要我一起捉螞蚱。我說(shuō)不過(guò)他，只好一起和他捉螞蚱。
我看準(zhǔn)了一只螞蚱，悄悄地走過(guò)去，猛然一拍，螞蚱卻跳到了我頭上，我哥喊我別動(dòng)，一巴掌就打在了我頭上，螞蚱卻又跳到了他的頭上，我為了報(bào)復(fù)他，猛然一拍，螞蚱卻突然跳到田間，一眨眼，不見(jiàn)了。不過(guò)我和我哥的“仇”卻也抵消了。
也許是我心胸太狹窄，上天有心要給我個(gè)報(bào)應(yīng)：在我們又再次投入“戰(zhàn)爭(zhēng)”中時(shí)，我的腳被“隱藏”起來(lái)的土塊絆了一絞，我倒在厚密的稻草上，人沒(méi)事，可稻草卻倒了一大片。也許是我的尖叫聲驚動(dòng)了主人，主人立馬從屋里就出來(lái)了，我們轉(zhuǎn)身就跑，最后躲在一堆雜草里，躲過(guò)一劫，可卻被蚊子叮了幾個(gè)包。
這件發(fā)生在國(guó)慶期間的事真有趣，我記憶的金河從此又多了一道絢麗的光彩！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
去年暑假，爸爸媽媽要讓我去學(xué)游泳，我也只能隨從，而那次學(xué)游泳讓我記憶猶新。
我喜歡游泳，但以前全是三角貓功夫，真下水了，還游不到十米。第一天，見(jiàn)過(guò)教練，繞游泳池先跑三、四圈，做了一些預(yù)備動(dòng)作，我一直耐著性子，終于可以下水了，我本想下大游泳池，教練一叫，我只能轉(zhuǎn)身向小游泳池走去，第一天的主要課程是練習(xí)屏氣，頭往水中一入，雙手扶住游泳池邊，我憑借學(xué)過(guò)笛子，能長(zhǎng)時(shí)間的不呼吸，穩(wěn)得冠軍，馬上被換到大游泳池去了，第一天我能屏氣20余秒了。第二天，第三天的練習(xí)打水，第四天，第五天，第六天把自由泳的精粹都學(xué)會(huì)了。一星期一次的測(cè)試來(lái)了。
測(cè)試分三步，第一步是屏息的長(zhǎng)度，第二步是橫向游（約25米）第三步是豎的游（約40米）。第一關(guān)我過(guò)的比較順利，第二關(guān)是25米游，有分道標(biāo)記，共8個(gè)，我縱身一下水，以前我一躍能過(guò)二個(gè)標(biāo)記，那天只躍一個(gè)多，接著就感覺(jué)很不對(duì)勁，第一口氣只在第四個(gè)標(biāo)記，就換了一口氣……眼看只有二個(gè)標(biāo)記了，可自己卻有一些吃力了，節(jié)奏明顯慢慢，手上好像有了鉛塊一般重，腳也開(kāi)始打不動(dòng)水了，換氣也越來(lái)越多了，只有3米了，加油。我心里默默喊著，忍牙一咬，終于碰到了壁，第二關(guān)勉強(qiáng)通過(guò)，只有最后一關(guān)，那有難呀，可是不用跳水，直接下水在的壁上用腳瞪一下就可以了，吸取了第二關(guān)的教訓(xùn)，沒(méi)有一點(diǎn)心急。相對(duì)來(lái)講，十分成功。
第一次學(xué)游泳的感受是：只要有毅力，萬(wàn)事可成功。
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