垃圾分類作文范文400字（精選8篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的垃圾分類作文范文400字（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
垃圾分類作文1
這周我們陽光隊(duì)去了梅溪村，那里垃圾分類做的非常好。到了梅溪村，只見一眼望去就看見了四個(gè)垃圾桶分別是：紅色是有害垃圾，裝的是電池、燈泡；綠色是可堆肥垃圾，裝的是一些樹葉和剩菜剩飯；藍(lán)色是可回收垃圾，裝的是塑料瓶、塑料蓋子等，灰色是不可回收垃圾，裝的是衛(wèi)生紙、廢紙。
張程博媽媽說：“這個(gè)梅溪村衛(wèi)生做得很好，我們到村里去看一下。”進(jìn)了村，我發(fā)現(xiàn)每戶人家前都有一個(gè)垃圾桶，路上一點(diǎn)垃圾也沒有，村中心一棵有著800多年歷史的樟樹，枝葉繁盛，周圍都干干凈凈，梅溪村就像綠色的家園。
過了一會，我們看到一位老奶奶，老奶奶對我們說：“以前我們村里的河水很臟，小魚也快沒有，政府知道了，組織村委在每戶家門口放置垃圾桶，并跟我們講不同垃圾要放不同顏色的桶里，這樣我們就不亂扔垃圾，河水也變清澈了，小魚也從遠(yuǎn)方游過來，地上干凈了，空氣清新了。”原來垃圾分類有這么多的好處。
我想我現(xiàn)在要從小事做起，不亂扔垃圾，保護(hù)家園，保護(hù)地球！
垃圾分類作文2
這段時(shí)間，大家都在積極踐行“垃圾分類”，我也不例外。
一回到家，我找來四個(gè)桶，上面貼著“其它垃圾”“可回收垃圾”“有害垃圾”和“廚余垃圾”。我對大家命令道：“以后垃圾要分門別類地放。”
爸媽和外婆積極響應(yīng)我的號召，都很認(rèn)真地對待這件事情，扔之前，總要停下來想一想再扔。看到他們能做到這樣，我很欣慰，也感慨美麗晉江不是夢。
一次，外婆把紙巾扔在了可回收垃圾桶。我恰好經(jīng)過，上前跟外婆說：“外婆，你扔錯了，這紙巾應(yīng)當(dāng)扔進(jìn)其他垃圾。”外婆一個(gè)勁兒點(diǎn)頭，還為我豎起一個(gè)大拇指。
光讓家里人懂得垃圾分類還不夠，如果連同外來客人也一起懂得垃圾分類，那不是更好？
那一天，表弟來家里做客。他去超市買來一瓶可口可樂，“咕嚕咕嚕”喝完了，便隨手扔進(jìn)了“有害垃圾”桶。大家異口同聲地說：“錯了！”表弟一下子羞紅了臉，走到垃圾桶旁邊，把瓶子拾起來，放入“可回收垃圾”桶。我想，他以后也會和我一樣，讓更多的人懂得垃圾分類。
經(jīng)過這一段時(shí)間的努力，身邊的人都學(xué)會了垃圾分類，還稱我為“環(huán)保小達(dá)人”呢！
垃圾分類作文3
這個(gè)春節(jié)不能外出，一家人都窩在家里所以我們就舉行了一次垃圾分類知識競賽。
知識競賽開始了，媽媽取出一套垃圾分類的桌面游戲。這個(gè)桌面游戲有一本說明書、四個(gè)小垃圾桶和一些小卡片組成。我們要做的就是把卡片放入對應(yīng)的垃圾桶里。這時(shí)我搶著說：我知道，我知道，書上看到過，灰色是其它垃圾桶，綠色是廚余垃圾桶，紅色是有害垃圾桶，藍(lán)色是可回收垃圾桶。媽媽連連稱贊我答的真棒。
游戲開始了，我們輪流把卡片投入玩具垃圾桶。投對得一分，投錯不加分。這時(shí)爺爺把打火機(jī)放進(jìn)了其他垃圾，我趕快阻止說到：不對不對，打火機(jī)會爆炸，要扔進(jìn)有害垃圾里。爺爺恍然大悟，馬上改正了錯誤。
知識競賽結(jié)束后，奶奶總結(jié)出了一個(gè)很好的計(jì)劃：剩菜剩飯可以喂給雞鴨，一些爛菜葉子可以用來堆肥，這樣就可以減少垃圾了。這時(shí)媽媽說：我下次再也不喝珍珠奶茶了，要是沒喝完就得先把奶茶倒進(jìn)下水道，再把外包裝扔進(jìn)其他垃圾桶，還得把喝不完的珍珠倒進(jìn)廚余垃圾桶，哎呀太麻煩了！哈哈哈，聽完這話大家都笑的前俯后仰。
通過這個(gè)競賽，我懂得了垃圾分類要從自我做起，做好這個(gè)事情能讓我們的地球變得更加美麗。垃圾分類，人人有責(zé)！
垃圾分類作文4
今天我和另外五位同學(xué)一期去此房了社區(qū)人們的垃圾分類情況。
早上八點(diǎn)三十分前，我們組員來到了組長朱琳燁居住的小區(qū)的門口。等大家來齊后，我們便向小區(qū)進(jìn)發(fā)。在路上，組長朱琳燁看到一位環(huán)衛(wèi)工人，便走上前去說：“阿姨，我是江心島小學(xué)雛鷹假日小隊(duì)的，請問您平時(shí)掃出的垃圾是運(yùn)的哪兒去的？”“我們啊，是運(yùn)到工大后面的那個(gè)處理廠。”環(huán)衛(wèi)工人說，“就那兒，有我們運(yùn)的是未分類的，分類的是有專門的車前來運(yùn)的。”“那您們這是怎么分成哪幾類兒”環(huán)衛(wèi)工人說：“我們分成廚房垃圾和有害垃圾。”
我們繼續(xù)前進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)老奶奶，便走上前去問：“奶奶，請問您在家里垃圾分不分類？有的話分成哪幾類？您家的可回收垃圾是怎樣處理的？”奶奶回答：“垃圾分類是必須的。一般我會分為廚房垃圾和比較那處理的垃圾，如：玻璃等。可回收垃圾我會拿去賣掉，掙點(diǎn)錢。”我謝過來奶奶和伙伴們一起前進(jìn)……
這次雛鷹假日小隊(duì)活動讓我懂得了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦和垃圾分類的重要性。
垃圾分類作文5
很多人說：垃圾是危害我們健康的，其實(shí)垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價(jià)值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛(wèi)工人，但是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的，更要靠我們的'自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就可以變廢為寶。這可以減少污染、保護(hù)環(huán)境，我們把垃圾分類，環(huán)境就會變美。
你知道嗎，一噸廢紙就等于一棵樹，如果每一個(gè)人都直接浪費(fèi)一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節(jié)約一棵樹，這樣我們不僅可以把廢紙?jiān)俟⿷?yīng)給人用，所以從現(xiàn)在起，一起進(jìn)行垃圾分類吧!垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。
可回收垃圾有：書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、花草等;有害垃圾有：電池、金屬等。有毒有害垃圾應(yīng)該裝在紅色垃圾桶，可回收垃圾就裝在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就裝不可回收垃圾。垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。
為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，我要積極參與垃圾分類，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。
垃圾分類作文6
星期一我和同學(xué)們?nèi)O都城參加垃圾分類學(xué)習(xí)活動。
老師讓我們分組行動，我們分成了兩組，第一組是問卷調(diào)查組，由我和趙姿涵等組成，我們的任務(wù)是每人找四個(gè)人讓她們填表，了解她們是否對垃圾進(jìn)行了分類。第二組由李顯揚(yáng)和王梓儼等組成，他們的任務(wù)是守在垃圾桶旁邊觀察有多少人來丟垃圾，有多少人會分類，然后來寫報(bào)告。
我知道了黃色和灰色是其他垃圾，綠色是廚房垃圾，紅色是有害垃圾，藍(lán)色是可回收物。大家嘗試把不同的垃圾進(jìn)行了分類，西瓜皮和骨頭扔到綠色桶內(nèi)，牛奶瓶和紙張扔到藍(lán)色桶內(nèi)，過期藥扔到紅色桶內(nèi)。對垃圾進(jìn)行有效的分類非常重要。
我們還想了一些辦法讓所有人知道垃圾分類，可以編一組關(guān)于垃圾分類的小品讓同學(xué)們在學(xué)校的舞臺上表演并拍下來做成宣傳片。或者推薦同學(xué)們看一些有關(guān)垃圾分類的書。
我覺得這個(gè)活動很有趣，讓我學(xué)到了很多知識。我們相信，只要每個(gè)小朋友都認(rèn)真學(xué)習(xí)和推廣垃圾分類中的知識和方法，減少垃圾的才產(chǎn)生，我們一定可以保護(hù)好地球。
垃圾分類作文7
今天下午我們進(jìn)行了一場“垃圾分類PK賽”，到底誰贏誰輸呢？跟我來現(xiàn)場看一看吧！
老師把同學(xué)們分成兩組：男生組和女生組。規(guī)則是：誰撿的多，并且分的對，就是本次比賽的勝利者。老師還給每個(gè)塑料袋上粘好了標(biāo)簽。
比賽開始了，男生隊(duì)的柏沐豐大喊大叫“其它垃圾、可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾！”我都快被他給吵死了！不過柏沐豐的速度那叫一個(gè)快呀，像只豹子似的，飛快地?fù)炱鹄腿拥酱永铩Ｅ秃芪撵o了，慢慢地走著，像散步一樣。我聽見陳元超和邢航睿一起商量著：“我們?nèi)屌睦伞保￡愒娢覔炝艘粋�(gè)零食袋子，就一手把它搶了過去。我狠狠地瞪了他一眼，他又把袋子還給我了。男生問他為什么又還給我了，他說：“我看她臉色不好看。”我差點(diǎn)氣暈過去。
時(shí)間到了，我們又回到了院子里。我一看男生的袋子，全裝滿了。而女生的袋子，就那么一點(diǎn)，我急得快哭了。但最后，還是女生贏了，因?yàn)槟猩腥N垃圾分錯了，聽到這個(gè)結(jié)果我眼珠子都快掉下來了。
下次我還來撿垃圾，真是太好玩了！
垃圾分類作文8
今天，老師帶著我們新華小記者到了西河沿的垃圾再生館，去了解垃圾是如何分類，如何收回的。
在開始之前，老師給我們講解了垃圾分類的有關(guān)知識，告訴我們應(yīng)該把垃圾分成不同的種類，然后再分別放到相應(yīng)的垃圾箱里。老師還說，垃圾可以分成可回收的和不可回收的兩種，那些廢銅爛鐵，塑料瓶、易拉罐、包裝用的紙箱啊都是可以回收的。其他的那些衛(wèi)生間垃圾、廚房垃圾呢是不可回收的。老師還現(xiàn)場讓我們開展有關(guān)垃圾分類的游戲，并進(jìn)行分組比賽，加深我們對垃圾分類的認(rèn)識。
接著老師讓我們分組去街頭采訪，經(jīng)過采訪，我們了解到大多數(shù)的人對垃圾分類是比較贊同也比較了解的，但也有少數(shù)的人對垃圾分類的活動不夠理解，不夠重視。在放垃圾時(shí)，隨心所欲亂放亂扔，這樣可能污染了環(huán)境，也讓可回收的垃圾得不到循環(huán)再利用，浪費(fèi)了資源。
通過這次活動，我學(xué)會了如何進(jìn)行垃圾分類，也對垃圾分類的知識和意義有了進(jìn)一步的了解。我是一名小學(xué)生，也要盡自己的一份努力，積極參與到垃圾分類的活動中去，爭做一名保護(hù)環(huán)境的小主人。
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