雄鷹作文400字5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的雄鷹作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雄鷹作文400字 篇1

　　在雛鷹爭(zhēng)章中有許多章，如：表達(dá)章、巧手章、體育章……

　　一聽(tīng)到“閱讀章”一個(gè)個(gè)“閱讀之星”浮現(xiàn)在我腦海里：金昊晟、陳心悅、李沐晗、周鵬暄、謝君陶和杜是曉……最終，我把票投給了何平。

　　在上語(yǔ)文課時(shí)，我們班班主任徐老師讓我們一個(gè)一個(gè)的讀書(shū)，到何平了，她舉起書(shū)讀起了第3課的第一自然段“一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的……”只見(jiàn)何平她邊讀邊搖擺著頭，而且一到很重要的地方她會(huì)重讀，抑揚(yáng)頓挫，不僅如此，何平臉上常常會(huì)出現(xiàn)各種表情，仿佛身臨其境一般，讓我們陶醉在她的朗讀之中。

　　有一次，我和何平、陳寧一正在圖書(shū)館借閱書(shū)籍，我看到一本《笑貓日記》，便講道：“喂，這里有一本《笑貓日記》。”何平聽(tīng)了，可高興了，就急匆匆地跑過(guò)來(lái)，伸手拿起《笑貓日記》。說(shuō)：“謝謝劉文雯，這本我借了。”她迫不及待地打開(kāi)來(lái)，津津有味地開(kāi)始看了。

　　中午休息時(shí)，有人喊她玩，她一口拒絕了。她看這本書(shū)死不放手，下課、休息、放學(xué)回家，她都在看。

　　只用了一天功夫，她就看完了這本書(shū)，還問(wèn)管理員有沒(méi)有續(xù)集了，她還想借，可真是一個(gè)“小書(shū)迷”呀！

　　怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你說(shuō)這個(gè)“閱讀章”是不是該給我們班的何平呢？請(qǐng)大家把寶貴的一票投給她吧！

雄鷹作文400字 篇2

　　我們班有一個(gè)關(guān)心集體，性格開(kāi)朗的人。它就是我們班里帥氣的班長(zhǎng)--李宇恒。今天我要推薦他取得禮儀章。

　　李宇恒有一雙水汪汪的大眼睛，一張大大的嘴巴和一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，她的皮膚黃黃的，他的身子胖乎乎的，個(gè)子不高也不矮。

　　聽(tīng)了我的介紹你一定知道他的樣子了吧！接下來(lái)我來(lái)介紹一下為什么推薦他當(dāng)禮儀章吧。記得有一次，在中午的時(shí)候，班里的人剛剛吃完飯了飯，其他人都出去玩了，班里只有李宇恒在班上掃地，他掃完了地就坐在了自己的座上寫(xiě)作業(yè)，可是過(guò)了一會(huì)兒，王雨雷和劉翔他們兩個(gè)人跑到班級(jí)在電教講臺(tái)那里在打架，而且越打越厲害，最后王雨雷用力一推劉翔的頭撞到了講臺(tái)的一個(gè)角上，當(dāng)時(shí)，劉翔的頭上就腫了一塊大包李宇恒看見(jiàn)了就立即跑上了講臺(tái)那里勸了勸劉翔，可劉翔又哭又鬧對(duì)王雨雷瘋打起來(lái)，他對(duì)李宇恒又踢又打。可李宇恒一聲不吭，還是繼續(xù)勸他們，劉翔好像一頭瘋了的老虎。到了最后李宇恒實(shí)在是受不了，把他們倆送到了老史把公室里，經(jīng)過(guò)老師一段時(shí)間的批評(píng)教育，李宇恒和劉翔他們終于回來(lái)了，李宇恒一回來(lái)就問(wèn)了問(wèn)大家有沒(méi)有人受傷了呀！卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的手自了一小塊。他就是這樣，只會(huì)關(guān)心別人不會(huì)關(guān)心自己的人。

　　通過(guò)這一次的事，我想對(duì)李宇恒說(shuō)："李宇恒，你實(shí)在是太讓我感動(dòng)了！所以我要推薦你過(guò)得雄鷹爭(zhēng)章的禮儀章。

雄鷹作文400字 篇3

　　他通常翱翔于高空的孤寂中，黑黑的影子，像是又高又藍(lán)的天空的勛章。只有他，才配的上這枚高貴的勛章，他就是鷹。

　　鷹天生英雄的命運(yùn)，他的出身決定他要做個(gè)永遠(yuǎn)的英雄。因此自他有了翱翔的能力，就要一輩子生活在高空中。

　　在平原上，在山坡上，在山頂上，人們都以仰望的姿態(tài)凝視著鷹，這位空中的英雄。他在高空中不厭其煩的著圈子，而這位英雄身邊沒(méi)有飛鳥(niǎo)，也沒(méi)有云彩，云彩和飛鳥(niǎo)都遠(yuǎn)離了他。在高空中，他沒(méi)有伙伴，也沒(méi)有朋友，顯得十分寂寞。他在藍(lán)色的天空中描畫(huà)的一圈又一圈的黑色的圓形，似乎在召喚著什么，又似乎在拒絕著什么。

　　鷹拒絕了伙伴，但召喚著孤獨(dú)。

　　他安逸的享受著超越了一切的孤獨(dú)，獨(dú)自品位著孤獨(dú)中靈魂的自由自在。他犀利的目光注視著底下的飛鳥(niǎo)，冷漠而又驕傲。

　　國(guó)畫(huà)大師們的鷹畫(huà)，無(wú)一例外的渲染了他的眼睛，無(wú)論是站著的、躍躍欲飛的、還是展翅高飛的`，都過(guò)頭來(lái)，冷漠而又驕傲的望著畫(huà)外的你，讓你憑空矮了幾截。畫(huà)中的鷹只從這種目光，就在氣勢(shì)上壓倒了你。

　　我愛(ài)鷹，我愛(ài)鷹的高貴莊重，我愛(ài)鷹的冷漠驕傲，我愛(ài)鷹的孤獨(dú)，我愛(ài)這高空中的英雄—鷹！

雄鷹作文400字 篇4

　　一天，一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的男孩爬到父親的養(yǎng)雞場(chǎng)附近的一座山上去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鷹巢。他從巢里拿了一只鷹蛋，帶回養(yǎng)雞場(chǎng)，把鷹蛋和雞蛋混在了一起。結(jié)果母雞孵出來(lái)的消極群里就有了一只小鷹。

　　小鷹和小雞一起長(zhǎng)大，因而不知道自己除了是小雞外還會(huì)是什么。起初它很滿足，過(guò)著和雞一樣的生活。但是，當(dāng)他逐漸長(zhǎng)大的時(shí)候，它內(nèi)心里就有一種不安的感覺(jué)。它不時(shí)想：“我一定不是一只雞”！只是它一直沒(méi)有采取什么行動(dòng)，直到有一天，一只了不起的老鷹翱翔在養(yǎng)雞場(chǎng)的上空，小鷹感覺(jué)到自己的雙翼有一股奇特的力量，感覺(jué)自己的心正猛烈的跳著，感覺(jué)自己的胸腔充滿了豪情。它抬頭看看老鷹的時(shí)候，一種想法出現(xiàn)在心中：“我和老鷹一樣。養(yǎng)雞場(chǎng)不是我呆的地方。我要飛上天空。棲息在山巖之上。”

　　小鷹慢慢地展開(kāi)它的翅膀，本著與生俱來(lái)的力量和天性，它飛過(guò)了一座又一座山峰，最終飛過(guò)高山的頂峰，在天空中盤(pán)旋。它終于成了一直翱翔于天空的雄鷹！

　　可能你認(rèn)為自己只是一個(gè)非常平凡的人。沒(méi)錯(cuò)，世上每一個(gè)人都是平凡的，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都有著他內(nèi)在潛伏的力量，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。

　　積極發(fā)現(xiàn)真正的自我，發(fā)現(xiàn)自己潛在的力量，相信自己：我就是翱翔于天空的雄鷹！

雄鷹作文400字 篇5

　　我常伏在桌子上癡想，明天我是雄鷹，還是羔羊？

　　明天我是什么呢？是野心勃勃的雄鷹，還是懦弱膽小的羔羊？啊！如果可以選擇的話。我必定不愿做安于現(xiàn)狀、貪生怕死的羔羊。在草原上的一寸土地上徘徊，等待獵人的獵殺，庸庸碌碌的過(guò)完一生。我一定愿意做一只自由翱翔在藍(lán)天的雄鷹，雄心壯志、無(wú)畏艱險(xiǎn)。渴望在沖過(guò)重重艱險(xiǎn)之后可以看到一片不一樣的天空，經(jīng)歷一個(gè)不一樣的人生。明天，我愿做一只雄鷹。自由飛翔在屬于自己的藍(lán)天，譜寫(xiě)出一曲奮斗之歌。明天我是雄鷹，因?yàn)槲乙靶牟�勃，我要飛到更遠(yuǎn)、更高的藍(lán)天。我還要不屈不撓，面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼。哪里危險(xiǎn)我就往哪里沖，因?yàn)槲沂切埴棥Ｒ恢惶貏e的雄鷹！明天，我是雄鷹，面對(duì)危險(xiǎn)，我不拋棄、不放棄，我會(huì)從容鎮(zhèn)定，告訴自己：沒(méi)有我過(guò)不去的坎兒！明天我是雄鷹，因?yàn)槲倚坌膲阎荆�因�(yàn)槲沂菍儆谒{(lán)天的，因?yàn)槲沂且恢荒贻p的雄鷹！明天我是雄鷹，困難嚇不倒我，災(zāi)難嚇不了我，我是一只堅(jiān)強(qiáng)的、永遠(yuǎn)不會(huì)倒的雄鷹！明天我是雄鷹，當(dāng)藍(lán)色的天空被蒙上薄薄的紗衣時(shí)，我不會(huì)沮喪，反而會(huì)更加振作。因?yàn)槲沂切埴棧�我知道痛苦的奮斗之后，迎來(lái)的將是實(shí)現(xiàn)理想的愉悅，短暫的痛苦一定會(huì)迎來(lái)長(zhǎng)久的幸福的。

　　啊！我不愿做羔羊，庸庸碌碌、無(wú)所作為。我愿做雄鷹，享受著藍(lán)天媽媽的愛(ài)撫，啊！明天我愿做一只永遠(yuǎn)不會(huì)倒也倒不了的雄鷹！